暑期講解員
今年旅遊局培訓了一批導游，分配到各個景點了。你還是去各個景區問問吧。主要就是老龍頭和山海關古城唄。
Ⅱ 深圳博物館小講解員將於7月19日正式「上崗」
7月18日下午,「深圳博物館第八期小講解員培訓班結業典禮」在深圳博物館舉行。經過為期10天的培訓，87名學員通過了考核，並正式成為博物館小志願者講解員。從7月19日到暑期結束，深圳博物館在每個開放日都安排有小講解員專場講解活動。
在培訓期間，老師組織學員們進行了語言基本功和講解態勢的訓練，對講解員如何正確掌握和運用語調、重音、節奏、呼吸發聲、吐字歸音和講解員的儀表、姿態、手勢的運用等作了詳細的說明和示範。經過專業性的系統培訓，本期共有87名學員通過了考核，獲得培訓證書，並正式成為博物館小志願者講解員。結業典禮現場，7名優秀學員進行了匯報講解。
據悉，從7月19日到暑期結束，深圳博物館在每個開放日都安排有小講解員專場講解活動，廣大市民觀眾可以到博物館體驗小朋友們專業的講解服務，目睹小志願者的風采。
Ⅲ 夏日裡河南博物院在招募志願講解員假如你想成為一名優秀的講解員你需要怎麼做
①作為博物館講解員知識儲備一定要過來關，建議多記多背藏品的基礎知識：例如來源，用途，歷史背景，相關的歷史小故事。②組織語言要得當，博物館講解不能太過自...
Ⅳ 講解員崗位職責
不同行業崗位職責是不一樣的 下面是一個網吧的崗位職責希望對你有幫助 員工崗位職責和服務規范 一、 凡五色鳥各職能部門員工，均認為認同並執行以下制度規定。
二、 嚴格遵守五色鳥網吧考勤制度（見考勤制度表），嚴禁未經請示擅自休息、串崗或者外出。
三、 在上班期間，各位員工各負其責，認真圓滿的做好本職工作。並聽從經理安排，積極完成經理交待的其他工作。
四、 工作人員提前15分鍾到崗換好工作服，整理好衣冠，頭發整潔，無論任何原因，都要調控好上班情緒，用飽滿的精神迎接一天的工作。女員工要淡妝上崗，打扮適度。常剪指甲，無汗味異味，工作前不得飲酒，吃蒜、韭菜等異味食物，保持口腔衛生。
五、 每個員工都要堅持做到站有站樣，坐有坐樣，與客人相遇主動相讓；與客人同行時，應禮讓客人先行。不得前仰後合或倚靠他物，不得插兜、叉腰、抱肩，不得前後叉腿或單腿打點，不得東張西望、搖頭晃腦、不得在工作區域內抽煙、嚼口香糖，吃瓜子冰棍，不得照鏡子、梳頭、化妝、不與同事嬉笑打鬧。
六、 主動與客人打招呼，接待客人時面帶微笑，與客人談話時應站立端正，用心聆聽，不搶話插話，爭辯，講話聲音適度有分寸，不大聲喧嘩，使用敬語服務，聽到意見批評時不辯解，及時上報。遇到客人詢問做到有問必答，不能說「不，不知道，不會，不管，沒時間，你腦子有毛病等等」 切忌與任何客人不得開過頭玩笑，例如有關金錢，生理缺陷，風俗習慣，或者貶低客人的玩笑。
七、 全體員工必須按時、按部門徹底打掃衛生。各部門隨時保持衛生清潔，任何人不允許在水池內、網吧門口亂仍亂倒。
八、 由於違反*作章程，造成各種損失的照價賠償。
九、 嚴禁不利於員工內部團結，嚴禁拉幫結派。
十、 嚴禁泄露商業機密和管理機密。
十一、 嚴禁工作失職浪費網吧各類資源。注意節約用水,用電，各種網 吧設備和辦公用品。
十二、 .嚴禁與顧客發生爭持
十三、 嚴禁上班時間會客、接打電話、聊天，看小說報紙等。除網管外，上班時間嚴禁上機。
十四、 當遇到客人投訴時，認真聆聽客人投訴；對所有投訴都須表示理解、接受，並給投訴者以安慰；並站在客人的立 場上來了解客人的意向；如顧客大聲吵鬧或喧嘩，為了避免影響其他人，應將投訴者與其餘客人分開；在當值值班記錄上記下投訴事項，可請顧客說話放慢速度，並使客人感到網吧對此投訴的重視；恰到好處的回答顧客的投訴，如有可能應提供客人選擇的機會；如發現不當要及時糾正，使投訴者感到對其提出問題的重視；事後要詳細匯報情況，並做記錄；切勿輕易向客人作出權利范圍之外的許諾。
十五、 員工辭職必須提前10天寫出書面報告，上交網吧物品，等待經理批准。
十六、 公司鼓勵工作人員多提合理化建議,使網吧效益明顯提高的，探索改革被公司採納的,有突出表現受到客人或經理好評的，保護網吧利益，積極與壞人壞事做斗爭，避免網吧損失，抵制歪風邪氣，揭發檢舉徇私舞弊的，可領取30-200元以上的獎金。
Ⅳ 講解員 是做什麼的
講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。講解員是溝通博物館、紀念館與社會的橋梁和紐帶，是博物館、紀念館的名片，講解服務的質量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質量，影響著博物館、紀念館的窗口形象，甚至影響到一個地區和國家的形象。因此，如何選拔和培養講解員，特別是培養優秀的講解員，在博物館、紀念館社教事業中起著關鍵作用。
職業特點
講解是知識和語言的高度綜合藝術，其職業特點與組團社導游員有著根本的區別，它綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業的技術手段，是專業性、知識性和藝術性的綜合。講解員處於一個特殊關鍵的崗位，她面對的是一個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協調處理、寫作研究等義務和職責。
綜合素質
講解員的選拔對於講解員的培養很重要，一個優秀的講解員必須具備良好的綜合素質，其選拔的主要來源是大中專院校學生，因為這部分學生個人基礎條件及基本素質較好，而且年齡特徵在18-22歲之間，具有接受新事物的能力強、工作積極性強的特點。講解員基本任職條件必須嚴格要求，特別是有些條件例如嗓音、形象等是通過後天無法達到要求的，要謹慎考慮。
一是講解員應具有良好的思想品德與職業道德，遵守國家法律法規，有熱愛祖國、熱愛博物館、紀念館事業、熱愛觀眾的情感品質，因為只有達到這樣的條件，才能讓講解員樹立起觀眾至上的理念，全心全意的為觀眾服務。
二是要具有良好的文化素質和知識修養，不僅自身要掌握豐富的專業知識，同時要博覽群書。講解員最好是文博、歷史、考古、旅遊、中文、播音或相關專業畢業，大專以上學歷。
三是應具有良好的公眾形象，身體健康，身高、面容符合職業要求，這樣才能給觀眾留下良好的第一印象，也有利於講解的持續進行。
四是具有良好的嗓音條件和語言表達能力，善於與觀眾交流。能通過和諧的語言將觀眾組織好。普通話水平應達二級甲等以上。外語講解員或啞語、方言講解員的語言也應達到相應的水平。
此外，講解員還應具有良好的性格特徵、心理素質和反應能力，能面對不同的觀眾較好的完成講解任務。對其興趣和愛好也要有適當要求，精通琴棋書畫、能歌善舞的講解員總是令觀眾耳目一新。以上這些都是我們選拔講解員的基本條件。
Ⅵ 講解員的前途如何啊
講解員、導游 等從事服務行業的，就是吃青春飯；如果只是單純的從事講解員，是沒有什麼好的前景，到一定年份就會被淘汰，除非做景區管理者。
解服務的質量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質量，影響著博物館、紀念館的窗口形象，甚至影響到一個地區和國家的形象。
講解員處於一個特殊關鍵的崗位，她面對的是一個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協調處理、寫作研究等義務和職責。
相關說明
講解員的選拔對於講解員的培養很重要，一個優秀的講解員必須具備良好的綜合素質，其選拔的主要來源是大中專院校學生，因為這部分學生個人基礎條件及基本素質較好，而且年齡特徵在18-22歲之間，具有接受新事物的能力強、工作積極性強的特點。講解員基本任職條件必須嚴格要求，特別是有些條件例如嗓音、形象等是通過後天無法達到要求的，要謹慎考慮。
一個優秀講解員的培養，是一個長期和系統的培訓過程。講解員培訓可以分為崗前培訓和崗位培訓、專業培訓。首先，崗前培訓對講解員的成長成尤為重要，單位要有靈活的制度來規范管理講解員，有培訓計劃和培訓制度，年初或月初有目的的組織學習和培訓。
由單位邀請專家或由經驗豐富的講解員採取「傳、幫、帶」的方式，培養講解員了解博物館知識和陳列內容及講解規律和技巧，新上崗人數多的要採取封閉式的培訓。
以上內容參考：網路-講解員
Ⅶ 講解員和導游有什麼區別
領隊一般指帶領出境團的導遊人員，也就是海外領隊，是由組團社派出的陪同遊客前往國外的全程陪同人員。領隊的要求要比導游高一些，領隊常常有經驗豐富的導游所擔任，而且必須考取領隊資格。
導游即引導游覽,讓遊客感受山水之美，並且在這個過程中給予遊客食、宿、行等各方面幫助，並解決旅遊途中可能出現問題的人。導游分為中文導游和外語導游,英文叫TourGuide或Guide.在我國導遊人員必須經過全國導遊人員資格考試以後才能夠從業。 按照具體工作內容不同，可以分為領隊、全陪、地陪。一般來說景點講解員是也屬於導遊人員范疇的。
Ⅷ 請問怎麼才能在武侯祠或者草堂做暑期臨時講解員
可以去武侯祠遊客中心二樓宣傳營銷部辦公室咨詢，好像武侯祠招滿了，杜甫草堂還不了解。
Ⅸ 講解員的職責
講解員崗位職責
第一條熱愛講解工作、努力鑽研業務，不斷提高自己的業務水平和綜合素質， 向社會和觀眾提供優質的講解服務。
第二條 講解員應該遵守職業道德，著裝統一整潔，禮貌待人，熱情服務，語言 文明，樹立良好的職業形象，自覺維護公司榮譽。
第三條 講解員必須服從公司統一管理， 自覺和認真執行講解所的各項規章管理 制度,嚴禁未經批准隨意不假外出或無故連續缺勤和曠工。
第四條 講解員應自覺遵守講解所工作作息時間規定按時上、 下班，不得無故遲 到、早退。病假、事假須事先具備書面手續，經領導批准方可請假。
第三條 根據講解材料提煉、編寫講解詞，文字流暢、詞彙豐富、實事求是，在 實際講解中找到適合自己的講解風格。
第四條根據領導安排的接待任務進行接待，不得擅自帶人參觀。
Ⅹ 什麼是講解員
講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。講解員是溝通博物館、紀念館與社會的橋梁和紐帶，是博物館、紀念館的名片，講解服務的質量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質量，影響著博物館、紀念館的窗口形象，甚至影響到一個地區和國家的形象。因此，如何選拔和培養講解員，特別是培養優秀的講解員，在博物館、紀念館社教事業中起著關鍵作用。