防疫情師德

⑴ 作為一名班主任如何做好疫情防控環境消殺工作

每天上課前，中午，還有下午放學後，都要對課室進行消毒，上課時要保持室內通風。

⑵ 如何教室內防控疫情

在教室內防疫情的就是要做好8次消毒，每天要消毒兩次，然後學生要帶好口罩啊，勤洗手開窗勤通風。

⑶ 關於防控疫情的基本常識

1、少出門，不信謠

盡量不出門、不聚集。保持良好的作息習慣和個人衛生。通過官方媒體了解信息，不聽信謠言，多與親朋進行在線溝通，保持身心愉快。

2、測體溫

正確測體溫。每天早晚各測一次，溫度不超過37.3℃才安全。

3、戴口罩

外出時佩戴好一次性醫用口罩，通常口罩的深色面在外，金屬條在上進行佩戴，並用手壓緊鼻翼兩側的金屬條，將口罩拉伸平整。

4、定時開窗通風

良好的室內空氣質量可減少病毒的存在量。並注意添衣保暖，謹防感冒。

5、做好日常消毒

優先使用濃度75%的酒精棉片擦拭傢具、地面等，酒精消毒前後要遠離高溫和明火。

6、吃得好更健康

餐餐有蔬菜、天天吃水果、少吃油鹽糖，適量肉蛋奶，分餐更提倡，多元營養增加免疫力。

7、鍛煉身體要適當

老年人不要做劇烈運動，建議做的太極拳、廣播操、八段錦等運動。每周鍛煉4-5次，每次不超過40分鍾為宜。

⑷ 防疫情安全知識的句子有哪些

1、防疫心態要積極，科學防護重隔離。減少外出風險低，切勿傳播假消息。齊心勝似千鈞力，風雨同舟共抗疫。守望相助不退避，和衷共濟一條心。

5、盡量減少外出活動。減少走親訪友和聚餐，盡量在家休息。減少到人員密集的公共場所，尤其是相對封閉、空氣流動差的場所，例如公共浴池、影院、網吧、KTV和車站等。

6、做好個人防護和手衛生。需要丟棄的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理。隨時保持手衛生，從公共場所返回、咳嗽手捂之後、飯前便後，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼。

⑸ 怎樣預防疫情我們該怎麼做

根據中疾控和世界衛生組織各方專家的觀點，公眾預防應注意以下四個方面：

1、勤洗手

包括在制備食品之前、期間和之後；咳嗽或打噴嚏後；照護病人時；飯前便後；手臟時；在處理動物或動物排泄物後，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。

2、主動防護

在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，並將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，並洗手。易感人群應盡量避免去人群密集的公共場所，可佩戴口罩減少接觸病原風險。

避免在未加防護情況下與病人密切接觸，避免觸摸其眼、口、鼻。同時注意保持家庭和工作場所開窗通風，環境清潔。

3、避免密切接觸

盡量避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸；避免與生病的動物和變質的肉接觸；避免與生鮮市場里的流浪動物、垃圾廢水接觸。

4、良好安全飲食習慣

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手，切菜板及刀具要分開。

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不僅要在生理上預防，心理防疫成為打贏這場疫情防控阻擊戰的重要一環。為此，心理專家建議，要減少疫情的沖擊和影響，不妨從以下幾方面去做些嘗試：

一、正確接收和解讀疫情信息，廓清認知迷霧

現在媒體信息高度發達，自媒體消息鋪天蓋地，有的配發了大量真假混雜的圖片和視頻，具有極大的沖擊力。對於缺乏疫情相關知識的個體，確實很難甄別。因此應要減少瀏覽這些文字、圖片和視頻的時間，每天只獲取官方正規渠道發布的簡單通報即可。

二、堅持科學健康的生活方式，把握生活節奏

給自己安排難度適中的工作任務，把日程表安排得緊湊、充實一些，不要留大片的空白時間來刷手機。作息時間要有規律，准時安排吃飯、休息、閱讀、運動、家務和親子游戲，盡快恢復生活常態。不要試圖用葯物或成癮物質來麻醉自己，盡量減少酒精、咖啡因或尼古丁的攝入量。

三、保持正面積極的社會連接，傳遞正能量

通過電話、簡訊、微信或視頻等方式，跟值得信任的家人、朋友分享或傾訴你的想法和感受，相互鼓勵，相互支持，溝通感情，釋放壓力。關注傳播積極信息的公眾號，與那些保持樂觀心態的人交流，避開那些喜歡危言聳聽、傳播謠言的人。

四、響應支持政府的應對策略，積極配合防控

不要相信網路上製造的恐慌謠言，要相信政府，相信科學，對疫情的認識了解需要時間，對疫情的控制也需要時間，按照官方發布的指南做好防控，恰當安排自己的生活。

五、努力提高心理調節能力，化解負面情緒

要接納自己的焦慮不安，適度的焦慮可以提高自己的警覺水平，是一種保護性反應。給自己一些時間和空間慢慢消化這些負面情緒，如果負面情緒持續時間較長，自己無法排解，需要及時求助專業的心理服務，尤其是有危機干預和創傷治療的專業人員與機構最好。

⑹ 教師資格證面試「疫情」題目該怎麼答

【導語】從近年來的教師資格證面試考察題型來看，教師資格證面試結構化部分考察的時政熱點內容越來越多，社會對於教師的要求也越來越嚴格，不僅要遵師德，還要有大愛，要心懷國家，情系社會，所以，大家還是要提前做好充分的准備，從2020年開始，疫情就是最大的事件，那麼教師資格證面試「疫情」題目該怎麼答呢?下面就把具體的方法告訴大家。

1、「停課不停學」工作牽動整個社會。面對各種各樣的線上要求，有教師直言：「我現在每天抱著手機這個群那個群里跳，分不清上下班，」又有教師深感「上網課的尷尬」，感慨：「明明是老師，非要逼人做主播。我只想做一個普通人，心累。」對此，你怎麼看?

參考解析：

我認為，這位老師的看法是不對的。疫情當頭，我們作為一名老師，更應該對學生負責，保證學生的學習進度盡可能的不受疫情的影響。

面對疫情，學生停課不停學，教師停課不停教，這是大勢。但是居家學習期間學生怎麼學，教師怎麼教，卻也還是有規律可循，有道理可講。

第一，教師在線上授課的時候，可以逐漸摸索、逐漸積累自身經驗，完成從陌生到熟悉的轉變;同事之間也可以互相交流，互相學習，共同攻克線上授課的難關。

第二，對於線上授課，學校也應該做好指揮工作，考察不同的直播平台，選出更為合適、穩定的告知教師，以免出現意外情況;安排好各流程的人員工作，組織線上授課工作有序進行;下發通知，詳細告知學生、家長授課規范，保證學生的學習效率。

第三，關於「停課不停學」，教育部應該根據前期出現的問題，出台具體的方案與流程，為老師的線上授課之路保駕護航。

我的回答完畢，謝謝!

2、84歲高齡的鍾南山院士赴武漢，「掛帥」國家衛健委高級別專家組組長，奮戰在武漢疫情戰場的第一線。對此，你怎麼看?

參考解析：

84歲的鍾南山院士投身一線，實地了解疫情，研究防控方案，一心為國，有勇有謀，令人肅然起敬。

鍾南山院士舍小家為大家，克服各種阻礙來到武漢，全心投入戰「疫」斗爭，是我們學習的榜樣。作為醫生，鍾南山院士心系患者，始終在一線抗疫，以身作則;作為專家，鍾南山院士在不同的時間節點呼籲全國人民做好隔離，注意防範，為抗「疫」勝利的實現做出了巨大貢獻。

作為中國年輕一代，我們要學習鍾南山院士身上的優秀品質，主動承擔起社會責任，不給國家添亂子，在國家有需要的時候為戰「疫」獻出自己力所能及的一份力量;

作為一名教師，我們應該學習鍾院士身上的這種敬業精神，響應國家「停課不停學」的號召，全心全意對待自身的工作，關愛學生，對學生負責，並將這樣精神貫徹在我們的職業生涯之中。

我的回答完畢，謝謝!

關於教師資格證面試「疫情」題目該怎麼答，就給大家說到這里了，在今年的各種結構化面試考題中，疫情的出題幾率都不小，各位教師資格證面試考生一定要做好准備，以防萬一，也希望大家全面了解教師資格證面試要點，做好面試准備，加油!

⑺ 防疫情安全知識句子有哪些

2020年是不平凡的一年，原本喜氣洋洋，張燈結綵的春節期間，爆發了新型冠狀病毒肺炎。新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，為了安全，小區，村委，公共場合都採取了不同的防護措施。從隨處可見的宣傳標語到硬核的村長大喇叭喊話，體現了防護的重要性。

下面接親網小編為大家整理了一些防疫情的安全知識，希望這些知識能幫助到大家，大家也不要對疫情放鬆警惕。

1、如果在通風不良、密閉環境內工作，上班建議戴口罩。食堂也是人群密集的場所，建議各個單位可以錯峰吃飯，減少人員的密度。

2、用消毒劑對空氣進行消毒時，一定是無人的環境。因為如果人吸入了消毒劑，或是往人的身上反復噴灑消毒劑，都有潛在風險。

3、病毒在電梯按鈕、門把手易存活」是個誤區，這些地方風險較高，不是因為病毒在上面存活時間長，而是因為高頻接觸導致交叉感染風險大。對應策略有三條：一是適當的增加消毒頻次，可以一天多次;二是用面巾紙或消毒紙巾隔開，手不直接去碰它;三是在接觸以後用手消毒劑揉搓雙手，做好手衛生。

4、就醫時，應如實詳細講述患病情況和就醫過程，尤其應告知醫生近期的武漢旅行和居住史、與肺炎患者或疑似患者的接觸史、動物接觸史等。特別應注意的是，診療過程中應全程佩戴外科口罩，以保護自己和他人。

新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例的密切接觸者應從和病人接觸的最後一天起採取醫學觀察14天。

5、在家中觀察期間需與醫學觀察人員保持聯系，並需要了解病情觀察和護理要點，掌握家庭預防的洗手、通風、防護和消毒措施。

6、

電梯間是空氣極其不流通的地方，不要迷信那些「此處已消毒」的紙條，只有一定濃度的酒精可以溶解冠狀病毒外膜，然而酒精極其容易揮發，除非每小時都安排專人對電梯間進行酒精消毒，電梯間的危險是無形的，剛剛有人咳嗽或打了噴嚏後離開，你卻以為走進了空無一人的「已消毒」電梯間。

建議：搭乘電梯一定要戴口罩

7、你需要明白我們並非生活在一個完美無瑕的世界裡，難免有出乎意料的事情發生，比如疾病、地震、火災等。一個心理上有彈性的人，能夠採用積極的思維和行為去應對突發的變化；有些人則喜歡抱怨。抱怨除了傳遞負性情緒，對解決問題沒實際幫助。

⑻ 2020防疫情安全知識內容

防疫情安全知識內容：

1、如果在通風不良、密閉環境內工作，上班建議戴口罩。食堂也是人群密集的場所，建議各個單位可以錯峰吃飯，減少人員的密度。

2、用消毒劑對空氣進行消毒時，一定是無人的環境。因為如果人吸入了消毒劑，或是往人的身上反復噴灑消毒劑，都有潛在風險。

3、「病毒在電梯按鈕、門把手易存活」是個誤區，這些地方風險較高，不是因為病毒在上面存活時間長，而是因為高頻接觸導致交叉感染風險大。適當的增加消毒頻次，可以一天多次；用面巾紙或消毒紙巾隔開，手不直接去碰它；在接觸以後用手消毒劑揉搓雙手，做好手衛生。

⑼ 為了防控疫情 新時期大學生應該如何從自身做起

我認為，作為一名大學生，首先應該做到遵守相關防疫規定，不聚集，做好自身防護，協助相關部門做好防疫宣傳，不信謠，不傳謠。