家訪趣談
很多輔導班老師，都是沒有考上正式教師編制，才來輔導班當老師的，有些還是在校大學生，可想而知教學質量會怎樣。我建議報像新東方、雷式外語這樣的大型連鎖培訓機構，教學質量有保障。以英語為母語的人說英語不用學國際音標，那是因為他們自小就有一個英語語言環境，反復操練口語，語音是標準的，基本的口語表達是沒有問題的。老師同樣如此，口語一定要過關，這也是基本的要求。
養成讓英語成為家裡背景音的習慣，不管在孩子玩耍，或者其他的日常活動時，都可以放來聽。孩子的語音模仿力很強，聽多了自然會說，這也是打開孩子的耳朵，提升語感的一種很好的方式。
❷ 午睡醒來，中一班的小朋友都抓緊時間穿衣服，盈盈卻不知道為什麼推了亮亮一下
幼兒園大班新學期計劃（篇1） 新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特製定大一班班級工作計劃如下： 一、情況分析 班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 一、班級經營目標： 培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升 小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參 與幼兒園的教育活動。 二：保育、教育教學工作重點： 目標：更新觀念，實現"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現特色班級。 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。 （1）嚴格執行接送制度，防範於未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。 （2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。 三，教育工作 （1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 （2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 四、家長工作： （一）指導： 1．讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。 一年之計在於春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒 發展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采！現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。 一 、幼兒情況分析本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的 質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫 的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由於大班幼兒的活動能力、范 圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和 自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，並根據幼兒的具 體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。 二、班級工作核心目標1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生；2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中 每位幼兒全面發展；3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，並能學會評價自己和他人的游戲；4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒 身體健康；5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用；6、為幼兒即將升入學前 班打好一定的基礎；7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養；8、加強幼兒語言的發展；9、三 位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；10、幼兒身體發展目標： 身體發育：了解身體器官及自身生長的需要。 動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。 能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵禦能力。 三、實施具體措施（一）教育教學工作1、善於發現幼兒感興趣的又有助於開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感 知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春遊活 動，以開拓幼兒的視野。 2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，並且關注評價的結果的差異。 3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導： （1）引導幼兒一起准備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養孩子的獨立性。 （2）鼓勵幼兒的以物代物，創造性的解決游戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。 （3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。 （二）保育工作1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不苟，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。 2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。 3、提高班級的三位教師的配合默契。 （三）家長工作1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯系，溝通。 2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。 3、充分發揮家委會的作用。 四、具體活動安排三月份1、做好學期初各項工作，及時更新班級環境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環節。 2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。 3、堅持幼兒園一日生活各環節的站位，做到3位老師密切配合。 4、召開家長會，做好家長工作。 四月份1、 按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。 2、 組織春遊活動，設計春遊活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。 五月份1、 設計觀摩課教案。 2、 為六一兒童節設計節目，並綵排聯系。 六月份1、 加強幼兒體育鍛煉。 2、 開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以後的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現愛大家的面前。 總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！ 幼兒園大班新學期計劃（篇2） 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下： 班級情況分析 本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養 成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提 醒。大部分幼兒有明確的是非標准，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分 享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，游戲活動的興趣有較大 的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家， 每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言 完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙 讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施： 一、班級管理方面 1.班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。 3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。 二、教育教學方面 本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。 1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。 2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。 3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。 .提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。 2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把臟東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.開展多樣的戶外活動。 （1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 （2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。 （3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。 (4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。 (5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和勞動教育方面 本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養： （一）集體生活 1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完後，馬上送還，並向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。 5.自己不小心碰撞了別人，會說「對不起」，別人碰了自己，當別人道歉後，會說「沒關系」。 6.接受別人幫助時，要學會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。 8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。 9.在與人交往時，使用禮貌用語。如「您早」、「您好」、「請您」、「謝謝」、「對不起」、「沒關系」等。 （二）游戲活動中 1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。 2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。 3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。 4.游戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的游戲開展得更好。 （三）上課、作業時要做到 1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。 2.要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。 3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。 （四）其他活動 1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衛生。 2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。 3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。 4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說「再見」。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。 8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的願望和要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。 五、環境創設 （一） 教室環境的創設 孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室 的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分 重要且具有良好效果的教育過程。 （二）幼兒心理環境的創設 努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。 大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的 交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。 六、本學期工作計劃： 九月份 1.學期初家長會。 2.學習大班早操。 3.建立班級常規制度。 4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人 十月份 1. 加強晨間活動的管理。 2. 做好課前准備工作。 3. 豐富自然角。 4. 主題活動：多彩的秋天 十一月份 1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。 2. 繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。 3. 舉行家長開放活動。 4. 主題活動：奧運寶貝 神通廣大美猴王 十二月份 1. 迎接縣督導評估。 2. 認真完成各項教育教學工作。 3. 主題活動：什麼聯絡你我他 新年樂 一月份 1. 做好各項工作總結。 2. 做好春節期間的安全教育工作。 3. 主題活動：冬天的故事 幼兒園大班新學期計劃（篇3） 悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行 為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健 康成長，促進體智德美全面發展。 一、班況分析 本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的 行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較 弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步 培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。 二、保教工作： 以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。 1、保育工作 搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。 培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察， 鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。 積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學計劃， 有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、 自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表 揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 [3e教育網,完全免費] 繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。 在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。 繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活 動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展「愛祖國、愛家鄉」創新主題親子活動；結合元旦開展「迎新年」親子游園活動。 本學期我們還將開「秋季家園運動會」。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡 視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切 不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。 四、班級管理 1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。 2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯系。 5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。 總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、開展安全、常規教育。 2、整理室內外環境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內容，訓練幼兒早操。 5、結合教師節開展「老師：您辛苦了！」主題活動。 6、落實晨檢制度。 十月份： 1、結合國慶節開展「愛祖國、愛家鄉」創新親子活動。 2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。 3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，准備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會比賽項目。 十一月份： 1、為「秋季家園運動會」做好各項准備工作。 2、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。 3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。 3、家長開放日。 4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，准備環境布置檢查（操作材料的應用）。 5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。 一月份： 1、結合元旦開展「迎新年」親子游園活動。 2、展示本班特色成果。 3、幼兒身心發展評估。 4、學期末家長會。 學期結束，做好班級財產清理工作
❸ 幼兒園大班計劃生活方面怎麼填
幼兒園大班新學期計劃（篇 1） 新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特製定大一班班級工作計劃如下： 一、情況分析 班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 一、班級經營目標： 培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升 小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參 與幼兒園的教育活動。 二：保育、教育教學工作重點： 目標：更新觀念，實現"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現特色班級。 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。 （1）嚴格執行接送制度，防範於未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。 （2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。 三，教育工作 （1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 （2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 四、家長工作： （一）指導： 1．讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。 一年之計在於春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒 發展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采！現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。 一 、幼兒情況分析本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的 質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫 的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由於大班幼兒的活動能力、范 圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和 自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，並根據幼兒的具 體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。 二、班級工作核心目標 1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生； 2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中 每位幼兒全面發展； 3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，並能學會評價自己和他人的游戲； 4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒 身體健康； 5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用； 6、為幼兒即將升入學前 班打好一定的基礎； 7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養； 8、加強幼兒語言的發展； 9、三 位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；10、幼兒身體發展目標： 身體發育：了解身體器官及自身生長的需要。 動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。 能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵禦能力。 三、實施具體措施 （一）教育教學工作 1、善於發現幼兒感興趣的又有助於開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感 知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春遊活 動，以開拓幼兒的視野。 2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，並且關注評價的結果的差異。 3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導： （1）引導幼兒一起准備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養孩子的獨立性。 （2）鼓勵幼兒的以物代物，創造性的解決游戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。 （3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。 （二）保育工作 1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不苟，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。 2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。 3、提高班級的三位教師的配合默契。 （三）家長工作 1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯系，溝通。 2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。 3、充分發揮家委會的作用。 四、具體活動安排三月份 1、做好學期初各項工作，及時更新班級環境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環節。 2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。 3、堅持幼兒園一日生活各環節的站位，做到3位老師密切配合。 4、召開家長會，做好家長工作。 四月份 1、 按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。 2、 組織春遊活動，設計春遊活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。 五月份 1、 設計觀摩課教案。 2、 為六一兒童節設計節目，並綵排聯系。 六月份 1、 加強幼兒體育鍛煉。 2、 開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以後的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現愛大家的面
❹ 幼兒園生活阿姨的月計劃
幼兒園大班新學期計劃（篇1）新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特製定大一班班級工作計劃如下：一、情況分析班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。一、班級經營目標：培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動。二：保育、教育教學工作重點：目標：更新觀念，實現"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現特色班級。保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。（1）嚴格執行接送制度，防範於未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。三，教育工作（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。（2）把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。四、家長工作：（一）指導：1．讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。一年之計在於春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采！現根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。一、幼兒情況分析本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由於大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，並根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格加特長的小朋友。二、班級工作核心目標1、建立和諧、積極向上的班級氛圍；衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發生；2、抓好幼兒學習、生活常規，促進班中每位幼兒全面發展；3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，並能學會評價自己和他人的游戲；4、做好班級衛生消毒工作，保證幼兒身體健康；5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用；6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎；7、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養、生活習慣的養成、完整語言的培養、責任意識的培養；8、加強幼兒語言的發展；9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；10、幼兒身體發展目標：身體發育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協調。能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵禦能力。三、實施具體措施（一）教育教學工作1、善於發現幼兒感興趣的又有助於開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春遊活動，以開拓幼兒的視野。2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，並且關注評價的結果的差異。3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：（1）引導幼兒一起准備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養孩子的獨立性。（2）鼓勵幼兒的以物代物，創造性的解決游戲發生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創造。（二）保育工作1、嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生消毒工作做到一絲不苟，為幼兒提供一個衛生，舒適的生活環境。2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環節中。3、提高班級的三位教師的配合默契。（三）家長工作1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯系，溝通。2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。3、充分發揮家委會的作用。四、具體活動安排三月份1、做好學期初各項工作，及時更新班級環境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環節。2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。3、堅持幼兒園一日生活各環節的站位，做到3位老師密切配合。4、召開家長會，做好家長工作。四月份1、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。2、組織春遊活動，設計春遊活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。五月份1、設計觀摩課教案。2、為六一兒童節設計節目，並綵排聯系。六月份1、加強幼兒體育鍛煉。2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以後的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現愛大家的面前。總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！幼兒園大班新學期計劃（篇2）隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：班級情況分析本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標准，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：一、班級管理方面1.班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。二、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。.提供幼兒有的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把臟東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：（一）集體生活1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完後，馬上送還，並向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。5.自己不小心碰撞了別人，會說「對不起」，別人碰了自己，當別人道歉後，會說「沒關系」。6.接受別人幫助時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如「您早」、「您好」、「請您」、「謝謝」、「對不起」、「沒關系」等。（二）游戲活動中1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。4.游戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的游戲開展得更好。（三）上課、作業時要做到1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。2.要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。（四）其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衛生。2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說「再見」。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。9.要敢向父母和老師提出自己的願望和要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。五、環境創設（一）教室環境的創設孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。（二）幼兒心理環境的創設努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。六、本學期工作計劃：九月份1.學期初家長會。2.學習大班早操。3.建立班級常規制度。4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份1.加強晨間活動的管理。2.做好課前准備工作。3.豐富自然角。4.主題活動：多彩的秋天十一月份1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。3.舉行家長開放活動。4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王十二月份1.迎接縣督導評估。2.認真完成各項教育教學工作。3.主題活動：什麼聯絡你我他新年樂一月份1.做好各項工作總結。2.做好春節期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事幼兒園大班新學期計劃（篇3）悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。一、班況分析本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。二、保教工作：以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。1、保育工作搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。[3e教育網,完全免費]繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展「愛祖國、愛家鄉」創新主題親子活動；結合元旦開展「迎新年」親子游園活動。本學期我們還將開「秋季家園運動會」。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。四、班級管理1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的法。布置好本月的工作內容。2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯系。5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績！各月工作安排九月份：1、開展安全、常規教育。2、整理室內外環境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操內容，訓練幼兒早操。5、結合教師節開展「老師：您辛苦了！」主題活動。6、落實晨檢制度。十月份：1、結合國慶節開展「愛祖國、愛家鄉」創新親子活動。2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。4、訓練幼兒早操，准備幼兒早操檢查評比。5、訓練幼兒運動會比賽項目。十一月份：1、為「秋季家園運動會」做好各項准備工作。2、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。4、秋季家園運動會。十二月份：1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。3、家長開放日。4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，准備環境布置檢查（操作材料的應用）。5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。一月份：1、結合元旦開展「迎新年」親子游園活動。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心發展評估。4、學期末家長會。學期結束，做好班級財產清理工作
❺ 怎樣管理好學生,做一個稱職的班主任
班級工作是學校工作的落腳點，學校的教育教學的管理如何，就主要看整個學校班級管理的狀況，而班級管理如何，卻主要決定於班主任的素質。我本人任教24年，當班主任也有23年了，在這里我把自己的一些實際的做法和想法談一談。 一、一個班主任必須具備兩心，一個是「愛心」，一個是「耐心」。 愛，造就責任心，責任心激發不斷改進教育教學的動力；愛，又使我們跟學生之間有了更多的共同語言，師生關系平等而融洽，學生對我們提出的學習和行為上的要求就會採取樂於接受的態度。愛心，不是表現在口頭上，只有把愛心滲透在與學生交往的一言一行中，讓學生們從一點一滴的小事上體驗到才行。不要認為學生們年齡小體會不到，實際上學生們在感受周圍人對自己的態度上比我們成年人要敏感的多。所以，有「愛心」是當好一個老師特別是班主任的首要必備條件。 我們對學生身上出現的問題不能抱有他們會一說就改的幻想。有些學生的有些毛病不是一天兩天一月兩月形成的，要使他們改正就需要耐心地堅持不懈地做工作，採取個別談心、與他們交朋友或家訪取得家長配合等。千萬不要與他們談一兩次就不耐煩就灰心放棄。否則，作為一個班主任就不能很好的完成「使每一個學生的身心都健康成長」的任務。 二、要以身作則，處理問題要公正。 要求學生做到的，我們做班主任的要盡量首先做到。否則，學生表面服從，內心不服，我們的話就沒有多大教育效力。在對學生之間矛盾的處理上要謹慎，要無論男生女生，無論是否是教師子女都要一視同仁。前面我已經講到學生們比我們成年人敏感，如果我們稍微不注意就會造成學生對我們的成見，降低我們在學生中的威信，從而影響我們的班級管理。 三、不要簡單粗暴地讓學生「不要」怎樣做，「應該」怎樣做，應該向他們講明「為什麼」不應該這樣做而應該那樣做。 學生特別是較低年級的學生明辨是非的能力還較差，不知道什麼是美的丑的、善的惡的。我們做班主任的就有幫助學生明辨是非，辨別美醜善惡的責任。如果我們只是要求，不講明道理，那麼學生的行動就是被動的不自覺的，長此以往他們就會從內心產生出一種抵觸情緒，就會在老師不在的時候「原形畢露」，做一些老師多次強調「不應」做的事。所以，如果出現屢教不改的學生，我們就應該從自身教育發法上找原因而不應該只是抱怨學生和家長。從這層意義上看「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」這句話不無道理。 四、發現工作中有錯誤，要勇於在學生面前承認。 老師不是神，錯誤或失誤在所難免，當我們在教學中、在管理學生時犯了錯誤後，要有勇氣敢於在學生面前承認。我這些年來的實踐證明，這樣做不但不會降低我們在學生中的威信而且還會讓學生覺得我們平易近人從而更願意同我們接近，更願意同我們交往，更願意聽我們教導。我認為當前我們迫切需要做的就是放下老師的架子，拋開老師的威嚴，與學生真正的平等相處，否則，「教學民主」只會成為一句空話。實際上，是否敢於坦誠地承認自己的錯誤這也是一個老師的修養問題。讓我們記住一句話：處處維護尊嚴，往往失去尊嚴。 五、要注意管理教育方法的調整，要因班而異，因人而異。 如果我們接手的班級是一個人心渙散，各方面較差的班級，我們就要找出原因，想方設法鼓勵激發他們的上進心，凝聚他們的向心力；如果我們接手的班級是一個各方面，都優秀的班級，我們就要提出更高的要求，鼓勵他們向更高目標前進。……千萬不能墨守成規。 學生的性格千差萬別，他們身上出現的問題也多種多樣，這就要求我們班主任對學生的教育上採取不同的行之有效的方法。對自尊心強的學生要個別談心；對屢犯錯誤者應家訪讓家長配合教育；對自製力差的，應安排自製力強的同桌監督提醒……什麼方法有效就採用什麼方法。 六、要逐漸讓學生學會自我管理，切忌做保姆式班主任。 讓學生進行自我管理的關鍵是建立強有力的班委，使每一個班幹部都能既獨當一面又團結合作。班幹部的能力不是固有的，這就要求我們班主任選定班委後，不斷地給他們以指導、幫助和鼓勵，使他們提高工作能力。切忌因一兩次工作失誤就撤換，否則，不但刺傷被撤換同學的自尊心，給在職者造成不應有的精神壓力而且會使整個班級人心惶惶，動盪不安。這就像一個國家的政局不穩一樣。 有的老師總不放心班幹部的工作，事事過問，事事干涉，最後事事自己去做，一個人整日忙的焦頭爛額，班級也沒有管理好。結果，學生不領情，任課老師不滿意，領導還有意見，只是枉自一人煩惱，發狠再也不幹班主任。 在提倡素質教育的今天，如果一個班主任不能培養一批具有較高工作水平的班幹部，讓學生進行較好的自我管理，即使做到所謂的「三勤」或「五勤」也是不稱職的。記住：班主任不是「保姆」，「保姆式」的班主任是不稱職的班主任。 七、作為一個好的班主任不應忽視自己的教學。 做一個好班主任首先應該成為一個好的任課老師。自己的教學能力強，授課水平高，學生佩服你，你的威信才會高，他們才會樂意上你的課，願意聽從你的教導，才會起到事半功倍的教育效果。否則，學生連你的課都不願意上，還怎麼會聽你的教導呢？所以，我認為一個好的任課老師不一定是一個好班主任，但一個好班主任一定是一個好的任課老師。 班級管理工作是一門科學，更是一門藝術，我們要與時俱進，不斷的去探索更有效的方法。
❻ 剛剛入園的老師該怎樣寫大班學期計劃
開篇寫培養方向。如將孩子培養得講禮貌，有愛心，有進取心。
寫具體方法和目的。如第一個月教孩子基本禮節，讓孩子們知道禮讓身邊的人。二個月教孩子動物知識，讓他們學會善待動物。第三個月教他們英文字母，培養他們學習能力。
如果想到一些特殊的教育方法，也可以提。如在教學過程中，我會給孩子們一些小獎品，蓋幾朵小紅花，激勵他們勤奮進取。
最後寫出你的希望。如這學期我將好好教育這批孩子，讓他們成為祖國美麗的花朵。