師生練字方案
Ⅰ 學生個人練字計劃書
首先確定自己的練字目標，然後搜索一下練字方法，進行比較，選擇一種適合自己的練字方法和產品，
根據自己的可支配時間制定。新出的練字摹版練字效果很好，每天練習三次，每次10分鍾左右，還能每天指導你的練字作業（可能是促銷期的優惠，以後不知道也沒有，很實惠呀！）一個月就可以讓你的字面目一新。
練字計劃格式：1 目標 2 練字工具、方法、產品 3 練字時間 4 檢查監督人（有人檢查監督效果好）
5 每日練字效果評定表 6 檢查、糾正措施 7 獎懲辦法，進步有獎勵，完不成計劃要懲罰。
嚴格按照：計劃、實施、檢查、糾正、完善的循環步驟進行，你就會有重大收獲。
Ⅱ 求練字的好方法
凡是練過書法的人，尤其是練過毛筆書法的人，都知道練字是一種慢功，得勤學苦練，天長日久方能見功夫。我對自己學生時代的練字過程記憶猶新，那是一次半途而廢的經歷，至今對自己的字很不滿意。回頭想除了自己缺乏毅力外，主要還是練字方法不當。
最近，我看到一本新書，名為《陳翔毛筆「四力法」練字速成》。書的字數不多，沒有長篇大論的敘述，內容並不深奧難懂，讀後卻很受啟發。書中講的練字方法是我過去從沒聽說過的，頓有一種恍然大悟的感覺。不禁感嘆，要是早點知道這種練字方法，我的字就不會是現在這樣拿不出手了。
陳翔不墨守成規，總結出前人書法之道的精髓，創立了一種超越傳統習字的速成練字新方法，他稱之為「四力法」，即通過臂力、腕力、指力、眼力的巧妙練習，學會四力合一，則效果出奇。 「四力法」的前三種力被稱為外力，而眼力要練的是內力，這種內力強調的是「一細看、二牢記、三比較、四分析」，他對漢字筆畫結構、運筆筆鋒的分析，最能體現其獨創性，對書法字的「四點定位法」是核心，也是我最感興趣的內容。他很奇妙地找出了每一個漢字結構中的最高點、最低點、最左點、最右點，其中還有大四點套小四點的解剖分析。作者敢於打破傳統練字法在格子里固定字體結構布局的模式。我見過的格子有田字格、米字格、回宮格，總之練字離不開格子，我本人就是一個在格子里練字沒有練出結果的失敗者。過去一直以為漢字既然都是四方形的，字的結構固定點應該是在字的四個角上，看了「四點定位法」，我才明白書法漢字結構的奧秘。知道了怎樣把握字的結構，讓我重新找回練字的信心。
很有效的,試試吧~~!
Ⅲ 小學生寫字功訓練實施方案
小學寫字教學實施方案
一、指導思想：
為了全面落實素質教育，推進新課程實施，提高師生寫字水平，加強校本課本建設，提高學生的漢字書寫能力，我校從校情、師情出發，從小處著眼，把寫字教學作為學校校本課程。使我校師生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能；有初步的書法欣賞能力，為學生的終身發展打下良好基礎。現根據我校實際情況，制定寫字教學方案。
Ⅳ 如何提高小學寫字教學有效性的研究實施方案
中華文化豐厚博大，凝聚著我們偉大民族的智慧。漢字的造型獨特優美，漢字的內涵極富魅力，是東方文化的傑出代表，人類文化的寶貴遺產。即使我們的科技發達了，已經擁有了電腦，也是需要練習寫字。要繼承我們祖國的歷史，首先是漢字，而它卻是電腦打出來的字所不能代替的。
寫字是一種藝術，是一個人門面，可表達出一個人的文化素養、精神面貌、個性愛好等。現在雖然有電腦可以代替書寫，但總不能把電腦列印機常背在身上呀！總免不了要寫寫便條，寫寫信呀，批批文件、簽簽字呀什麼的，字不練好，寫得丑，多丟人呀！所以，還是應該抽空練練字。當然，我們不一定人人要做書法家，但字也是不能寫得太丑的。寫得一手好字也是一種人品，一種享受。
雖然電腦的用途很廣泛，但是它的體積太大了，而且需要電，搬來搬去太不方便了。對於用電，也是對資料的一種浪費。再說了，常常在電腦前打字，對眼睛有很大的傷害，對人的輻射也大，傷害我們的身體健康！而寫字呢？只要把握好正確的讀寫姿勢，就不會對眼睛有害，而且練練書法，還能陶冶我們的情操！
所以，我們認為，即使有了電腦也應該練字！因為，漢字是中華民族的驕傲，寫好它，是我們每一個中國人都應該做的事！如何培養學生熱愛祖國語言文字的情感，養成學生學好語言文字的信心和良好習慣，如何提高寫字教學的有效性，這正是我們孜孜以求的實踐與研究。
一、課題研究的實踐意義和理論價值
寫字是一項重要的語文基本功，相對於小學生身心特徵來說，寫字教學不僅可以鞏固識字；字寫得正確、端正、整潔，有一定的速度，有助於更好地完成各科作業，也為將來的學習、工作打下基礎。寫字對提高文化素養也有重要作用，長期認真地寫字，可以陶冶情操，形成審美意識，養成良好習慣，提高文化素養。教育部《關於在中小學加強寫字教學的若干意見》中明確指出：「規范端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程目標之一。」因此，上好寫字課，對學生進行寫字習慣和能力的培養是非常必要的。
二、寫字教學的現狀分析
1、信息化社會的來臨使現在的小學生從剛開始學習就步入了少紙、無紙時代，但隨著他們敲擊鍵盤的速度越來越快，小學生的字卻越寫越難看。現在的小孩子大都喜歡使用電腦輸入法，至於用手書寫，他們都嫌麻煩，字寫得不好看的小學生已經佔多數。現在不僅小學生，就連家長和老師大都也認為字寫得好不好已經無所謂了。因為現在學校的教學水平主要體現在升學率上，學生寫字好壞對升學基本沒有什麼影響，導致目前對寫字教學不夠重視，質量下降。
2、由於長期以來受到應試教育的沖擊，現在的小學寫字教學仍然存在著這樣的現狀：低年級重視，中高年級淡化；語文老師重視，其它學科老師不重視；語文課內重視，語文課外忽視；重視開展書法興趣小組以培養尖子，忽視了面向全體學生的訓練；忽視了寫字教學中行為習慣的培養及相關精神品質培養。介於此，學生當中字跡潦草，書寫態度馬虎的眾多，而能寫一手好字的卻鳳毛麟角。
三、研究目標：
1、通過參與練字活動，提高師生認識，使師生練習興趣越來越濃。
2、教師課堂板書逐漸工整、規范，使練字能較快地服務於課堂教學。
3、學生的書寫水平有較大幅度的提高，坐姿和執筆姿勢正確率達到底90%以上，近視率明顯得到控制。
4、以論文、案例、實驗研究報告等形式，積累寫字教學的經驗，逐步形成系統的方法，為更好地開展寫字教學打下良好的理論基礎。
四、研究內容
1、加強教師基本功訓練。俗話說「打鐵還須自身硬」，教師要想學生學好字，必須自身先練好字，課題組將對教師練字作出具體要求。
2、加強寫字教學環境的布置。一個良好的寫字環境能激發學生字字的興趣，誘發孩子創造的動機，提高孩子寫字的水平。我校將在校內設立書法長廊，書法室，展示全校師生每周練字的情況。
3、把寫字教學深入到課堂教學領域。小學階段的各科教學都離不開寫字，因此，我們將在各科教學中滲透寫字教學。特別是語文學科，更是寫字教學的主陣地。
4、開展寫字競賽。為激發師生寫字興趣，形成勤於習字的風氣和競爭局面，將開展中青年教師「三字」（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）比賽、學生優秀作品展覽。
5、加強寫字教學經驗總結。課題組教師每學期上報一份寫字教學方面的經驗總結；通過課題的研究，逐步向全校輻射，推廣成功經驗。
五、具體要求：
一、對教師的要求。
（一）教師自身必須先練好基本功。
1、練好「三字」基本功。每位教師要精心設計和書寫課堂板書，精心備課（語文備課）。每學期學校組織教師「三字」比賽。
2、練好指導功。自身練好三字，只是指導學生寫的前提，還必須深入鑽研學生寫字特點、途徑，開展教研活動（每學期至少3次），堅持學習，積極探索寫字課堂教學模式，不斷總結經驗，提高指導水平。
（二）寫字備課要做到四有。
1、要有精當的指導設計。要精當到每一個筆畫寫法，筆畫間互相呼應，結構布局，整體安排好等。
2、要有重難點指導。
3、要有可能出現的典型錯誤分析設計。
4、要有個別指導安排。（語文教師根據學生寫字水平安排，教師在寫字教材上進行簡單的備課）
（三）上課時要做到四個一定。
1、要體現教師主導，學生為主體。
2、要有具體指導、講解、示範。
3、要有典型錯誤糾正。
4、要有評講、激勵環節。
（四）成果展示要有實效性
1、學生練習本要在教師指導下正確使用。
2、學校寫字教材要充分利用。
3、師生寫字練習作品要有評價。
4、教師要有寫字教案。（教師在寫字教材上進行簡單的備課）
5、學校組織的寫字比賽扎實有效。
6、教師寫字教學隨筆、論文等要有針對性，實用性。
五、抓好五個環節
1、語文課上識寫結合（建議語文老師課堂上能「隨文識寫」）。
語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。原則上語文課上學生練字時間要不少於5分鍾。
2、寫字課上重點指導。（建議學校能開設一節寫字課）
寫字課上老師要做到講解、示範相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律（如寫左右結構的字可以從三方面指導學生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應情況）。
3、落實「10分鍾天天練」。（徵求家長和語文老師的同意）
每天下午上課前10分鍾練字時間要求做到四個到位：即時間落實到位；教師到位；指導到位；評改到位。
4、齊抓作業書寫。（動員所有老師齊抓共管）
練字目的是用字，要求學生做語文作業時和練字時一樣認識書寫，做到練用結合，以用促練（期中、期末時，領導小組要對學生語文作業書寫情況檢查，嚴禁學生使用「擦字靈」、膠紙等輔助手段）。
同時我們還要號召所有老師齊抓共管，要強化學生「提筆就是練字時」意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師應通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不要再誤認識練字是語文老師的事。
5、開展多種寫字活動。（營造濃厚的寫字氛圍）
要開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。每學期舉行兩次寫字比賽，評先「星級」寫字能手，舉辦一到兩次學生書畫展。開展寫字講座，辦作業展覽，參觀書畫展等。另外，每班級興趣小組要確實活動起來，每周至少活動兩次，做好寫字提高工作，樹起榜樣，以共同進步、提高。學校成立書法興趣小組。
寫字是一項長期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反復強化，持之以恆。不過，單一的練習會使學生感到枯燥，因而應採取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學生真正心領神會。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
二、對學生的要求：
一年級：練慣用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執筆方法和寫字姿勢正確，培養良好的寫字習慣。
二年級：繼續練慣用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
三年級：能比較熟練地寫鉛筆字，開始練慣用鋼筆寫字，要求寫得正確、端正、有一定速度。
六、研究方法：
1、調查法
通過發放調查問卷的形式了解學生寫字感受、看法以及對現有的寫字評價形式的想法等，做到心中有數，為日後研究工作的展開做好充分准備。
2、行動研究法
通過寫字課堂實例，考察學生在寫字習慣、寫字興趣、寫字姿勢、寫字技能等方面提高情況。
3、經驗總結法
就各階段研究所取得的成功經驗進行認真總結，以便深化實驗成果，為進一步的研究工作的開展和日後的經驗推廣奠定良好的基礎。
Ⅳ 集團舉行練字方案怎麼寫
提綱如下：
開展練字活動的必要性【時代背景、練字的必要性（文化傳承、修身養性等）】
活動的預期目標簡述
明確活動開展的時間（起始和終止）
活動的組織機構及職能
活動過程中集團計劃開展的工作（比如說前期外部引入高質量高水準的作品在集團內展示，與當地書法協會形成合作、活動期間分時間節點小結活動開戰後的變化或展示職工的優秀作品，心得交流、集團公眾號宣傳、甚至是設立獎項等）
至於實際活動怎麼開展，那要看集團計劃投入說少資金來推進這個事了
Ⅵ 請教，想辦培訓班教小學生練字，不知如何開展
想開展小學生練字培訓班，建議可以考慮加盟一個練字品牌，比如鋒格練字等，有專門做硬筆書法的，也有做毛筆字培訓的，你可以根據自己的需求考慮一下。加盟品牌的好處是有現成的教學材料和模式，比較省心，教學效果明顯，老師易教，孩子易學。
Ⅶ 練字最好的方法是什麼
我是一位很平常的書法家，只要能堅持練字孰能生巧。練得多了就能成功。看好你自己喜歡的一種字帖，（一定要練習有名望的書法家範本）堅持經常練習，從不熟練，練到非常熟練，從不精、練習到非常精到，千萬不要今天 看這個好就練這個體，明天看那個好就練那個體，到最後一個也練不成功。經過多練一種字體，通過這個過程一定能練好一手非常漂亮的好字。上海書協主席周慧君老師，練習米芾的字帖，一練就是十一年，滴水穿石。日久建功夫。相信你一定能成功！
Ⅷ 怎麼練字才能有效果
參考一下：
第一：練字要有效果需要正確的掌握、總結練字的方式、方法
根據我們多年的經驗，發現很多的學員以往在日常練字的過程當中，總是在盲目的練字，比如每天拿個本子對著一些書寫漂亮的字體學習別人書寫或者自己有一些練字字帖，從而盲目的跟隨著字帖描紅或者臨帖，經常自己的一段時間苦練之後，發現寫的字還是很難看，其實根本是沒有有意識的去總結寫字的規律或者說寫字的方法，比如得明白字體的結構搭配、寫字筆畫如何連貫寫快寫好，等都需要自己多總結！
第二：練字要有效果可以針對性選擇適合自己的練字字帖練習
相信很多的人在選擇練字字帖的時候，總是顯得很盲目的，我們應該是選擇購買一些針對性的、能夠提高自己的練字字帖進行練習，比如兒童有針對性的兒童練字字帖、小學生有針對性的小學生練字字帖進行練習，如果您寫的字自認為寫的不行，那可以先選擇硬筆楷書字帖先進行練習、再到復雜的行書練字字帖進行練習，所以我們練字要一步步來，不可以一下子變成個高手，好比孩子走路是先慢慢的開始學習走路，才會跑的，這個也可以認為是寫字要掌握的基本功！
第三：練字要有效果需要堅持的進行練習和不斷的總結
目前都有很多的練字培訓機構，為什麼他們能夠進行培訓、為什麼有那麼多人去他們那裡參加培訓，就是因為他們自己有教大家寫字的方案、可以讓大家快速的掌握練字的方法或者說技巧，能夠讓大家快速的寫出一手漂亮的字，這個寫字的技巧就是別人的總結和實踐出來的結構，如果您練字也想要有好的效果，那麼你也需要不斷的進行練習和善於總結！
Ⅸ 有效的練字方案！
呵呵``剛剛擺脫字難看的陰影，我其他方面都還好，就是從小字難看，練了很多次，或者被逼或者自願，都沒什麼長進，現在已經要上大三了，在半年前還是甲骨文級別，大二下學期我自己在網上查了很多東西，然後用了半年的時間練字，謝天謝地，這一次的效果比以前所有的加在一起效果還要好，現在寫出來的字不僅有點藝術字的感覺，媽媽還說我的字看起來很大氣了``嘿嘿``媽媽是語文老師呢，字寫的特別好，今天就找個時間把我所有的心得都寫出來，給樓主分享下，當然，我的心得一定不是最好的，但都是我一筆一劃辛苦的結果，希望能夠幫到你。
首先，是練字的字體順序，我練的半年練的都是楷體，網上有很多說法比如先楷後行、先黑後隸之類的，這要看個人愛好了，我走的就是先楷後行的道路，而且我覺得，只要自己把一種字體練好了，其他的應該可以觸類旁通吧，再加上把楷體寫好，我覺得也足夠應付日常需要了，再兼練些行書，反正對我是夠了，如果樓主要是是為了研究書法了，那我這篇文章就小巫見大巫了。
第二，就是練字的頻率，個人覺得：欲速則不達，所以也不用太心急，功到自然成，我每天只練三個字，多了覺得自己也接受不了，建議樓主去找個萬子組合字模，把那一百多字練好了，其他的字就可以觸類旁通了，算起來，一個月就可以把字練完了，然後寫幾個生字，個人認為只要你用心，把楷體練的有模有樣應該可以了。
第二，接下來就是練字的步驟了，長篇大論的我不會說也說不起，我就直接談談我的步驟吧，第一步，在帖子字的旁邊自己描出來。這一步呢，其實說白了，就是看帖跟臨摹的變相，描的時候可以一筆描幾筆，描像為止，就是你描出來的這個字哪怕「千瘡百孔」，也要跟帖子上的字是一模一樣的，別小看這一步，人都有自己的下筆習慣，這一步就是要重建你的下筆方法，這一步只用寫一個足夠。接下來，用一張很薄的白紙鋪在帖上，開始描紅，這一步的要求是要一氣呵成，不能像第一步那樣，一筆不像了還要再改一下，這一步只是讓自己強化對這個字正確寫法的印象。然後就是最後一步，找一張厚點的白紙，開始寫吧，要求很簡單，盡量寫的像，每寫完一個字，跟帖子上的字比較一下，看哪裡不對，然後再寫一個，再比較，直到完全一樣為止，就這樣。最後要說明白一點，我覺得像網上的某些說法：要記一些口訣之類的，個人認為不大可取，那些東西都是別人寫字長期總結出來的，其中的精髓絕不是背下幾句口訣就可以領悟的，況且只要你自己認真練習，總結出來那些是早晚的事，當然，也不是不讓你看那些東西，而是不要依賴，可以看了以後試一下，說不定你一直寫不好的某些筆畫某些字就可以靈感一現寫好了。
好了，手酸了，我的所有心得也寫完了，我的所有東西都沒有什麼高深的技巧，全部都是自己總結的實用的方法，我的每一步應該都是有依據的，希望可以幫助你，就這樣，最後祝樓主早日成功，享受寫好字的樂趣~