寒假家訪督學
① 學校督學的職責及工作內容
科學發展，和諧建設，有必要重新認識自己的定位，深化崗位職責的。下面是小編給大家帶來的公司各部門崗位職責，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
學校督導崗位職責(一)
1.配合外籍教師進行課堂教學工作，協助外籍教師維持課堂秩序，鼓勵學員積極參與課堂互動教學內容。
2.負責學員教務及教學管理。
3.與外教、家長以及學員保持密切的溝通，追蹤教學質量，保障教學結果。
4.跟進並處理家長的意見及建議等，與家長保持良好的關系並開發學生資源。
5.團隊協作，盡職盡責完成工作。
學校督導崗位職責(二)
1.督促教學管理規章制度的貫徹執行。
2.監督教學計劃的落實以及教學大綱實施情況。
3.評價教師教學效果(教學內容、教學方法、教學手段、教風學風)。
4.提出改進教學的意見或建議。
5.開展調研，掌握信息，為校領導指導教學工作，進行決策提供參考依據。
學校督導崗位職責(三)
1、根據學校工作規劃和年度工作計劃，制定學校教學督導工作計劃並組織實施，重點對素質教育、課程實施、常規管理、教學水平、教學質量等方面進行經常性督導考核。
2、教學督導室對教師各類教學管理人員工作情況和工作質量進行督查，對存在的不足及問題及時反饋給主管領導及教務處，並督促將整改措施落到實處。
3、對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查。
4、對教學進行研究，經常深入一線，聽課評教，調查研究學生的學習動態，注重發現問題，向學校領導及有關處室提出改進建議。注重發現典型，總結教育教學成果，及時宣傳推廣教學先進經驗。
5、認真學習素質教育理論和現代教育管理方法，定期
組織專兼職督導員開展學習培訓，不斷提高督導工作水平。
6、按時完成領導交辦的其他工作任務。
學校督導崗位職責(四)
一、在督導室主任(副主任)領導下，依法對學校內設部門履行教育教學職責情況和學校教育教學工作的督導檢查。
二、列席被督導部門的有關會議，向有關人員進行測試或問卷調查，聽取匯報，查閱有關文件、檔案、資料。
三、對被督導的學校內設部門的教師的工作提出獎懲建議。
四、向被督導的內設部門的分管領導和學校督導室主任(副主任)如實通報督導結果，經學校校長辦公會同意，可以向全校教師公布重大督導結果。
五、按照教育督導規定的程序，積極主動、創造性地開展督導活動，並認真做好情況記載，每學期交學校教育督導室檢查存檔。
六、按照學校教育督導室召開的有關會議，實事求是地反映平時督導工作中的情況，建設性地提出加強和改進督導工作的建議和要求。
七、積極參加學校教育督導室組織的綜合或專項督導評估活動，認真做好相關工作。
八、完成領導交辦的其他工作。
學校督導崗位職責(五)
一、督導員要以身作則，模範遵守學校各項規章制度和教學紀律。
二、認真履行教育教學督導處的各項工作職責，積極參加教育教學督導處安排的各項工作，並努力完成。
三、依據工作計劃和學院的規章制度進行監督、檢查。
四、深入課堂、通過聽課、評課、指導本學科教師提高業務水平。
五、對聽課情況及時與授課教師溝通、交流、做好評價結果及反饋意見記錄。
六、對學校課堂教學中發現的問題，進行情況分析，並提出整改意見。
七、完成學校要求每周聽課4---
② 家長督學建議怎麼寫
察看現場 察看校容校貌、專用教室、食堂、辦公室和學校教育教學設施設備的管理及使用情況。
師生訪談 訪談教師20人次左右，訪談學生 30 多人次。電話訪談家長 40 多人次。
隨堂聽課 隨堂聽課共計12節，涵蓋各個年級。
參加各類會議，觀看活動 參加校行政會，教師會，家長會，觀摩師生升旗儀式，學生大課間活動和學生社團活動。
根根絕自己孩子的情況還有學校學生的情況來給出學校合理的建議，建議可以涉及學校教學質量、教學內容、課程安排、學校設施、校園安全等方面。
③ 學習通里老師發了督學通知會扣分嗎
學習通里老師發了東西通知是不會扣分的。所謂的同學通知就是督促學習的通知，這樣肯定不會扣分的，這只是起到了一個提醒作用。
④ 家長對督學有什麼建議
實施責任督學掛牌督導有利於延伸教育督導的觸角，推動督學工作的制度化、常態化；有利於及時了解和掌握學校工作狀況，發現存在的問題和不足，監督指導學校依法規范辦學，全面實施素質教育，維護教育公平，提高教育質量；有利於及時發現先進典型，總結推廣經驗，為政府和教育行政部門推進教育改革與發展提供決策參考。
⑤ 家長督學感受怎麼寫
我有幸成為第一位走進教室的家長，早上五點左右來到學校，校園里聽到孩子們朗朗的讀書聲。走進教室，班主任老師，微笑的迎出來，孩子們都已在自己的位置上開始背讀，五點左右的天空還是黑的，孩子們，老師們都已經在努力刻苦的學習中，准備迎接即將到來的中考，做最後的沖刺，此時我要為努力學習和關心孩子們的老師點贊。
走進教室看到老師們的關愛呵護，細心輔導，真的很感動，到實驗室孩子們主動讓座，更是熱淚盈眶，孩子們真的很懂事，都離不開老師們的精心教育。
陪讀一天的感受很多，都是感動和感激。感動孩子們之間的友誼都處的很好，感激（十班）所有的任課老師，教育出一批又一批優秀的好學生，為老師們點贊。
孩子們的一天很辛苦，起五更爬半夜的，每天如此，孩子們你們一定要努力學習，為了能考上更好的學校。為了辛苦培養的老師們，再努力拚搏八十多天，都會迎來新的一天，加油！
作為家長中的一員，不管自己的工作有多累，當來到學校看到老師們的一天，那都遠遠不能比的，老師辛苦了，為你們辛苦的付出，致敬！
陪讀的一天，感覺孩子真的長大了，原來不懂事的他，也會關心媽媽，說在路上小心，騎車的時候慢點，這些很細微的舉動，以前都是沒有的。這些都離不開老師的教育和關心，之前他有點淘氣，老師們也沒放棄，而是努力的關心，讓他好好的復習，努力的學習，為他下一站有良好的基礎。加油，王航，你一定行...
感謝（十班）班主任老師和所有任課老師，祝你們身體健康，家庭幸福，永遠年輕漂亮！
⑥ 家長督學建議怎麼寫
察看現場 察看校容校貌、專用教室、食堂、辦公室和學校教育教學設施設備內的管理容及使用情況。
師生訪談 訪談教師20人次左右，訪談學生 30 多人次。電話訪談家長 40 多人次。
隨堂聽課 隨堂聽課共計12節，涵蓋各個年級。
參加各類會議，觀看活動 參加校行政會，教師會，家長會，觀摩師生升旗儀式，學生大課間活動和學生社團活動。
根根絕自己孩子的情況還有學校學生的情況來給出學校合理的建議，建議可以涉及學校教學質量、教學內容、課程安排、學校設施、校園安全等方面。
⑦ 第二學期家長督學內容怎麼寫
採取個人督導和組團督導的形式，對學校落實義務教育學校執行92條標准情況採取以下形式進行督查：一是察看現場 察看校容校貌、專用教室、食堂、辦公室和學校教育教學設施設備的管理及使用情況。二是師生訪談 訪談教師20人次左右，訪談學生 30 多人次。電話訪談家長 40 多人次。三是隨堂聽課 隨堂聽課共計12節，涵蓋各個年級。四是參加各類會議，觀看活動 參加校行政會，教師會，家長會，觀摩師生升旗儀式，學生大課間活動和學生社團活動。五是瀏覽學校網路平台。六是查閱資料 學校提供基本信息表，學生作業本，教學常規巡查記錄，安全巡查記錄等各類資料。七是撰寫督導紀實 撰寫紀實12篇。現對學校作出以下評價：
一、主要成績：
1. 德育改革初見成效
學校制定了學生綜合素質培育方案，制定了常規教育行事歷，有「六會」養成教育和志願者聯盟評價細則，以「一日常規兒歌」為抓手，以尋找「微公益達人」和「我為志願服務點贊」為推手，以「主題展示活動」為平台對學生進行養成教育培育，形式多樣，內容豐富。
通過巡視，晨間，學生在教師組織下有序活動，學生見到老師能主動問好，遇到問路學生能主動帶路；課間有部分班級學生不能及時做好課前准備工作；課中學生聽課紀律較好，到專用教室上課的班級，學生能清理課桌，做到了物品進抽屜，凳子歸位；眼操時除個別教師，絕大多數教師都能認真組織並指導學生做好眼操；班隊活動有計劃、有記錄；午會學校每周有規定主題內容，但過程管理不夠扎實；集體晨會較有特色，學校制定每月、每周活動主題，開學初由各班級申報，開展以學生為主體的教育活動，活動形式多樣，有課本劇表演、快板、相聲、講演等，寓教於樂，避免了空洞的說教。
利用家長開放日展示班教工作。本學期，學校針對不同年段的特點，舉行了不同形式的家長開放日活動。一年級：智慧家長講堂；二：照片里的校園生活；三年級：難忘的十歲生日；四年級：關注孩子習慣；高年級：青春期孩子的心理疏導。班教小組齊策劃，從定主題到策劃活動形式、活動內容，獻計獻策，形成了各具特色的家長開放日。
為規范學生習慣養成，學校各班級內組織開展《潤州區實驗小學一日常規兒歌》的學習，在學習過程中，班級志願者聯盟紛紛行動起來，協助老師宣傳。同學們成了習慣養成的負責人，他們以學校「六會」標准要求自己；他們用自己的行動幫助暫時跟不上隊伍的部分學生共同前進；他們樂於把自己所獲得的知識和大家共同分享。學生們成為了班級的小主人，同學的好夥伴，他們會關注、會服務班級里的各項事務。在此基礎上，班級、小隊還開展每月一次的特色志願服務活動，低年級主要是「服務在班級、服務在家庭」，中高年級「服務在學校、服務在社會」。服務內容自定，服務過程記錄在「班級特色志願服務記錄卡」，如學雷鋒活動，關注殘疾人活動，護綠活動等。
2．教學管理更加規范
嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。本學期按照區局相關要求，在每個年級開設了心理健康課，並利用學校教師優勢，研發了校本心理健康課程。嚴格執行「五嚴」規定，嚴禁體罰與變相體罰，實行一票否決制，積極做好巡課工作。對於學生作業量管理常抓不懈，不定時進行作業量調查，將減輕學業負擔落到實處。落實《教學六認真常規要求》，做到每月有檢查重點，定期反饋。繼續推行行政蹲點、進課堂管理方式，強化教學的監督與指導。行政人員每周走進課堂，結合課堂觀察做出一個反饋，提出一個建議。對於確實存在問題的課堂與任課教師進行談話，跟蹤觀察，幫助提升。
專題研訓，為實效課堂注入活力。將教學計劃落實到周，每次教研活動制定下周教學計劃以及作業設計安排，結束及時上傳備課資源，備課組做到統一步調，按圖索驥。用論課促進教學反思。 研究前置：提前將導課安排表發布在校園網，上課教師提前一周上傳教案、課件等資料，供相關學科教師共同研究教材教法。研究延續：上完課後，執教教師進行教學設計說明，同時進行教學反思。聽課教師杜絕好話套話，圍繞「三個一」進行評議，即「展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進」。通過頭腦風暴，激發思維的火花。研討結束備課組負責將過程性資料及時上交到教導處。
用科研提升教育理念。以課題為紐帶，鼓勵教師積極地投入到課題研究中去。圍繞學校的主課題以及日常教學中的問題確立研究的小課題，按時交流、研討，通過課堂教學、理論學習、論文撰寫等形式走實研究過程，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用。本學期有一項市級立項課題結題，五個市級實驗課題結題。
加強技能技能學科教學。教研組長結合市局每學期抽測的項目標准，理清本學科的知識體系和能力要求。通過一學期的學習使學生能做若干個科學實驗，懂得原理，能唱若干首教材歌曲並學會欣賞，能畫若干幅美術作品，做到構圖准確，色彩運用恰當，能有若干項體育技能，達到健康測試標准等。本學期六年級在市區體質健康測試中均有不俗表現。
注重對學生學習過程檢測調研活動。本學期，各個年段進行不定期的專項質量調研，促進各年級階段性教學目標的有效達成，做到段段清。每兩周進行一次學科質量調研，調研結束備課組長及時對調研情況進行深度分析，寫出質量分析報告，教導處參加質量分析會，幫助大家對每次考試所反映出來的問題進行認真反思。並針對個別年段班級差異較大等現象共同制定提升措施，教學質量穩步提升。
3．學校安全工作落實到位
安全制度齊全，防範措施到位。保安日誌記錄及時，能熟練操作監控設備，嚴格執行進、出人員詢問、登記制度；食堂人員著裝整潔、操作規范、食品留樣符合要求、記錄詳細；課間護導崗位設置合理，值日教師到崗及時，保證了師生在校的安全。安保工作實效性。成立了黨員教師組成的「黨員護學崗」，每天巡視校園，加強學生的安全教育；在上下學高峰時段、重點時段協助值日老師、保安加強校門值守，維護校門周邊治安；課後輪流在門衛室值班，指導、監督保安對外來人員的登記、排查。總務處把對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防、飲用水設施等設施設備的檢查作為一項常規工作，堅持每天巡查，對存在的問題能及時記錄並整改，每周把校園安全隱患排查表報局安保科，每月把校舍安全排查表報局發展中心，確保了學校各項設施設備的安全。
學校重視師生的安全教育，充分利用集體周會、班隊會時間進行生命、禁毒等教育，結合第二十個「全國中小學生安全教育日」組織開展了日常安全教育和防傷害主題隊會，並規定每月第一周的周二開展應急疏散演練，做到了疏散演練常態化。
4．學校文化彰顯地域特色
學校整體環境整潔、美觀。能結合學校實際制定了較為系統的校園文化建設方案，校內設置了「陽光樂園、心靈氧吧、詩路花語、書法長廊、仿古石碑、石刻等校園文化景觀，充分利用了空間和牆面，努力打造「花香校園、書香校園、墨香校園。」
學校重視學生綜合素質的培育，結合各種節日開展「春意南山健康節、夏華南山藝術節以及讀書節、科技節」等主題活動，豐富了學生生活、培育了學生的能力。
二、問題和建議：
1．德育工作需再上新水平
認真貫徹《中小學生守則》，不僅要讓學生熟知守則內容，更要加強教育內化為行為。學校要在總結現有做法的基礎上，不斷提煉、升華，形成完善的、系統的學校在提升學生道德品質方面的規章制度及機制。上課時，學生坐姿端正，教師能及時提醒，絕大多數教師能指導學生認真做好眼操，但有個別技能課教師在眼操時才帶學生整隊進專用場地，眼操得不到保證。學校要加強對眼操的管理，特別是技能課教師要認真組織學生做好眼操。
學校制定了學生評價方案，通過「六會之星」「優秀志願者聯盟」的過程性評價，關注學生學期中的發展，學期結束時根據一學期的表現評選「潤實好少年」。建立了學生綜合素質檔案，學生的成長記錄完整。目前主要以學生自評、同學互評、教師評價為主，建議學校充分發揮家長、社區等評價作用，做好平時即時評價。
2．課程設置需更科學
一些行政、教師聽課涉及面要廣，除語、數、英要多聽技能課。學校根據學生年齡特點，結合地方特色，學校全體教師積極參與，研究開發了《讓我們盪起雙槳》、《悠悠醋文化，綿綿醋飄香》、《心靈的成長》、《英語閱讀》、《古吳遺韻》、《童年如詩》、《思維訓練》等一系列校本教材。訪談學生對學校學科類的活動課程清楚，對校本課程知之甚少或能說出課程名稱但說不出上課內容。建議：潤州實小是教育評議試點學校，希望能在校本課程實施方面進行有力地改革探索。
3．現代教育制度需更完善：
學校制定了學校章程和制度，學校的制度詳細，具有可操作性；學校能認真分析自身發展優勢和弱勢，客觀制定學校三年發展規劃和年度實施計劃，規劃的措施中有教師三年發展規劃及考核辦法，將學校的發展和教師的發展有機統一。行政會、教師會基本都是工作的布置，缺少業務學習和政治學習，建議在教師會上要安排法律法規和學校章程學習，以增強教師的法制觀念，提升行政依法治校能力。學校未按照要求在校內和網站上設立校長信箱，學校提供了《潤州實小教代會教職工提案立案匯總表（2014年）》，未能提供原始資料，因此，學校是否搭建信息溝通平台，不能確定。建議按照要求在網站上設立校長信箱。學校成立了家長委員會，制定了工作章程，也開展了一些活動，但是活動的內容比較單一（家長在活動中基本處於觀眾和聽眾的地位），家長中的豐富資源未被充分利用。
通過檢查學校網站，學校利用社區資源開展了一些教育活動，但是活動的形式不夠豐富，活動的資料也不具說服力。建議學校主動邀請社區走進學校，參與學校管理。