焦老師生物
① 材料作文：一位女教師發現所教的高二班裡有28名學生，為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料。
美國堪薩斯城郊的一所高中，一批高二的學生被要求完成一項生物課作業的過程中，其中28個學生從互聯網上抄襲了一些現成的材料。此事被任課的女教師發覺，判定為剽竊。於是，不但這28名學生的生物課成績為零分。並且還面臨留級的危險。在一些學生及家長的抱怨和反對下，學校領導要求女教師修改那些學生的成績。這位女教師拒絕校方要求，結果憤而辭職。這一事件，引起了全社會的廣泛關注，成為全市市民關注的焦點。面對巨大的社會反響，學校不得不在學校體育館舉行公開會議，聽取各方面的意見。結果，絕大多數的與會者都支持女教師。該校近半數的老師表示，如果學校降格滿足了少數家長修改成績的要求，他們也將辭職。他們認為：教育學生成為一名誠實的公民，遠比通過一門生物課程更重要。被辭退的女教師每天接到十幾個支持她或聘請她去工作的電話。一些公司已經傳真給學校索要作弊學生的名單，以確保他們的公司今後永不錄用這些不誠實的學生。一所大學的老師在一次招收新生的入學考試中，對該高中的一名女生語重心長地說：不要搞欺騙啊！一位女士對電視台的記者憂心忡忡地表示，她非常擔心本社區出去的人，是否會被貼上不誠實的標簽……誰會想到呢，一些中學生的一次作業抄襲行為所引的事件，竟在全美國引起軒然大波。我們無法取笑美國人小題大做，只感受到「誠信」兩個字那沉甸甸的分量。誠信是一個人、一個單位立足社會的基礎；一個民族、一個國家立足於世界之根本。一位美國人說，一個人可以失去財富，失去職業，失去機會，但萬萬不可失去信譽。一個不信守諾言的人，在這個世界上舉步艱難。所以，一紙契約、一句承諾，都要無條件地去履行；一個約定的時間必須嚴格遵守，守時是為人的基本准則。因為，信譽無價。
② 色弱可以通過生物老師嗎
色弱可以通過生物老師資格體檢。
色弱對於有些行業來說是不可以的。例如醫生，飛行員，航海員，交通警察等等。因為這個工作對顏色的要求非常嚴格要求如果區分不開，會嚴重影響到工作效果。
但是對於教師來說，並不是說嚴重影響到備課上課講評和批改作業，因此，也不會影響到體檢結果的。
如果特別色弱，那就另當別論了。但是，只要不超過一定程度，就肯定不會影響。
最後祝你順利通過。實現自己的人生理想。
③ 做為初中畢業班的生物教師應該具備哪些東西
一、應具備扎實的生物學知識。
二、應具備輔導學生中考復習能力。
三、應具備調節學生中考焦慮心理的能力。
④ 考生物專業的研究生，想當一名高中生物老師，是不是一定要考生物教學專業的才行可以選擇哪些學校呢
如果打定去到老師，尤其是重點高中，最好是考師范類院校的生物類研究生（北師大等名校），如果成績一般，普通院校也可以，非師范類的話當老師還是要自己去考專門的教師資格證的。
⑤ 生物課實驗作文四百字左右
我們班今天的最後一節課是生物，我們在生物實驗室里做了個有趣的生物實驗。
我們排隊進生物實驗室，只看見裡面整齊的擺放著24張實驗台每張實驗台都是嶄新的，剛進初中的我們以前沒進過實驗室，也從來沒做過實驗。每張實驗台上都擺放了一台嶄新的顯微鏡，還有一個盛水的大燒杯，一個盛水的小燒杯，一個刀片，一把鑷子，兩只滴管和一瓶稀碘液。我們兩個人一桌，我和許茹怡分在一個實驗台上，她學習很勤奮刻苦，樂於助人，同班同學都喜歡和她交往，和她分在一起，我相當高興。
許老師給我們發完了載玻片、蓋玻片和吸水紙，講完了實驗步驟和重點難點，然後他給我們很認真地示範了一遍，並且問我們是否會做，我們都說會做了，然後他就讓我們自己做實驗。
由於我對這節課掌握得比較好，許茹怡就讓我先做。我指著顯微鏡的各部分結構說出它的名稱和功能。然後我對光。對光很簡單，先轉動粗准焦螺旋讓鏡筒上升，然後轉動轉換器讓低倍物鏡對准通光孔，然後把底下的反光鏡一調就好了。接著，我又開始做玻片標本。我先擦乾凈載玻片和蓋玻片，又在載玻片上滴了一滴清水，用刀片在洋蔥鱗片葉內表皮劃一個十字並用鑷子把它撕下來，放到載玻片的水滴里，用解剖針把它展開。由於我不會使用鑷子，不小心把一片蓋玻片給夾碎了。沒辦法，我只好用手把它放了上去。最後，我把玻片標本染上色，撥片標本就弄好了。
然後，我開始找物象。我先把鏡筒降到最低，再轉動粗准焦螺旋，忽然就找到了象。我找來老師，一看，卻發現沒染上色。沒辦法，我只好又染了一次。 最後該畫圖了，我卻又作了難：找不到細胞壁和液泡。這時，同桌一走動，擋了一下光，細胞就變暗了。於是，我用手擋了擋光，畫出了細胞核，細胞壁，細胞膜，細胞質。不過，液泡卻怎麼都找不到，只好按老師在黑板上畫的圖給「克隆」了一個 。
輪到同桌做了，她真細心，實驗效果要比我的好，我以後要多向她學習，做一個有志青年。我喜歡生物課，更喜歡這樣有趣的生物實驗課。
⑥ 贊美生物老師句子
1、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
2、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
3、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
4、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
5、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
6、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
7、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
8、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的'鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
9、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
獻給各科老師的對聯
語文老師：平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜
瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。
數學老師：
指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
英語老師：
把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
追求最高級，理想常融情態動詞。
物理老師：
處三尺講台，做功出力；
憑一腔熱血，放電發光。
化學老師：
究天機，樂與有機無機作伴；
培學子，巧同原子分子周旋。
生物老師：
生為人傑，仁義禮智大綜合；
物以類聚，門綱科目細分析。
政治老師：三寸粉筆，三尺講台系國運；
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
歷史老師：
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;
縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
地理老師：上通天文，好與日月
給物理老師的：
處三尺講台，作功出力；
憑一腔熱血，放電發光。
寫給數學老師：
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語微點，體積面積都解
尺子一把，心中自有曲直
粉筆幾支，眼前早有橫豎
人生軌跡，盡在曲線弧度中
歲月印痕，都含加減乘除里
點線面，橫橫縱縱演繹萬象
甲已丙，指指代代細說百因
人生幾何，點線面體共繪而成
世事方程，加減乘除同算方行
愛問幾何，點線角面關繫到底如何
喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣
巧設計，細繪人生圖象
精計算，巧解生活方程
代數幾何，方程空間無限暇思
直線平面，函數極限不盡暢想
寥寥線條，勾勒智慧人生
小小平面，鋪就美好前程
兩指靈動，勾勒線條美感
雙手輕盈，探索數字奧秘
手執粉筆，解世事代數
胸懷壯志，問人生幾何
畫線條，明目評判曲直
講幾何，盛氣指點方圓
三、寫給英語老師：
口說進行時，不定式並非定語從句
牢記構詞法，完成時不是被動語態
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟梁興中華
喜怒哀樂，舍棄過去時
酸甜苦辣，把握將來態
把握現在時，將來怎會虛擬語氣
追求最高級，理想常融情態動詞
通曉語法，學博思精造詣深
熟練口語，音準速快翻譯棒
四、寫給物理老師：
處三尺講台，做功出力
憑一腔熱血，放電發光
五、寫給化學老師：
氕氘氚，弘天地正氣
鉀鈣鎂，鑄英雄本色
六、寫給生物老師：
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
講課台上，易題難題種種類型都有
七、寫給政治老師：
喜談唯物論，實際客觀看事物
善用辨證法，聯系發展解問題
俯仰剎那，巧點政治舞台風雲變幻萬事莫測
談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循
唯物辨證，探索物質本源
政治經濟，解說社會焦點
覽世事滄桑，洞曉社會變化規律
看國家興衰，窺破未來發展先機
講馬哲，唯物辨證皆論
看世界，政治經濟全學
站世界高端，縱觀變幻風雲
立時代前沿，引領發展潮流
靜默如樹，沉思折思思萬物本源
鎮定似塔，家治國治治千秋功業
⑧ 描寫生物老師外貌的句子
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。
老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
太陽底下最光輝的職業 ,人類靈魂的工程師 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。
關於描寫老師外貌的句子
孫老師是我們班的老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。 她是滋潤我們祖國的花朵,她的招標投標園丁、飼料我們成長,傳授知識和中等身材。她有一條棕色、捲曲的、白色的框架,高高的鼻樑上架了一副眼鏡,一雙明亮的眼睛和組成。和一個嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人,在課堂上非常認真。演講後,她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事,描寫老師外貌的句子讓我們學習知識,聽故事時,我不能。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
老師那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭
⑨ 高中生物成績一直不穩定怎麼辦
生物是一門與其學科來說是比較簡單的，只要多看看書多閱讀，理解了其中的要點。如果能增加一些課外讀物，與書本相結合來學習，一定能學好的。