暑期扇子

1. 大學生暑假，可以做些什麼小生意

大學生在暑假的時候可以去做送外賣這樣的一些小生意，比如說是自己去創建一個平台，然後在暑假的時候進行開放，去給學生帶飯，該去給你們寢室的那些人去進行帶飯的話，會非常的方便，並且也能夠在其中去賺取一些缺少的利潤。

2. 暑期成都旅遊去哪裡好呢

第一天：武侯祠看廟會，在錦里觀光吃飯，買小玩意。晚上可以去麻婆豆腐的店裡面吃飯，不用說，吃麻婆豆腐，涼拌雞片，還有其他小吃。都還可以。錦里裡面很多特色的東西賣，比如張飛牛肉，蜀綉，諸葛亮的扇子，好好逛逛，還是不錯的。價格比外面稍貴。
第二天：可以上午逛逛草堂，下午在寬窄巷子逛，吃飯喝茶等都還不錯，古色古香。寬窄巷子裡面有個分餐的餐廳，可以試試，名字叫啥我忘記了，聽說價格也不便宜。
第三天：上午可以去大慈寺
或者文殊院燒香拜佛，吃下齋飯什麼的。下午可以去大商場春熙路逛下，買買衣服，購物什麼的。
第四天：休整一下就可以回家了。
以上就不會太累，成都市區可以耍的都耍了。但是不曉得你們的計劃是不是就耍成都哈。周邊的古鎮想去也可以安排，黃龍溪古鎮和洛帶古鎮比較合適，你們自己參考下。
吃的嘛，有龍抄手，鍾水餃，火鍋，還有武侯祠旁邊有家白的湯鍋，叫欽善齋都還可以，不過需要你們自己安排了哈。
還想進一步了解的話，網路一下蜀游網，sc799那裡很詳細！

3. 暑假即將到來，推薦暑假招生的幾個方法

線下傳統機構招生通常以廣告投放、地推、電話邀約的方式，告知客戶到店體驗的好處，在體驗過程中銷售人員再用各種話術套路一步步推進成單，完成客戶報名。

很多校長們都抱怨，說客戶在機構推廣-客戶咨詢-邀約體驗-銷售談單的每個環節，都會大量流失，最後復盤匯總數據時發現有效客戶少，成單率低。我們從傳統線下機構運營的整個流程仔細分析，去拆解了其中的原因：

一、家長體驗門檻高

距離太遠；有事耽擱了；天氣不好；秋季再報還不急；

二、機構落地要求高

體驗課是否有吸引力？

宣講有說服力嗎？

銷售談單水平怎麼樣？

……

三、2小時快速轉化，難！

陌生學員轉化時間只有2小時左右，有限的時間內沒有成單，客戶離開後再次到訪的幾率又能保證是多少？

客戶案例

嵌入機構標識：加深學員印象，擴大品牌宣傳

嵌入電話號碼、二維碼、QQ號等聯系方式：引導學員添加，完成招生轉化

錄制生成歷史課堂：分享社群，進行多次傳播；上架商城，直接售賣變現

把蛋糕做大

上述我們舉了一個案例，以一種場景切入，打造完成了招生閉環，接下來，我們看如何把這個閉環做大做牢固！

激勵方式

打卡式獎勵：每周的每日一練（一課）連續完成5天，即可免費獲得本周直播課課件資料！

積分兌換：邀請一位同學進群報名體驗課，獎勵100積分，積分滿150即可獲得**老師價值300元的同位語精講微課包！

營銷工具

分銷：老師可通過設置分享收費：收費金額、學生分成比例，讓學生進行主動分享推廣，幫助機構實現社群裂變，快速獲取流量變現。

拼團：設置拼團功能，學生要享低價的就會將課程或作業分享給更多人購買，學員成為商品推廣渠道，使更多的目標客戶及需求被鎖定，成為付費學員購買機構和老師作業批改服務。

此外，還有折扣、優惠券、內部微課打卡等多種工具，以及為機構進行服務式招生做好支撐。

4. 日語，過去的暑假

昨年の夏休みはいつもより暑かったです、私はどこにも行きたくなかったので
ずっと家にいました。暇になったため沢山のドラマを見ました、よく笑ったり、
泣いたりしました。いまの寒いときに思い出すと暑い夏休みはとても懐かしく
思います。
我替你想著寫的。

5. 為什麼陳化酷暑期時不開空調，只給女兒吹風扇

韓國女孩知道，與韓國藝術家相比，這些國內演員並不太快樂這並沒有說明如何比較雙方業務的難度和他們每天需要完成的旅程。

看到這樣的場景後，更多的觀眾表達了他們的悲傷：像他們這樣的三流藝術家要賺大錢可不容易。兩個人可以為一套傢具爭吵他們的女兒只能在高溫下吹風扇。如果他們真的看到這樣的真實情況，他們就能了解韓國藝術家的收入。

6. 學校這是神馬節奏八年級沒電扇又不讓上課扇扇子，，這又強迫買暑假作業

沒電扇的學校？沒空調的常見，沒電扇也太離譜了吧

7. 奧比島換腮紅或 哦表情 我拿 我最帥 扇子、 活力籃球、我很饞、暑期背景 +50000元 加qq1060387818

什麼意思？？？( ⊙ o ⊙ )啊！

8. 暑假我做了一個扇子作文400字

4月9日本是一個平淡無奇的日子，但，就因為下午第二節課使4月9日變得多彩有奇了！
那是什麼原因呢?原來語文老師說要叫我們做扇子，頓時教室里熱火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。隨後老師有一步一步地教我們做扇子。
1。給「小洞」增肥
這步顯然對我們來說很簡單，組長安排每個人傳兩個洞於是我們就開工了。輪到我了！我先用手指使勁搓，過了幾秒鍾後，出現了一條小縫，再用指甲把小縫弄點大，然後再拿老師發給我們的細棒搓進縫中，最後再來回抽一下，就算過關了。
2。扇骨進「小洞」
接著，把扇骨一個個伸進「小洞」里，這個步驟最難，男生一個個都「死翹翹」了，而我們兩個女生卻依舊小心翼翼地在做，經過語文老師的幫助，我們又一次順利過關了。
3。剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有難度的一關。先把扇面兩旁多餘處拉開，然後再最後一根扇骨旁多空出一個扇面，最後把其餘的全剪掉。這一關難不倒我們，三下兩下就完成了！
在我和金淑琪同心協力下竟第一個做好了扇子，語文老師又告訴我們只要在扇子上美畫和寫字就行了。

4月9日本是一個平淡無奇的日子，但，就因為下午第二節課使4月9日變得多彩有奇了！
那是什麼原因呢?原來語文老師說要叫我們做扇子，頓時教室里熱火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。隨後老師有一步一步地教我們做扇子。
1。給「小洞」增肥
這步顯然對我們來說很簡單，組長安排每個人傳兩個洞於是我們就開工了。輪到我了！我先用手指使勁搓，過了幾秒鍾後，出現了一條小縫，再用指甲把小縫弄點大，然後再拿老師發給我們的細棒搓進縫中，最後再來回抽一下，就算過關了。
2。扇骨進「小洞」
接著，把扇骨一個個伸進「小洞」里，這個步驟最難，男生一個個都「死翹翹」了，而我們兩個女生卻依舊小心翼翼地在做，經過語文老師的幫助，我們又一次順利過關了。
3。剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有難度的一關。先把扇面兩旁多餘處拉開，然後再最後一根扇骨旁多空出一個扇面，最後把其餘的全剪掉。這一關難不倒我們，三下兩下就完成了！
在我和金淑琪同心協力下竟第一個做好了扇子，語文老師又告訴我們只要在扇子上美畫和寫字就行了。

9. 時處暑假,你生活的地方此時是一番什麼樣的景象呢

寫作思路：暑期屬於正夏天，可以寫家鄉的夏天的景色，比如在一棵回大樹下，幾位老人悠答然自在地坐在大樹下乘涼。手裡拿著一把扇子，一下接著一下地扇著，給自己散熱等等。

正文：

正值暑期，家鄉大片的田野，望著頭頂上一大片藍藍的天空；正是夏天那灑滿陽光的太陽，是它給了我溫暖，讓我在也不覺得孤獨，能讓我把所有不開心的事統統忘掉。那時我覺得，夏天真好。

以前，我很討厭夏天，因為夏天很熱。大地被曬得發焦發燙，彷彿被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。而當我跑到樓上去時，我並不覺得太陽使我透不過氣來，因為它能使傷心化為開心，夏天雖然很熱，但是給予了我無限的快樂。

在一棵大樹下，幾位老人悠然自在地坐在大樹下乘涼。他們手裡拿著一把扇子，一下接著一下地扇著，給自己散熱。幾位老人身旁還有一隻大黃狗，也趴在樹下，它耷拉著耳朵，紅紅的舌頭，嘴裡還一喘一喘的。漸漸地，那隻大黃狗睡著了。

傍晚，我們吃完飯，便到田邊走走。剛跨出我家門口。呀，散步的人可真不少，幾乎沒個人都在那裡閑聊，還有的就在欣賞田園風光。而且每個人都有說有笑，感覺有說不完的情趣。

夏天真好，它蘊含這層層暖意，而且一年中只有一個夏天，所以我愛夏天。

10. 女孩十四歲做暑假作業這么熱的天不扇扇子正長嗎

這好像沒什麼不正常的，主要看他是不是愛學習的那種類型
如果他是那種愛學習的類型，當他專注進去，就會心無旁騖，會很認真的去寫作業，就不會在意周遭，也不會在意自己到底用不用扇子
看他的關鍵，並不是他做作業扇不扇扇子，主要是看他這么熱的天做作業的時候有沒有出汗
如果他是在比較悶熱的房間里做作業，然後有出汗，這樣就很正常，就不用特別的在意