莫奈家訪

① 愛是一道作業題（作文）

沒有匪夷所思的懸念推理，沒有驚天動地的震撼場面，《把愛傳下去》通過一系列貌似零散實則緊密相連的日常事件，如火山在爆發前先熔化地層深處的岩石一樣，逐步積累著感人至深的力量，最終，將愛心、互助這一人間排位第一、最為重大的主題完美噴出。在淚水打濕你雙眼的時候，本書的作者，正靜靜地坐在黑板前，等待著你，交出你的答卷：怎樣做，這個世界才能真正地變得美好？
這也正是主人公---年方十一的崔佛要完成的斯莫奈特老師留的作業：想方法改變這個世界！然而，改變這個世界，談何容易？對涉世不深的孩子們來說，這更是一個無處下手的難題。同學們的想法五花八門，而搞笑成分居多。只有崔佛是認真的，並且迅速給出了自己的方案。這是一個憂郁的小男孩，家庭暴力在他的心中留下了巨大陰影，他孤獨、迷惘，每天生活在對酗酒母親的憤怒和失望中。但是，過早的磨難，也賜予他三個顯著的性格特徵：敏感、愛思考和人性中最為寶貴的善良！正是由於具備了這三個特徵，崔佛發明了他的「愛心方程式」：用愛心幫助三個急需幫助的人，而被幫助的三個人將使其他九個人受到愛心的呵護，以此類推，如果愛心方程式在全世界流行開來，那將是一件無比美妙的事：想想看，用不了多久，我們每個人都將在最困苦的時候遇到「貴人」相助，而我們的善心也將通過充滿愛的眼睛，發現那些掙扎在痛苦深淵里的岌岌可危的人。這樣的人，很多很多，套用羅丹的一句名言：「生活中不是缺少悲慘，而是缺少關愛！」缺少關愛，使人和人之間變得越來越冷漠，每個人都龜縮在自以為安全的殼內，過著一成不變的生活，自己的痛苦---忍著，他人的痛苦---看著。這種貌似「有規律」的生活助長著痛苦的蔓延，拉大人和人之間的隔閡，比如那個欲跳河自殺的女人，面對想解救她的流浪漢，悲傷地說：我的痛苦你不會明白。這令人心碎的隔閡啊！而崔佛的「愛心方程式」的對象，正是這些陷入痛苦境地無法自拔的人！「把愛傳下去」，崔佛用他稚嫩卻敏銳的觀察，開始了對這道作業題的艱難解答。
第一個救助計劃，似乎輕松地就開始了：崔佛將一個瀕於自我毀滅的流浪漢領到了家中，提供他吃住，還將自己的儲蓄都給了他，希望他能重新做人。這個癮君子也驚人地開始了新生：他主動修理好了崔佛家的汽車，甚至還找到了一份工作！在崔佛的媽媽--麥基尼女士震撼於流浪漢的改頭換面、開始暗暗醞釀自己的愛心方程式的時候，崔佛卻極其失望地發現，離他而去的流浪漢又開始了吸毒，並拒絕和崔佛見面！
我們的心開始惴惴不安，我們看到，用愛心方程式來解決這道看似簡單的作業題，是多麼地艱難：雖然等式的右邊是一個顯而易見就可確認的答案，可要列好左邊的算式，絕非一蹴而就---這裡面，充滿了各種不可預料的未知數！
崔佛的筆尖，無比沉重地在流浪漢的名字上打了一個叉。誰能忍心看到他那純真的臉上露出的巨大失望？於是我們那雙熱切盼望的眼睛，跟隨決不氣餒的崔佛，落到了第二個人的身上---斯莫奈特先生。
社會學教師斯莫奈特正是一個極有「規律」的人，虛幻地滿足於所謂「吃得香、睡得穩」的「規律」生活中。但是，實際上，他並沒有那麼強大和完美，「從來沒碰過女人」就是他的靈魂自卑怯懦的說明符。他的內心躁動不安，布置「改變世界」的作業，就說明他對自身、對世界的現狀充滿不滿，充滿改善的熱望。小小年紀的崔佛是如何看出老師的孤僻、刻板，看出他需要一個好女人？這就是敏感！對他人痛苦的敏感，正是「把愛傳下去」，即解答這道作業題的重要工具之一。而與其說崔佛是在幫助斯莫奈特，不如說是同時幫助兩個人，另一個人就是麥基尼女士。麥基尼並不是天生喜歡酗酒，是母親的品行不端使她從小備受傷害，是「遇到過不好的事」使她「不喝五罐啤酒」就無法在男人面前脫衣服，是丈夫的暴力行為使她靠喝酒來安撫驚悸的心靈。她愛崔佛，然而她無法做到戒酒。而崔佛意識到，斯莫奈特的介入，會使媽媽重新變成一個健康有活力的女人。在他的精心安排下，如以媽媽的名義請斯莫奈特家訪，提前找好計程車使媽媽能夠和斯莫奈特及時約會等，媽媽和斯莫奈特先生終於走到了一起。我想，讀到這里，每一個人都會如我一樣，溫暖的情愫在心裡滋生，欣慰的淚光在眼中萌動。我們多麼渴望，愛心方程式在斯莫奈特先生和麥基尼女士的身上，取得一個溫馨的突破！
然而，正如第一個計劃貌似擱淺一樣，惱人的未知數又出現了---這時，崔佛的親生爸爸回來了。麥基尼女士面臨著抉擇，斯莫奈特先生面臨著尷尬，崔佛面臨著無奈！而當崔佛束手無策地站在受欺負的小夥伴面前時，我們的心漸漸沉入了谷底！
還能不能解開這道題？解答這道題的玄機究竟在哪裡？
現在，與其說我們對故事的結局充滿彷徨的期待，毋寧說是共同對人性能否升華反復在掂量。本書的作者在故事中安排了兩條線並駕齊驅。在另一個城市，一個記者無意中獲贈某陌生人的豪華車，他百思不得其解。好奇心使他窮追不舍，終於了解到這就是「把愛傳下去」的一層傳遞。他順藤摸瓜---律師、囚犯、酗酒的老婦人，直到麥基尼女士，一層層尋覓著「把愛傳下去」的發明者，最終，他找到了加利福尼亞的崔佛，這一天，恰巧是崔佛的生日。
面對記者的鏡頭，崔佛既無奈，又開心。無奈的是，他認為他的三個助人計劃都失敗了---流浪漢不知所蹤；斯莫奈特先生放棄了對媽媽的追求；而對小夥伴的受欺辱，自己只能袖手旁觀。開心的是，他堅持認為自己的想法是正確的，尤其當聽到「把愛傳下去」已成為一種愛心接力，在其他州開始蔓延時，他那張稚嫩而喜愛思考的臉上，露出了難得的微笑。
事實上，崔佛此刻還不知道，他的頭兩個計劃其實已經成功了---流浪漢不僅戒了毒，還不可思議地救了那個輕生女；斯莫奈特先生最終和麥基尼女士真情相擁！把愛傳下去已經勾勒出了清晰的算式，而除了敏感、好思考和善良，我們已經感覺到，計劃成功的最關鍵的因素是什麼了！
把愛傳下去，最後的、也是最關鍵的因素，究竟是什麼？
大概沒有人會預料到，故事的結局竟會這樣慘烈！生日派對結束之後，崔佛勇敢沖向受欺負的小夥伴，他解救了他的小夥伴，他成功地完成了他的全部計劃！然而，他死了！
這是濃墨重彩的一筆！崔佛毫不猶豫地甩掉自行車、沖進壞孩子們中間搏鬥的場景，是多麼地具有心靈震撼力！這是理想主義獲得的完美勝利---死亡，並不是一個人的終結，更不是一個愛心活動的終結！這是靠「偉大的勇敢」獲得的完美勝利---光有計劃是沒用的，光喊口號是可恥的，崔佛用自己的行動告示世人，怎麼才能「把愛傳下去」：第一，要敏感（「有的人連自己的痛苦是什麼都不清楚」），第二，要善於思考（這世界對我們有什麼期望？），第三，要善良（斯莫奈特先生所說的「建立全球觀」，即博愛），而最困難的一點，就是「馬上行動」，需要我們具備「偉大的勇敢」！
這令人振奮的搏鬥畫面，是全書真正的點睛之筆，是崔佛對如何解答這道作業題的完美闡釋：「有的人在活動中放棄了，於是所有的人都失敗了！」流浪漢戰勝了身份的自卑，斯莫奈特戰勝了心靈的束縛，而崔佛戰勝了肉體的恐懼，他們用自身的勇敢，呈現了「把愛傳下去」的獻身精神！此前，崔佛只具備敏感、愛思考和善良這三點，在這一時刻，他擁有了「勇敢」，這四點的結合正是「責任」一詞的全部內涵，構成了「把愛傳下去」的全部充分必要條件，他們三個人一齊完成了這道貌似難解的作業題，而崔佛更當之無愧地成為「把愛傳下去」活動的發起者，他已然成為「愛神」的象徵！
一個孩子能夠發起這項活動，說明「把愛傳下去」原本是一項簡單易行的活動，沒有什麼高深莫測的理論，這就是一道簡單至極的作業題！只要用愛心承擔責任，捕捉受難人的苦痛所在，集中自己的全部能量賜予對方，誰都能解答好這道題！只要人類還沒有喪失「純真和友愛」，這就是一項能夠迅速流行起來的偉業！而孩子是最不乏純真和友愛的。從反面來說，成人的世故和膽怯，在這里被作者冷冷地予以了嘲弄。
如何讓這個世界變得更好？沒有投票權、沒有多少自由度的孩子用善良和勇敢做出了最好的回答：我完成了「可能性」的最高程度的探究！那麼，成人該如何看待？僅僅是當一個故事看，看完後漠然起身，繼續隱藏在有「規律」的殼內生存？人類的前景，是如此的無法預測，「把愛傳下去」的活動能否真正成功，需要我們每一個人來親自解答好這道淺顯而又高深的作業題！