順德師生戀

Ⅰ 師生戀真的是犯法的嗎

師生戀不犯法 如下：

婚姻法第二章 結 婚
第五條 結婚必須男女雙方完全自願，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉。
第六條 結婚年齡，男不得早於二十二周歲，女不得早於二十周歲。晚婚晚育應予鼓勵。
第七條 有下列情形之一的，禁止結婚：
（一）直系血親和三代以內的旁系血親；
（二）患有醫學上認為不應當結婚的疾病。

第十條 有下列情形之一的婚姻無效：
（一）重婚的；
（二）有禁止結婚的親屬關系的；
（三）婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚後尚未治癒的；
（四）未到法定婚齡的。
對無效婚姻，當事人以及利害關系人可以向婚姻登記機關或人民法院提出該婚姻無效；婚姻登記機關或人民法院應當宣告該婚姻無效。
對未到法定婚齡結婚的，應當在法定婚齡屆至前提出或宣告該婚姻無效。
第十一條 因脅迫結婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機關或人民法院請求撤銷該婚姻。受脅迫的一方撤銷婚姻的請求，應當自結婚登記之日起一年內提出。被非法限制人身自由的當事人請求撤銷婚姻的，應當自恢復人身自由之日起一年內提出。
第十二條 無效或被撤銷的婚姻，自始無效。當事人不具有夫妻的權利和義務，但同居期間所得的財產，除重婚的以外，按照共同財產分割；對有過錯的一方，可以少分或不分。當事人所生的子女，適用本法有關父母子女的規定。

通過這幾條不難發現，只要雙方自願，年齡達到，無特殊疾病，沒有在法律規定的近親血緣關系，就可以「戀」並且可以「婚」。
至於人們對於師生戀反感的情緒是受古代思想的影響以及由師生戀所帶來的負面影響造成的。
首先師生戀必然是有一方比另一方年齡大很多，對於所謂「牛」與「草」的問題，多數人還是有點排斥的。其次，戀愛必定會讓人將注意力向戀人身上引導，由此必然會造成另一些事情的疏忽而帶來一些不好的影響。這些都是人們思想以及社會觀念造成的。大可不必太注重於它。

最經典的師生戀大概要算《神鵰俠侶》里的楊過與小龍女吧，相互幫助、相互理解、相互尊重、相互扶持，共同進步，管他人怎麼說呢。

Ⅱ 我和我的老師發生了師生戀，我還和她發生了關系，她長得很漂亮！我以後該如何面對我們的師生戀

老兄，我真服了你，這樣美好的事我從來沒機會遇上。我真的不敢相信你說的是真的。若果你們是真心相愛的就應該不要顧慮太多世俗的目光，不要管他人的流言蜚語，我覺得師生戀沒有什麼不對的地方，只要你們兩個沒有血緣關系，法律也不會約束到你們，只是中國這些落後的傳統觀念認為師生間不能有戀愛！希望你明白，你愛你的老師是無罪的，不必感到羞愧，既然你是愛她的，就要對她好，勇於承受外界的壓力，要保護好她，要記住責任是很重要的，況且外間的人未必會像我這個人這么開明。至於說娶她，如果你們兩個真的合得來的話，你要娶她我覺得沒有什麼問題。走自己的路，讓別人去說吧！真愛無罪，用愛的力量去打破世俗的目光！兄弟，我支持你！祝福你們兩個！

Ⅲ 想要幾個真實師生戀的故事

聽說最近女生都很喜歡師生戀，搜索師生戀故事的時候對方只會洋洋灑灑的給你四個字：回頭是岸。

當然我下面說的，並不是鼓勵你們師生戀啊。畢竟不是每個學校都有言情小說里男主一樣的老師，就算有，你能確定學校幾千個人他就歡喜你？當然這不是我們要討論的主題。

講個故事吧！如果你願意聽，當然我不能保證故事完全真是，因為這里除了我的記憶以外還有一些是聽他人言說的。

是表家的一位親戚，我們兩家交情一直很好。如果偏要細推一下我們兩家的關系的話，那就是我的外公和他是親兄弟。

我小時候見過他幾面，談不上熟悉但也算不上陌生。

記憶中他不拘言笑，但偏生了一副儒雅樣貌，獨眉峰里深藏著一絲銳利，他是一位老師。

小時候我對老師很崇拜，不管在家裡多麼調皮搗蛋在學校里對老師永遠是言聽計從，後來我發現老師也上廁所之後我就莫名的不怎麼崇拜了。

幼時不懂事，對不喜歡說話不會哄孩子的長輩一律無好感，他就屬於其中一位。說起來也十分搞笑，兒時和長輩十分健談，唯獨見了他恨不得以百米沖刺的速度離他遠些。現在想想，算是明白了，那時我並不是厭他害怕他，只是一種尊敬由內向外發自內心的敬畏，他站那兒，不說一句不做一個動作就足矣。

春節回去拜年的時候可以看見他提筆寫字的樣子。歲月似乎很偏愛他的手，雖早已歷盡滄桑但手依舊蒼勁有力，每一個關節都在洋溢著青春的氣息。

但，不得不得說他的毛筆字真的很好看，恕我詞窮我並不能准確描繪出毛筆字的美。雖，兒時學過一些皮毛，但對比起來，我竟連拿筆的姿勢都不如他。

應該是很久以前就保留下來的習慣，他不喜用買的墨水，而是自己研磨，卻硬生生給他的背影增添了幾分儒雅的感覺。

他不抽煙（據說以前抽後來戒了）但貪酒，一句話來形容就是一天不喝慎得慌（請原諒我形容得如此直接）。

後來被他內人控制住了，雖說少喝了但斷不了。即使那時我不太歡喜他，但我歡喜他內人（不知道這么直接，會不會被他打）。因為他內人很是賢惠，如何證明？春節給我的紅包最鼓吶！不用開封摸摸厚度，就開心地跟嘴抹了蜜一樣，毫不吝嗇的誇贊她美麗漂亮大方，硬是要誇到我詞窮來表達我像江水一樣綿綿不斷的感激。

後來是什麼時候讓我對他有了改觀的呢？我想了想，大概是他過整生日的那天。

那時煙花還不怎麼管制不像如今（不過扯些題外話，我現讀的學校附近總是放煙花，噼里啪啦的。我那個心痛啊！瞧瞧，又花錢又糟蹋環境）

那天晚上，小山一樣堆著的煙花等待著放。我那個興奮啊，後來放了幾個小時到十點了，還有許多。那時我還屬於乖寶寶，十點鍾就代表著夜深了，我坐在椅子上望著絢麗多彩的煙花，即使再熱鬧也有些昏昏欲睡。

許是靠得近，還是聽到了他們的談話。

他拉著她的手，握得緊緊的。用一種似開玩笑的語氣說：「阿如（他內人）瞧，我又老了一歲。」他眼角陷出一道深深的魚尾紋。眼眸卻異常的清明，他的眼裡都是煙花和她：「說好的，不許嫌我老。」竟聽出了一絲孩子向父母撒嬌的感覺。

他抬手輕抹她的眼角，面帶笑意，她卻哭了。許是想起當初她發現他第一根白發的心痛了吧。

當時不懂，現在知曉了，那就是相濡以沫啊。

大了些後反而很少去探望了。再後來就是出席他的葬禮了，不過那又是過了十幾年的事了。

葬禮上來了很多很多他的學生，都說孔子有弟子三千但他的學生絕對不止三千，一生敬業，鞠躬盡瘁，留得身前生後名！

只記得那日，她哭倒在他身旁。他氣，氣不能再起身安慰她。

她嘴裡念叨著什麼，任何人去拉扯也不回去，她溫柔但對他的事卻如此的倔強。我有些好奇便悄悄靠近。她在背古詩……吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。即使多年了，我依舊很喜歡這句詩，見證了他們愛情的這句詩。

後來得知，她是他的學生，他是她的國文老師。

我無法想像，四五十年前師生戀是多麼遭人排斥！

他去世後，她的身體也一日不如一日。有次和父母一同前去探訪，倒是知曉了一些事情。總結一下就是，她不喜煙味他戒，他貪她就像貪酒一樣，忘不掉改不了。他不顧眾人反對娶她，介紹道：「這位是我的內人。」

他得了胃癌，不能飲酒，但他貪，他貪那一杯酒。在她的隱瞞下，他一輩子都不曾知道他得的是何病。她悔，悔沒能助他戒了那酒。

許是為了讓她好過些，去世前，他拉著她的手輕拍，不說話眼裡卻盡是溫柔，他在安慰她。

他都知道他都知道，自己的學生說謊，他怎麼可能看不出呢？但他貪，戒不了那酒就像戒不了她一樣。

她又哭了，哭成了淚人卻死死不肯鬆手，即使手已涼，人已去……

直到去年過年，我去拜年時，望著那一塵不染的桌台，彷彿還能看見他的身影。他磨墨，他提筆，他動容……

日子就是這樣。

像我貪戀他家後院的葡萄園一樣，他貪酒，他貪她……

說起來也是搞笑，我表家的姓很稀少也甚是好聽，到像極了言情小說里男主的名字。

他啊……姓安是安老師。

（把文章手寫了一遍後又整理了一下，最後打上草稿箱里。結束後竟已到了夜深。起名字時我先打了一個字「他」文章寫完後我就改成了「他和酒」。）

我的文筆不好，本是一段佳話卻硬生生的被我給寫毀了。文字好奇怪，寥寥幾筆就概況了別人的一生。

Ⅳ 親身經歷的師生戀是怎樣的

個人覺得的話，師生戀確實是非常刺激的，有能力的話可以嘗試一下

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Ⅵ 誰有過師生戀的經歷

之前我們宿舍一個人有過，其實能夠老師師生戀的，不是男老師對女學生流氓，就是男學生對女老師流氓，就這么點東西

Ⅶ 師生戀應該怎麼辦

建議行為不要過激，先停止師生戀，明確那到底是不是真正的戀愛再決定是否繼續。

1、很重要的一點，一定不能覺得某個同學有師生戀不正常。處於愛情懵懂期的男女，對愛情的概念不是很完全的理解，可能那隻是一時的崇拜，而並不是真的喜歡。要正常對待。

2、要區別學生的到底是崇拜還是真正的喜歡。如果只是崇拜，那麼讓把崇拜改成努力學習就可以了。如果是真正的喜歡，那麼一定要把自己的心意說清楚，如果拒絕，說法應當委婉但是要堅決

3、最好也能與家長形成一致戰線。家長知道師生戀，一般也是難以接受的，如果能和家長溝通並且很好的解決，那麼也是可以的。

4、不要公開宣傳。學生的喜歡和崇拜一定都是很純粹的，不要摻太多的因素在裡面。單獨把事情說清楚，就可以了，沒必要將此事誇大處理。

5、其實師生戀成功的也不少，如果自己同樣喜歡的話，在不影響學習的情況下，也沒有什麼問題。

(7)順德師生戀擴展閱讀

戀愛存在的心理問題

1、單相思與愛情錯覺

單相思是指異性關系中的一方傾心於另一方，卻得不到對方回報的單方面的「愛情」。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己「有意」，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。

2、戀愛動機不端正

學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。

3、戀愛中的感情糾葛

三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。

4、擇偶標准不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。

5、失戀

失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。

Ⅷ 師生戀，

如果你們真的相愛就不要錯過，要有信心，愛情是兩個人的事，而婚姻則是兩個家庭的事，未來你們之間還會有很多需要考慮的，婚姻更多的需要信任與責任，還有彼此的寬容，但是首先你要問問你自己是不是真的愛他，他是不是真的就是那個和你共度一生的人，如果是的話，就不要放過他，因為真正在這個世界上遇到一個你愛的同時也是愛你的人，並且你們最後可以共度一生，那麼就不要錯過他了。

Ⅸ 有師生戀經歷的請進

說的畢竟沒有看到的真實．．

建議你去看看 日本的〔魔女的條件〕 那裡面講的就是師生戀．．

酸 甜 苦 辣 看過之後 才知道．．