小學一年級家訪
❶ 兒子上小學一年級，老師要來家訪,請問有經驗的媽媽來說說，家訪要准備什麼
就是來家裡了解了一下孩子的情況，家長及家庭的情況，來的時候感覺像朋友一樣聊聊天咯，也沒什麼特別緊張的，lz放心。。。。
❷ 一年級新生報名時，老師要來家訪嗎
教委規定一年級新生要有家訪的。然後我家去年入學遇到老師當天要家訪了，電話通回知我家，然後答問了我地址發現和入學登記的不一樣，後來問清住址第二天再來的。老師手裡地址感覺就是報名的信息表上的那個地址，希望樓主家老師能及早聯系，不然老師到處跑對小朋友印象就不好了。
❸ 小學一年級家訪家長該怎樣對老師說些客氣話
1、謝謝你，老師，以後我家孩子拜託您多照顧，請多指教！
2、老師，我這孩子真就是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
3、我們都十分感謝老師對孩子的用心教導，尤其就是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展！
4、我們隨時准備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。
❹ 小學一年級老師家訪家長怎麼接待
其實就和客人一樣接待就好，但是不要過分的利用客套話，交流一下孩子的情況和學校情況，貪圖不要過分啰嗦，其實老師的家訪就是老師對孩子情況的一些反應，沒必要過於擔心接待問題。。老平常朋友來哦條就可以。謝謝我，望採納。。
❺ 一年級家訪記錄內容及家長建議是什麼
家訪記錄表家長建議其實是老師與家長的一種對孩子學習成長的溝通方式，可以提及：對老師的工作表示感謝、總結孩子的進步與成長、提出老師對孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的進步要求等。
1、對老師的工作表示感謝
感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習!自孩子上學以來。
2、總結孩子的進步與成長
在老師的認真教育下，有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。
3、提出老師對孩子某方面的教育要求
希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。這樣的東西主要是表揚，家長意見可以避重就輕，比如家長要求提高素質教育，增加實踐活動等。
4、期望孩子在某方面的進步要求
教師和家長在教育孩子問題上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作為家長，既不要因為顧慮到孩子在學校受老師管教，就不敢表達自己的觀點和訴求，或者對教師謹小慎微，畢恭畢敬，唯唯諾諾，生怕教師對孩子不好。
寫作要點及技巧：
1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。
2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。
❻ 小學家訪記錄家長該如何反饋
通過老師的來訪，了解了自己孩子的情況。不足之處，會督促孩子改進，謝謝老師對自家孩子的關心。大致表達這類意思即可
❼ 小學一年級家訪記錄
一、與家長溝來通。談談孩子在學校的源表現，主要講學生上課的注意力、狀態、聽講情況、課堂反饋等情況。
二、詢問家庭情況。父母的文化程度，思想狀況，經濟條件，對孩子的要求。
三、了解孩子在家裡的表現。由父母從各個方面介紹。
四、教師結合父母的反應和在校表現提出幾點希望和要求。希望家長配合老師促進孩子的健康成長，提出幾點要求希望家長協助老師共同把孩子教育好。
❽ 小學一年級家訪記錄
家訪目的：
該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的症結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。家訪情況：
到學生家中，家裡只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意後，家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家後就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本隻字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她並不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難情緒。
加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。
家訪體會：
隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。
作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，並願意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。
❾ 小學一年級老師家訪一般是干什麼呢
找家長聊天，簡單的誇誇孩子的好，在簡單的說說孩子的不好，然後就沒然後了，就是閑的沒事干找人聊天就對了，一年級而已沒什麼啦
❿ 兒子今年上小學一年級，今天去開家長會，老師說入學前還有第二次家訪
您好，不知道您是哪裡人。我是山東臨沂的一位小學老師，在我們市好像沒有開學前要家訪的規定，根據您提供的信息也不知道家訪的目的何在。建議您跟這所學校的老師聯系。樓上所說搞點外快，我不這樣認為。如果是老師個人行為，老師沒有那麼大權力，如果是學校行為，除非這個學校校長不想幹了。只要入學條件符合當地入學的要求，學校不得以任何理由拒絕孩子入學。