早教家訪員

⑴ 幼兒園保育員家訪總結

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，藉此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，並把物體表面擦的乾乾凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂葯，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作後，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，並甜甜地叫一聲楊老師時，我的心裡像喝了蜜一樣的甜。

⑵ 幼兒園老師家訪會有些什麼內容

基本內容就是老師與家長了解日常生活中孩子的基本情況，交流感情，密切關系，讓孩子在熟悉的環境下認識老師，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。

一般會了解一下情況：

1、寶寶叫什麼名字？有小名嗎？

小班小朋友叫小名會更親切

2、寶寶是幾月份生的？

了解孩子的月齡大小

3、寶寶身體情況怎麼樣？以前有沒有生過大病？有沒有什麼過敏的或者其他需要幼兒園特別注意的？

了解孩子的健康情況，家長一定要如實說，不用擔心老師會有想法，老師會照顧好孩子的。

4、寶寶在上幼兒園之前有沒有上過托班？

如果上過托班，對幼兒園的適應情況會好些，如果沒上過托班上過早教也可以告訴老師

5、寶寶平時是自己吃飯的嗎？一頓飯大概要吃多久？會挑食嗎？

了解孩子的吃飯情況，需不需要成人喂飯等。

6、寶寶從小是誰帶大的？以後誰會主要負責接送？

了解孩子從小的依戀對象，並提前知悉接送的家長。

(2)早教家訪員擴展閱讀：

一、家訪意義

家訪作為學校工作的一項重要內容，它是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進學校關系和師生關系的重要橋梁，是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑

二、家訪目的

1、通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，了解更真實、更全面的學生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定基礎。

2、通過向學生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

⑶ 家訪人員應填老師名嗎

家訪人員應該填老師的名字嗎？如果是老師去家訪的話，那就填老師的名字。

⑷ 輔導老師來家訪怎麼辦

你想一下，在孩子的成長和求學生涯中，除了我們做家長的，真心對孩子好真心期待孩子有個美好未來的人，難道不是老師嗎？

我建議你，如果有可能，和孩子的每年級班主任老師都成為好朋友，不為別的，就為更好地了解孩子。真心話，每個老師其實都比家長更懂孩子。因為孩子從適齡上小學、中學甚至到讀大學，和老師接觸最多，自己班級里每個學生的一舉一動，脾氣秉性，都逃不出老師的「法眼"。反而是家長，越來越搞不懂自己的孩子，我常聽有些家長急得直抱怨：「孩子這脾氣，也不知道隨了誰。"

我們做家長的不過只會讓孩子吃飽穿暖睡好，根本不明白他們的小腦袋瓜兒整天想些啥。但是，如果你坐下來聽老師給你耐心細致地一說，你指定恍然頓悟。記得我兒子上初中時，有一段時間悶悶不樂，回到家總沒個笑臉。當時我只是覺得他一定有心事。大家知道，叛逆期的孩子，會讓父母天天提著心的，生怕哪裡做了東，他又給來個西。於是我瞞著孩子去找了班主任老師，老師說：「你不來我也正想去找你呢，孩子郁悶好幾天了，上課也走神兒。"我問：「他為啥事呀？"老師說：「上周五下午的作文，你兒子用詩歌寫出來的。語文老師覺得出彩，表揚了他並且在班上讀了他的詩，結果兩個調皮的同學起鬨說是抄的。你兒子性格耿直，感覺傷了自尊心，但又氣不過。"我：「奧，謝謝老師給我說這些事，我知道該怎麼做了。"

晚飯時，我就裝作沒事人兒，很隨意地對兒子說：「政政，你王姨那家報紙下個月舉行少兒詩友會正約稿，你語文那麼好，有興趣沒？"兒子略有所思：「媽，我上周作文我就用詩歌寫的。老師說我寫的好，張軍和李強卻說我是抄的，氣死我了。"我便接著說：「不用給他們解釋，媽相信你。拿出來我看看，我替你投上稿吧。"兒子一聽，高興地一蹦三尺高：「真的嗎？我媽太偉大了。"哎喲喂我的小心臟撲騰一聲落了地，終於瞧見他那張小臉雨過天晴了。

好友，瞧我啰里啰嗦說了這么一大堆，也不知能否幫助到你。我相信，你會有所啟發，就是我的心願。祝福哦！！

⑸ 家訪人員怎麼寫

家訪
[jiā fǎng]
a visit to the parents of schoolchildren or young workers
家訪人員
Home visitors
例句：
1
The housewife is not at home to visitors.
家庭主婦不接待客人。
2
Closer to home, visitors can journey to the moon courtesy of a telescope that takes them to the crater of their choice.
不走出家園地球，遊客們就可以進行一次月球之旅，這樣感謝一隻望遠鏡能將人們帶往他們自己選擇好的月球火山口。

⑹ 老師一般去什麼樣的孩子家去家訪記錄

一般來說，每個孩子的家裡老師都是會去家訪的，不過也有很多家訪是因為孩子做出了違反規定的事情，老師去和家長通一下情況，商量一下怎麼來對孩子做出正確的引導。

⑺ 怎麼和幼兒家長做線上家訪

老師應提前和家長約好時間，線上家訪時間最好控制在15-30分鍾之間。家訪時間過長可能導致談話失去中心，甚至影響家長的時間安排；而時間過短則會導致家訪談話不夠充分，信息遺漏等。
1.與家長談話內容大綱
家訪前需預設問題，理清家訪思路，把控訪問節奏，准確高效的獲取所需的關鍵信息。
預設問題參考
疫情期間全家生活是否正常、順利
家人身體狀況、是否與疫情當地人員有來往接觸
家中防疫工作是怎麼做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齊全）
近期家長是否復工以及家庭日常外出狀況
孩子在家的作息時間是怎樣的
孩子在家的自理能力、語言能力、動作發展能力如何
對於老師發布的親子作業，孩子是否願意積極參與、期間是否遇到什麼困難
孩子在家的性格表現如何
父母在教育陪伴孩子的過程中，遇到些什麼問
2.與孩子談話內容大綱
線上家訪，記得告訴家長讓孩子也要參與。通過與孩子的交流，增進師生距離，進一步了解孩子假期的生活學習狀態。
預設問題參考
孩子是否知道為什麼沒有開學
孩子是否知道什麼是新型冠狀病毒
家中這段時間發生了哪些變化？（比如父母出門要戴口罩、只能和老師在網上見面、爸爸媽媽在電腦上辦公等）
詢問孩子每天在家的生活內容安排
是否想念老師和幼兒園的小夥伴，期待回幼兒園。