垃圾分類家訪

⑴ 有家庭生活垃圾分類處理的方法嗎

如何處理生活垃圾？

生活垃圾中有75－80％是有機物。它們是蔬菜的根、葉、莖、皮，有變壞的剩飯菜，有樹葉、有廢紙、果皮、塵土、花草和動物的機體。這些我們先給取個名叫菜草類（有機物）。剩下的20－25％是無機物，它們是廢鐵、塑料、泡沫、玻璃瓶類，有少量木頭、煤灰和壞電器。
了解了上述成份，可在現在倒垃圾的地方多設幾個垃圾箱（大口面），人們可將上述各種物質分類倒入幾個垃圾箱內。因為垃圾是鮮貨，只有當時分類了，才能處理，這是非常關鍵的環節之一，是任何機械所不能代替的。人們從此這樣倒垃圾，從而改變倒垃圾的習慣。城市高樓層的垃圾通道只准倒菜草類。其它物質集中多了，可以帶到下面各垃圾箱內。垃圾箱的無機物，絕大多數又正好是廢品收購站所收之物，自然而然就有人撿走，從而減少垃圾總量15－20％。無機物絕大多數被撿走了。那麼大量的就是菜草類，這些物質含水量特別多，經過環衛工人運到設有烘乾車間的工廠，經過烘乾，再進入粉碎車間粉碎。這就是農家肥了（渣肥）。這種肥料可以長期保存，可以長途運輸，隨時隨地可與化肥比美，深受農民歡迎。上述經過烘乾粉碎過程就形成垃圾加工廠，又將形成一支新的產業單位。為下崗職工就業安排提供機會，這種工廠，要求建在城市四周，減少新的環境污染。

⑵ 小區、家庭處理垃圾分類作文1000字

校園垃圾的回收利用研究性學習
校園是我們同學們的第二個家園,我們每天都在這里學習,玩耍。然而現在我們美麗的家園卻經常有被垃圾所吞噬的現象，為了更好的愛護我們共同的家園，我們綠色小組針對校園垃圾進行了一次調查。
一、向老師了解我校校園垃圾的現況
我們首先採訪了我們學校管理後勤的魏建老師。他告訴我們，我校的垃圾主要是一些塑料和紙製品，這些垃圾主要來自於學生們，學生們缺乏環保意識是造成校園垃圾問題的主要原因。一些學生不懂得維護校園的環境，致使校園垃圾不斷增多，一定程度上影響到了校園的形象。另外，學校缺乏治理垃圾的好方法，對於校園垃圾缺少重視，也是造成這種情況的原因。
目前學校處理垃圾的方式比較單一，所有的垃圾都堆放在學校西南角的垃圾池裡，定期由垃圾車運送到校外，而缺乏對垃圾的分類回收。一些有再利用價值的東西，諸如礦泉水瓶、金屬、硬紙等都被白白的浪費掉了。針對這種現象，學校目前還沒有太好的方法。
前不久，學校進行了一次校園廢舊電池的回收活動，得到了廣大師生的積極響應，取得了一次成功。這也增強了學校領導對於治理校園垃圾的決心和信心，今後學校將進一步加大治理垃圾的力度，廣泛徵求好的辦法，治理好我們校園的垃圾，讓校園更加美麗！

二、實際行動，深入調查，了解垃圾來源 、
我們首先來到了學校的名人廣場，這是我們校園值得自豪的地方，雖然進入了冬季，但草坪仍然青翠。然而，不和諧的一幕還是進入了我們的眼簾。一些中學生在石凳上吃麵包，吃完就隨手將包裝袋扔在了草地上，影響了草坪的美觀；另外有一些同學嗑瓜子，瓜子皮散落在石凳上，給公共場所帶來了不便。
我們又來到了宿舍樓後的停車處，發現了一些果皮和廢紙，有的還用塑料袋裝著，我們想這大概主要是宿舍樓內的住校生扔的，此外，一些排放自行車的通校學生也隨手將一些瑣碎的垃圾扔在這里。隨後我們又來到了整天生活的教室。盡管整體十分整潔，但在一些不被值日生注意的死角里，垃圾的勢力依然存在。一些學生不注意班級衛生，又不敢將垃圾隨手扔在顯眼的地方，於是這些不被注意的死角就成為了他們的首選之地。我們又去了餐廳等地方，情況也都是如此。正如魏建老師所說的，學生缺乏基本的環保意識，是導致校園垃圾成為影響校容的主要原因。通過調查，我們認識到，提高我校學生的素質，增強大家愛護校園環境的積極性，是治理校園垃圾的根本。
三、分析校園垃圾利用情況，小組進行討論，制定可行措施
現在校園垃圾回收利用整體質量比較差，各類垃圾都不經分類而直接集中處理。我們對教室內垃圾桶內的垃圾進行了一次分類。統計結果如下：

垃圾種類 塑料製品 紙製品
金屬製品
其他
礦泉水瓶 其他 硬紙 其他
重量（數量） 20個 0.25千克 0.5千克 0.3千克 0.2千克 0.1千克
利用價值* 14角 5角 8角 5角 10角 5角
（* 是根據生活經驗得到的計算結果，只供參考）

這樣看來，垃圾回收利用價值也是非常可觀的呀！但是，校園垃圾現在缺乏分類，整體處理狀況較差。同時我們從前面的調查中也認識到：我校學生缺乏環保意識，是造成校園垃圾難以處理、影響校園形象的重要原因之一。
我們又在同學之間進行調查，並通過書籍、互聯網等渠道查找相關資料，我們認為：今後垃圾處理應以分類回收作為發展方向。
針對這種現象我們制定了兩條可供參考的措施:
1、學校應加強對學生環保意識的培養，教育學生愛護校園環境。如：班級內定期舉行相關的主題班會、學校定期組織學生調查校園內垃圾情況，使學生認識到校園垃圾的嚴重性，增強學生保護校園環境的意識。
2、做好垃圾分類回收。校園垃圾的處理情況是否成功是關系校園形象的重要問題，可以開展如班級競賽、進行主題班會等好方法促進垃圾分類回收。同學們要養成良好的行為習慣和集體榮譽感，一切從小事做起，盡自己的力量為保護校園環境做出貢獻。
我們相信，在學校的管理和我們廣大老師同學的努力之下，我們的校園一定會煥然一新，校園環境會越來越好！
通過學校垃圾回收與利用的研究性學習，我們課題組成員提高了自己的環保意識。增加了對校園的感情，明白了保護環境的重要性與必要性。同時在探究的過程中，小組內部分工明確，各司其職，又相互協調，一起討論，增強了我們的合作意識和能力。收集資料過程中，大家親身調查，提高了社會實踐能力。

⑶ 如何指導家庭成員垃圾分類

第一、樹立垃圾分類的觀念。

廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲消費者積極參與垃圾分類。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

第二、改造或增設垃圾分類回收的設施。

可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利於回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。

垃圾桶上必須註明回收的類別和簡要使用說明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業廣告的載體，企業可以承擔製作費用。

社區回收站可由社區物業或居委會負責管理，建立現代社區的垃圾經營和回收服務功能，使垃圾回收成為其創收的途徑，貼補消費者衛生保潔費用的不足。政府可實行減免經營稅的傾斜政策，來調動社區的管理積極性。新建小區更是要合理規劃垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區的綜合功能。

第三、改善垃圾儲運形式。

對一些體積大的垃圾，應該壓縮後進行儲運。尤應注意的是，要對環衛局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣到企業。

另外，建立垃圾下游產業的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現多渠道回收，引入價格和服務的競爭機制，以此提高他們的服務質量和垃圾的回收率。

第四、實行家庭短期收集，定期分時段分類回收

可以將垃圾分類一星期內暫時由家庭保管，環衛每天早晨收集容易腐爛的菜葉等餐廚垃圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建築垃圾，晚上收集其他垃圾。社區或物業管理部門定期對新來戶上門指導或發宣傳冊，讓居民都知道如何垃圾分類。

有條件的地方，還要定期播放學習國外環保收集垃圾的視頻，提高本地區居民的素質，養成愛護環境就是愛護自己的習慣。

(3)垃圾分類家訪擴展閱讀：

垃圾分類意義：

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，通過垃圾分類管理，最大限度地減少垃圾處置量，實現垃圾資源利用，改善生存環境質量。

所謂垃圾其實都是資源，當你放錯了位置時它才是垃圾。廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、舊衣物都可以回收加工後再變成相應的原料；剩飯、剩菜、瓜果皮核加工處理後可以變成有機肥，生產綠色蔬菜、糧食；舊家電、手機可以拆解提取寶貴的稀有金屬等原材料；舊傢具可以維修、重組後在二手市場再銷售。

甚至裝修垃圾也可以成為填海、填坑的寶貴材料；其它可燃性高的垃圾可以去焚燒發電；實在處理不了的垃圾再去填埋。在瑞典等發達國家，進行填埋的垃圾只佔該國垃圾總量的百分之一，而在我國填埋的垃圾高達百分之九十，佔用土地上萬畝。

可見通過垃圾分類，將可回收的垃圾分門別類交給相關企業、單位去處理，將會有效減少真正垃圾的數量。

⑷ 家庭中垃圾分類合理，能否提幾個建議

垃圾分類收集和處理垃圾的一種不同的方法，不同的類型，總結如下：/> 1）櫃廢物可用於脫水和乾燥處理裝置中，為原料的干物質運輸飼料廠處理。不同處理設備成本和運營成本的規模（大，小），請參閱附錄1所示。
2）分類和再利用循環再造的廢物將被收集。

3）危險廢物，固體廢物運到處理中心，專注於。

4）其他非循環再造的廢物將被運到垃圾填埋場或焚燒處理。

從小區的垃圾運到附近的中轉站，然後運到了一把廢物處置中心。很顯然，1）和2）後處理，回收和利用帶來經濟利益，和3）和4）的處理成本僅消耗，不產生經濟效益。

本研究旨在促進深圳市生活垃圾分類過程中的主題。要做到這一點，您可以使用數學建模做一些研究，對深圳市南山區垃圾分類的實現，具體的研究目標是：

1）假設在相同條件下，現有的垃圾轉運站的大小和位置，大型和小型設備分布設計的（櫥櫃廢棄物），在當前交通運輸設備條件的具體方案清運航線。為了實現最佳的經濟和環境的影響。

），假設中轉站被允許重新設計，重新設計的問題1）目標。
僅僅是為了方便查詢，深圳市南山區的主題中的所有單元附錄2頁，現有的垃圾處理和中轉站的數據的位置相關的信息指出。其他必要的數據來解決。

⑸ 家庭垃圾分類的好方法

一、廚房垃圾的分類方法：剩菜剩飯把湯湯水水都倒掉（免得漏出來不衛生），與菜葉、果皮等都可以扔進一個垃圾袋；
二、日常垃圾的分類方法：家裡用不著的塑料袋、塑料瓶、塑料玩具、易拉罐、玻璃瓶等放入一個垃圾袋；各類用不著的紙類，包括各種廢紙、包裝盒、紙袋、紙箱等放入一個垃圾袋；各類玻璃瓶子，包括葯瓶、醬油醋瓶等放入一個垃圾袋；裝滿後賣給廢品回收站，可以廢物再利用，還可以掙點小菜錢。要注意，廢舊電池千萬不能亂扔，哪怕是顆紐扣電池，也要集中在一起，與其他垃圾分開，單獨放在一個垃圾袋中，送到小區、商場或寫字樓等制定的電池回收點。
三、平房活農村院內垃圾的處理方法：空地大一點的，挖一個小型的堆肥池，可以把日常的掃院土、冬季的煤灰、果皮、菜葉、樹葉及拉秧的植物等分層存放，進行堆肥，到了一定的時間，把他們起出來，可以埋在葡萄架或其他果樹，或農田裡、樹林里，是非常好的天然有機肥。

⑹ 請問家庭如何進行垃圾分類

家庭垃圾肯定是讓人們煩惱的，而且隨著環保意識的增強，現在越來越多的地方開始實施垃圾分類規定，這使得大家必須按照規定嚴格進行垃圾分類。雖然垃圾分類是好想法，但要想分好各類垃圾還是很繁瑣的，尤其是對於時間緊迫的人而言，簡直就是令人頭疼的一件事情。今天帶來的生活小知識就能幫助大家很好地進行垃圾分類，學會這五點，你將能輕松進行垃圾分類！

以及從小開始培養孩子的垃圾分類意識。做到放置簡單家用生活垃圾分類桶、可回收物及時賣掉，不要將垃圾丟在樓層垃圾桶內。每個人都能這樣，讓家庭環境變得更好。

⑺ 家長對垃圾分類的評語

經過參加這次垃圾分類活動，我感受到了隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校。

每天都在製造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。

這些絕大部分是可以回收利用的資源。

自參加垃圾分類活動後，我還感受到垃圾分類應該做到以下幾點：

1.提高環保意識，樹立垃圾分類觀念。

2.各班加強宣傳培訓，普及垃圾分類方法。

3.介紹經念，強化推廣。

4.制定措施，落實到位。

垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋。

垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用，還可以培養大家環境保護的意識。

普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設一個綠色、環保、和諧、節約型的家園。

保護環境、愛護家園，垃圾分類從我做起。

⑻ 家庭垃圾分類倡議書怎麼寫

居民們，你們好：隨著人民生活水平的不斷提高，產生的垃圾數量和種類越來越多，已經給垃圾處理帶來了新的問題。我國是個全世界人口最多的國家，產生的垃圾數量，種類是非常驚人的，有些垃圾可以回收再利用，有些垃圾有毒有害，有些垃圾必須填埋，有些垃圾必須經過焚燒。為了可持續發展，保護環境，人人有責，讓我們大家都行動起來，現在開始提倡垃圾分類處理。不同標識的垃圾桶盛放不同的生活垃圾，例如：廢紙箱，廢金屬等垃圾屬於可回收垃圾。廢舊電池等含有有毒有害物質的，屬於有害垃圾。剩菜剩飯，廢棄的爛菜葉，屬於廚余垃圾。不可回收的屬於另一類。垃圾分類，利國利民，充分體現了居民的整體素質，希望大家都能夠積極參與。謝謝大家！此致，敬禮！2019年，9月2日。

⑼ 調查家庭垃圾分類可以問什麼問題

調查家庭分類可以問一些,例如
平時家裡面都如何做家庭分類的工作
家裡的垃圾種類是什麼居多
對於垃圾分類的方式支不支持
垃圾分類會造成家庭整理垃圾的麻煩嗎