師生奔小康
徹底消除教室粉筆粉塵污染
保護師生身心健康
粉筆教具是目前教學的必備工具，用它來傳授知識，是最原始和最傳統的主要教學方法之一，粉筆從其應用到現在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業作出了不可磨滅的貢獻，隨著歷史的進步和社會的發展，人類對粉筆教具的認識不斷提高，即粉筆給人類教育事業帶來進步和作出巨大貢獻的同時，也給從事教育事業的教師及學生帶來巨大的危害。
根據全國和我省部分調研資料顯示，隨著社會進步和社會節奏的加快，教師職業病率呈逐年上升的趨勢，職業病呈現多樣化方向發展，其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國目前職業病中最主要，危害最嚴重和最廣泛的一種。學生近視患病率亦逐年上升，到了異常嚴重的程度。如教育專家田俊於1995年對福州30所中學、6所小學的3125名中小學教師進行的問卷抽樣調查結果表明，中小學教師呼吸系統慢性病患病率較高，常見為慢性咽炎和聲帶疾病。其中男性慢性病患病率為58.53％，女性慢性患病率為61.06％，而且均有隨教齡增長而升高的趨勢，教育專家牛彩英等1996年12月對開封城區240位小學教師進行調查，表明教師存在輕重程度不同的咽喉疾病，發病率為60.4％。教育專家鹿道溫等於1999年對青島162名大學教師進行疾病調查時顯示：慢性咽喉炎89例，佔54.94％，慢性喉炎69例，佔42.59％，均存在著明顯的職業病現狀。據對我市57中、金水區二小等學校共219名教師調查的結果顯示：教師咽炎患病率為100%、鼻炎患病率為39%、哮喘病患病率為43%、支氣管炎的患病率為8%、塵肺病的患病率為11.76%、癌症患病率為2%。
另對學生由於長期黑板白字、白紙黑字、以及教室粉塵污染所引發學生近視問題的調研資料顯示：我國1992年資料與1980年同類資料相比，10年間全國22個省（市、自治區）學生視力下降率平均上升了23.45％，目前我國小學生視力低下率達21.91％，初中生為55.86％，高中生為75.79％，大學生接近80％，均每年呈上升趨勢。據對我市金水區二小、鄭州市57中等學校共計2839名學生的調查顯示：鄭州市金水區二小學生弱視率為15.76%、鄭州市57中初中部學生近視患病率為30.44%、高中學生近視患病率為74.7%
由於粉塵中含有致癌物質，我國疾病預防中心資料顯示，我國3800萬名專職教師癌症發病率佔到了全國癌症總發病率的20％，為普通群體的8倍強。
通過系統動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究後發現，在講台3m的直徑空間內，工作環境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴重程度極為相似。
粉筆從其化學成分構成上來講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等，即使現在市面上原始粉筆的改進型為無塵粉筆，只不過是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質作粘合劑，再加入比重較大的原料，使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散，但在實際應用中並不明顯。以粉筆的化學酸鹼度來看屬於弱鹼性物質，從其物理性質即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學成分，濃度、分散度、比重、形態、硬度、溶解度等來看，在整個教學過程中產生大量粉塵，長時間飄浮在空氣中，嚴重污染室內空氣，危害師生的身心健康，危害具有現代特徵的現代教具如幻燈機、投影機、電腦以及實驗室等重要設備，影響這些設備的性能，使用質量和壽命。同時由於大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦，這樣會造成環境污染和生態的破壞。
其中粉塵對師生的身心健康的危害主要體現在以下幾個方面：
一 對師生呼吸系統的危害
1、 對肺的危害：粉塵對教師身體的危害，以肺最為常見，在教學過程中，粉筆塵很容易被吸入肺以後，多數被阻留在肺泡內，經過一系列的刺激，化學和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統炎症和肺通氣功能下降，常見的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、塵肺病等（即粉筆粉塵中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游離的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纖維化的粉塵，從而使肺泡纖維化，導致肺部呼吸功能下降）。
2、 對上呼吸道的危害：粉筆粉塵進入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會停留於上呼吸道，對粘膜上皮細胞產生機械刺激和損壞，長期在這種環境下工作，會引起一系列的病變，其中對鼻的影響最常見的是誘發乾燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，症狀為鼻腔乾燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；對咽的影響主要是誘發慢性咽炎，使咽部乾燥，咯痰不爽、咽痛咽癢；對支氣管的影響主要是誘發慢性支氣管炎，有時還會引發哮喘，另外還有可能引起鼻咽、支氣管等部分的癌變。
二 對其它器官和組織的危害
1、 對眼睛的危害：眼睛是人體器官中最精密、最易受損的器官之一，粉筆粉塵的主要成份碳酸鈣、氧化鈣等是一種水溶性物質，容易溶解於水，並產生鹼性物質，如教師在教學過程中，粉筆粉塵落入眼中，刺激淚腺分泌，眼淚水解碳酸鈣而產生鹼性物質，就會嚴重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成慢性炎症，還可能誘發近視的產生。
2、 對皮膚的危害：教師在教學過程中，粉筆粉塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮於空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭發、臉上和脖子上，對皮膚膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，產生鹼性物質，對皮膚粘膜的刺激就更大，因為人體皮膚所生存的環境為弱酸性環境，這樣在粉塵鹼性作用下破壞了皮膚的基本生存環境，粉筆粉塵使皮膚變得乾燥、粗糙，並伴有搔癢感覺，使人體不適，嚴重者會引起粉刺、毛囊炎、膿皮病、皮膚皸裂和大量毛發脫落，影響和干擾了教師正常工作和生活。
3、 對耳的危害：粉筆粉塵進入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若長期如此，會引起耳部炎症的發生。
三 誘發其它疾病
目前市麵粉筆的成份之中，除含有金屬元素、鉛錳、鋇等含量偏低外，金屬鎘的含量偏高，鎘被人體吸入後，主要儲存在肝、腎、骨組織中，對這些組織損害明顯，長期接觸鎘化物引起的主要病變是肺氣腫和腎臟損害，病情可呈進行性發展，早期表現無力、清瘦、頭暈、失眠多夢、食慾減退及神經衰弱症狀，並有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎縮和潰瘍等現象。肺氣腫緩慢進展，病人有進行性呼吸困難，活動加重，伴有心悸。鎘同時也是最易導致癌症的金屬元素之一。
四 對空氣質量的影響
粉筆粉塵具有較強的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細粉塵上而被帶入學生肺部，從而促成急性和慢性炎症的發生，從而引起學生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學生在聽課過程中，室內和細菌總數等衛生指標逐漸惡化，會與微細粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。
五 粉筆對學生近視的影響
長期以來，我們的教學器具沿用黑板、金屬綠板與粉筆方式，學生常用書本的白紙黑字等，由於人的視覺是通過感光、感色來識別字體及其顏色，而黑白的對比度過於強烈，極易引起視覺的疲勞，從而引起學生大面積近視發病率的產生。據上海眼科專家陸乃熾在其研究中提出了「通過改善視覺環境防治近視的新觀念，並指出學生近視主要是由視覺環境而不是不良的用眼習慣引起的。他指出人們在看書時，眼睛是利用字體與紙張的色度和亮度反差來感覺字體形狀的。色度與反射光的純度成正比，亮度與反射光的強度成正比。白色光只能引起最弱的色覺和最大的光強度，人們在獲得最大亮度反差時，同時會導致最大的視覺疲勞，長時間便會導致功能調節性近視」。從而發現米黃色的顏色最柔和，最有利於保護學生視力。據大河報轉載，上海已於2002年在全市普及米黃色課本教育、另廣東、湖南等省已開始推廣使用米黃色課本，山西大學等單位已開發出米黃色無塵教學板並投放市場，反映較好，我市已有十幾所學校在使用。
教師是人類靈魂的工程師，也是人類祟高的職業，學生是祖國的未來，他們的身心健康備受政府和社會的關注，綠色環保的觀念已日益深入人心，在教育這個龐大產業背後如何徹底消除教室粉筆與粉塵污染，保護師生健康也成為我國各級政府與社會共同關注和著手解決的難題。我市有687.7萬人口（截止2002年底），在校生總數達212.4多萬人，其中專職教師10多萬人，龐大的師生群體其健康程度與工作學習環境的改善從某種意義上直接制約著我市奔向小康社會戰略的實施，直接影響著我市教育產業可持續發展，也影響和制約著我市教育硬環境的改善和提高。
建議： 徹底解決粉筆粉塵污染是黨和政府以及全社會所需要共同作出努力的，針對我市經濟發展水平的實際狀況，特作建議如下：
1、 以行業教育主管部門牽頭，成立教室粉塵污染解決領導小組，制定相關限制和扶持政策，鼓勵和引導教室無塵化改造；限制黑板粉筆的發展，扶持無塵教具的研製開發，並把教室無塵化作為我省居民奔向小康的一項硬指標，和將教室無塵化作為建立綠色校園的一項硬指標，從稅收等全方位支持無塵研具的研發和銷售生產，引導我省無塵教育產業。
2、 政府以財政上撥付一定數目的專項基金，作為在教育上一項環保投入，支持和鼓勵無塵教具的生產和流通企業，同時向生產綠板、黑板生產廠家流通企業和使用單位徵收一定數目的教室粉塵污染費，補充教室無塵化改造基金，基金專項用於教室無塵化改造。
3、 加大輿論宣傳，正確引導教室無塵化改造，讓全社會共同關注教室粉筆粉塵的危害，讓更多的社會力量投入到新型無塵教具的開發、生產、銷售以及教室無塵化的改造。
『貳』 請推薦：歌頌黨成立九十周年的詩歌，適合師生集體朗誦。不超過6分鍾。
聽濤隱者
中國共產黨建黨九十周年賀詠（新聲韻）
斧鎌每憶井岡風，烈烈燎原星火明。
誰道霹雷聲已邈，長空猶盪太陽升！
註：太陽升，指1970年我國第一顆東方紅一號衛星
所載《東方紅》歌曲。
拾荒尋高
紀念建黨九十年
南湖初始航，破浪渡汪洋。
九秩風雲激，船輕帆正揚。
紀念建黨九十年
暗夜南湖亮斗星，燎原烈火向天明。
征程二萬經風雨，寶塔擎旗進北京。
慶建黨九十年
老兵重佩勛章
高懸右臂對錘鐮，烽火硝煙瀝膽肝。
回首平生無憾事，紅星血染佩胸前。
慶建黨九十年
紅星
倒篋翻箱雙手擎，滄桑風雨裹千層。
紅星閃閃心頭駐，先烈時時伴我行。
念建黨九十周年
黑雲壓城地呻吟， 南湖紅星金光閃， 井岡火炬
勢磅礴， 遵義領航奔黎明；
雄雞一唱天下白， 三座大山一推平， 百年國恥
一朝雪， 一派春色換人間。
特色理論旗高擎， 開閘流水鱖魚肥， 千載溫飽
圓宿願， 萬里江山小康情；
三個代表鑄黨魂， 科學發展創奇跡， 天宮巨龍
和諧舞， 躍領風騷二千年！
夏丕旭
慶建黨九十周年
革命征程邁九旬，腥風血雨鑄功臣。
和平崛起興華夏 立黨為公旨富民。
『叄』 手抄報。。
推廣普通話宣傳口號
（1）國家推廣全國通用的普通話
（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
（3）愛國旗，唱國歌，說普通話
（4）四海同音，萬眾一心
（5）普通話：神州音，華夏情
（6）普及普通話，四海是一家
（7）面向現代化，推廣普通話
（8）積極普及普通話，齊心協力奔小康
（9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質
（10）推廣普通話，公務員要帶頭
（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣
（12）普通話是我們的校園語言
（13）我是中國娃，愛說普通話
（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
（16）溝通——從普通話開始
（17）說好普通話，方便你我他
（18）說普通話，從我做起
（19）說好普通話，朋友遍天下
（20）普通話，使你我靠得更近
（21）普通話——時代的需求，時尚的追求
（22）普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨
（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩
（24）文明語深入男女老少性，普通話融匯東西南北情
（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融
（26）實現順暢交流，構建和諧社會
『肆』 為實現全面建設小康社會目標，作為當代青年，我們應該怎樣做
一、學習十八大精神，充分了解全面建設小康社會的目標
全面建設小康社會的目標是：在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強；社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障；全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系；可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。實現了這個目標，我們的祖國必將更加繁榮富強，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會主義必將進一步顯示出巨大的優越性,中華民族的偉大復興必將進入一個嶄新的歷史階段。這是一個振奮人心，鼓舞鬥志的奮斗目標。
二、積極加入共產黨，進一步提高個人思想素質和政治素質
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國在中國共產黨的正確領導下，正日新月異的發展。青年加入中國共產黨，能更好的融入黨的集體，學習黨的思想，成為構建小康社會的主力軍。
三、構建和諧環境，培養和諧思想觀念
好的校風，是構建和諧校園的基礎和前提，是學習的有力保障。構建和諧校園需要建立和諧的師生關系，和諧的同學關系，更需要建立誠信、文明的作風。在和諧的校園環境里，青年才能學習更全面的知識，來為全面建設小康社會而奮斗。
四、繼續保持艱苦奮斗的傳統，做到謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風
艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是我們黨的優良品質。不畏困難， 勇於創新，敢於吃苦，堅持艱苦奮斗，才是青年應該保持的良好品質，以文化來豐富自己，以知識來體現自己的價值。
五、加強和改進思想政治教育，培養正確的思想意識
用科學的思想理論武裝青年的頭腦，使當代青年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強構建社會主義和諧社會的信心和責任感。在多種文化思潮激烈碰撞的時代，社會主義高校要把當代青年培養成合格的社會主義事業接班人，就需要對青年進行主流意識形態的引導，需要用科學的思想理論進行指導。社會主義與共產主義思想無疑應作為主流意識加以宜傳，科學的馬克思主義思想應成為青年思想政治教育的重點。「三個代表」重要思想作為發展了的馬克思主義，在全面建設小康社會的歷程中，在構建社會主義和諧社會的目標下，也必須對青年進行宣傳和深化教育。
六、積極參加以建設小康社會為主題的社會實踐活動，貫徹執行可持續發展的戰略方針
根據所學知識，通過社會實踐活動，深入社會基層，宣傳黨的理論方針，弘揚先進的文化技術，以黨的正確領導為核心，維護廣大人民的根本利益，全面建設小康社會。
作為未來社會建設的主力軍，應該站在發展建設的前沿，為建設小康社會做好充分的准備，肩負起民族的重任，為全面建設小康社會的「五點要求」努力奮斗。
『伍』 師生相見
(2009年4月15日)
六十年未見面，今日相見師生喜相歡。
往事情深，坎坷路難行。
老師含淚難說清，學生謝，老師歆。
滾滾長江東流去。
日月轉，光陰如矢總無情。
詩人雲:「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
生命運行無轉換，只余無私能照漢。
情綿綿，意綿綿。老師愛心記永遠。
真情懷念，多位老師都存在一樣的情感。
世人共暄，六十年前生死關，
敵人在昆明9·9整肅，是胡老師救助方脫死亡線。
師生一別六十年，日日想，月月念。
當年，是師長的教育，才知道什麼是黑暗。
追求光明應怎麼辦，好壞如何辨。
飲水思源，沒有農民的耕種，就無良好的稻田。
相談往事，情憶當年。
老師對個別學生的懲罰，懲於學生的皮肉，痛在老師的心間。
這顯明了仁愛的根源啊!
難忘孔子兩千多年，世人年年追念。
中國人，一定永遠，永遠尊師重道。
中國人懂得，中華復興，教育在先。
人人有文化，個個懂科學。才能全民有和諧，真正入小康。
老師信心滿心田。
老師近百歲高齡，還在為社會默默奉獻。
告人一條真理，排除私利干擾和煩惱能抗萬惡之奸，就會心靜體安。
這就是老師善良和長壽的秘密，對學生深度感染。
少時是老師教育成長，今天繼續學老師完善人生的理念。
中國文化深厚淵博，必須世世相傳。
烏蒙砂石集
『陸』 找資料！
梨花院落融融夜,
柳絮池塘淡淡風。
書山有路勤為徑,
學海無涯苦作舟。
爆竹聲聲辭舊歲,
紅梅朵朵迎新春
東風吹出千山綠 春雨灑來萬象新 生意興隆通四海 財源茂盛達三江 山青水秀風光好 人壽年豐喜事多 和風吹綠柳 時雨潤春苗 冬去山明水秀 春來鳥語花香 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 一家和睦一家福 四季平安四季春 樓外春陰鳩喚雨 庭前日暖蝶翻風 人勤三春昌 地肥五穀豐
一年春作首；六畜豬為先。
人開致富路；豬拱發財門。
義犬守門戶；良豕報歲華。
巳呼迎盛世；亥算得高年。
天狗歸仙界；亥豬拱福門。
天狗驅寒盡；寶豬帶暖春。
六畜豬為寶；四時春最新。
生財豬拱戶；致富燕迎春。
亥時春入戶；豬歲喜盈門。
農戶百豬樂；神州萬象新。
守家勞玉狗；致富有金豕。
守家誇玉犬；致富贊金豬。
陽春臻六順；豬歲報三多。
財神隨歲至；豕崽拱門來。
狗守太平歲；豬牽富裕年。
和順一門有百福 平安二字值千金 橫批：萬象更新
一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春
春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節
百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新
喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春
一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照
百年天地回元氣 一統山河際太平 橫批：國泰民安
春雨絲絲潤萬物 紅梅點點綉千山 橫批：春意盎然
一干二凈除舊習 五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春
五湖四海皆春色 萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新
『柒』 作為新時代的青年人應該如何為全面建成小康社會,全面建成社會主義現代化國家
就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，要成為建設祖國的棟梁、全國各族人民的棟梁，肩負起歷史重任，使五四精神煥發出更加耀眼的時代光芒。
當代中國青年的使命是努力爭取的中國夢的實現中華民族的偉大復興，並鼓勵當代青年個人理想融入民族復興的偉大理想和中國特色社會主義的思想。我們既要見證和受益於國家發展，也要參與和推動民族復興，把個人成長與國家發展、民族復興結合起來。
(7)師生奔小康擴展閱讀：
2014年五四青年節之際，總書記來到北京大學，在師生座談會上對當代青年寄予厚望：「現在在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲。
到本世紀中葉基本實現現代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現『兩個一百年』奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與」。
往前看，這真是一段壯闊征程，我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代。
民族復興，既是當代青年責無旁貸的大使命，也是建功立業的大舞台。既做國家發展的見證者、受益者，更做民族復興的參與者、推動者，把個人成長與國家發展、與民族復興結合起來，才能成為擔當民族復興大任的時代新人，創造出屬於自己的一片天地。