助廉家訪
『壹』 廉潔征接兵監督卡的徵兵工作人員督意見怎麼寫
兵役機關為了全面接受社會監督、確保陽光徵集，使用監督卡接受來自各方的監督、批評和建議，歡迎、接受應征青年和其他群眾對徵兵全過程實施監督，歡迎舉報徵兵過程中出現的違規違紀問題，協助做好徵兵工作，您對徵兵工作人員以及徵兵工作有什麼意見和建議都可以書面反映，總之要求實事求是。
『貳』 如何解決基層法院黨風廉政建設中存在的問題
（一）必須認清形勢任務
要充分認識到黨和政府對黨風廉政建設和反腐倡廉工作是高度重視的，黨風廉政建設和反腐倡廉工作只會加強，不會削弱。雖然法院隊伍總體是好的，但是所面臨的形勢也是不容樂觀的。特別是基於法院司法裁判的特點，隨時面對著各種各樣的誘惑和人情社會關系的影響，基層法院處在司法審判的第一線，絕大多數的糾紛案件要通過基層法院審理和裁判，直接面對成千上萬的案件當事人及其他社會關系。因此，必須自覺站在全局的高度，認清形勢任務，認真落實黨風廉政建設責任制，切實把本單位、本部門的黨風廉政建設和反腐倡廉工作抓緊抓好，抓出成效。
（二）必須理清工作思路
工作思路是：堅持懲防並舉、預防為主、綜合治理、標本兼治；工作目標是：最大限度減少違紀，竭盡全力杜絕犯罪；工作重點是：積極構築不能為、不敢為、不必為、不願為的「四不為」機制；基本策略是：堅持兩手抓、兩手都要硬，一手抓教育，一手抓查處。
（三）必須健全制度規定
首先，從整個國家的角度，要在保持法律規定和法律制度的相對穩定性、權威性的前提下，盡可能的修改完善相關的法律規定和法律制度，使整個國家形成一個完整的法律體系和完善的法律制度，以適應經濟社會不斷發展變化的要求。其次，建議國家有關部門要對黨紀黨規、政紀政規以及各地區、各部門所制定的各種紀律規定、制度措施進行統一規劃和清理，按照統一、精簡、嚴密、規范、管用的原則，對過時的規定予以廢止，對不能很好適應形勢發展需要的適時予以修改完善，對內容重復、空洞的大量口號性、禁止性規定予以廢除，避免多頭規定、重復規定，便於學習掌握，也便於對照適用，體現權威性和嚴肅性。
（三）必須嚴格規范管理
管理出效益，管理也是生產力。如果一個單位、一個部門管理混亂、紀律渙散，就很容易給人以可乘之機，很容易發生違法違紀和消極腐敗現象。法院作為一個比較特殊的司法部門，應當盡快建立起與法院審判執行工作特點相適應的管理體制，完善規章制度，嚴格規范管理，確保日常各項審判工作的正常有序運轉，為司法審判工作提供強有力的後勤保障。
（四）必須完善體制機制
首先，從體制上看，要盡快理順法院紀檢監察與地方黨委紀委的關系，主要解決紀檢組長從哪裡產生、歸誰領導和管理、職稱職級待遇如何解決以及今後何去何從等問題，難點是如何解決對相對專業化的司法審判工作的有效監督問題。其次，從機制上看，要盡快建立確保紀檢監察工作有效開展的工作體制，重點是解決紀檢監察部門的權威問題、能力問題、動力問題、評價問題和保障問題，難點是如何解決保護與懲處的關系問題。
（五）必須堅持教育為先
反腐倡廉歸根結底要靠幹警的廉潔自律，提高幹警自身的防腐拒變能力。自律具有根本性的、決定性的作用。這一方面要取決於幹警自身的「先天」素質，取決於其個人的思想覺悟、品格修養、意志品質等內在素質，另一方面需要靠「後天」的學習教育，以進一步提高其職業道德修養，養成良好的作風習慣，增強廉潔自律意識，築牢思想道德防線。還要注意區別不同情況，如在幹警遇到提升失望、心理失衡，退休免職、面臨失權，人員調整、思想不穩，經濟拮據、急需用錢等容易出現問題的時候，及時開展家訪談心和廉政談話活動，切實增強學習教育的針對性和有效性。
（六）必須強化監督檢查
紀檢監察部門要切實發揮職能作用，有效履行工作職責，積極創新工作思路，探索監督渠道，強化監督檢查。監督檢查要立足於抓表率、抓重點、抓苗頭、抓平時、抓細節、抓小節，堅持做到持續全面、持之以恆、常抓不懈，突出重點部位、重點崗位、重點環節，緊盯重點人員、重點案件、重點節點，尤其是要切實加強對審判權、執行權以及行政管理權、用人權的監督檢查，不留死角，全程監督，讓監督如影隨行，讓違法違紀無機可乘。
（七）必須堅持嚴格查處
自律是基礎，他律則是威懾、是保障。黨風廉政建設和反腐倡廉工作要立足於教育、立足於自律，但是，我們不能寄希望於人人都能廉潔自律，人也不可能永遠都不犯錯誤。因此，紀檢監察部門必須克服麻痹大意思想，不能以為一段時間沒有發生違法違紀或者消極腐敗現象就可以刀槍入庫、馬放南山了，仍然要時刻保持警惕、嚴陣以待，始終以敏銳的目光、果敢的決心和魄力，不斷提高發現的能力、查處的能力，嚴肅有效的查處各類違法違紀問題和消極腐敗現象，以震懾違法違紀分子，反過來教育和警醒廣大黨員幹部勤政廉政、廉潔自律。
『叄』 對廉潔徵兵的意見寫一句話怎麼寫
廉潔征接兵監督卡的徵兵工作人員督意見怎麼寫?
兵役機關為了全面接受社會監督、確保陽光徵集，使用監督卡接受來自各方的監督、批評和建議，歡迎、接受應征青年和其他群眾對徵兵全過程實施監督，歡迎舉報徵兵過程中出現的違規違紀問題，協助做好徵兵工作，您對徵兵工作人員以及徵兵工作有什麼意見和建議都可以書面反映，總之要求實事求是。
1、要充分認識廉潔徵兵的重要意義，參軍衛國是每個公民應盡的義務和神聖的職責，當前國際國內形勢十分復雜，我國國家安全還面臨著多方面的挑戰和威脅，要保證國家長治久安，實現全面建設小康社會的宏偉目標，必須要有強大的國防和軍隊做支撐，新兵是軍隊和國防建設的新鮮血液和基石，「基礎不牢，地動山搖」，我們要充分認識到徵集合格兵員對加強軍隊和國防建設的重要意義，積極響應市、縣(區)徵兵辦公室廉潔徵兵的號召，從我做起，自覺抵制歪風邪氣，爭當廉潔徵兵的模範。
2、要積極配合兵役機關做好廉潔徵兵工作，近年來，市、縣(區)徵兵辦公室和征接兵人員，嚴格落實徵兵紀律，積極推行「陽光」徵兵，收到了很好的效果今年，我們要進一步加大工作力度，將上級督導和群眾監督結合起來，增強徵兵各個環節的透明度，做到公開、公正、公平同時，也希望廣大預征對象及家長自覺配合兵役機關工作，確保今冬徵兵工作渠道順暢、程序規范，不得接受征接兵單位單方家訪或約見，我們規定必須由征接兵雙方共同家訪，對征接兵單位提出單獨家訪和約見的要求，你們有權拒絕不得私自為征接兵人員提供方便。
3、征接兵人員的工作、生活等都有專項經費保障，應徵人員不必做任何保障，對他們提出的任何非分要求，你們理應拒絕不得與征接兵人員亂拉關系，接兵人員的職責是配合兵役機關將新兵接入部隊，不負責新兵分配，對有些家長為了孩子到部隊後，在分配等方面得到接兵人員的照顧，而與接兵人員拉關系的歪風邪氣要堅決抵制，不得個人辦理入伍手續，新兵的入伍手續由兵役機關統一辦理，你們不要自己去辦理，更不能在辦理手續過程中請吃、請喝，搞不正之風及時向兵役機關檢舉問題，征接兵工作的經費是由各級政府和部隊給予保障的，對征接過程中出現的各種名目的亂收費和吃、拿、卡、要等現象，要及時向兵役機關反映和舉報。
廉潔征接兵監督卡的徵兵工作人員督意見怎麼寫？
兵役機關為了全面接受社會監督、確保陽光徵集，使用監督卡接受來自各方的監督、批評和建議，歡迎、接受應征青年和其他群眾對徵兵全過程實施監督，歡迎舉報徵兵過程中出現的違規違紀問題，協助做好徵兵工作，您對徵兵工作人員以及徵兵工作有什麼意見和建議都可以書面反映，總之要求實事求是。
1、要充分認識廉潔徵兵的重要意義，參軍衛國是每個公民應盡的義務和神聖的職責，當前國際國內形勢十分復雜，我國國家安全還面臨著多方面的挑戰和威脅，要保證國家長治久安，實現全面建設小康社會的宏偉目標，必須要有強大的國防和軍隊做支撐，新兵是軍隊和國防建設的新鮮血液和基石，「基礎不牢，地動山搖」，我們要充分認識到徵集合格兵員對加強軍隊和國防建設的重要意義，積極響應市、縣（區）徵兵辦公室廉潔徵兵的號召，從我做起，自覺抵制歪風邪氣，爭當廉潔徵兵的模範。
2、要積極配合兵役機關做好廉潔徵兵工作，近年來，市、縣（區）徵兵辦公室和征接兵人員，嚴格落實徵兵紀律，積極推行「陽光」徵兵，收到了很好的效果今年，我們要進一步加大工作力度，將上級督導和群眾監督結合起來，增強徵兵各個環節的透明度，做到公開、公正、公平同時，也希望廣大預征對象及家長自覺配合兵役機關工作，確保今冬徵兵工作渠道順暢、程序規范，不得接受征接兵單位單方家訪或約見，我們規定必須由征接兵雙方共同家訪，對征接兵單位提出單獨家訪和約見的要求，你們有權拒絕不得私自為征接兵人員提供方便。
3、征接兵人員的工作、生活等都有專項經費保障，應徵人員不必做任何保障，對他們提出的任何非分要求，你們理應拒絕不得與征接兵人員亂拉關系，接兵人員的職責是配合兵役機關將新兵接入部隊，不負責新兵分配，對有些家長為了孩子到部隊後，在分配等方面得到接兵人員的照顧，而與接兵人員拉關系的歪風邪氣要堅決抵制，不得個人辦理入伍手續，新兵的入伍手續由兵役機關統一辦理，你們不要自己去辦理，更不能在辦理手續過程中請吃、請喝，搞不正之風及時向兵役機關檢舉問題，征接兵工作的經費是由各級政府和部隊給予保障的，對征接過程中出現的各種名目的亂收費和吃、拿、卡、要等現象，要及時向兵役機關反映和舉報。
『肆』 黨風廉政教育談話的內容應該怎樣寫寫什麼呢，要的不多就寫幾條就可以，問題是有範文參考么
（一）任職廉潔談話
1、宣傳黨風廉政建設及廉潔自律的意義和《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》等有關規定；
2、通報近期黨風廉政建設情況，包括領導人員因違法違紀而受到懲處的情況；
3、明確談話對象在黨風廉政建設責任制中應負的責任，講明如果不履行或不認真履行職責，在責任范圍內發生問題，將受到責任追究的有關規定；
4、針對談話對象任職單位（部門）的情況，指出需要注意的問題。
（二）廉潔自律談話
1、聽取本人任期內的工作、年度考核及廉潔自律情況的匯報；
2、檢查該領導幹部的工作和遵守《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》以及執行《黨風廉政建設責任制》的情況；
3、反饋群眾反映的意見和工作建議；
4、對該領導幹部在廉潔自律、領導作風、工作作風和生活作風等方面需注意的問題進行提醒，並明確要求。
（三）誡勉談話
1、將發現的問題或群眾反映的意見和問題向本人轉達，但不能透露所反映問題的來源和反映人的情況；
2、聽取本人說明；
3、嚴肅指出其存在的問題和錯誤，進行誡勉，並提出要求；
4、責成限期改正和自查自糾。
『伍』 淺談如何加強紀檢監督和黨風廉政建設
作者：廣西公安邊防總隊船艇修理廠 刮紅軍 黨的十七大以來，在黨中央和中央軍委的堅強領導下，軍隊黨的紀檢監督和黨風廉政建設工作不斷加強，進入一個新的發展階段。如何保證軍隊紀律檢查工作的正確方向，推動軍隊紀律檢查工作創新發展，始終為軍隊現代化建設提供堅強有力的紀律支持和政治保證，筆者認為應當從以下幾個方面加強紀檢監督和黨風廉政建設。 強化內外聯動，構建全方位的監督網路。從各類違法違紀案件來看，大多數違法違紀行為大多發生在八小以外，為此，很有必要加強社會、家庭和部隊「三位一體」的管理教育網路。一是要藉助外力，增強官兵的自警、自醒意識。把社會監督引入到部隊營區，拓寬監督范圍，形成有力、有效的外部監督體系。八小時以外的時間，要藉助家庭的力量實施「親情監督」、「愛心監督」，要對官兵的愛人、父母、子女以及親朋好友進行走訪、宣傳和教育，有針對性開展「賢內助」、「廉內助」活動，確保時刻掌握好官兵八小時以外在哪裡、想什麼、做什麼，有什麼思想動向，使官兵家屬起到廉政監督的合格「守門員」。二是要全面掌握官兵的社交圈和生活圈。到家中走一走，看看生活習慣、家庭關系和業余愛好，到當地群眾當中走一走，聽聽群眾的口碑，通過細致入微的走訪和家訪，提前掌握官兵的思想狀況和動向，將各類隱患消除在萌芽狀態。三要營造良好的健康和諧的工作生活環境。要從政治上、生活上、學習上愛護官兵，千方百計地解決官兵家庭困難，創造拴心留人的工作環境，激發官兵愛崗敬業、樂於奉獻。 突出責任重點，發揮紀檢職能作用。加強黨風廉政建設要按照中國共產黨黨內監督條例的要求，建立健全黨內監督制約機制，把有效監督作為關鍵環節，把工作目標、任務、要求和責任落到實處，同時要結合實際突出工作重點。一是抓好制度的落實。要成立組織領導機制，完善工作機制，制訂較為詳細的年度主要工作計劃。分解細化當月的具體工作，並抓好落實。重點落實黨風廉政建設責任制、民主集中制、重大事項報告和廉政談話等制度。凡涉及重大決策、重要建設項目和大額度資金使用等問題，在充分聽取群眾意見的基礎上，必須經過集體討論決定，防止個人或少數人說了算；積極推進陽光工程，擴大黨務公開的范圍和內容，除按規定必須保密的以外，凡是可以公開的事項都做到全公開、真公開、細公開；凡是人員調整、評選先進、領導述職述廉等情況都在一定的范圍內進行公示，聽取和徵求群眾的意見，接受群眾的監督。二是抓好督察檢查。把黨風廉政建設責任考核與官兵評功評獎、晉職晉銜等切身利益結合起來，督察工作重點做到三個結合：①定期檢查與不定期檢查相結合，在專人定期負責巡視檢查的基礎上，還不定期的進行專項抽查，做好情況登記、並予以公開。②日常檢查與適時走訪相結合，在開展日常檢查的同時，通過走訪、召開相關座談會等方式，傾聽廣大官兵的意見與建議，並對反饋的情況認真梳理，對存在問題制定有效措施進行整改。③系統內監督與系統外監督相結合，通過聘請特邀監督員，擴大監督渠道，提高了監督效果。 抓好廉政教育，築牢思想根基。隨著改革開放的不斷深入，各種思想觀念、價值取向和不健康的生活方式對警營也帶來了較大沖擊，個別官兵的思想免疫力也開始出現一些退化。「物必先自腐而後蟲生」，「舟必漏而後水入」，這些古訓充分說明，只有切實增強官兵的自身免疫力，才能有效「絕緣」不健康的思想和生活方式。在各項教育當中，首先要明確教育的內容和重點。要堅持抓好學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，學習胡錦濤總書記關於「反腐倡廉建設」的一系列重要論述。同時，要結合邊防執勤工作，深入學習並樹立「立黨為公、執法為民」的思想理念，堅定廣大黨員官兵的理想信念，確保官兵在思想上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從根本上防止違法違紀問題。領導幹部要帶頭學、帶頭實踐，以基層黨委中心組理論學習為重點，先學一步、學深一點，切實增強黨員領導幹部理論學習的緊迫感和抓好反腐倡廉工作的責任感。其次要建立長效機制。堅持制定理論學習教育計劃，不斷完善黨風廉政建設理論學習制度、考核制度等。一線基層黨支部每月至少安排一次反腐倡廉文件和黨紀條規的集中學習，各級領導要結合崗位職責，簽訂廉政責任書，在實際履職過程中履行「一崗雙責」責任。廣大黨員官兵要通過自學與集中學相結合、觀看電教片以及座談交流，確保了學習教育計劃落到實處。 加強隊伍建設，提高紀檢能力素質。加強落實各項教育制度，首先要把學習黨內監督理論擺在重要位置。通過抓好日常的理論學習，確實提高紀檢隊伍的能力和素質。增強監督意識是加強黨內監督的前提和基礎，而認真學習黨內監督理論是增強監督意識、提高監督能效的重要途徑。要組織官兵系統學習馬克思主義黨內監督理論和社會監督理論，全面理解黨內監督的意義、實質、原則、內容、方法和途徑，有效掌握黨內監督的科學內涵和實踐經驗，不斷強化官兵自覺接受黨內外監督和自我監督的自覺性。其次要自覺加強黨性修養。
『陸』 中小學教師職業道德規范規定的為人師表內容是什麼
為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
為貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記「8.31」重要講話精神，進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，在廣泛徵求意見的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，
於2008年九月一日由中華人民共和國教育部頒布實施。共計六條。新頒布的《規范》基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。
(6)助廉家訪擴展閱讀
關於重新修訂和印發《中小學教師職業道德規范》的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、教科文衛體（教育）工會，新疆生產建設兵團教育局、教育工會，有關部門（單位）教育司（局）：
為貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記「8.31」重要講話精神，進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，在廣泛徵求意見的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，現予印發，並就學習宣傳和貫徹實施工作提出如下要求：
一、充分認識新時期加強教師職業道德建設的重要意義
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關繫到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關繫到國家的前途命運和民族的未來。
加強中小學教師職業道德建設，提高教師的師德素養，對於確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。
長期以來，廣大教師教書育人，敬業奉獻，贏得了全社會的尊重，教師隊伍中不斷涌現出一批又一批可歌可泣的模範人物。在今年發生的四川汶川大地震中，震區廣大教師奮不顧身地保護學生，表現了崇高的師德精神。
在新形勢下修訂並重新印發《中小學教師職業道德規范》，對於激勵和引導廣大教師向全國教育系統的模範教師，特別是抗震救災英模教師學習，樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現實意義。
二、全面准確地理解《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》的基本內容
《規范》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。《規范》對教師的職業道德起指導作用，是調節教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為准則。
《規范》不是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求，不能取代學校的其他各項規章制度。《規范》的許多內容是《中華人民共和國教師法》相關條文的具體化，各地教育行政部門和學校在學習貫徹時應注意和教育法規的學習結合進行。
三、認真做好《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》的學習宣傳和貫徹實施工作
各級教育行政部門、教育系統工會和中小學校要高度重視，並認真組織好《規范》的學習宣傳。要通過開展主題學習、研討會、座談會等形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規范》，
幫助廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求，統一思想認識，規范職業行為，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境。學校領導要言傳身教，率先垂範。
各級教育行政部門、教育系統工會和學校要把貫徹實施《規范》列入師德建設的重要議事日程，結合當地的實際情況，制訂具體的實施辦法和工作計劃。要將學習《規范》的內容和要求列入教師的繼續教育計劃，把教師貫徹落實《規范》的情況列為教師崗位責任制的要求，定期考核檢查。
各地學習貫徹《規范》的情況請及時報送教育部師范教育司。
中小學教師職業道德規范（2008年修訂）
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
中小學教師職業道德規范（1997年8月7日修訂）
一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
八、為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
『柒』 小學要不要進行廉潔教育反方 利大於蔽
為切實貫徹《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照《教育部辦公廳關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》、《浙江省教育廳關於在全省大中小學開展廉潔教育和加強廉政文化建設的意見》（浙教基[2005]263號）和《 德清縣教育局關於在全縣中小學開展廉潔教育和加強校園廉政文化建設試點工作的通知》的要求，結合我校剪紙特色實際，開展「廉潔文化進校園」主題教育活動。
廉潔文化進校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關鍵在於根據小學生的生理和心理特徵，創設形式多樣的教育載體，構建豐富多彩的教育平台，以生動活潑的內容，入耳入目入心。半年來，我們在縣紀委和縣教育局的統一部署和相關部門的重視下，結合學校特色，積極探索，務實求真，以「敬廉崇潔、誠實守信」為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩步推進，初見成效。
我們立足班級，面向全體，經過半年的探索和實踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學校的統一領導下，各班把廉潔誠信教育活動作為學校思想品德教育的一項重要內容，認真落實學校教育活動實施方案，進一步強化校紀校規，把誠信等規范有機融入到各規章制度之中。
根據「三貼近」、「三結合」、「三統一」的原則，半年來，我校通過學校剪紙校本課程特色教育、師德建設、學科滲透、主題活動等途徑在學校領導和黨員教師、全體教職員工和全體學生中間，扎扎實實開展「廉潔文化進校園」主題活動的。
我校開展「廉潔文化進校園」積極做到「四個點」：確定重點（學生基礎道德教學的起點）、找准切入點（小學生的「自律守紀」、誠信與感恩）、把握目標點（初步形成初步的價值觀和道德觀）和教育注意點（貼近孩子的現實生活）。「把握三體」：施教主體（教師）、教育主體（學生）和教育載體（環境、教材）。「廉潔文化進校園」活動要做到「四會」：會唱「廉潔文化進校園」的歌曲、會講「廉潔文化進校園」的故事、會背「廉潔文化進校園」的格言、會做「廉潔文化進校園」的事情。
一、統一認識，明確定位
1、明確「敬廉崇潔、誠實守信」的重要性。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔負未來建設的後備軍，在他們當中開展「清正廉潔」的教育，播灑「敬廉崇潔、誠實守信」的種子，不僅有利於實現學校當下的育人目標，也是為未來的廉潔社會的建設奠定思想與社會基礎，是奪取未來反腐敗斗爭主動權的重要舉措。
2、明確「敬廉崇潔、誠實守信」首先是領導和教師的自我教育。
在「廉潔文化進校園」的活動中，廣大教職員工教育教學的過程，同時也是受教育的過程，我們要求教師不但成為「敬廉崇潔、誠實守信」活動的指導者，更要首先成為「敬廉崇潔、誠實守信」活動的實踐者，我們提倡師生互動，共創廉潔。
3、對學生「敬廉崇潔、誠實守信」進行正確定位。
根據小學生的身心的特點，他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學生內心深處都有一道天然的「防護牆」，是非對錯都會有自己的判斷。我們通過「敬廉崇潔、誠實守信」的教育活動，可以有效地加固這道「防禦牆」，使學生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷，這是一項長遠的戰略性教育工作。事實上從活動開展後學生的反響中已證實我們的判斷是正確的。有一段來自學生的話，非常具有代表性：「廉潔，聽起來似乎離我們有點遙遠。是啊，我們只不過是正在求學的小學生，衣食用具全由父母供給，生活遠遠沒有自立，談廉潔早了點吧。可是再看看生活的環境，周圍各種誘惑層出不窮，身邊父母有職有權的同學在周末被各種公車接來送去，電視上不時可以看到有官員因為各種各樣的不廉潔行為被黨紀國法懲處……自己身邊確確實實存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭中，公與私的內心選擇中做出了錯誤的選擇呢？其實這是他們的思想意識出了問題，他們沒有樹立起『以廉為榮，以貪為恥』的觀念。正確的思想意識不是一朝一夕可以成就的，這需要長期的積累，需要從小就接受傳統美德的教育，樹立崇廉尚潔的意識。如此看來，我們小學生談廉潔、講廉潔一點都不早，而是恰當其時。所以，我們要意識到自己將要承擔的責任，從現在做起，樹立良好的思想意識，建起牢固的思想防線。」
4、統一以校園文化的形式對學生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強的，它是一種 「潤物細無聲」的怡養、滋潤的過程，也是能最有效地將教育理念內化為情感認知的手段。而學校教育的最大特點就是能使學生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在「敬廉崇潔、誠實守信」的教育過程中，我們不能以生硬的說教形式來「灌」和「塞」，應該以一種校園文化的形態對學生予以持續不斷的熏陶，從而將「敬廉崇潔、誠實守信」的因子根植在學生的意識中，內化為一種思想素質。
二、精心組織，力求實效
1、 廉政管理，領導為廉潔教育創設良好氛圍
我們將廉政管理的實施納入校園廉潔教育機制的建設中，加強了廉政管理長效機制的建設，充分認識到廉政管理機制是促進學校健康發展的有效保障，也是推動學校持續進步的動力之一。
（1）依法治校，規范收費。
學校根據法律法規和上級的有關規定製定、完善規章制度，使各項校務活動、校務建設有法可依，有章可循，不以某個領導個人主意或意見為辦事依據。特別是規范對學生的收費工作。收費前發放告家長書，同時在學校顯著位置公示政府收費標准，學期結束時發放費用使用明細單，使每個學生、家長清清楚楚，明明白白。學生家庭因各種因素致貧的，有關減免政策宣傳到位，班主任家訪到位，學校盡最大努力補助到位。
（2）校務公開，透明清晰。
伴隨著學校的快速發展，各項建設資金使用較多，學校通過教工會議、校務公示等方式，及時通報重大工程的進程和各項建設資金的使用情況。教師工資的結算，獎金發放等在校務公示欄、教工手冊中都有章可循，有案可查，軌跡清晰，無私雜可藏。廣大教師對學校的發展、建設的每一個步驟都瞭然於胸。
（3）領導承諾，幹部簽約。
學校非常注重幹部的廉政教育和廉政建設，結合共產黨員先進性教育活動，校領導和中層幹部共同學習，相互勉勵，「常修為人之德，常思管理之道，常防貪欲之害，常懷律己之心」，校長首先承諾：廉潔治校，清正為公。同時邀請廣大幹部、教師嚴格監督。每位行政領導、黨員教師和全體教師都簽訂了廉潔責任書。以「心為師生所想、權為師生所用、情為師生所系」為工作準則，努力營造「人人思廉、人人保廉、人人促廉」的校園廉潔文化氛圍。
2、 以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象
教師是開展崇廉尚潔活動的指導者，引路人。「其身正、不令而行，其身不正、雖令不從」。老師的言行影響著學生的言行。
（1）樹立黨員旗幟
一個黨員就是一面旗幟。結合共產黨員先進性教育活動，學校要求全體黨員教師爭做師德師風建設的帶頭人。熱愛學生，春風化雨；關心群眾，先憂後樂。追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。事業有成，師范群倫；明志不怠，清正人間。作為行動指南，以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優良的師德形象，讓我校的教育真正成為人民滿意的教育。
（2）倡議廉潔格言
「教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問、清白做正人。摯心敬業、誠心為生。做本色人、說本色話。」這是學校在廉潔教育活動中，由全體教職員工通過學習、討論匯集而成的心聲，是全體教師的共識。大家都認為：廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；「以廉為美，以廉為樂，以廉為榮」，才無愧於人民教師的稱號。
（3）發揮學科作用
學科教學活動在「敬廉崇潔、誠實守信」教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們的教師在整合歷史和現實教育資源的過程中，融會於自己的靈魂，在自我學習中認同，感悟其崇高；在言談舉止中感化，在教學活動中傳遞，光大其精神。
本學期，在學校行政領導、黨員教師和全體教職員工中，開展了「五個一」的活動：看了兩部反腐倡廉影片；簽訂一份「廉潔從教」承諾書（已匯編廉潔從教承諾書1本）；立一句廉政警句格言（已匯編廉潔從教、廉潔從政格言1本）；成立家長咨詢委員會；發出了「廉潔從教」或「廉潔從政」的倡議。
3、 積極參與，學生在廉潔教育中健康成長
（1）、與常規教育相結合
誠實守信是《小學生守則》和《日常行為規范》內容之一，是學生遵守校規定校紀、熱愛祖國的前提和基礎。為此，我們通過每周晨會，由值周領導進行宣講，樹立優秀典型。在每周班隊課上，各班通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展的「吃零食害處大」、「亂扔廢物不文明」等教育內容使學校的誠信教育落到實處。為有效規范學生的誠信等行為，我們通過規范競賽周周賽活動加以監管。我們組建了一支督查隊伍，及時處理一些違規行為，學生中逐步形成了「爭創示範班級，爭做文明學生」的氛圍。我們從節約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這「五節約「入手，加強學生的節儉教育。在常規教育中，一些學生的違規不守信現象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
（2）、與學科教學相結合
在學科教學中滲透誠信為內容的品德教育，是各科任教師的一項重要任務。教書必先育人，為使誠信廉潔教育形成長效機制，保證「全員教育」的實施。各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內容，廣大教師充分挖掘並提煉教材中的內容，將此教育有機地加以滲透，以培養學生誠實守信的品質。
（3）、與實踐活動相結合
校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。學校通過廣播、黑板報、宣傳橫幅、課堂、晨會等全方位全過程的廉潔教育，同時，結合「和諧校園」、「平安校園」、「綠色校園」等活動，使學生們了解「敬廉崇潔、誠實守信」的有關知識，樹立「敬廉崇潔、誠實守信」的意識。同時，學生自我教育活動的有序開展，提升了反腐倡廉的素質。在學生中可以開展了「敬廉崇潔、誠實守信」的活動：觀看了一部反腐倡廉影片；開展一次「敬廉崇潔、誠實守信」繪畫活動（共收到優秀作品百餘副，已匯編成廉潔繪畫作品集3本）；送一份「敬廉崇潔、誠實守信」告家長書（共發放1700餘份）； 知道一句「敬廉崇潔」道德格言（共收到優秀格言80餘條，已匯編成廉潔文化學生格言1本）；講一個「敬廉崇潔、誠實守信」的故事（共收到優秀故事80餘篇，已匯編成廉潔文化優秀故事集3本）；開展一次「敬廉崇潔、誠實守信」徵文比賽（共收集優秀徵文120餘篇，已匯編成「廉潔文化進校園」學生徵文6本）；組織一次「敬廉崇潔、誠實守信」的主題班隊活動（已匯編成廉潔文化主題班會教案集1本）；做一份「敬廉崇潔、誠實守信」調查問卷（共調查了300名學生，已匯編成廉潔文化調查問卷1本）；向全體學生發出 「敬廉崇潔、誠實守信」的倡議等一系列活動的開展，促進了學生廉潔意識的有效形成。
（4）與學校剪紙特色教育相結合
剪紙作為我國傳統的民間裝飾藝術，其創造過程是手腦和諧協作的運作過程，是智慧、情感、意志的結晶。對於弘揚中華傳統文化，各地風土人情，感受中華民族的精神，激發學生的想像力、創造力，拓展視野，豐富知識，提升他們的學習能力和審美情趣，養成他們良好的個性品質，有著不可替代的作用。根據中小學生的身心發展特點，在孩子的成長過程中，其文化氛圍的陶冶和熏陶的教育滲透力和功效最強，是一種持續不斷的「潤物細無聲」的過程。敬廉崇潔教育是一個嶄新的課題，我校抓住了「廉潔文化進校園」主題活動這個契機，把學校剪紙特色與敬廉崇潔教育進行有機整合。
我校根據學校的實際，以剪紙教學為契機，深入開展了一系列廉潔文化進校園活動，著眼於學生的未來發展，編織一顆顆愛心，用小手剪出一派新天地，效果十分顯著。在實踐活動中使學生從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立「敬廉崇潔、誠實守信」的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
為此，我校在學生中開展了以下一些活動：出一期「敬廉崇潔、誠實守信」剪紙宣傳窗；剪一副古今中外清正廉潔故事的剪紙作品（已收到優秀剪紙作品300餘副，已匯編成中外廉潔故事剪紙系列15本、廉潔剪紙題詞集2本和廉潔漫畫4本）；出好一份以「敬廉崇潔、誠實守信」為主題的剪紙小報（共收到優秀剪紙小報80餘張，已匯編成廉潔剪紙小報1本）。
學校「剪紙教學與廉潔文化建設的實踐與研究」的課題也已通過市教科所的初步鑒定。我校充分挖掘和開發了蘊藏在古今中外的廉潔教育素材，進行了敬廉崇潔剪紙課程的開發實驗，以大量的心血和智慧，匯編成了以剪紙為主要表現形式的敬廉崇潔的啟蒙教育材料——《曲園頌》。在這本廉潔剪紙專集中已收集了200多副最優秀的廉潔剪紙作品，並准備印刷出版。《曲園頌》選取了古今名人清正廉潔的故事為作品塑造的對象。本書分為九個章節，每個章節都配以色彩鮮亮的剪紙實樣圖片，附有詳細的故事敘述、名言警句、練習及行為辨析等。另外，還配以課外鏈接、漫畫欣賞、兒歌等，真正讓學生體會到學習的樂趣。整本教材編寫系統完整、內容由淺入深、層次分明，適合中小學生使用。
三、家校思想匯聚，共鳴廉潔心聲
為鞏固誠信教育成果，解決一些學生的實際問題，我們積極開辟家校聯系渠道。組織學生作小小宣傳員，實施「小手牽大手」行動。在教師的穿針引線下，多種形式的家校互動良性發展，廉潔守信等教育向家庭延伸。
1、家長的反饋：「家長作為孩子的啟蒙老師應以高尚的行為、良好的道德去影響孩子。學校開展廉潔文化進校園教育活動，這是很應該很必要的。我們家長應率先做廉潔之人，率先爭創廉潔之家」。「一個孩子來到世上應先學會怎樣做人，只有學會了做人才能去做學問、做事情。」
2、學生的企盼：「先輩們留給我們永恆的遺產是高尚的氣節和高貴的精神，這將是我們的立身之本。」「今天的『清貧』，更應是一種永保清正廉潔之心」。「只有走高尚氣節之路，才是通向無悔人生的陽光之道。」 「廉潔的格言要會背誦，廉潔的事情要記在心中，廉潔的行為要落實到行動中。」
3、教師的反思：「這樣的教育要定一個可持續發展的計劃，絕不能搞形式主義，搞一陣風。」「學校廉潔教育不能滿足於學生知道什麼是廉潔，不能滿足於學生會講廉潔的話、會寫廉潔的文章，要達到的目的是讓廉潔及與此相關的德性走進學生的心裡，成為他們骨子裡的東西，真正成為學生成長中的人格內容、成為他們抵抗誘惑的本性。」「從小培養學生重操守、重清廉、輕名利的情感是學校教育義不容辭、不可推卸的責任，但是還需要家庭、社會、學校的共同合力才能事半功倍。」
通過以上種種活動的開展，全體教職員工和學生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立「廉潔光榮，誠實守信」的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感。廉政文化進校園活動得到了教師的支持，學生的歡迎，家長的認可。其不但規范了學校的辦學行為，維護了校園的純潔殿堂，而且有效促進了受教育者德智體美勞全面發展。今後，我們將積極借鑒各地的典型經驗，在打造文化型校園的同時，著力創設良好的廉潔文化氛圍，真正做到廉潔教育從娃娃抓起，為培養一批未來優秀的建設者和接班人作出不懈努力。
總之，讓我們共守清廉之約，共築清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創廉潔社會。