天津師生感染
⑴ 天津醫科大學有哪些教授的課是必須要去蹭的
作為天津醫科大學18級法學新生，我覺我可以強答一波~
因為還是大一新生，所以上的課還不是很多，盡量從本專業角度來分享
在這里向大家強烈推薦顧嬋媛，顧老師。顧老師主教刑法學，目前在教授我們大一犯罪學，顧老師在全校內也開設了選修課，歡迎大家去聽~首先吸引大家的就是顧老師的顏值，這也是我們第一次在法學專業看見如此年輕的老師。始於顏值，終於才華，顧老師講課是口若懸河，只是彷彿都刻進了他的腦子里，更能看出顧老師的負責與認真。顧老師讓我們對犯罪學有了極大的興趣，為日後的刑法學習也打下了基礎。
天津醫科大學有許多優秀的教師，歡迎大家來蹭課~
⑵ 教育部談高校「錯峰、提前」離校，中小學提前放假，你是否支持
不知不覺又到了一年的12月份，2020年即將結束，2021年很快就要來臨！關於高校、中小學寒假放假事宜，教育部近期作出通知：高校堅持錯峰、提前離校，並且要求各高校將春季安排盡早做出規劃……
從當前各地陸續新增的本土病例來看，疫情防控工作真的是任重而道遠！特別是對於輸入病例的封鎖，需要加強警惕。全面進入冬季，氣溫更加寒冷的情況下，有關於防病毒感染工作，真的是需要“全面禁嚴”。
寫在最後：
家長比較支持提前放假，究其根本原因就是考慮到天氣寒冷，病毒活躍性強，這一根本因素！雖說大部分高校的放假時間已定，但中小學具體的規劃目前還是不夠明確，但能夠肯定的一點就是根據現在的教學進度來看，今年寒假放假時間應該是比往年要早的！
所以現階段家長應該督促孩子做好必要的安全防範，在校園內人流量過大的情況下，戴好口罩至關重要！身體出現不適的情況，盡量就醫，不要讓流感病毒對學習造成困擾！
佛山市教育局昨日緊急下發《關於做好諾如病毒感染防控工作的緊急通知》，通知中稱，佛山已進入諾如病毒感染性腹瀉的高發季節。近期，南海一所中學就有21名師生發生了諾如病毒感染事件。
⑷ 多位師生感染新冠，多地要求師生開學前14天居家，秋季開學該如何防疫
近期多數地區又陸續曝出了新冠病毒的病例，馬上臨近開學，學校要做好防疫工作。防疫工作的部署能夠防止師生感染新冠病毒，使師生能夠正常展開教學。臨近秋季開學，需要做的防疫工作有：應勤開窗通風，保持教室空氣流暢；要求全校師生佩戴口罩；要引導學生勤洗手；每天校內都要安排消毒措施。
4.校內要進行消毒
在秋季開學臨近期，學校老師應當組織全校人員進行大掃除和全面消毒工作。當校內和教室進行消毒後，方能給學校一個安全舒適無菌的環境，使學校老師能夠在良好的環境中開展教學工作，學生也能夠順利的接受教育。
⑸ 歷年天津語文中考範文
06年
生 日
——懷念我的老院
天津一考生
十五歲的生日到了。
媽媽在新裝修的房子里，顯眼地擺放了兩盆鮮花，一盆是火紅火紅的三角梅，一盆是開得像一團綉球的杜鵑。金利來的蛋糕，一隻可愛的小綿羊屬性玩具早早就等在一旁。表姐的簡訊，小舅的祝福已提前將生日晚宴做了預演。
但我的惆悵和寂寞卻充滿胸膛。望著窗外一排排的新樓房，聽著樓道里傳來那陌生的腳步聲，我懷念起生活了十四年的老院，那時過生日，從來沒有過這般孤單的感覺。
老院，我整整度過了十四年，今天又這樣頑固清晰地浮現在眼前……
老院的清晨，用不著擰緊鬧鍾的發條，拖鞋的踢踏聲，放水的嘩嘩聲，夢中被父母推醒的孩子不情願的哈欠聲，都是喚你起床的時鍾。
互道一聲早安，老院開始了新的一天。騎自行車的、開摩托車的、乘公交的、匆匆小跑的……一半人走出了老院。
送走了早間的喧鬧，各家留守的老人又開始了張羅。收拾屋子、准備午飯、交流著給孩子過生日的花樣。張家奶奶說說家裡的難處，李家爺爺發發退休的牢騷。倒班休息的二大爺還抓緊時間修起了那輛「愛唱歌的」的自行車。悠閑的氣氛送走了漫長的白天。
老院永遠沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，老院最醉人的一刻來到了。
在老院里，你不用擔心門被鎖上，因為左鄰有你的鑰匙；你別害怕忘了給花澆水，因為右舍早就順便給你想到；孩子放學了，家裡來了不速之客，你都不用擔心……像一家人一樣。滿院彌散著患難相助，幸福分享的愛的空氣。
盡管新樓房的環境是那麼干凈、漂亮。但我忘不了老院長滿青苔的水池，忘不了剝落灰牆上的爬山虎，更忘不了全院人簇擁著我一口氣吹滅蠟燭的生日晚宴……是老院陪伴我度過了那麼多令人懷念的歲月！
今天的生日，昨天的老院……
04年
夢里花落知多少
天津一考生
喜歡一個人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗。或許正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。
夢之一：習慣於醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中「解脫」自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫「心事」，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的一種寄託方式吧。
夢之二：柳永的詞可稱得上「婉約派」的代表，「念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊」，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！
夢之三：「物是人非事事休」的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個迷茫的女子，在當時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去「消磨光陰」，那或許是在「藕花深處」擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！
夢之四：我沒有多少心事，因為我會選擇一種方式擺脫心事：我會講出來。因為我的身邊有很多愛我的人。或許我沒有文採去用詩詞寄託情感，但我依然會微笑著去看待世界。
當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九霄雲外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸……
高考作文高分技巧及寫作注意事項
一年一度的高考又將來臨。每年高考過後，媒體議論最多的一定是當年的作文題目，因為這是一個人人都可以議論上幾句的話題。記得去年央視《實話實說》節目還在暑假裡特別請了魏明倫、聶衛平等名人來現場命題作文，魏大師面對一個小時必須完成的800字的文章，競也發出「橫下心腸硬著頭皮」交卷的感慨，可見限時完成命題作文的艱難。當然，對於久經歷練的考生，也許一個小時一篇作文只是小菜一碟，看看歷年高考作文的狀元榜眼探花們的範文吧，總是讓我們大開眼界。
借著高考，我們請了8位風格各異的作家來做了一次命題作文的游戲。
本報的記者和實習生們當年也都是從考場一路拼殺過來的，現在回憶那一段經歷心態倒是十分輕松。有一年的作文題目是《我的財富》，對於每一個經歷過高考的人來說，考試何嘗不是人生的一種財富呢？
走親情路線
小七(2000年考生)2000年的高考作文居然要寫2010年世博會主題的建議策劃！70分的作文就像壓寶一樣，贏就是大贏，輸的話就是全盤皆輸……實在沒有把握———世博會不像門口居委會開的納涼晚會，這種國家大事一下子把我嚇悶掉……
想了半天，沒有進展，直冒冷汗……咦？納涼晚會不都是老頭老太太嗎？！不如就走「親情路線」，寫老年人如何參與世博會！一旦確定了主題，我刷刷地就寫完了。通讀一遍，感覺雖然深情有餘，但是大氣不足，可是已經來不及推翻了……
最後我的語文似乎是119，比想像的好太多了，也許我的親情路線歪打正著打動了閱卷老師吧。
挖自己的故事
慕爾(1999年考生)那年高考的作文題目是《回聲的啟示》。看到這個題目，我一下子就樂了———幼兒園的時候，我就聽老師講過這個故事，教育我們要禮貌待人，不要跟小朋友搶蘋果。似曾相識的感覺，一下子就讓人輕鬆了好多。於是我就用我童年的「搶蘋果」故事作為開頭，然後下筆如有神，從搶蘋果講到講禮貌，再到冤冤相報何時了，最後落到了種瓜得瓜、種豆得豆的真理。寫完之後，神清氣爽啊！不過現在回想起來，這個故事真的很有道理。「回聲」———種豆得豆，種瓜得瓜。
盡量炒冷飯
鄭翌(1996年考生)深知自己的弱點———磨蹭———構思慢，字也寫得慢。因此，高考前就訂下方針，盡量「炒冷飯」，「當場采購」太危險。
之前的三年高考都是命題作文，而且題目都只兩個字。終於輪到我的考卷發下來，忙翻到後面，果然又是命題作文，不過多了兩個字：「我的財富」。心馬上定了下來，「我的財富」完全可以理解為我的「精神食糧」。在同齡人中，我有一項自以為很獨特的愛好———古典音樂，也寫過多篇自己如何欣賞音樂、怎樣在音樂中得到啟發的隨筆，只要把這些素材糅捏起來，再提煉一下中心，不就成了？考慮到自己的速度，我還是留了1小時20分鍾「炒冷飯」，當寫下最後一個「音符」時，心裡非常踏實。那一年高考語文，我得了130。
寫「兩遍」也值
簡宜(1991年考生)高考卷子就像人的臉，第一印象要好。要知道高考時值酷暑，改卷老師也是耐著性子作業，千萬要體貼他們的心情。我自小寫作文，思路就跳躍，隨性去寫必定前言不搭後語。老師教了一招：先打草稿，然後把亂糟糟的文字，再謄清到考卷上，等於有了兩次修改機會。
可是考試時最痛苦的不是題目太多，而是草稿紙太少，半張A4紙大小，寫小作文也不夠。人急智生，帶來的鉛筆派上了用場：先用鉛筆在考卷上輕輕打一遍草稿，再用鋼筆在原來地方謄清，最後擦去草稿一看，果然光潔如新。
勿自以為是
黃飛珏(1987年考生)高中時我的語文成績在班級里一直名列前茅，120分制的模擬考試我拿了111.5分，當時很是風光。1987年7月7日，語文高考試卷發下來了。我一瞅作文題———《五十年前的今天》，立馬就樂暈了。50年前的今天，不就是盧溝橋事變嗎？肯定有很多人反應不過來。想到這，我真是下筆如有神啊，從1937年談到了改革開放，並不假思索地寫下了「如果我們國家不改革開放，50年前的一幕還會再現。」盧溝橋事變是一個很深的傷疤，而這句話對於當時的人來說是一個挺大的刺激，但我並沒有意識到。考試結束後我對了對答案，前面的基礎題幾乎全對。分數下來了，我傻眼了，79分———剛剛及格。因此，我奉勸諸位考生，遇到自己有把握的題，千萬不要得意忘形
作文得高分聽聽名師考前叮囑
為了讓同學們得到理想的作文分數，我針對三類情況提一些具體建議。
寫作高手：找准自己的一兩點優勢
平時作文基本穩定在50分左右的同學，如果不出意外，他們的基礎等級得分，一般在一等中上。因此，這部分同學首先要重視作文，不能輕敵，確保正常水平的發揮。再找准自己在發展等級中的一兩點優勢（發展等級四類12點，一點突出者，可評滿分），充分發揮，作文得分可沖刺56分至滿分的高分。對社會現實問題有較深入的理性思考；文章內容人文內涵豐富，有厚重感；語言生動流暢，句式靈活，文句有意蘊等，都是發展等級奪取高分的亮點。
當然，擬一個有文采、有意蘊的好題目，更有畫龍點睛之效。保持整潔美觀的卷面，也有助於穩定高分。
這部分同學在臨考前幾天，可選幾個不同范疇的話題，作一些思考深刻理性、材料遴選精當、構思布局新巧、語言表達優美的「熱身」練習。
中等水平同學：材料集中是50分的保障
平時作文一般在40分段的同學，要有沖刺高分的信心，力爭作文突破50分。材料集中、中心突出是50分左右作文的基本保障。沖刺50分大關，在符合題目要求，抓住話題要害的基礎上，要力求材料集中、中心突出。至關重要的是，要從不同角度、不同層面集中指向中心，突出中心。
語言生動流暢、善用修辭是50分作文得分的主要「生長點」。在圍繞中心選好材料，並做好分類、詳略、先後次序安排的基礎上，注意運用有畫面感的語言，讓人讀後如身臨其境；交錯運用整句和散句，變換語言節奏，使其靈動流暢；可適度引用名言警語，運用排比組句或組段，運用比喻等手段增加語言的文采，可以大大提高作文的得分指數，助你突破50分大關。此外，最好不直接用話題作文章題目，而圍繞自己文章的立意，選用文章中的關鍵詞或警句作題目。
這部分同學在臨考前的這幾天，要注意整理自己平時收集的材料，做把握話題、選好角度、擬好題目、調動材料和活用材料、挖掘材料內涵的熱身練習。此外，選幾段自己喜愛的精彩語段，作語言形式和思維模仿借鑒的仿寫「熱身」練習。
作文不夠好的同學：作文要獨立完成
這部分同學不要輕言放棄，也不能抱著背幾篇文章到考場上「默寫」過關的僥幸心理。
這兩年高考作文評分，發現並核實為抄襲文章的，評分在10分以內，也有得零分的。議論文，如果觀點是別人的，論據是別人的，基本結構是別人的，判為抄襲；記敘文，如果主要人物、基本情節、基本構思是別人的，判為抄襲。如果自己根據話題基本要求作文，能夠完卷的，一般會在38分左右評分。
所以，作文千萬要獨立完成。這部分同學如果能在一小時內，靜下心來，認真讀題構思，努力成文，可以獲得46分左右的得分。這個分段的作文，要求並不是很高。
如果寫議論文，開頭提出自己的明確觀點略加解釋，再列舉三個以上不重復的例子來證明自己的看法。一個最重要的例子詳寫，一個稍略，一個略寫；每個例子後要說一說你舉這個例子的目的。如果能再舉一個反面例子來作對比論證，就更好了。
若一時想不到合適的反面例子，可以用「如果……不是……」、「如果……沒有……」等假設句式把主要例子變成對比材料。
結尾時，再用不同的語言重申自己的看法，作好分析議論後的小結，文章的結構完整，而且首尾也照應起來。如果能再選用兩三句支持證明你看法的名言，或評價事例的名言放入文中，46分左右的得分就可以到手了。
如果寫記敘文，最好選擇一個相對完整的片斷來表現人物和主題。所寫故事要有現實生活基礎，有真實感，太離奇會有胡編亂造的虛假感。因為只有800字的容量，文章一開篇就要進入故事情節，如果能把故事情節中最精彩、最吸引人的一節放在開頭，還可以提高得分指數。
此外，作品表現的主題要明確，不宜過於含蓄，可以在文章的關鍵處用一兩句抒情議論直接點明中心。幫助評閱者明確你的主題。46分左右的作文也就完成了。
這部分同學在臨考前的這幾天，可以選用兩三個較好的話題在一個小時內作成文的「熱身」練習。
以上建議主要針對三類同學的基本狀況，每類中的同學的情況也不盡相同，每位同學可以根據自己的實際情況強化優勢，迴避不足，就可在自己原有的寫作水平上，沖刺作文的高分。
謀略技巧決定作文高分
考場應急，正確運用考試策略
考場作文是急就章，不允許像平時作文那樣精雕細琢。但寫作過程中的一些重要環節，如審題、構思等，不宜求快，否則，欲速不達。在寫作的運籌謀劃中，要正確運用快慢術。
審題要慢，求快不得。不懂謀略者，一看作文題目和要求，便急不可待地寫起來，寫了一半，呀，理解錯了題目，或沒領會好命題的要求，時間沒了，心情也壞了。懂得運籌的考生，「寧停三分，不爭一秒」！看清了題目，明確了要求，文章才能因題而作，才能保證拿到基本分數，才能爭取好成績。
構思要慢，下筆要快。不會作文者，還沒有把全局想清楚，就匆忙下筆了，結果呢，想到一句寫一句，想到一點寫一點。再認真看看，呀，東一句西一句，前言不搭後語。只好這一句勾去，那一句加點，弄昏了頭，卷面一塌糊塗。會作文者，反復思索，整體的框架有了，開頭和結尾都有了，前前後後的關系想清楚才動筆，這樣，一口氣寫下去，不必再作大的改動。
打草稿、擬提綱要快。在打草稿、擬提綱的時候，不必考慮字是否漂亮，個別的詞句是否最佳，要聽由思路順流直下，一氣呵成。
修改潤色要慢。修改潤色是最後的檢驗關，要細細推敲，反復思索，精益求精。盡量把不妥的地方改去，一定要校正手誤、筆誤。
總之，考場作文，當慢則慢，當快則快。
限定篇幅，決定最佳寫作途徑
近兩年來，高考作文字數一般規定在800字以內，要把文章寫得既短又好，避免忽東忽西地打幾槍，不痛不癢地各寫幾句。
下面兩類考生，更應該避免把文章寫得平淡散慢。一類是平時寫作文就如擠牙膏般困難的人，往往是湊足字數為原則，想到一點就寫一點，雖沒有離題萬里，卻也是軟弱無力。
另一類則與之相反，他們平時很能寫，一拿到作文題，覺得可寫的東西多得很。由於習慣寫長文章，一下子無法適應，只好方方面面各寫幾句，卻犯了「面面俱到，面面不到」的毛病。
在高考作文時，要選一條思路、一個角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說，文章角度要小，就其一點，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
每分必爭，增強得分增分意識
考生的作文分數往往不是真分數（考生實際作文水平的分數），而是真分數與測試誤差之和。
導致測試誤差的因素很多，有來自考生自己和評卷人方面的原因。
那麼，怎樣增強高考作文的得分增分意識呢？
要認真改掉劣習。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。一旦構思已定，就不要輕易改變。
要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些考生構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。
要擬好作文標題。好的標題能使文章光彩照人，「文題善，佳篇成一半」。因此，考生一定要在文題上多下功夫，切不可將話題直接作為標題，一定不要舍棄「先聲奪人」的機會。
要重視文面。文面如同人的臉面，它給人的「第一印象」至關重要。卷面整潔，字跡端正清晰，格式清楚規范，會給評卷老師一種清爽的感覺，這樣可能獲得評卷的「感情分」。
最後，要謹慎對待修改。修改一般只著眼於小處，要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效應好。
高考作文既是實力戰，又是謀略戰，只有把握時機、運用才智、調整行動，才能取得應試作文的好成績。
[說明]
一、基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。
二、發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
三、缺題目扣2分；每3個錯別字扣1分，重復的不計；不足字數，每少50個字扣1分。
高考沖刺：語文名師指導高考作文考試技巧
一、作文題目
(一)世界上的許多事物或現象，往往包含著相對或相反的因素，如大與小、快與慢、驕傲與謙虛、虛榮與務實、捷徑與彎路，等等。如果深入地思考一下，你會發現其中蘊含著耐人尋味的道理。請以其中的一對關系為話題(也可自行設計一對關系)寫一篇文章。
注意：(1)主旨自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不得少於800字。
[提示]可以把某一對關系滲透在具體的故事中，寫成記敘文；更可以通過對某一對關系的論述，寫成議論文。就議論文而言，一般的寫法是：先解釋關系中的兩個概念，然後論述兩者的關系。
注意三點：(1)對關系中的兩個方面可以有所側重，如「快與慢」側重論述「快」的利和弊。(2)應堅持辯證分析。(3)應適當聯系現實生活，不然，從概念到概念，說不了幾句可能就沒有話說了。
(二)愛因斯坦在他的《我的世界觀》一文中說：「我每天上百次地提醒自己，我的精神和物質生活都有賴於別人的勞動，其中有活著的人，也有已經死去的人。我必須盡自己的努力，以同樣的分量去償還我所領受了的和至今還在領受著的東西。」這種偉大的科學對為他的精神和物質生活付出過勞動的人充滿由衷的感激之情。因為他深深知道，他的成功離不開許許多多的人的關注和幫助。確實，懂得感恩的人，將因眾人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，終將因自私和傲慢而難成大事。在你成長的過程中，在你進步的道路上，你是否也有愛因斯坦那樣的感受？請聯系自己的實際，以「感恩」為話題，寫一篇文章。
注意：(1)題目自擬。(2)文體自選。(3)不少於800字。
[提示]如果寫記敘文，可以自己為例，寫自己對父母、老師或同學等人的關愛的感恩；可以寫自己對某個人的感恩，也可寫對幾個人的感恩，不過寫一個人容易集中而深入。如果寫議論文，也應以自己為例，從正面講感恩的必要及其價值，或從反面論述不知感恩可能帶來的後果，也可正反對照著進行論述。
(三)每個同學除學習了語文課本上的許多文章外，都或多或少看過一些課外書。因為各人愛好不同，讀書方法各異，所以讀書所得也不大一樣。請以「我與讀書」為題寫篇文章。
注意：(1)題目自擬。(2)文體自選。(3)不少於800字。
[提示]有兩點要特別注意：第一，談的是課外的閱讀，而非課本的學習；第二，寫的是「我」，而非別人。可以回顧自己的讀書經歷，寫成記敘文；可以暢談自己的讀書體會，寫成議論文；可以介紹自己的讀書方法，寫成說明文。如果讀書較多，可以展開聯想，說古論今，寫成散文；如果讀書很少，可以檢討反思，寫成記敘文或夾敘夾議的散文。
(四)一位在南京留學的歐洲學生在銀行的窗口取款時，先後有兩位中國人想擠到跟前去。那位學生隨即示意：請跟我保持一米距離。一位中年男性中國人不悅地說：「我不會對你怎麼樣的，我們中國人是講道德的。」那位歐洲學生用中文回了一句：「中國人是講道德，卻最不懂規矩。」一位在華五年的韓國留學生在高度稱贊中國傳統文化的同時，不無感慨地對他的中國朋友說：「在你們多數人沒有上規矩之前，請不要自稱是禮儀之邦。」我們不乏很懂規矩的人，但不懂規矩的現象確實隨處可見。要知道，規矩是行為細節，它往往是道德的外化形態，是文明的形象體現。懂規矩，能提高個人素養，優化社會風氣。請聯系自己和周圍人的實際，以「規矩」為話題寫篇文章。
注意：(1)所寫內容必須在話題范圍之內。(2)立意自定。(3)文體自選。(4)題目自擬。(5)不少於800字。
[提示]要提醒的是：第一，一定不要忘記聯系自己和周圍人的實際。第二，應該寫出自己的真情實感。第三，規矩人人都得遵守。可以用「自己和周圍人」的表現為例，寫成記敘類文章(或寫如何懂規矩，或寫如何不守規矩及其後果，或寫有時懂規矩有時又不守規矩)。如果寫議論類文章，不要停留在一般思路(什麼是規矩，為什麼要講規矩，怎樣能做到有規矩)，最好能有些針對性，或含有反思的成分，比如：為什麼外國人說我們不懂規矩？為什麼文明社會必須懂規矩？規矩與「以人為本」是什麼關系？守規矩與發展個性是否矛盾？等等。
(五)作家馮驥才說：「各國博物館都收藏中國的文物，唯有中國博物館不收藏外國文物，中國人在博物館里看來看去全是自己。造成這種現象的是一種傳統的文化封閉觀念：不看別人的，便認為自己最好。」有人由此想到：打開的窗口越大，放進來的陽光就越多，進入視野的內容就越豐富，對自己、對世界的認識就越全面。你是否有類似的感受或體驗？請以「視野」為話題寫一篇文章。
注意：(1)所寫內容必須由提供的材料引發，所寫內容必須在話題范圍之內。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不少於800字。(5)不得抄襲。
[提示]可以從現實的視角去想：從個人的進步談到國家的發展，由小到大，寫視窗窄造成的局限，視野寬頻來的豐富。可以從歷史的視角去想：為什麼「各國博物館都收藏中國文物」？為什麼中國的許多人總「認為自己最好」？更應從封閉與開放的對比中去反思過去、展望未來；但千萬別說空話、套話，應立足國情去作切實的剖析。也可以從文化的視角去想：為什麼有些人只要娛樂不要文化，只要「快餐文化」不要精品閱讀？要提高自己的品位，應該有怎樣的視野？還可以有其他視野。
二、例文點評
用一生去感激
寫這篇文章時，爸爸、媽媽也許正坐在駛往南京的公共汽車上。我清楚地記得，這應該是我求學南京以來他們的第九十八次看望了。九十八次，這應該是一個不小的數字。不知經過了這一次，爸爸的白發又要增添多少根，媽媽的皺紋又要多出多少道。
回首十二年漫漫求學路，最讓我難以忘記的是父親的關懷。小學一年級您一整年不管風雨的接送，初中三年每天早晨熱騰騰的早飯，以及高中三年的九十八次看望，都已銘記在我的心頭，永遠難忘。
感謝你，爸爸！
爸爸，最近還忙嗎？如果累了，可以少來看我幾次，我會每天都和您通電話的。還記得初三那年的每個晚上嗎？那時候，復習進入了白熱階段，為了使我節約時間，您不顧一天工作的辛勞，堅持接我回家。甚至有幾次，您竟然在等我的時候睡著了。為此，我曾提出過自己騎車回家，但您卻堅決不同意。無奈，我只好一下課就直奔校門口，雖然只節約了一兩分鍾，卻可以讓您多休息片刻，我高興啊！您不止一次說過，將來等我有出息了，就把房子賣了，去我那兒開個面館，賺賺養老金。爸爸，您放心，等您老了，我一定會好好照顧您。您的晚年，我負責！
感謝您，媽媽！
媽媽，您最近還加班嗎？我知道您身體不好，應該多休息休息。初三一年的早晚可以說是我吃過的最好的美味，不僅是口味，更是那一片濃濃的愛子之心。您曾戲稱，咱家有兩個學生。您可知道，為這句話，我曾大哭一場。為什麼我上學卻一定要您起得比我早？為什麼我上學卻一定要您睡得比我晚？媽媽，您的這份愛意我終身難忘！
感謝你們，我親愛的爸爸、媽媽！我將用一生去報答你們！(金陵中學高三(9) 孫逸鍇)
[簡評]一開頭就亮出「98」這個數字，極有震撼力。能清楚地記住這個數字，本身就說明父愛母愛時時在作者心中。這就為下文寫「感恩」作了鋪墊。文章先概述父親對自己的關懷，接著用具體事例，分兩段描述了父母關懷自己的動人情景，最後用飽含真情的一句話「我將用一生去報答你們」結束全文。感人的細節躍然紙上，感恩的情感貫穿始終。這樣的文章比那些缺乏實在內容而一味追求華麗的「美文」不知要好了多少。 「規矩」之我見
沒有規矩，無以成方圓。而如何懂規矩，確實不是件很容易做好的事，因為規矩實在是個微妙的東西。
規矩不是法律。在銀行取款時有人插隊，不會有警察來把他抓到公安局去。在公交車上和孕婦搶「老弱病殘專座」得手後，除了招來同車人的白眼和罵聲，也不至於會觸犯哪條法律。逢年過節要回家看望老人，鄰里之間要相互尊重，朋友有困難要盡力相助，這都不是法律，但它們卻是咱老百姓口中最質朴的「法規」。
規矩也不全然就是道德。小時候喜歡在別人睡著時扒開他的眼睛，但沒有人說我不講道德。在新街口的繁華地帶，經常會有長相溫柔的女孩指著男友的鼻子破口大罵，但也不會有人狠狠地看她，再丟下一句「太沒道德了」。規矩是行為細節，而不遇大事，人們不會動輒用「道德」來評價一個人，他們只會說：「這孩子真不懂規矩」。
規矩介於道德與法律之間。干什麼是社會法規最朴實的體現，是社會價值觀的體現。規矩又是最入微的道德規范，存在於舉手投足之間，卻最能體現一個人的內心世界和修養。
規矩是大多數人認可的行為規范，同時也是方便大家的行為規范。亂扔垃圾給清潔工人與路人都造成了不便，那便是不懂規矩。在工作場所抽煙對他人的健康造成了危害，也是不懂規矩，等等。
如此看來，規矩說來復雜，其實也很簡單，就是站在別人的角度，為他人著想，盡量使自己的行為少損害別人的利益，盡量使自己做的可能為別人也創造一點好處。其實，孟子的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」說的也是這個道理。
所以，在你無法決定做一件事是否符合規矩時，不妨站在對方的角度想一想：你會覺得受侵犯嗎？他會不高興嗎？我這樣做他會喜歡嗎？這樣，規矩與否便會十分清晰地呈現。
對於即將走進大學校園，很快要步入社會的我們來說，規矩顯得尤為重要。以後良好的社會風氣將由我們年輕的一代去樹立，而這完全取決於每個懂干什麼的人的一言一行、點點滴滴。(金陵中學高三(7) 李蔚)
[簡評]「規矩」確實是個「微妙」而不大說得清楚的東西，可作者卻用一句話(「規矩不是法律」、「規矩也不全然是道德」、「規矩介於道德與法律之間」)就把它基本上說清楚了。作者沒有玩弄概
⑹ 天津市卓群中學 怎麼樣
現在
在河西算是抄很好的學校了
每年襲有大批初中畢業生升入天津市名牌高中，上學靠自己努力學習，你就是被耀華南開的初中錄取了，考高中分數不夠，也會打回一般的中學，每年有好多耀華南開的初中畢業生被打回到13中
海河
甚至微山路中學，所以，卓群這個學校不算名校，但是你可以從卓群學校考入市五所。加油！孩子們！
⑺ 天津英語高考延期，對此你怎麼看
今年相比於往年，各個方面都顯得大不相同了。由於新冠肺炎疫情的突然襲擊，人們的生產生活秩序在很大程度上都感受到了明顯的變化。就連在我們的印象中已經形成了法定節日的高考，也沒有如期的舉行。各個地方根據當地的新冠肺炎疫情的發展態勢，都相應的延遲了一個月左右。除此之外，今年的高考還有一個顯得特別不順利的地方，那就是在高考期間，多地發生了強降水而帶來的洪澇現象，這對於考生來說，是非常不方便的，甚至有些趨於因為洪水的強度非常大，導致許多老師和考生不能按時到達考場的現象。天津在今年的高考中，英語也延期了，對此你們怎麼看呢？
⑻ 天津中心城區護跑手名單在哪裡有
本站訊 （記者李丹）8月1—2日，當祥雲火炬在津沽大地傳遞的時候，人們把目光都集中到了光彩奪目的火炬手身上，可能並沒有注意到那些在火炬手身後始終陪同左右的火炬護跑手。其實，在每個火炬手身後，都有4位護跑手，其中2位是經過專門訓練的火炬護衛，另2位是協助護衛。這些火炬護跑手們也是祥雲火炬順利在天津傳遞的護衛者和保障，他們以自己默默的奉獻在為奧運加油，為中國助威。
我校3位師生光榮地成為火炬護跑手，而且是火炬在天津市中心城區傳遞的第1—2輪護跑手。他們是理學院青年教師張大成、自動化學院研一學生劉春曉和化工學院2005級學生吳茜。2日晚，他們向記者暢談了擔當火炬護跑手的感受。
張大成：曾獲天津市青年教師講課大賽二等獎，天津大學教職工籃球比賽冠軍；8月2日早8：05—8：15在賓水西道擔任第1輪2—8棒的火炬護跑手；護跑行程420米。
「 我參加8月2日真正的火炬傳遞護跑比7月12日演練那天感觸更強烈，那就是奧運離我們越來越近了，中國人民、天津人民對奧運的祈盼是那樣的強烈。天津市發生了如此大的變化，以至我當天回到了唐山老家後，家裡人都說從電視中看到了天津的盛火傳遞，天津是那樣漂亮，天津發展得真快，簡直認不出來了。」
「成為一名奧運火炬護跑手，能夠親身參與其中，我感到是一種榮譽，也是人生難忘的經歷，同時又有一種使命感和責任感。大家心裡都暗下決心，一定盡職盡責，保護火炬的順利傳遞。」
「 這兩天，作為天大的一員我也特別感到驕傲和自豪，因為在火炬傳遞現場看到了許多天大的老師、學生和校友。尤其是那些校友，他們在各自的崗位上都做出了不平凡的成績。大家一起說起同為天大人時，吸引了不少周圍人羨慕的目光，我們作為天大人格外驕傲，一種榮譽感油然而生。」
劉春曉：原校學生會副主席；曾獲全國優秀學生幹部、天津市三好學生、天津大學十佳青年等榮譽稱號；8月2日早8：15—8：20在水上東路擔任第2輪9—17棒的火炬護跑手；護跑行程420米。
「 作為一名中國人，作為一名天津大學的研究生，在今天的火炬傳遞過程中我由衷地感到驕傲和自豪！同時親身感受到了天津人民對奧運的熱情，對天津對祖國的熱愛。沿著火炬傳遞的路線，我充分欣賞到了天津的城市風貌，深深體驗到改革開放和奧運的到來給這個城市帶來的巨大成就，感嘆這個城市的巨大變化。這次擔任奧運火炬護跑手的經歷將為我人生留下十分珍貴的回憶，也激勵我們學生認真學習，將來努力工作，發揚奧運精神，追求『更快、更高、更強』，為祖國的建設貢獻自己的全部力量。」
吳茜：原校求實團校實踐部部長；校女子籃球隊隊員；8月2日早8：15—8：20在水上東路擔任第2輪9—17棒的火炬護跑手；護跑行程420米。
「 終於順利地完成了火炬的傳遞，直到典禮結束，我的心情都久久不能平靜。護跑的時候，我能清晰地看到聖火在跳躍地燃燒，每一個火炬手幸福的微笑，還能夠清晰地聽到周圍觀眾的吶喊助威聲。他們的熱情感染著我，讓我的渾身血液都在沸騰，有一種前所未有的興奮和激動。能夠那麼近距離地接觸火炬，接觸那麼多優秀的火炬手們，確實非常不容易。而能夠以一名護跑手的身份伴隨火炬一路奔跑也是作為一名天大學子，一名大學生的榮譽與驕傲，一種責任和使命。」
「 另外，讓我深受感動的還有那些觀眾、武警和公安戰士們。一些觀眾凌晨5：00甚至4：00多就到達了現場，他們中有年邁的老人、各行各業的工作者、朝氣蓬勃的學生，還有剛會說話的小孩兒。他們站在路邊，搖旗吶喊，高呼「中國加油！奧運加油！」 他們頂著烈日一站就是好幾個小時，喊破了喉嚨，為的就是瞻仰火炬傳遞的幾分鍾，為所有火炬手加油鼓勁的幾分鍾。我們在車上向他們揮手，向他們豎起大拇指，對他們表示敬意和感激。我們對他們的熱情最好的回應就是傳好火炬，保護好火炬。還有武警以及公安戰線的戰士們，他們為了維持秩序，從當天的凌晨就集合，對各路段實行交通管制，在火炬傳遞中維持秩序，提供安全保障，保證了火炬兩天在天津的順利傳遞。他們也是奧運的參與與奉獻者。」
⑼ 天津第一輕工業學校怎麼樣
學校很好。
天津市第一輕工業學校始建於1958年，是一所以工科為主兼辦經貿和藝術類專業的國家級重點中專學校，1980年被國家教育部批准為首批國家級重點中專學校，1999年和2003年兩次被國家教育部確定為國家級重點中職校。2014年被教育部確定為首批國家中等職業教育改革發展示範校。
「播撒一種榜樣，就能收獲一個奮斗的目標和行進參照。」旨在結合當前中職教育發展和學校建設需要，圍繞中心，突出主題，塑造典型，培育和挖掘我們身邊的榜樣，讓榜樣感染身邊的每一個人，讓正氣浸潤校園的每一個角落。
老師對待學生認真教學，很關注學生的成長，學校校風學風都很好，最重要的是學生們都很互相敬愛，對老師尊重，對學習認真。
校園環境優美、清麗怡人，教育教學設備齊全、配置一流。格局新穎的教學樓巍然屹立，新建學生公寓雄偉壯觀，師生食堂寬敞潔凈。實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室、校醫室、浴室及音體美專用場地等現代化教育設施一應俱全。
學校從1994年開始全面實行了校長負責制，全員聘任制，目標責任制和結構工資制。教學管理實行了教務科統一管理下的教研室主任負責制，學校制定了一系列的工作條例和文件制度，建立了激勵與獎懲機制。
以上內容參考：網路--天津第一輕工業學校
⑽ 布魯氏菌病成熱點,我們還能愉快地吃牛羊肉嗎
天氣越來越冷，羊肉銷售正處於旺季。除了羊肉餐館生意興隆之外，許多市民還在自己的餐桌上擺放羊肉和羊排。對於許多不喜歡羊肉的朋友來說，牛肉是一個不錯的選擇。
隨著豬肉價格持續走高，今年冬天普通市民對牛肉和羊肉的替代量大幅增加。牛羊肉不僅可以紅燒、燉湯，而且是火鍋的靈魂成分。在寒冷的季節，多吃牛羊肉可以補氣禦寒。隨著氣溫進一步下降和傳統節日「元旦」、「春節」的臨近，市場對牛羊肉的需求將會更加旺盛，或者市場價格會進一步小幅上漲。
第二：一定加工熟透。」對於「食物」，最重要的是吃得熟透，熟透！羊肉、豬肉和牛肉可能有隱患。布魯氏菌可以存活很長時間，但它不耐熱，可以在高溫下殺死。選擇正規可靠的商店，不要吃生肉或未煮熟的肉。對於那些喜歡炒菜的人來說，它們必須在吃之前煮熟；對於那些喜歡辛辣火鍋的人來說，他們必須在吃之前煮熟。不要喝生牛奶，不要吃未經消毒或未經鑒定的奶製品，不要迷信羊奶、牛奶、自製羊奶粉等。
廣大吃貨們不用過於擔心，只要堅持了上面的兩點就不怕會被感染。