廉潔自律師德師風發言稿
寫明具有具有高尚的道德情操，樹立良好的師德師風等內容。
教師要堅持正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，以身作則，做學生的榜樣，引領幫助學生「扣好人生的第一粒扣子」；教師要充分認識教師職業的神聖使命，熱愛每個學生、關心每個學生、信任每個學生、尊重每個學生。
教師要具有高尚的道德情操，樹立良好的師德師風，堅持教書和育人相統一、堅持言傳和身教相統一、堅持潛心問道和關注社會相統一、堅持學術自由和學術規范相統一，以德立身、以德立學、以德施教；教師要不斷學習，懂得教育規律和兒童成長發展的規律，提高自己的人文素養和專業水平，讓教書育人成為畢生的事業，在學生成長中獲得人生的價值。
(1)廉潔自律師德師風發言稿擴展閱讀：
師德師風的相關要求規定：
1、准則結合高校、中小學、幼兒園教師隊伍的不同特點，分別提出10條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線。
2、其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化等是共性要求，愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面，結合高校、中小學、幼兒園教師中的不同表現、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實際、更具針對性。
⑵ 如何搞好廉潔自律和師德師風建設
師德建設是一個古老而永恆的教育主題.為了適應新課程改革的要求,我今天主要從學校和教師這兩大方面來與大家老師共同探討怎樣加強老師的師德師風建設： 一、學校 學校是加強教師師德修養學習的主要陣地，學校應把師德建設放在重要位置，加強對新世紀教師的師德培養： (二)行動落實上:加強教育法規學習、規范教師師德行為。 1.學校應有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規,提高教師師德認識,規范教師師德行為。 2.深入開展「講師德、做師表、樹正氣」活動，使每個教師做到教書育人、為人師表、敬業愛生、甘於奉獻。 3.樹立典型，培養教師愛生情感。 4.樹立有效的學習制度，提高教師素質.樹立教師終生學習觀。 5.建立獎懲制度，提高師德水平。 二、教師 一個教師良好的師德修養對學生的影響、發展作用極大.教師若想做到這一點,就必須講求自己的職業道德修養，必須時刻謹記要不斷提高自己的道德修養： 第一，要為人師表。唐代詩人韓愈在《師說》中寫到：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這里是說我們教師的第一要務就是「傳道」，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國春秋時期大教育家、思想家孔子也曾說：「其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。」也就是說，當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。所以作為學校的管理者，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。「學高為師，身正為范」，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學生，這樣合格的教師才能塑造出合格的學生。 「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。」作為人民教師，首先要做到為人師表，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。其次，要規範文明行為。教師工作的「示範性」和學生所特有的「向師性」，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。 第二，要有敬業精神。教師要有著強烈的責任感和事業心，能夠為學生的成才成長嘔心瀝血，對工作一絲不苟，即使碰到困難和曲折也能頑強地克服。始終把「一切為了學生」作為教育教學工作的出發點和歸宿點。強調無私奉獻，無論何時何地何種情況，始終能以積極的心態和飽滿的熱情對待工作。 學高為師，要培養高水平的學生，必須有高水平的教師，教師要學會學習，深入學習教育學、心理學、教育方法；深入學習和恰當有效地利用現代教育技術；大膽進行課堂教學改革，創新教學模式；積極開展教育和教學研究，在教育教學實踐過程中，進一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業精神和學習態度，才能真正地做到與時俱進，使思想和學識跟上時代的步伐。 第三、建立合作意識。不是有這么一句古話嗎？「眾人拾柴火焰高，」團結就是力量，團隊合作的力量是無窮盡的，這種力量一旦被開發，將創造出不可思議的奇跡。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪，個人與團隊關系就如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體，才能充分發揮個人的作用。例如在備課中就應該資源共享，形成全力，讓教案與教學生發出更大的魅力；而不應相互封鎖，互相嫉妒，各自為戰，以致影響效力。 合作能激發潛力，集體協作干出的成果往往能超過成員個人業績的總和。正所謂「同心山成玉，協力土變金。」一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至相互拆台，就會失去生機與活力，就很難干出成效。在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮，只有懂得團結協作克服重重困難的人，才能幹出一番事業，甚至創造奇跡。 第四、良好的教學心態。教師在教學中的服務心態，不應只是少數優等生，而應該平等對待所有學生，因為所有學生都是教育教學對象，都是中華文化的承接者。老師要善於捕捉每一個學生身上的閃光點，把他們培養成為合格且具有特色社會主義事業的建設者和接班人。只有當我們具備了這種心態，才會在日益激烈的行業竟爭中立於不敗之地，並使「太陽下最光輝的事業」更加煥發光彩。 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是「以學生為本」，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等地對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們「心中的堅冰」，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。 總之，師德師風建設是必要的，也是可行的。而且，它不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的人格內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要養成，更需要的每位教師的主動參與！讓我們共同努力，以良好的師德師風，共同撐起秧壩教育的藍天！
⑶ 廉潔自律准則發言稿
各位領導、各位同仁：
大家下午好！
很榮幸與大家坐在一起來召開本次座談會，今天會議的主題是：
加強員工廉潔意識。
世界上最昂貴的就是後悔葯，貪和廉其實只是一念間的選擇。
記得古人講過一句話：
「水美不在深，而在清澈；人美不在貌，而在
廉潔」
。廉潔可以是一個意義很廣的范疇，從小的方面來說，為人處
事，不貪小便宜，本分做人。
「做事當於世有益，為人應求心所安」
，
可以稱之為廉潔；工作當中嚴於律己，盡職盡則，不偷懶耍滑，不刁
難客戶，服務過程中不「伸拿卡要」
，更是廉潔從業所必須遵守的基
本准則。
敬崗愛業不只是一個空洞的口號，
它應落實到我們的實際行
動當中。
每一位員工都是江海置業的一份子，
我們日常所做的每一次
報表，處理的每一項工程簽證單，回訪的每一個客戶。只有當我們在
工作當中自覺規范自己的從業行為，
嚴格執行了
**
公司的廉潔從業規
定，
將廉潔從業落實到
**
公司經營管理的各項業務之中，
在工作中主
動維護
**
公司利益，
長此以往，
**
公司在合作夥伴心目當中自然建立
了良好的形象。
從我做起，從我嚴起，廉潔從業，就該懂得在工作中應當堅持
什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，這說起來容易做起來難——
「廉潔」意味著奉獻，
「自律」意味著犧牲，然「事能知足心常愜，
人到無求品自高」
。不管是過去，今天還是將來，廉潔的根本就是如
何學會做人，做一個對社會對公司負責、對國家對人民有益的人。領
導幹部和普通員工並非矛盾的對立面，
從本質上來說，
這只是分工不
相同、職責有差異，其實我們都在從事著一個「業」
，都在為
**
公司
的生存和發展而努力。
所以廉潔就不僅是領導幹部應當遵守的行為准
則，也是對我們每位江海員工、每個從業人員的要求，只有在整個
**
公司大力倡導廉潔從業，
人人奉公守法，
我們才能夠構建起一個和諧
的
**
公司來。
管住了心才能管住嘴、管住手、管住腿。因此，管住心最重要。
要把心管住，
就是要把個人的私利看得輕一些，
把集團的利益看得重
一些；把功名利祿看得輕一些，把事業追求看得重一些；把金錢、美
色看得輕一些，把人品、修養看得重一些。要把心管住，就要多看看
「前車」
之鑒，
多讀讀
「悔恨」
之言，
多想想貪欲之害。
要把心管住，
關鍵還是要加強思想教育，
加強道德修養，
隨時隨地都能保持清醒的
頭腦，在自己思想上築起一道拒腐防變的堤壩。只有這樣，才能在心
態上少一份急躁與輕浮，多一點冷靜與穩重，少一些私心和雜念，多
一些自警、自律和自省，從而專心致志工作，做到心明眼亮方向明，
真正做一名好員工。
下面，
我與大家分享幾個企業員工職務犯罪的
案例
（另見案例文
檔）
。
那麼作為房地產人員如何做好廉潔自律呢，簡要概括以下幾點：
一、不準收受勘察、施工、監理等業務單位、個人的現金、有價
證券和支付憑證，
因各種原因未能拒收的，
必須及時向組織說明並上
交。
二、不準接受可能對嚴格執行工程建設管理規定有影響的禮物饋
贈和宴請。
三、不準在勘察、施工、監理等業務單位報銷應由個人支付的有
關票據。
四、不準為謀取不正當的利益，在經濟往來中違反有關規定，以
各種名義收取回扣、中介費、手續費等歸個人所有。
五、不準在工程招、投標中徇私舞弊。要嚴格遵守有關規定，做
到公開、公平、公正、擇優，堅持集體研究和公開監督制度。
六、未經集體研究決定的事項，不準個人私自作出承諾。
七、不準用公款支付個人名義的宴請。不準違反接待規定進行公
關接待和業務接待。
⑷ 查廉潔意識牢不牢，樹立廉潔自律的形象發言稿
可代為執筆
口口頭相內
⑸ 廉政學習心得體會老師的廉政作風
教師的職業神聖而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，並使之「開花」、「結果」。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為「教者必以正」，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要「修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為」;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白幹事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
廉潔是教師職業道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師\"育人\"的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神聖的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂於奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔起教書育人神聖職責，用教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
⑹ 廉潔自律師德師風自查情況民主生活會發言稿
在師德師風建設民主生活會上的發言
尊敬的馬局長、各位老師： 大家好！
按照縣教育局的安排，今天我們進行師德師風建設活動第二階段的一項重要環節——召開民主生活會。民主生活會的基本形式就是開展批評與自我批評，批評與自我批評是我們黨的三大優良作風之一，也是一個單位持續健康發展的有效手段。在師德師風建設動員會上，我把縣教育局開展的這次師德師風建設活動比作對我們每所學校和每個教師進行道德作風上的「體檢」，因為它能夠幫助我們及時發現自身的不足和問題，及時糾正，健康成長。俗話說當局者迷，旁觀者清，許多我們自身的不足和問題是自己不容易發現的，需要同志們給予提醒，所以希望今天的民主生活會大家開誠布公，暢所欲言，另一方面也希望對別人提出的意見和建議虛心接受，有則改之，無則加勉。下面我先進行自我剖析：
從徵求意見卡、調查問卷等反饋的信息來看，家長、社會以及我們的老師對我本人和全園工作也提出了一些意見建議，不過我感覺這些意見建議多數都是細枝末節的，沒有觸及關鍵問題。其實我心裡很清楚，不是自己的工作做的有多好，而是大家礙於種種原因沒有把想說的話完全說出來。最近一個月我一直在思考、總結，我感覺自身存在的問題主要有兩方面： 首先在辦園思想方面，沒有跳出日常工作的范圍高屋建瓴地規劃全園的發展目標和辦園特色。著名教育家魏書生說過：「一個校長對一所學校的領導，首先應該是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。」而我感覺自己平時忙於日常瑣碎工作，沒有靜下心來分析當前幼兒教育的現實情況，制定幼兒園的發展規劃，找准適合本園的辦園特色。可以說站的不高，看的不遠。今後我要多學習，多研究，各項工作既要做的合格，更要做好做精。 第二個是在關心職工方面，沒有經常深入接觸每位教職工，了解她們在工作和生活方面的思想和情緒。前段時間我園發生了教職工之間鬧矛盾搞摩擦的事件，雖然說三個女人一台戲，性別和職業特點決定了發生這些事情不足為奇，但這些事情畢竟給全園工作帶來了負面影響。事後我想：如果自己能經常深入教職工中間，及早發現一些苗頭，有的事情就能消滅在萌芽狀態。如果能經常組織大家學習一些經典名著和名人故事，凡事都能有一個好的心態，有許多矛盾都可以互諒互讓。今後我要多走近大家，和同志們多談心多交流，努力在全園形成「心往一處想，勁往一處使」的凝心聚力、團結幹事的氛圍。
以上就是我本人的自我剖析，沒有說到的、說的不深刻的，懇請馬局長和各位同事提出意見和建議！
⑺ 教師在師德師風.廉潔自律方面應注意什麼問題
1.不要參與有償補課
2.不要收取學生家長禮金
3.不要打罵學生
4.不要和學生搞不正當關系