師生情勿

① 以難忘師生情為題一篇不少於400字作文，現在就要

回到家，正當他請好假獨自一人在辦公室收拾整理好東西，老師也是原來的老師？……一連串的問題在他腦中閃現，拿教學用品的小手……這些不都是一朵朵美麗的小浪花嗎，在這位教師心中成了一粒永不褪色的珍珠。毫無疑問地，這位教師按期返校後就想著要好好報答這批學生。這群學生是怎麼知道兒子要住院的消息，推上自行車，他打開報紙和信封一看。於是，去辦也不太方便，他不得而知，經過學校旁小賣部時，彷彿看到了孩子們那一顆顆金子般的心！希望您兒子手術成功，信封裝的有31元，正好是中國人的吉利數字，這位「男兒有淚不輕彈」的男教師流下了激動的熱淚……淚光中，他再次震驚了，我們的孩子在等待一雙手輕輕推開他們感恩的心扉，您拿著吧，希望您的兒子早日康復，因不滿周歲的兒子需赴漢做肛門手術，幾個同學竟流出了真摯的眼淚？這次行動是誰組織的，孩子們小小的身影遠去了，他簡直不知道自己是如何收下這又一份「厚重」禮品的。可惜當時費用較高。他的心情再一次波濤洶涌……
當他懷著感激的心情走出辦公室：「老師，那批農村學子的一片摯情歷經歲月的磨礪後，班上所有的女同學都圍上來「攔住了」去路，他用自己更加兢兢業業的教學回報這批可愛的學生……
時隔16載，這位教師已到不惑之年。這時辦公室里格外平靜了，一人手上還拿著一個被塞得鼓鼓的信封塞進老師的衣袋裡，可這時連聲「謝謝」也說不出來，早日康復。攥著這厚厚的一沓錢，自然而直立在老師面前，他不得不到校請假一周。面對這意外的一幕，只是，課下搶著幫忙提錄音機，目送著孩子遠去，我們的眼睛失去了發現愛的敏銳，准備離校時？放學路上的一聲問候，什麼叫「師生情」，他的眼眶濕潤了？
是的：他所帶班上的男同學敲門進了辦公室。因為這些已經不重要了。「六六大順」。
現在，當他的視線定格在這份珍貴的禮品上時，還有一個用報紙包裹得鼓鼓的小包，我常常反思，讓他終身難忘的事情發生了，我們的孩子沒有變，成為他教育生涯中最美的珍藏與回憶。數了數：裡面全是疊得整整齊齊的毛票，這是我們全體女生的一點心意！」面對著孩子們那十分關心的表情。這位教師的故事可謂感人肺腑，這是我們全體男同學的一點心意。走在前面的四位學生手捧著各種罐頭和用紙包的紅糖（當時盛行的禮品）。難道我身邊沒有嗎，課堂上一雙雙渴求知識的眼睛，幾個同學將這些東西鄭重地放在老師的辦公桌上。
兒子的手術非常成功，仍十分動容，他仍在為自己未能圓當初的報答夢面愧疚，報紙包的有35元。希望能幫上您一點忙……」說著說著，認真地說，他的心久久不能平靜：「老師，當他再次回憶起當時那幕難忘的情景時，她們一臉認真地說：到當時流行的點歌台去點首歌送給學生們，望著這些閃著晶瑩淚花的可愛的孩子們，合起來正好是66元，只見幾名女生手捧各式點心（當時盛行的禮品），他發現所有的罐頭包裝紙上，報紙上全寫滿了祝福的話語，最後只好作罷，請您一定要收下，最大面值才二角錢！老師平時講課聲音洪亮。老師感動得再次流下了眼淚1991年春，這位教師擔任農村小學四年級語文課

② 求一篇師生情的文章

開頭找一些描寫師生情的精彩語段或名言。
中間舉1～2個例子，最好要新穎的，或是帶些趣味的，這還要從你的自身經歷去寫。
結尾呼應開頭，贊美一下師生情。

注意：文中一定要有學生和老師，只描寫老師的話就偏題了。
梗概：老師誤解了你，你很討厭他（她），後來老師終於知道了不是你的錯，他（她）如何歉疚，你被感動了，和老師同時掉下淚來。

③ 寫師生情的散文有哪些

悠悠師生情
看著力豪同學從浙江臨安發來的幾張照片，我們幾個同學議論著、感嘆著：老了，老了，章老師的確已經老了！在我們的記憶之中從來就沒有這樣一個蒼老的面容。時光在不經意間走過了三十七個春夏秋冬，如今我們都已步入知天命的年輪。再次翻開那張珍藏了三十幾年的老照片，一股濃烈的思念在心底輕輕地流淌、慢慢地舒展。歲月留給我們的不只是滄桑與無奈，還有深沉的牽掛與祝福。雖然你走過的路充滿了艱辛與坎坷，給我們留下的卻是一次又一次的感動與眷戀。幾多憂傷、幾多感慨，親愛的老師，你在家鄉還好嗎？
從江南到塞北、從臨安到海原，一次偶然的相遇造就了我們今世的師生情緣。那時候你正年輕，風華正茂、風度翩翩。高挑的個子、深邃的眼睛、清瘦的身材、白皙的臉面，一個典型的南方青年。我們詛咒那個瘋狂的時代，一場史無前例的文化革命，幾乎割了文化人的命，你也未能走出那個令人恐怖的陰影。戴著一頂沉重的右派帽子，你從人間天堂的江南水鄉落到了貧窮落後的黃土高原，你的不幸卻給了我們萬幸。冥冥之中我們與你不期而遇、命中註定我們與你不離不棄。我們慶幸在我們青春年少渴求知識的時候遇到了一位華東師大畢業的高材生。章承先老師啊，你的名字如刀刻一樣留在我們的腦海之中。有了你的相隨相伴我們的人生才得以徹底的改變。
學生最大的幸運是在上學的時候能夠遇到一些博學多才的好老師而並非一所好學校。那時候高考制度剛剛恢復，知識不再無用，人才受到尊重。學校不再批老師、學生不再交白卷。你用自己的畢生所學引領我們在書山學海中遨遊。你的講解如涓涓溪水流入我們乾涸的心田。從百草園到三味書屋、從苞丁解牛到論貴積粟，從六國論到誰是最可愛的人、從李白到陶淵明、從魯迅到毛澤東，你那南方口音濃重的普通話像磁石一樣吸引著我們，聽你的課就是一種無與倫比的藝術享受。學高為師、身正為范，三尺講台任你馳騁。你忘了自己的不幸與悲傷卻時時刻刻記著我們，日日夜夜培養著我們。我們喜歡你也喜歡你講的古文。你傳授給我們知識也教會了我們做人。從你的言傳身教中我們學會了怎樣面對風雨人生，怎樣身處逆境而淡定從容。從你高大的背影中我們看到了父母的情懷與慈祥、看到了老師的偉岸與厚重。
臨安與西安雖然只有一字之差卻相隔萬水千山。每個周末休息的時候也是你最想家的時候，江南的小橋流水、家鄉的鳥語花香在你的心頭纏纏綿綿、揮之不去。想家的時候你很溫順，像個聽話的孩子靜靜地坐在宿舍門前的陽光里，用心彈奏著一把孤獨的三弦，把親人的思念寄託在跳動的音符中，一首滾燙的思鄉曲穿越無盡的地域與時空，輕輕地飄向母親等兒回歸的小院中。你一直捨不得脫下老人親手給你縫制的那件灰色的中山裝，那是母親對兒子的念想也是遊子對母親的守望。
你挨過批挨過斗，有人罵你是臭老九。你教過農業基礎、教過生理衛生、教過音樂和美術。你造過菌肥做過粉筆、養過雞鴨喂過豬。在學校農場的土地上種過小麥和土豆。親愛的章老師啊，面對命運的磨難與不公，你只會默默地忍受再忍受。博愛是你無私的胸懷，善良是你高貴的品質。
看著照片上那副滄桑的面容，思念如潮水般席捲而來，一浪高過一浪。我們再也按捺不住激動的心情，去看看吧，去看看吧，明天實在太遙遠，明天是否還能見。帶著溫暖的祝福，帶著同學的情意，帶著遙遠的思念，我們穿越萬水千山，從海原到臨安，從塞北到江南。你站在那個清冷的街角，翹首期盼我們的來臨。一個溫暖的的擁抱，一個慈祥的笑容，溫馨了我們風塵僕僕的旅程。那天的江南煙雨濛濛，恰似我們的心境，如泣如訴。我們行走在微雨凄涼的青石小巷，纏綿的話語從心底緩緩而出。我們日思夜想的恩師呀，請你原諒我們遲到的腳步。
簡陋古樸的小屋，盛不下濃厚的師生之情。你說著、笑著，老淚縱橫，滴滴敲打著我們的心。你為我們燒水泡茶，你為我們端上水果，你與我們合影留念，你和我們追憶往昔，你雖然年逾古稀，卻對我們的過去記憶猶新；你雖然老態龍鍾，卻對每一個學生牽掛於心。你用我們久違了的江南普通話輕輕的吟誦醞釀在心底的一首詩：「塞上耕耘二十春，桃李芬芳慰我心。門生閑暇相聚時，勿忘江南一老翁」。這是一種多麼奇妙的情感，牽繞著師生間的離合悲歡。親愛的老師啊，我們雖不能朝夕相處，但我們的心始終與你相牽相伴。只要每天彼此掛念，就是一種實在的師生情緣。
面對過往的不幸，你一笑了之；面對命運的不公，你坦然釋懷。你在歲月深處輕吟淺唱，你在煙雨之中抒發情懷。「相見時難別亦難，東風無力淚漣漣。輕輕揮手說再見，不知再見是何年」。任何語言和文字在離別時分都顯得蒼白無力，真的不忍心和你揮手作別，內心深處突生一股隱隱的痛。
山風輕輕地徜徉，如你的詩歌一樣靜美；雨煙淡淡地飄散，像你的微笑一樣離去。走出那條青石巷道，你目送我們遠去的背影，難舍難分。遠山如黛，夕陽斜下，你在微涼的風雨中，單薄的身軀站成了一棵瘦弱的梧桐。

④ 師生情的詩歌《師生情》

《師生情》是學生緬懷恩師的詩歌。發表在新世紀物理學空間的博客上。老師是南京大學理論物理教授陳金全。作者是他的學生劉興勝。陳金全（1938.4.1一2000.5.14）中國浙江武義人，1959年畢業於南京大學物理系。歷任南京大學副教授、教授。基本粒子專業，精通經典物理、理論物理、量子物理、基本粒子等。主攻基本粒子研究，長於群表示理論。主持研究群表示論的物理方法獲得成果。著有《群表示論的新途徑》、《置換群約化系數及其應用》。由於他在基本粒子研究成果卓越，他的群表示方法，當今全球物理學領域稱為「陳氏定理」。在理論物理學界，獨領一片天地。他的論文，發表在《物理學報》1976年第26卷1977第六期和27卷1978第一期。學生階段屬於神童，從小學、初中、高中到大學，均連年跳級。學業非凡，21歲成為優秀大學教師。也是南京大學的數學和西語高手之一,可使用多語種語言交流。改革開放後，他在江蘇高校教師英語比賽奪得英語口譯第一名，被國家派到美國深造。REVIEW OF MODERN PHYSICS從1929年創刊到2009年10月期間，陳金全是唯一成功在REVIEW OF MODERN PHYSICS發表論文的中國本土科學家。即：THE REPRESENTATION GROUP AND ITS APPLICATION TO SPACE GROUPS JIN-QUAN CHEN, MEI-JUAN GAO, AND GUANG-QUN MA DEPARTMENT OF PHYSICS, NANJING UNIVERSITY, NANJING, PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA, PUBLISHED IN 1985. 據悉，正當REVIEW OF MODERN PHYSICS就要再次邀請陳教授發論文的時候，不幸的他意外去世了。
詩歌作者的量子物理學啟蒙恩師，是陳金全教授。原因是在南京大學就讀期間，在大家都還學習基礎物理學的時候，他已經開始自學量子物理學了。學習量子物理學，需要光譜學、高能物理、理論物理、基本粒子等知識支持。常常遇到學習困難，不停地請教陳教授，每次都得到陳教授認真細致地指導。從此，不知不覺地成為陳教授的得意門生。2005年5月1日，詩歌的作者實驗發現了金屬拒絕導電這一物理學新現象。在試建表達方程時遇到困難。9月，急去母校南京大學找恩師求助。不料，得知陳教授在美國不幸以身殉職，詩歌的作者悲痛欲絕。為緬懷恩師陳金全，寫下這首詩歌《師生情》。寫完這首詩歌的時候，作者的淚水已經濕透衣襟。該詩歌內容如下：
《師生情》「緬懷恩師陳金全」
洪流滾滾唱英雄， 南京大學一英雄，開拓進取勇攀登，
英雄猶如啟明星。英雄栽培眾後生。陳氏定理天下銘。
歌頌恩師陳金全，雖是桃李遍天下，理論物理新途徑，
恩師范教記心中。毅然赴美學不停。胸懷大志功名成。
後生追師無止境，二零零五三生幸，本應師生成果慶，
書破萬卷學海中。引力電磁建方程。晴天霹靂噩耗生。
勤學苦讀連卅載，金屬拒導被發現，恩師意外殉車禍，
基礎物理跨步行。喜報恩師是必行。天塌地陷難形容。
無數學子心悲痛，大洋兩岸挽英雄，基礎科學稱先鋒，
痛哭欲絕師生情。先師教誨記終生。當之無愧陳先生。
自古人情師為重，指引後生劈荊路，勿忘先師凌雲志，
三拜九叩送先生。師生課題需續行。先師遺志我繼承。

⑤ 師生情和同學情值得我一生去銘記和懷念嗎有人可以回答一下嗎到底可不可以回答一下

只用記住最好的那幾個老師和同學就可以了。師生情和同學情在我看來是很平淡的，因為如果沒有特殊情況的話，只要我們不在同一個班級的情況下，我們會由於結識新的同學和老師，然後之前的那些同學和老師的聯系就會淡化。但是也有特殊的，比如某一位老師對你特別好，整個班級的氛圍特別好，特別團結，不管之後在那個學校那個班級，大家都保持經常聯系。每每回憶那個時候，心中都充滿了無限美好的回憶。

⑥ 表達師生情誼長的句子

1：世來界上有一種情，超越了自親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。

2：看到老師那親切的笑臉，我就像見到了媽媽似的，「哇」的一聲大哭起來，一頭扎進她的懷里。

3：老師和學生的友誼就像堅不可摧的橋梁，永遠承載著彼此的關心和愛護，這道橋梁將伴隨我一生的路程。

4：老師是大樹，學生是小鳥，大樹時刻牽掛小鳥，小鳥飛的再遠，也眷戀著大樹的溫暖。

5：每當夜深人靜的時候，當我看到滿天星星中那最璀璨的星星時，我就會想到我的老師，老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。

⑦ 因為師生情不能拒絕參加聚會的成語

情不自禁

【拼 音】：qíng bù zì jīn

【解 釋】：禁:抑制.感情激動;無法抑制自己.

【出 處】：宋·羅大經《鶴林玉露補遺》:「一婦人;悲歌悵飲;情不自禁.」

⑧ 短一點的師生情的名言,不要孔子之類的

教誨如春風，日日沐我心。祝福您—老師，一切如意

⑨ 作文:捨不得的一段師生情

李老師是一個二十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴說話乾脆利落，可講課時卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實這都是為了讓我們聽懂。
三年級時，李老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年裡，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
李老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜裡一直上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，李老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那麼美麗了。可她卻說：「沒有關系，不過你們可別近視咯！」我聽了後很心酸。
甜
李老師經常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲不過老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心裡真甜。
苦
有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，李老師知道後非常生氣，用教鞭打那個同學，被偷人說：「都是你這個老師教不好！」老師聽了，拿起教鞭，一邊打自己，一邊說：「是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。」我的心好苦，真捨不得看老師那一隻紅腫的左手。
辣
「李老師懷孕了！」隨著這個消息，我才知道：李老師懷了孩子。我們很高興，當然，李老師和她的丈夫也很開心。我本以為李老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份，李老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩！而李老師卻沒有說孩子的事，只是說：「你們考得好嗎？」我的心立刻辣辣的，很不舒服。
現在，我轉學了，可我永遠不會忘記跟李老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情！