濮陽99級中師生

① 濮陽市直學校初一有多少學生

河南省濮陽市由市
教育局直接管轄的
初中學校中，初中一年
級的學生一共有
六十三個班，每個班
一般都是50個學生，
所以一共有3150個學生。

② 濮陽市華龍區第五中學的師生概況

學校現有22個教學班，在校學生1536人，教職工91人，專任教師84人，其中本科生54人，省、市、區級骨幹教
師26人。教職工學歷達標率已達100%。我們深知「打鐵須得自身硬」，教師除參加繼續教育、骨幹教師培訓、信息技術培訓外，學校每年都派骨幹教師到知名學校參觀學習，吸取名校成功經驗，不斷為學校發展注入新的活力。。近年來不斷涌現出市級、區級「優秀教師」「學科帶頭人」「師德標兵」等先進典型，在各級各類報刊雜志發表論文200餘篇，參加編寫各類教材論著41本，並有10多項教學成果獲得認定和推廣，同時與其他幾所市、區級重點名校建立了合作關系，廣泛開展了校際間的學術交流。

③ 河南新鄉縣的98級中師生已經分配了，99級的怎麼沒分配呢

呵呵，你知道98級的中師生努力了幾年嗎？國家政策界定不再分配了，咱地方能有災國家的政策下多一年算是過度，就這98級的同學到市政府，省政府都機體去請願，4年後才有個這個結果，而且也都花了不少錢。99級同學你也差不多了快28了，還看不開嗎？自己動手幹事業不行嗎？分配各初中或者小學的教師，咱們都少了10年的熬頭，不要再想了，努力自己干吧，要是有什麼問題想不開了，你可以繼續追問，我是98級未分配的哪一種。

④ 許昌地區99級中師生，編制問題為何不能按政策解決！十年磨一劍，霜刃未曾試！！

尊敬的領導：
你們辛苦了！
首先在此給領導們致歉，給你們添麻煩了！ 因為許昌98級中師畢業生馬上分配工作了，所以我們99級的畢業生也要求政府給我們分配工作，因為我們的條件和98級是完全相同的。我們下面就詳細申述一下我們要求分配工作的理由：
一、根據1997年12月25日國家教委、國家計委下發《國家教委、國家計委關於普通中等專業學校招生並軌改革的意見》中，明確提出：
（1） 1998年全國大部分省市都要實行招生並軌改革，到2000年，全國基本實現新舊制度的轉軌。說明1998級、1999級濮陽的師范畢業生情況一樣都屬於中師並軌改革過渡時期。
（2）普通中等專業學校招生並軌後，不再實行國家任務計劃和調節性計劃(含委託培養和自費生)的計劃形式，統一實行一種招生計劃，並統一錄取標准，學生繳費上學。而我們99級就有委託培養班，這更說明1998級、1999級濮陽的師范畢業生都屬於中師並軌改革過渡時期。
二、1998年4月27日，河南省教育委員會、河南省計劃委員會聯合出具了《關於我省普通中等專業學校招生並軌改革的意見》(豫教計建字【1998】48號)，該《意見》第七部分規定：普通中專並軌生畢業後…….中師畢業生仍應由各級教育行政主管部門負責按照培養目標安排到教育教學崗位任教。1998年6月2日，河南省教育委員會做出《關於印發<河南省普通中等專業學校招生並軌改革宣傳要點>的通知》(教職字【1998】268號)，該《通知》第五部分規定：招生並軌後…….中師畢業生仍由各級教育行政部門按照培養目標安排到教育教學崗位任教。」
濮陽市政府機構已經為他們98級分配工作。這充分證實政府機構也認可河南省教育委員會、河南省計劃委員會【1998】48號文件及河南省教育委員會【1998】268號文件合法有效。我們99級和98級既然都屬於中師並軌改革過渡時期，這些條文說明我們99級也應該分配。
三、我們的報到證上並沒有並軌兩字，還蓋有鮮艷的許昌市大中專畢業生分配專用章，這說明什麼？我們感到疑問！！！
四、政府機構對我們解釋說不再參照河南省2001年和【2010】9號文件《關於許昌縣教體局處理98級普通中招師范生要求解決就業問題的批復》解決1999年普通中師畢業生的有關問題，來詮釋我們這屆畢業生不分配工作的問題。可是問題在於2001年和2010年的文件是根據哪些文件下發的？？？
根據以上理由我們完全有理由要求政府部門讓99級和98級畢業生一樣分配工作
我們在此再一次懇請政府對我們99級中師畢業生就業分配問題給予重視，因為無論從哪個角度來說我們都是受害的弱勢群體。當年我們奔著國家的政策而行，領導們難道不應該按照政策給我們兌現嗎？請尊敬的領導落實當年的宣傳政策，請將當年的政策真正落實到我們這些莘莘學子身上吧！

許昌市全體99級中師生
2012年08月27日

⑤ 為什麼99級中師生畢業生就業問題

畢業了什麼經驗都沒有，建議去找一個公司去實習以下，獲取點經驗；畢業在學校找工作，女孩子可以找穩定點的，男孩子就要考慮長遠發展，為自己以後成家做打算，畢竟是家裡的頂樑柱，工資這方面的考慮是必不可少的。
創業：看看自己有不有資金，看看有不有什麼好的項目，再就是考慮一下自己能不能堅持下來。
就業：前期建議去一個能學技術的小公司學校，不要去大公司，如果你技術夠好去大公司沒問題，不然去了就是打下手接觸不到什麼實質性的東西；小公司人手不夠自由發揮的空間比較大，能學到的東西特別多，以後跳槽什麼的自己本身有資本，不至於什麼都不會，小公司要選擇中型企業，發展前景較好的公司，別去了不發工資，沒幾個月倒閉了就不好了。。。。。。。。。。。

⑥ 為什麼漯河各縣區辦縣區師范的99級就分配，我們經過省里定向招生的99級中師畢業生沒分配呢

自98年開始，政策應有連續性，98級根據文件一上訪政府就給分配了為什麼不包括99級中師生，我們版當時上師權范時也是依據這份文件，除非在99年省教育廳出台了新的文件否定豫教計建字（1998）48號文件！！！

⑦ 河南省99級中師生們！是誰剝奪了我們該有的一切合法權益！讓我們不公平的排擠在社會邊緣！要用血淚控訴他們

抱怨是沒有用處的，雖然存在著外在的客觀因素影響了自身的發揮，但你們要相信，是真金到哪裡都會發光的！！加油~！！

⑧ 當年的「中師生」現在過得怎麼樣

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大約從1980年前後，為了緩解農村小學師資嚴重不足的壓力，國家在全國范圍內，實行從初中畢業生中招收學生就讀中等師范學校、學生畢業後到城鄉小學任教的招生政策。這一政策執行至1999年。當年他們以出類拔萃的優異素質選擇上中師，除了為了解決一張飯票，也為了積極響應國家號召。自此之後，每一屆畢業生中的大多數被分配到了廣大的農村中小學教書，成了一名普通的小學教師。中國教育的發展，尤其是鄉村教育的發展，他們功不可沒。說他們是中國鄉村教育的基石，一點也不為過。快30多年過去了，當年的「中師生」現在過得怎麼樣？看看網友的留言吧

@零度頑童:我就是87屆的中師，當時全縣六千多考生只有一百多能考上中專。現在工作28年，不後悔！

@雲出岫11:我90年考取師范，當時還不滿15周歲，三年後分配到農村初中教學畢業班，所教學生和自己一樣大，現在教齡二十四年，起早貪黑，月資3000元

@月滿西樓:93年考上中師，96年畢業直接分配到小學，當年考上重點高中的同學有的北京發展很好，有的還不如我們，只能說是不上不下吧.

@山清水秀:我是84屆中師生，以高分考入中師，只為一張飯票。比我成績低的上了高中，如今人家博士、碩士，工程師，出國留學的，記者，編輯等很多，同行改行的書記，市長，局長很多，一唯我三十年奮斗中小學，工資5000。

@灶王爺:我也是中師生，82年考起的，連續工作35年，中學高級職稱，農村小學任教。看到學生越來越少，心裡十分悲哀，魯迅還在，一定會痛心今天農村的破敗！！！

@銀河星曉：83級86屆中師畢業，畢業時才17歲，通過後來的進修，現在是縣第一中學的主科教師。

@YCG園丁：我是1978年初中畢業考上中師的，當時我們學校四個畢業班200多人就我一人考上中師，另兩個中專共三人，1981年中師畢業，就一直在偏遠的農村小學任教36年，現為一級教師，工資5000多元。

@LYZ：1979年初中畢業，14歲多考中師，當時縣上地區數學競賽都拿名次，82年畢業，山區村小學教課1年，後縣里進修英語1年，回到鄉上教初中1年，考上教育學院學習2年，再到軍工廠子弟學校教書5年，剛好合同（軍工廠付了地方教育局教育學院學習費用，簽定5年不得離開合同）到期考上研究生離開，95年畢業後到省級機關。

@以閑為自在將壽補蹉跎：我是80年入學的中師學生，那時候剛剛恢復高考制度，一個縣每年錄取大、中專學生加在一起也不超過一百人，不像現在光本科就有幾百人。82年畢業分配到編遠鄉村，師資力量嚴重缺乏，農村辦學條件非常差，黑屋子、土檯子、里邊坐著泥孩子，連用電都解決不了，每月工資只有33元5角。那時候沒有任何私心雜念，一心一意干工作，忠誠黨的教育事業。35年過來了，我們老了??

可以看出他們大部分人還工作在中小學，特別是鄉村中小學校，用自己的方式，不斷的奮斗，來修煉自己的人生。正如有網友說：安貧樂教，每月拿著不高的工資，認真上好每一節課，教好書，育好子，比上不足比下有餘，很知足。

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⑨ 濮陽濮陽市區的初中學校有沒有招收下面縣里的學生的不在城區

你好朋友，濮陽市區的初中學校是由招收下面縣里的學生的，希望可以幫到你。

⑩ 曾經的中師生，現如今過得怎麼樣

從80年代初開始，為緩解農村小學師資嚴重不足的壓力，國家開辦了中等師范學校。直到1999年，中等師范學校完成了它艱巨而光榮的使命，退出了歷史的舞台。
中等師范學校開辦的近20年內，全國有300~400萬學子在中等師范學校就讀。

就在今天，他們仍然是中國基礎教育最牢靠，最有力，最值得信賴的主要力量。他們之中的很多人都成為學校的管理人員、校長、骨幹教師、學科帶頭人，名優教師。他們仍然是當下中小學講台上的主力。可以肯定的講，是他們撐起了我國基礎教育的大半個天！

二三十年已經過去了，他們之中的絕大部分人現在都還做著單純的教育工作，過著平靜而詳和的生活。雖然絕大部分人生活過得也並不富足，但有吃有穿，有車有房，子女優秀，老人康健，過得也還算幸福。但也有一部分人，生活過得並不如意，辛苦一生，守候一生。

向一代中師生致敬！沒有他們的奉獻與犧牲，就沒有中國扎實的基礎教育。