高中老師生活

① 高中生活老師一周總結

各位老師，同學們： 大家早上好！
在這涼風習習的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，學習氛圍濃厚，同學們表現良好，秩序井然，表現出了我們一小學生良好的學習風貌。下面我把一周情況總結如下： 上周主要有五大亮點。
1、溫州市小學各學科學業質量專題調研活動在我校舉行。相關學科老師，年級，積極准備。在老師的指導下，同學們認真復習。星期四，調研活動順利完成。 2、 校園的教研風氣濃厚，學校正在積極開展校本研修活動。上周有許多老師有公開展示課，
老師們主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。
3、 各班積極練習韻律操，迎接韻律操比賽。不管是在體育課上，大課間，都能看到同學們
做韻律操時，可愛的笑容，活潑的身影，飽滿的熱情。
4、 上周五早上我校特邀請全國感恩教育金牌演說家曾小勇老師來我校做報告。讓專家為我
們支招，共同培養好孩子。學生家長老師都認真地聆聽了這次報告，每當曾老師講到我們心坎里的時候，大家都感動得熱淚盈眶。從這次報告中讓我們深深感悟到我們每一個人都要有一顆感恩的心，一顆奮進拼搏的心。
5、 學校出現了很多無名小英雄，有拾到錢物的，有主動撿垃圾的。 上周主要有三點不足：
1、 中午飯學時間，有些家長還是不聽值周老師勸導，依然徑直闖入學校。所以請同學們回
家告訴家長，遵守學校規定，在校門口等候接送。
2、 做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，做操的質量不高。所以請同
學們還是要認真對待。 3、 幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團，塑料紙等雜物，
雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。但是我們老師相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們的環境，根源在於平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張紙屑，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重於打掃，校園里出現了紙屑，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美，和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。 兩個建議：
1、 天氣冷轉，很多班級，窗戶整天關著，教室空氣渾濁。所以建議大家開窗通風。做好流
行性疾病的預防。
2、 因為上下學高峰，老師的車輛與同學人群相擠，非常危險。進出校門，請同學按秩序靠
右走。
下面宣布優秀班級：
最後，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝！

② 高中生活老師重點工作

高三生活老師。
在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。 生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結束以後，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對於相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由於高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是「混合寢室」，也就是所謂的「真空地帶」，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了「寢室日常行為規范」、「寢室衛生安排」、等制度。對學生進行「遵規守紀」、「文明禮貌」、「愛護公物」等方面的教育。同時嚴格規范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，並及時與班主作聯系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放鬆的休息的好地方。 做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由於生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。高三考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。高三某班女生，平常的學習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發揮不出自己的水平，分數差強人意，名次也略微有些落後，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。為此她非常苦惱，壓力很大。了解了這些情況後，我利用業余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過於強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關專家咨詢，給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試，准備高考。 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今後取得更大的進步，與學生做到「零距離接觸、近距離交流」。

③ 高中老師的生活

高中老師心地善良，唯恐學生考不上學，耽誤學生一輩子。可是有誰能體會高中專教師的心理壓力呢？屬收入每月只有那一千多一點的收入，連病多不敢得，得病還得抗著，因為我們校長規定：請病假一天扣三十，但是周末補課每節給八元。

④ 高中生活老師一天工作24小時和法嗎

24小時，你逗我吶！國家法定上班時間每天工作8小時，每周40小時；因工作需要用人單位可安排加班，勞動者有權拒絕；安排延長工作時間最長不得超過3小時/天，每周不得超過12小時，每月不得超過36小時；延長工作時間應支付不得少於150%的工資；周末加班應支付不得少於200%的工資；法定節假日安排加班應支付不得少於300%的工資；其中：延長工作時間及周末安排加班可以倒休處理，不需支付加班工資；法定節假日安排加班必須支付加班工資，不得以倒休處理。

⑤ 高中教師每天到底有多辛苦

調查顯示，我國中小學教師的周工作時間較長，平均達到.5小時。一是教師每天在校平均工作時間為9個小時，二是工作日每天晚上工作時間為1.5小時，三是每個周末用於工作的時間為2個小時，計算每周工作時間為45+7.5+2=54.5小時。這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。
網友「張弓搭箭」在網上曬了一名高中班主任的作息時間，每天早上6點半就起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鍾才回家，這還沒完，回家之後還要備課2小時，直到深夜凌晨才能進入夢鄉。教師的工作強度真可謂大。
中國教師平均工作時間高於世界平均水平，但低於日本
實際上，不獨是中國教師累。國外中小學教師平均周工作時間為51.69小時。其中日本教師每周工作時間最長，達61.57小時；芬蘭教師每周工作時間最短，為37.57小時。如果按照法定工作時間每周工作時間應該為40小時，絕大多數國家和地區教師實際工作時間超過法定工作時間。當老師就不是個輕松活。
大多數老師帶兩個以上班級多學科任教
很多人都說，教師個個都是三頭六臂。教了這個班，接著就進下個班；不僅能教語數外，還要教得音體美。調查顯示，就任教班級數而言，有六成以上教師任教2個以上班級。半數以上的教師任教2個以上學科。
教師將1/4個人時間用於工作
教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節假日。絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。如果按照每天8小時工作制計算，中小學教師每周工作時間應該為40小時，而調查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，個人時間占所有工作時間比重為26.6%。
外國的調查也顯示，教師實際工作時間遠遠超出法定工作時間范疇。日本、英格蘭、蘇格蘭和芬蘭四國教師每周在家的工作時間分別為6.07小時、8.83小時、7.15小時和6.23小時，教師將1/4左右的個人時間用於工作非常普遍，教師的工作已經滲透到生活領域。
大部分教師晚上和
周末都要加班
我國中小學教師工作日晚上加班的現象比較普遍。調查顯示，超半數教師每晚加班至少1小時。就周末用於工作的時間而言，有七成教師周末工作超過1小時。
非教學工作任務繁重
課堂教學占工作時間不足1/4
教師雖然很忙，但是真正用於課堂教學的時間卻並不多。統計顯示，中國中小學教師每周課時平均為16節，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。紐西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。
中國中小學教師非課堂教學工作任務繁多。如備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書的筆記。另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。

近八成中國教師認為自己的工作量太大
調查數據顯示，近八成教師認為總體工作量過大。其中58.3%的教師感覺比較重，19.0%的教師感覺非常重，1.3%的教師感覺難以應對。只有0.3%和0.9%的教師感覺自己的工作量非常輕和比較輕，20.2%的教師感覺工作量一般。

⑥ 寫給初中老師的一封信,談談高中的學習生活

俗話說,有緣千里來相會,無緣對面不相逢. 來自五湖四海的我們,能夠相聚一堂,便是莫大的緣分.從前我們經歷過什麼,誰也不可而知；未來會發生什麼,也是不可預測. 畢業前,如同中考前懼怕黑色的六月一樣,可能期盼,可能害怕,但實習終究會來臨.我想說,不說一起出去一起回來,不說明天的路我們一起走.只想讓你們知道,未來的路不管多麼遙遠,成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候,我們是永遠的朋友. 如果明天,我們不能風雨同舟；如果明天,我們不能活在彼此最近的距離；如果明天,我們不能分享共同的喜怒哀樂.希望你,希望他,希望中專二班的大家,不論活在地球的哪個角落,不管多麼悲傷難過,請你記得我們,記得中專五班的笑臉和團結. 或者天真,或者頑皮,或者可愛的你們,我們.心靈深處終究是善良的,是相信一切事物都是美好的. 我們不是安靜的孩子,我們不是聽話的孩子,我們不是特殊的孩子.但是,我們積極樂觀,我們微笑自信.我們在華夏學校的所有比賽中拿名次,我們在學生會,禮儀隊骨幹如雲.我們在課堂上,實踐中都那麼堅強那麼積極表現.請問,身為中專五班的一員,你 自豪嗎?你 興奮嗎? 包公園穿插我們的身影,逍遙津記錄我們的汗水與努力.湛長玲不要我們了,范雅萍不要我們了.我們還有自己,生活是自己的,人生是自己的.如果明天,你離開了,我們散了,請記得有一個班級叫,有一群孩子曾經在教室里一起揮汗如雨. 我們都是好孩子,最最天真善良的孩子。
很高興為您解答有用請採納

⑦ 高中生活很苦嗎高中的老師怎麼樣的啊

冷靜
沉著的面對
如果你要想考入一個不錯的大學的話
更要嚴格要求自己
高中生活理論上是黑暗的
痛苦的
你不可以改變命運
但是你卻可以改對變命運的看法
把高中理解成
收獲的
讓人精神上茁壯成長的
豐收的三年

⑧ 高中生活老師是做什麼的

高三生活老師。
在一年的工作中，我感觸頗深。
作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。
不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。

⑨ 中學生活老師是什麼工作

中學生活老來師負責學生的日常生活自起居，比方說營養配餐，宿舍管理,生活老師還關心學生的心理健康問題。生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時了解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業。如幼兒園生活老師，小學生活老師，初中生活老師，高中生活老師。
一般情況下生活老師不承擔教學任務。