小張家訪

『壹』 用傾聽造句。寫一個人傾聽的！不要其他的

他傾聽著這位年輕母親的哭訴，許久，她的眼圈紅了
（應該不錯吧n-n望採納）
（不滿意可以追問，我幫人幫到底）

『貳』 《我想上學》中小女孩的弟弟叫什麼新老師家住那座城市城裡老師家訪給學生帶什麼禮物

小女孩的弟弟叫瓦娃，帶的禮物是一雙雨鞋兩雙襪子

『叄』 老師班級管理以及和家長見的合作應該注意什麼

首先，贏得家長的信任和理解。
要讓家長積極參與班級經營，教師理當身先士卒，只有當家長真正感受到教師的無私奉獻與苦心經營後，家長才才會信任老師，有可能與教師建立起真正良好的夥伴關系，這也正是開發利用家長資源促班主任工作的關鍵所在。
記得開學初為了讓孩子們能夠盡快適應小學生活，學校安排進行3天的常規教育。剛剛開學，每個老師對孩子的情況都不太清楚，這就需要老師觀察仔細一些，辦事細致一些。
比如在開學第三天，我就根據孩子的情況及時與家長溝通：
各位家長：您好！以下事宜跟您溝通一下：1、孩子這兩天在學校主要學習了各種禮儀，進行了隊列、坐姿等訓練，希望您能在家多跟孩子練習。2、在今天發的書、本中有一個小雙線本子，是記事本，也是家校聯系本，請您務必查看記事並簽字。3、明天上學時不用帶新書，但請帶好記事本4、新的學校環境孩子難免緊張不適應，請您注意孩子的飲食，多留意孩子的變化，有事請及時和我溝通
在學過拼音後，我及時在班級創立圖書角。
家長您好，考慮到「小猴子們」已經學完拼音，開始學習漢字，我打算在咱們班設立圖書角，拓展孩子的知識面，每個孩子可帶來家中的拼音讀物1-3本，寫好姓名，這些書就留在學校。孩子們共同分享圖書，本信息長期有效，孩子們可隨時帶來新的圖書。謝謝合作啦！
當然，簡訊不僅要勤，要跟進進度。簡訊的語言也要注意，尤其是剛剛開學，家長和你還不是很熟，每條簡訊都要做到字斟句酌才行。
在日常生活中，更是不能忽視。小細節更能反映老師的人格魅力，您的一個微笑的動作可能就溫暖了家長的心。比如秋天，天氣乾燥，上操時我看到班級中一名小女孩子的嘴巴被吹地流血了，我趕緊給孩子擦了潤唇膏，並及時提醒家長給孩子購買一支潤唇膏。
小凡媽媽，最近天氣乾燥孩子的嘴唇剛剛流血了，我給孩子抹了一點唇膏，建議提醒孩子多喝水，您給孩子帶一個唇膏吧！這樣孩子舒服一些，嘿嘿

其次，別怕「煩家長」。
家長都很願意和老師的關系能夠更融洽，他們都非常希望能為班級作出一些貢獻，讓自己家孩子所處的環境更加和諧。所以不用千萬怕「煩」家長。我就在班級採用了多種方式「煩」家長。
1、 家委會。
為了更加充分的發揮家長對學校工作支持，尤其是班級管理的配合。我根據家長的意向書，學生在校的表現，發簡訊選舉，選出了班級的家長代表，組建了「家長委員會」。
好消息：家長，您好，班級的家委會開始徵集家長精英了，如果您擁有滿腔的熱情，如果您擁有厲害的口才，如果您願意為一四班出謀劃策，請積極報名，最好稍微註明一下專長，嘿嘿，心動不如行動吧！
比如柔柔媽就回復了：不善言辭但充滿熱情的柔柔媽報名參加家委會，優勢：善於組織集體活動，寫生活類文章還可以。報名算我一個，請小張老師擇優錄取:-)
平時，我也多次單獨跟他們交換教育理念，交流班級管理情況。明確他們在班級管理中的地位和作用。他們是橋梁，是紐帶，是他們讓學校和家長之間的教育理念得以溝通，是他們傳遞了老師（班主任）和家長之間信息，使班級工作有條不紊。從開學初的運動會，到今年六一節。班級里無論是大事，還是小事都有他們的身影，他們為班級活動立下了汗馬功勞。
2、聯系本
班級中雖然有了蓓蕾綻放的大評比表，但是孩子每天具體的情況，家長不能及時了解到。所以我又建立了聯系本，孩子的表現清晰的展示在表格上，家長可以及時了解到孩子的表現，每周我還會讓家長和孩子一起總結一周的表現，明確下一周的目標。通過它，家長和老師都能全面地正確地認識孩子，從而因材施教。這不僅適用於班內的「困難學生」、「中等生」，還適用於「優等生」。不要把「家校聯系本」當作是「告狀」的「狀書」，它應該是家校溝通的橋梁。
3、 使用各種方式及時與家長溝通。
飛信、博客、郵箱、電話、家訪等，都是班主任與家長之間便捷的聯系方式。總之，方法有很多，我們可以在實踐中不斷地思索探索。

再次，如何煩家長。
老師雖然可以「煩」家長，家長都很願意參與到班級的活動中來，但對於如何參與，卻沒有太多想法，他們的工作很忙，也沒有大塊的時間用來為班級謀劃，所以班主任需要細化您的要求。這樣家長參與班級管理就更容易了。
比如，我們班在運動會入場這項活動中。最初我向家長徵集方案，但是回應的家長數量很少，而且他們的建議更成人化，不太適合一年級學生。所以我又細化了我的要求。發了如下簡訊：
家長您好，運動會設想：領隊同學身穿卡通服裝，您是否能找到孩子穿的卡通服裝，最好3-5套，如果您能找到，請聯系我，感謝合作！
另外還有關於音響
家長您好！1.運動會當天音響聲較大，老師聲音有限，想借一副便攜麥克風，請問哪位家長可以提供，謝謝！2.運動會當天為解決孩子上廁所以及路隊安全，現徵集志願者媽媽2名，有意者請回復簡訊。
關於班級文化建設
各位家長您好，因班級要進行班級文化建設，需洗19張照片，不知您是否方便為一四班服務，為班級做貢獻。您的幫助將讓一四班變得更加美麗，更加溫馨，方便的家長請報名，謝謝您的合作！
老師把自己的要求細化，家長明確了任務，就能積極的參與了。

最後，及時表揚家長
學生需要鼓勵，需要表揚，家長同樣也是。家長為班級服務，做貢獻，其實都是因為他的孩子處在這個班級，他們希望自己的孩子能夠在一個更加完善的環境中學習和生活。所以家長在付出後，老師也要及時的表揚。
飛信：家長您好，今天的運動會圓滿結束了，咱們班今天的入場非常精彩，感謝各位家長的支持和幫助，你們的幫助讓一四班的運動會無比精彩，日後的活動還有很多，家長不要著急，每個人都有機會，期待下次與更多家長合作！
各位家長您好，鑒於咱們班報名洗照片的家長數目多，本次就由若伊家為班級做貢獻。感謝若伊家庭對一四班的支持。以後班級中的活動還有很多，咱們輪著來，每個家庭都會為班級貢獻出您的力量。今天下課後看見各位家長報名踴躍，班級中孩子也是爭著報名，真的很感動，感謝各位家長對班級工作的支持。謝謝各位啦！
花有花的光彩，葉有葉的榮耀，而根也有根的驕傲。班主任就是「根的事業」，它沒有花的耀眼，果的豐腴，有的是無怨的奉獻和深沉的躬耕。特別是現在做班主任，光有愛心、責任心那還不夠，時代又賦予了班主任更高的要求，作為一名班級工作者，我們更應順應時代的發展，更新教育觀念，開發身邊有效的資源，促進班級體的建設。家長資源就是促進班級體建設的一片沃土，值得我們班主任去開發和利用。相信只要我們不斷探索實踐、反思總結。在「家長資源開發利用」的這片沃土上，定能收獲碩果，播種明天。

『肆』 《我愛我家》的列表！也就是每集分別叫什麼名字！謝謝！！

《我愛我家》的劇集列表如下：

第1集發揮余熱(上)：傅老在單位徹底沒事幹了，決定在家主持工作。

第2集發揮余熱(下)：傅老承認自己的錯誤，並接連指摘家人的「錯誤」，引得各人不快。

第3集我們的愚人節：大家都過起了愚人節，互相蒙。

第4集也算失戀：志新要正式找個女朋友，燕紅屢屢搗亂。

第5集親家母到俺家(上)：和平家裝修，和平母親來住，惹得家人有些不快。

第6集親家母到俺家(下)：老和一再張羅著給老傅介紹個老伴，老傅忍無可忍。

第7集騙子：志新在家做「中間人」，一夥人找上他要向他要欠款。

第8集既然曾經愛過：保姆小張愛上了賣油條的小劉，卻發現小劉已有妻有子。

第9集 鼠記(上)：家中發現老鼠，各人奮力與老鼠做斗爭。

第10集滅鼠記(下)：看到家人都治鼠不力，傅老決定親勵親為。

第11集無線尋蹤(上)：志新一個朋友讓他倒出一個BP機，不想警察找上門來。

第12集無線尋蹤(下)：志新對身犯重罪的莉達還存有一絲幻想，在莉達去過他家一次後，他做出了選擇。

第13集獎券的誘惑(上)：家人為各種形式的獎券忙了起來。

第14集獎券的誘惑(下)：志國和和平為香港七日游積極做准備，到了兌獎處滿不是那麼回事。

第15集初次下海：燕紅做生意，志國和平也要參與一股，並把傅老爭取進來，其它家人後來也紛紛加入。

第16集毀我爸一道：傅老早上溜彎兒被三個騎車人撞了，志新拉著他去索賠。

第17集 速之客(上)：和平領來一自稱發明家的倒卧----紀春生，吃完睡完，他講起他的發明。

第18集不速之客(下)：紀春生使出混身懈數想在傅家多呆幾天，家人對他的無賴行為忍無可忍。

第19集大氣功師：傅老在家練上了氣功，走火入魔，志新請來大師給他表演並治病。

第20集心中的明星：圓圓迷上了張國榮，家人合夥冒名給圓寫了封信說如果考出好成績就來見她。

第21集女兒要遠航：圓圓決心去暑假去航海，家人決定用艱苦地航海知識學習壓倒她。

第22集原則問題：傅老年輕時代的情人找到傅老，要傅老開個批文。

第23集雙鬼拍門(上)：小張在包工隊時的朋友寶財與其女友的工資被工頭兒卷了，兩人找上門來，家裡沒人，他們動起賊心。

第24集雙鬼拍門(下)：寶財春花二人綁住傅老和後進來的於大媽，傅老決定用攻心計加思想政治教育。

第25集愛你得商量：小凡喜歡上了已婚的孟老師，家人決定一塊兒批鬥孟老師以使小凡死心。

第26集電視采訪：志新釣魚與人發生爭執落水，電視台誤以為是志新救落水兒童，來采訪志新，全家人都想在電視上露把面兒。

第27集健康老人(上)：街道評選健康老人，老傅和老鄭相互競爭斗氣准備戒煙戒酒。

第28集健康老人(下)：傅老鄭老為戒除煙酒痛苦萬分，並互相發動心理攻勢。

第29集202動態：傅老支了個黑板，每天更新家裡動態。

第30集再也不能這樣活：志國參加同學聚會，受了刺激，立志要奮發。

第31集在那遙遠的地方(上)：志國出外學習歸來，一張女人的照片引起軒然大波。

第32集在那遙遠的地方(下)：和平不斷接到匿名電話，把志國弄的焦頭爛額，小凡找來孟朝輝給志國出主意。

第33集近親(上)：傅老一個遠方親戚小晴來北京，志新見了很喜歡，小晴卻說出她可能是志新的近親。

第34集近親(下)：志新與小晴忙前忙後為弄清真相，最後也沒個結果。

第35集瀟灑走一回(上)：和平走穴掙外塊，自我感覺抖了起來，傅老有些不滿。

第36集瀟灑走一回(下)：和平不滿待遇，自己當穴頭去東北走穴。

第37集死去活來(上)：和平身體不適，總覺得要死了。

第38集死去活來(下)：和平猝死又活了過來，麻煩一大堆。

第39集都不容易(上)：小張腰閃了一下，在小翠的攛掇下，休息連帶裝病歇了好一陣，家務把家人也累得夠戧。

第40集都不容易(下)：小張決意離開，眾人用力挽留。

第41集從頭再來(上)：胡三有個山莊搞不活，志新與燕紅爭奪山莊經理。

第42集從頭再來(下)：志新找來阿文滅燕紅，阿文卻與燕紅一見鍾情，兩人要雙雙回海南，志新咽不下這口氣，帶著小張去海南開創事業。

第43集請讓你來幫助我(上)：小張走後家人搞家務頭疼，和平找來小時候帶她的李大媽幫忙，李大媽一身舊社會習氣讓家人受不了。

第44集請讓你來幫助我(下)：傅老上勞務市場，找回兩個保姆，家人要試用再決定。

第45集大偵探：傅老迷上推理小說，自以為是偵探，要偵破家裡電話費超支的問題。

第46集生活之友：報紙誤登家裡為心理診所，許多人來家裡解決心理問題，家人忙得不亦樂乎。

第47集遠走高飛(上)：小凡要出國，傅老不同意，小凡臨時拉孟朝陽當她男朋友。

第48集遠走高飛(下)：小凡不可避免地走了，孟朝陽愣要把這兒當自己半個家。

第49集恩怨(上)：老鄭搬走了，搬來傅老的死對頭老胡，傅老很是不忿。

第50集恩怨(下)：傅老求老胡幫忙，兩人細數當年恩怨。

第51集兒女正當好年華(上)：區里舉辦歌詠比賽，陳大媽找來吳老與他合唱。

第52集兒女正當好年華(下)：獲獎後傅老整日覺得孤寂冷清，志國和平鼓動請吳來吃飯，不想吳老師主動上門來報喜。

第53集愛情導師：孟朝陽與圓圓互相當老師探討愛情問題。

第54集但行好事：朝陽在公園里揀了個嬰兒，家人忙起來。

第55集讓你歡喜讓你憂：志新的女同事借住家裡一天，家人為了志新的獎金又說好話又說壞話。

第56集重塑自我：和平要整容，家人也要跟著美一美。

第57集失落的記憶(上)：和平摔了一跤，失去了記憶，家人幫她恢復。

第58集失落的記憶(下)：家人竭力給和平恢復記憶，進展很快。

第59集希望在人間(上)：和平志國想把圓圓培養成女強人，圓圓處處按經濟辦事。

第60集希望在人間(下)：圓圓迷上畫畫，家人也都想起了自己的理想。

第61集村裡有個姑娘叫小芳(上)：賈志國插隊時的老鄉帶個孩子找志國，說是志國的孩子。

第62集村裡有個姑娘叫小芳(下)：和平受不了躲回娘家，志國要做親子鑒定，小芳最後也說了實話。

第63集捉鬼記(上)：朝陽辦了個民俗文化公司，傅老斥之為封建迷信，其它人都想看看朝陽是怎麼捉鬼的。

第64集捉鬼記(下)：為了讓朝陽來，圓圓與小桂裝鬼，嚇到和平，傅老也同意讓朝陽來捉鬼試試。

第65集姑媽從大洋彼岸來(上)：傅老的遠房表姐從美國探親來，一家人和老胡家為了使傅老的謊話不被揭穿一起表演。

第66集姑媽從大洋彼岸來(下)：戲逐漸露餡，眾人漸漸失去耐心。

第67集罪與罰：周末家人都出去不帶圓圓，圓圓很不高興，寫了封匿名恐嚇信，眾人分別猜想做案者。

第68集心病：傅老挨家收的電燈錢丟了，著急落下心病。

第69集獨立宣言(上)：志國和平回老家，圓圓與傅老都要管對方。

第70集獨立宣言(下)：圓圓與傅老關系徹底僵化，小桂從中斡旋。

第71集一仆二主：老胡妻子出遠門，小桂常幫老胡做菜，傅老逐漸有些不高興。

第72集合家歡：圓圓作文成績不理想，下一篇作文是「我的家庭」，眾人都想表現自己。

第73集聚散兩依依(上)：志國得到分房名額，要搬走，傅老心裡很生氣。

第74集聚散兩依依(下)：志國的房沒戲了，家人各自向傅老爭取要留下。

第75集劇組到我家：圓圓小隊長被刷下來，朝陽讓她做廣告的副導演，圓圓自我感覺良好。

第76集沖冠一怒為紅顏：孟朝陽知道小凡和愛爾蘭警官格里夫·亨特住在一起，要去美國拚命。

第77集媽媽只生我一個(上)：和平有懷孕的感覺，很想要這個孩子，琢磨著跟孟朝陽假結婚。

第78集 媽媽只生我一個(下)：和平朝陽想讓圓圓裝殘疾人，志國傅老堅決反對。

第79集享受孤獨：傅老發表了篇文章，有個熱心讀者小蘭來信，表達愛慕，搞得一家人緊張。

第80集老有所為：老有所為要拍傅老，發現傅老各方面條件都不符合要求，這時，老胡出現了。

第81集情暖童心(上)：和平到蘇蘇家教大鼓，原來她長得像這孩子死去的媽媽。

第82集情暖童心(下)：和平迫於壓力，很少去陪蘇蘇;最後，蘇蘇離開之前，來找和平。

第83集家庭吉尼斯：家人創辦家庭吉尼斯，各自寫自己的紀錄。

第84集世態炎涼：志國單位分了空調，傅老反復變化，最後胡伯伯安上了，想要也要不回來了。

第85集大獎(上)：胡三兒把志新叫回來，買他們公司的電腦，准備中獎倆人分。

第86集大獎(下)：總裁來家訪，家人說漏，胡三連忙讓志新出手電筒腦。

第87集卡拉OK：朝陽拿來影碟機要與家人練習唱歌參加比賽，把志新排除在外，志新氣不忿。

第88集飯局：志新帶著家人去和客戶吃三千塊錢的飯，結果客戶沒去。

第89集名門之後(上)：和平找著自己的家譜，說自己是和申的後代，並開始尋根。

第90集名門之後(下)：和平傅老著手准備聯誼，預備會上來人都是想拉贊助要錢的。

第91集神秘來信：圓圓得到中央電視台的來信，眾人猜測並找信，最後，圓圓說請了位名人給她輔導演 講。

第92集目擊者：家人目睹一起兇殺案，志國當場暈倒；警察來到家裡尋找線索，反而是志國提供了重要情況。

第93集誰比誰傻(上)：從農村來了個弱智阿大，搞清楚後，原來是老胡從前在農村的兒子。

第94集誰比誰傻(下)：經過一段時間，老胡妻子終於同意把阿大接回，阿大的女兒又找上家來。

第95集特別的愛給特別的你(上)：家人想轟走孟朝陽，分別給他介紹對象。

第96集特別的愛給特別的你(下)：小駱與朝陽整天打打殺殺，攪得家中更不安寧。

第97集女兒帶來男同學(上)：圓圓帶來同學文良，文良傲漫無禮，家人反感。

第98集女兒帶來男同學(下)：圓圓因為家人再轟文良離家出走，家人經過教育，圓圓改正，並交了新朋友。

第99集94世界盃：94世界盃，傅老跟胡老打賭。

第100集小飯桌：傅老推脫不辦小飯桌，老胡辦起來，傅老又眼紅了。

第101集彩雲易散(上)：小桂受和平的刺激，要刻苦學習，家人對付著教她。

第102集彩雲易散(下)：小桂被導演挑去試鏡，得意非凡。

第103集好缺點：圓圓要寫自我鑒定，志國要給她寫好缺點。

第104集新的一頁：家人為圓圓上中學的事想辦法，最後，趙老師訪上門來。

第105集芝麻開門(上)：一個金手鐲引起傅老的回憶，說家裡原有一箱財寶，家人以和平為首拚命找。

第106集芝麻開門(下)：家人為了保護財寶日夜監守，身心疲憊。

第107集真真假假(上)：傅老因為自己得不到家人重視而裝病，到醫院檢查，真有病--癌症晚期。

第108集真真假假(下)：傅老的病把家人折騰得夠戧，家人堅持下，傅老同意去醫院 。

第109集8.18案件：朝陽按菜譜做西餐，吃得每個人都拉肚子，於是開始偵破此案。

第110集葵花向陽：孟朝陽舉行對他去留的投票，結果當然是要他走人；人走後，家人又開始想念他。

第111集風聲(上)：樓間傳出搬遷的風聲，眾人猜測，並有所准備。

第112集風聲(下)：風聲繼續流傳，各家都找楊大夫，要換房。

第113集就職演說：志國要升職，准備講演稿給大家念。

第114集優化組合：單位要精簡機構，優化組合，志國負責與離開的同事談話，同事都找上門來。

第115集今天的你我(上)：志國負責一個小公司，合作夥伴的老闆是一直愛慕他的小學同學。

第116集今天的你我(下)：老和找上門來，堅持要解決志國變心的問題。

第117集為情所困(上)：志新小張燕紅從海南回來，此時各人身份已是大不同。

第118集為情所困(下)：小張為擠走燕紅四處游說，然而志新毫不變心。

第119集我愛我家(上)：大家看見自己家的故事被搬上電視，到劇組探班。

第120集我愛我家(下)：家人經過討論去劇組實拍。

(4)小張家訪擴展閱讀：

《我愛我家》劇情概述：

講述了90年代北京一個六口之家以及他們的鄰里、親朋各色人等構成的社會橫斷面，反映了社會上的各種類型的人物性格，展示了一幅改革大潮中大千世界絢麗斑斕的生活畫卷。

『伍』 傾聽咋造句

局長傾聽了下屬的意見，決定改正以前的工作作風。

『陸』 某校八年級學生小張經常到網吧玩游戲，以致經常缺課。班主任莫老師對其進行了耐心細致的教育，但他仍然我

『柒』 班主任如何與家長溝通

1.班主任要尊重家長，打好與家長溝通的基礎。
尊重學生家長是班主任與家長取得有效溝通的首要條件，尊重家長，讓家長在心理上取得與教師地位的平等，就為溝通打下了良好的基礎。
2.班主任與家長要建立相互信任的平台。
溝通是一種復雜的社會與心理現象，信任是合作的台階，沒有高度的信任就不可能有成功的溝通。
班主任要設身處地理解家長。
3.班主任要堅持多元化原則，因人而異的採取合理有效的方法。
（1）對於有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和採納他們的合理化建議，並適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好學生的教育工作。
（2）對於溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生長處，對學生的良好表現予以真摯贊賞和表揚，然後再適時指出學生不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長
（3）對於放任不管型的家庭，班主任在交談時要多報喜、少報憂，使家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情溝通交流。