師德王玉華

⑴ 誰可以幫忙寫一篇關於讀後感方面的文章，一千二百字左

最近我閱讀了由王玉華老師編寫的《師魂》.《師魂》記錄了一些具有代表性的優秀教師的事跡,翻閱完之後,感慨頗深.「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」.教師的奉獻精神一直被人們千古傳頌,在教師這個平凡的崗位上,有著千千萬萬感人肺腑的故事,記載著老師們默默辛勤耕耘,崗位上留下了他們無聲澆灌的身影.
「世上有很多東西,給予他人往往是越分越少,但有一個東西,卻是越分越多,那就是「愛」!「愛」是人類最朴實的情感,對自己孩子的關愛,也許只是人的一種本能,但是,對與自己非親非故的學生給予無私的關愛,那便是一種崇高!愛,又是一門藝術,愛的形式與內容,就是教師品德、學識和情感的結晶,也是崇高的教師精神,是我們每一位教師為之追求的崇高理想.作為老師,我們用博大的愛去溫暖每個位學生,誰愛學生,學生就愛他,誰就能教育好學生.是的,愛源於高尚的師德,愛意味著無私的奉獻.這種愛不是出於自己的恩怨和愛好,而應該是出於社會的需要,教育的需要,人性的需要；這種愛是穩固的,持久的,濃厚而發自內心的,是與老師所肩負的社會責任緊密相連的；這種愛是黑板上拭去的功利,寫下的真理,是粉筆畫出的彩虹,老師流下的汗滴.愛,可以趕走黑暗,超越一切,匯聚成一股無法抗拒的力量!

⑵ 內蒙古醫科大學的辦學條件

截至2014年4月，學校有3個國家臨床重點專科，3個國家中醫葯管理局重點學科，1個國家中醫葯管理局重點專科，有1個自治區優勢特色學科，5個自治區重點學科，2個自治區重點培育學科，7個自治區臨床醫學領先學科，7個自治區臨床醫學重點學科。學校有6個一級學科、47個二級學科碩士學位授權點、26個本科專業。
國家臨床重點專科（3個）：骨外科學、神經外科學、普通外科學
國家中醫葯管理局重點學科（3個）：蒙醫學、蒙葯學、傷寒學
國家中醫葯管理局重點專科（1個）：蒙醫脾胃病學
自治區優勢特色學科（1個）：中醫學（蒙醫學）
自治區重點學科（5個）：病理學與病理生理學、眼科學、影像醫學與核醫學、外科學（普外、骨外）、民族醫學（蒙醫學）
自治區重點培育學科（2個）：人體解剖與組織胚胎學、內科學（血液病）
一級碩士學位授權點（6個）：基礎醫學、臨床醫學、中醫學、葯學、中葯學、護理學 截至2014年4月，學校有專任教師855人。其中，教授182人，副教授236人，具有博士學位人員171人，碩士學位人員410人，專任教師中具有碩士及以上學位教師的比例為67.95%。有碩士生導師413人，兼職博士生導師16人。享受國務院政府特殊津貼專家61人，國家和自治區有突出貢獻的中青年專家29人，國家「新世紀百千萬人才工程」第二層次人選1人，自治區「新世紀321人才工程」第一、二層次人選49人，自治區高等教育「111人才工程」第一、二層次人選9人，自治區傑出人才3人，自治區草原英才創新團隊6個、自治區草原英才19人，有自治區師德標兵1人，自治區教學名師8人，自治區優秀教師3人，自治區教壇新秀6人，1個國家級教學團隊，5個自治區級教學團隊，學校著名蒙醫專家蘇榮扎布教授榮獲全國「國醫大師」榮譽稱號。
國家級教學團隊（1個）：蒙醫診斷學教學團隊
自治區教學團隊（5個）：外科學教學團隊、病理學教學團隊、天然葯物化學教學團隊、蒙醫傳統療法學教學團隊、生物化學與分子生物學教學團隊
自治區教學名師（8人）：劉志躍、蘇秀蘭、烏仁圖雅、王玉華、王濤、韓雪梅、布仁達來、范艷存
自治區師德標兵（1人）：王玉華 截至2014年4月，學校有「專業綜合改革試點」項目1個，各級特色專業、品牌專業16個，自治區級精品課程28門，校級精品課程44門。自治區級實驗教學示範中心6個 ，其中，中蒙醫臨床模擬實驗教學中心被評為國家級實驗教學示範中心。學校在區內外設有54個其它專業實踐教學基地。
國家級「專業綜合改革試點」項目（1個） 序號 類別 項目名稱 所屬單位 負責人 認定時間 學校建設時間1 國家級「專業綜合改革試點」項目 蒙醫學 蒙醫葯學院 阿古拉 2012年 2012年 國家級特色專業、品牌專業（3個） 序號 類別 項目名稱 所屬單位 負責人 認定時間 學校建設時間 1 國家級特色專業 第二批高等學校特色專業建設點：蒙醫學 蒙醫葯學院 阿古拉 2007年 2007年 2 國家級特色專業 第二批高等學校特色專業建設點：中葯學 葯學院 薛培鳳 2007年 2007年 3 國家級特色專業 第五批高等學校特色專業建設點：蒙葯學 蒙醫葯學院 阿古拉 2009年 2009年 自治區級特色專業、品牌專業（11個） 序號項目名稱 所屬單位 負責人 認定時間 學校建設時間 1 臨床醫學 臨床醫學部 李蔚 2006年 2010年 2 中醫學 中醫學院 董秋梅 2006年 2010年 3 葯學 葯學院 俞騰飛 2006年 2010年 4 護理學 護理學院 任海燕 2008年 2010年 5 影像醫學與核醫學 附屬醫院 蘇秉亮 2008年 2010年 6 口腔醫學 附屬醫院 金武龍 2009年 2010年 7 麻醉學 附屬醫院 於建設 2009年 2010年 8 葯物制劑技術(高職高專) 葯學院 顧艷麗 2010年 2010年 9 針灸推拿學 中醫學院 苗茂 2011年 2011年 10葯物制劑 葯學院 顧艷麗 2012年 2012年 11公共事業管理 衛生管理學院范艷存2013年2013年校級特色專業、品牌專業（2個） 序號 項目名稱 所屬單位 負責人 認定時間 學校建設時間 1 信息管理與信息系統 計算機信息學院 王呼生 2011年 2011年 2 英語專業 外國語學院 奎曉嵐 2012年 2012年 自治區級精品課程（28門） 序號 項目名稱 所屬單位 負責人 認定時間 學校建設時間 1 組織學和胚胎學 基礎醫學院 吳岩任明姬 2006年 2010年 2 病理解剖學 基礎醫學院 師永紅孫勤暖 2006年 2010年 3 葯用植物學和生葯學 葯學院 鞠愛華 2006年 2010年 4 葯理學 葯學院 常福厚 2006年 2010年 5 病理生理學 基礎醫學院 劉志躍 2007年 2010年 6 中醫診斷學 中醫學院 趙青樹 2007年 2010年 7 生物化學 基礎醫學院 劉淑萍 2008年 2010年 8 兒科學 附屬醫院 任少敏 2008年 2010年 9 外科學 附屬醫院 王濤 2008年 2010年 10 蒙醫診斷學 蒙醫葯學院 斯琴 2008年 2010年 11 天然葯物化學 葯學院 薛培鳳 2008年 2010年 12 基礎護理學(高職) 護理學院 陳雪霞 2008年 2010年 13 診斷學 附屬醫院 李鴻斌 2009年 2010年 14 醫學遺傳學 基礎醫學院 李傑 2009年 2010年 15 蒙醫療術學 蒙醫葯學院 阿古拉 2009年 2010年 16 葯物分析 葯學院 王玉華 2009年 2010年 17 護理學基礎 護理學院 陳雪霞 2009年 2010年 18 中醫內科學 中醫學院 麻春傑 2010年 2010年 19 影像醫學與核醫學 附屬醫院 劉挨師 2010年 2010年 20 葯物化學 葯學院 楊慧 2010年 2010年 21 蒙醫眼科學 蒙醫葯學院 烏仁圖雅 2011年 2011年 22 針灸學 中醫學院 苗茂 2011年 2011年 23 生理學 基礎醫學院 李春躍薛明明 2011年 2011年 24 推拿學 中醫學院 翟偉 2012年 2012年 25 臨床麻醉學 附屬醫院 於建設 2012年 2012年 26 醫用有機化學 葯學院 王建華 2012年 2012年 27 婦產科學 附屬醫院 宋靜慧 2012年 2012年 28 內科學 附屬醫院 肖鎮 2012年 2012年 自治區級實驗教學示範中心（6個） 序號 項目名稱 所屬單位 負責人 認定時間 學校建設時間 1 生物醫學綜合實驗教學中心 基礎醫學院 扈瑞平 2006年 2010年 2 形態學實驗教學中心 基礎醫學院 周好樂 2006年 2010年 3 葯學基礎實驗教學中心 葯學院 趙國丁 2007年 2010年 4 中蒙醫臨床模擬教學實驗中心 中醫學院 王濱 2008年 2010年 5 護理實驗教學中心 護理學院 任海燕 2008年 2010年 6 臨床技能培訓實驗教學中心 附屬醫院 劉艷陽 2009年 2010年

⑶ 齊魯師范學院好嗎

齊魯師范學院是一所省屬公辦全日制普通本科師范高校。

學院前身系創建於1948年的山東教育學院，2010年經教育部和省政府批准，改建更名為齊魯師范學院。

截至2017年9月，學校設歷下、章丘兩個校區，佔地面積1130餘畝，校舍建築總面積約28萬平方米；共有全日制在校生11275人（本科生8402人、專科生2873人），在籍函授生5191人。截至2017年11月，學校設16個教學單位、本科專業31個；共有教職工836人，其中專任教師620人。

學校官網
http://www.qlnu.e.cn
中文名
齊魯師范學院
外文名
Qilu Normal University
創辦時間
1948年
辦學性質
公立大學
學校類別
師范類
學校特色
全日制普通本科高校
主管部門
山東省
現任領導
黨委書記：王玉華、院長：林松柏
高職專業
27個
本科專業
31個
院系設置
馬克思主義學院、教師教育學院、文學院、外國語學院、歷史與社會發展學院、經濟與管理學院等16個教學單位
院訓
博學明道、崇德象賢
院歌
《齊魯師范學院校歌》
地址
章丘校區：山東省濟南市章丘區文博路2號
歷下校區：山東省濟南市歷下區歷山路36號
院校代碼
14276
師資力量
截至2018年12月，全校共有專任教師635人，符合雙師雙能型標準的教師達25%以上。現有全國教育系統先進集體1個，省級高校優秀科研創新（培育）團隊1個、優勢學科人才團隊1個、教學團隊2個、幹事創業好團隊1個、教學名師工作室1個。多位國內外知名專家被聘為學校客座教授或兼職教授。

齊魯師范學院
山東省教學名師：陳海燕、魏培海、吳冰沁、宋繼和
山東省優秀教師：林成策、陳海燕、李雁、王維
享有國務院特殊津貼：陳海燕、李紅婷
在七十年的發展積淀基礎上，學校立足應用型人才培養總體定位，確立了師范性、地方性、應用型「兩性一型」的辦學定位，形成了教師教育、文化育人、服務地方「三位一體」的辦學特色。在教育理念和人才培養方面，推進知識範式向能力範式轉變，學生的創新與實踐能力不斷增強，近幾年在全國全省大學生從業技能大賽、「挑戰杯」、「創青春」、「賽伯特杯」、數學建模和學校體育競賽中累計獲得省級以上獎勵600餘項。畢業生一直受到用人單位和社會各界高度評價，就業質量、就業層次穩居全省高校前列。

⑷ 王玉華 北京 聽說北京有一個牙醫叫王玉華，專做大人的牙齒整形，很有名，誰知道如何

姓名 性別 醫師級別 醫師類別 執業地點
王玉華 女 執業醫師 臨床 北京美年門診部
王玉華 女 執業助理醫師 公共衛生 北京市朝陽區太陽宮社區衛生服務中心
王玉華 女 執業助理醫師 臨床 北京市大興區采育鎮中心衛生院
王玉華 女 執業醫師 臨床 北京市五里坨醫院
王玉華 女 執業醫師 口腔 北京亞美醫院
王玉華 女 執業醫師 臨床 北京有色金屬研究總院門診部
王玉華 女 執業醫師 臨床 北京中醫葯大學東直門醫院
王玉華 女 執業醫師 臨床 平谷區輸血站
王玉華 女 執業醫師 臨床 首都醫科大學附屬北京世紀壇醫院（北京鐵路總醫院）
王玉華 女 執業醫師 口腔 中國醫學科學院整形外科醫院

哪個？

⑸ 王玉華的工作履歷

1987年起先後在山東省計委交通能源處、工業處、科技處、高技術產業處、經濟合作處工作，歷任副主任科員、主任科員、副處長。
2003—2008年先後任臨沂市政府副秘書長、臨沂經濟開發區管委會主任、沂水縣縣長。
2008年10月任魯南技師學院（臨沂市高級技工學校）校長
2012年12月任山東交通學院黨委委員、副院長。

⑹ 王玉華的主要研究方向與項目

1、城鎮發展與城鎮規劃
2、區域發展與區域規劃
3、區域土地利用研究 1、2002.11－2003.7 「新疆農一師（阿拉爾市）農業科技園區總體規劃」課題組主要成員
2、2004.11－2004.5 省校合作項目「雲南紅河農業園區技術中心建設」 主要課題組成員
3、2004.10－2005.4 「新疆五家渠農業科技園區總體規劃」課題負責人
4、2006.8－2007.2 「新疆吐魯番干鮮果品加工貿易園區總體規劃」，課題主要成員
5、2003.8－2004.6 「濰坊市中心城市發展戰略研究」課題組主要成員
6、2002.10－2004.8 「聊城市高唐縣總體規劃」課題組主要成員
7、2000.1－2002.12 國家自然基金課題「中國鄉鎮企業集聚的動力機制與激勵方式」主要成員
8、2005.1－2006.12 中國農業大學科研啟動基金項目「轉型中國的農村工業集聚、效率與政策調控」，主持人
9、2005.4－2006.7 國家科技攻關項目「小城鎮農產品加工業技術集成與集聚研究」子課題，主持人
10、2005.1-2007.12 國家自然基金課題「基於投資子乘數理論的投資宏觀調控體系研究」，第三參加人
11、2006.7－2007.3 2006年國家外專局項目「新農村建設規劃」， 主持人
12、2007.1－2007.12 「順義區北小營鎮馬辛庄村村莊建設規劃」課題負責人
13、2007.4－2007.9 「順義區村莊產業發展研究專題」課題主要成員
14、2007-2008 北京市都市農業學科群建設項目「都市設施農業研究與示範」，參加人
15、2007.1-2009.12 國家自然基金「大城市邊緣區有序協調發展的機理與評價研究」，第一參加人
16、2008.1－2010.12 國家自然基金「全球化背景下企業知識創新的區域動力機制研究」，第一參加人
17、2008.6-2008.11 北京朝陽區電子城高新技術產業功能區十一五發展規劃中期評估項目研究，主持人
18、2008.5-2008.9 北京市三海子郊野公園城市化與產業發展專題，主要參加人
19、2008.9-2009.5 河北省灤平優勢農牧食品產業聚集區總體規劃，主要參加人
20、2009.3-2009.9 雲南省昆明都市型現代農業產業規劃，主要參加人

⑺ 宿遷王玉華混的好么聽說他是宿遷皂河人。誰知道的。

王玉華就皂河王營五組的

⑻ 沖關作文王玉華怎麼樣

我就是跟著王玉華老師學習的，老師講課特別有趣，我的語文成績也提高了不少

⑼ 誰可以幫忙寫一篇關於讀後感方面的文章，一千二百字左右，要求要自己寫的，要快，最好在18號前寫好。謝謝

《師魂》讀後感
最近我閱讀了由王玉華老師編寫的《師魂》。《師魂》記錄了一些具有代表性的優秀教師的事跡，翻閱完之後，感慨頗深。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。教師的奉獻精神一直被人們千古傳頌，在教師這個平凡的崗位上，有著千千萬萬感人肺腑的故事，記載著老師們默默辛勤耕耘，崗位上留下了他們無聲澆灌的身影。
「世上有很多東西，給予他人往往是越分越少，但有一個東西，卻是越分越多，那就是「愛」！「愛」是人類最朴實的情感，對自己孩子的關愛，也許只是人的一種本能，但是，對與自己非親非故的學生給予無私的關愛，那便是一種崇高！愛,又是一門藝術，愛的形式與內容，就是教師品德、學識和情感的結晶，也是崇高的教師精神，是我們每一位教師為之追求的崇高理想。作為老師，我們用博大的愛去溫暖每個位學生，誰愛學生，學生就愛他，誰就能教育好學生。是的，愛源於高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。這種愛不是出於自己的恩怨和愛好，而應該是出於社會的需要，教育的需要，人性的需要；這種愛是穩固的，持久的，濃厚而發自內心的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的；這種愛是黑板上拭去的功利，寫下的真理，是粉筆畫出的彩虹，老師流下的汗滴。愛，可以趕走黑暗，超越一切，匯聚成一股無法抗拒的力量！
「捧著一顆心來,不帶半根草去」這就是我們優秀教育工作者最崇高而無私的獻身精神。
教師是清貧的，而教師也是富足的。清貧只是我們的物質，富足卻是我們生命的價值。因為我們從事的是太陽底下最光輝的職業，我們培育的是祖國的未來的建設者和接班人。其實，像徐宏傑這樣的人民教師還有很多。把學生利益放在首位，為了學生，甘於放棄自己利益，甚至犧牲自己的生命。這樣的同志在我們的身邊也有很多很多。
「一切為了學生，為了學生的一切」，把維護學生的切身利益放在首位，甚至不惜犧牲自己的生命，這正是他們平凡中的偉大。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範。對照他人，檢查自己。在新的歷史時期，我們應該學習他們站在時代前列，踐履篤行為人民服務的精神；學習他們善於鑽研的精神，善於總結有效教育教學方法的才能。作為我，一名中學教師，我將像他們一樣，愛崗敬業，勤奮工作，以全部熱情投身教育事業。
教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鑽石那般光芒四射，但是平凡一樣可以精彩。還是那些平凡又生動的比喻，紅燭、春蠶、人梯；還是那些平凡又偉大的工作，教書、育人、耕耘。然而，就是在這平凡中孕育著偉大，就是在這平凡中展示人性的光輝，就是在這平凡中走向了盪氣回腸的頌歌。
大愛無疆，愛就在我們心間流淌；大愛無疆，愛是永遠不屈的脊樑；大愛無疆，愛是歌頌生命的樂章！讓我們以愛的名義起誓：任憑光陰荏苒，歲月更迭；任憑春去秋來，容顏不再，我們將無悔守望心中的明燈，用奉獻寫就生命的長卷，用無私大愛鑄就不朽的師魂!