ap師生

Ⅰ 美國高中的榮譽課程的學分和AP課程的學分一樣嗎

你好，米高網很高興為你解答
還是不一樣的吧

AP(The Advanced Placement Program)：AP課程及考試始於1955年，由美國教育考試中心組織出題和考試，是學科考試而非托福類的語言測試。到目前為止，美國、加拿大所有的大學都認可AP考試的成績和該項考試為考生增添的大學學分。美國每年有200萬高中畢業生，他們都要參加美國高考SAT和AP課程的考試。美國的初等教育是免費的，而高等教育是收費的。美國高中生會在11年級時完成SAT的考試，在12年級，高中的最後一年，要做兩件大事。其一，依據SAT的考試成績，申請大學和獎學金；其二，選修和備考AP課程及考試，該項考試的目的在於，利用高中最後一年免費教育的時間，提前完成一些美國大學的學分課程及考試，否則，在大學階段完成同樣的課程和學分，要支付高昂的學費，也就是說，AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的；其三，對中國學生而言，除了可獲取美國大學學分、省時省錢外，還可以在國內提前解決好美國大一課程適應難的問題。
榮譽課程是美國特有的區別於標准課程的一種課程形式。相對於普通課程，榮譽課程的量並不一定更多，其區別更多在於課程程度更深和學習節奏更快。榮譽課程強調的是通過批判和獨立的思考。為鼓勵課堂參與度，榮譽課程一般安排更小的師生比例。榮譽課程的學生的一個主要特點是有很強的主動性。在學業以外，榮譽課程項目鼓勵學生參加志願者活動、俱樂部、合作教育、研究、出國留學以及文化活動等。
榮譽課程項目有其特別的進入要求和競爭標准，通常選修榮譽課程的要求包括以下幾點：
1．新生需要向教師和學生事務辦公室咨詢，征詢是否合適將榮譽課程列入本人的學習計劃。
2．被同意選修榮譽課程的學生必須達到一定的分數標准才能選修同一學科相應的榮譽課程，如果希望選修的學科沒有非榮譽課程可以選擇的情況例外。
3．AP課程成績達到一定標准可以選修同一學科的榮譽課程。
4．符合修讀榮譽課程水平，而起初修讀了非榮譽課程的學生，在取得老師推薦信和主任的許可下，在第一個學期允許轉入相應的榮譽課程班。

Ⅱ 美國高中tabor academy有什麼特色的program

Tabor Academy的體育從來就是一個強項，學校的Boys XC, Girls Basketball, Boys Basketball, Girls soccer，Sailing和Crew都有非常好的成績。JV Boys Crosscountry去年更是獲得了New England冠軍。Sailing和Crew也基本上年年New England全三名。Tabor Academy去年新建的Turf Field也已經投入使用。學校的師資也非常充沛，師生比例是6:1。Tabor Academy也提供獨特的海洋生物學，並有一棟單獨的建築專門供授課以及實驗使用。
Tabor的海洋學課程體系非常出色。特別是一些對海洋學有濃厚興趣的學生、想將來學習海洋學專業的學生，會沖著這個課程特意來Tabor讀的。
Tabor的分數給的比較嚴格，畢業生平均分B-，85分是Honor, 90是High Honor。但是這並不影響學生考大學。Tabor會隨分數單送一份每課學生成績分布單，以確切說明該學生具體學科在學生群體中的分數分布情況。
多數10年級以上學生住單間。

Ⅲ AP課程和榮譽課程的區別

你好，很高興為你解答，可以去米高網看看留學學習生活指南，會對你有幫助
榮譽課程是美國特有的區別於標准課程的一種課程形式。相對於普通課程，榮譽課程的量並不一定更多，其區別更多在於課程程度更深和學習節奏更快。榮譽課程強調的是通過批判和獨立的思考。為鼓勵課堂參與度，榮譽課程一般安排更小的師生比例。榮譽課程的學生的一個主要特點是有很強的主動性。在學業以外，榮譽課程項目鼓勵學生參加志願者活動、俱樂部、合作教育、研究、出國留學以及文化活動等。
AP(The Advanced Placement Program)：AP課程及考試始於1955年，由美國教育考試中心組織出題和考試，是學科考試而非托福類的語言測試。到目前為止，美國、加拿大所有的大學都認可AP考試的成績和該項考試為考生增添的大學學分。美國每年有200萬高中畢業生，他們都要參加美國高考SAT和AP課程的考試。
美國的初等教育是免費的，而高等教育是收費的。美國高中生會在11年級時完成SAT的考試，在12年級，高中的最後一年，要做兩件大事。其一，依據SAT的考試成績，申請大學和獎學金；其二，選修和備考AP課程及考試，該項考試的目的在於，利用高中最後一年免費教育的時間，提前完成一些美國大學的學分課程及考試，否則，在大學階段完成同樣的課程和學分，要支付高昂的學費，也就是說，AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的；其三，對中國學生而言，除了可獲取美國大學學分、省時省錢外，還可以在國內提前解決好美國大一課程適應難的問題。

Ⅳ 影響美國大學錄取錄取因素 AP和IB有什麼區別

留學生低齡化的趨勢讓申請美國名校的競爭愈演愈烈。由於美國大學錄取學生時考核因素眾多，如何增加自身的競爭力成為了許多學生重點做功課的方面。AP考試作為一個申請的加分項，已逐漸在國內獲得廣泛關注。擁有AP成績已成為申請名校必不可少的標准之一。

一、關於AP

AP是Advanced
Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學預修課程。AP課相當於大學課程的難度。一些國際高中本身有開設AP課的，但是只有college
board組織的AP考試，才是可以直接被大部分學校認定學分的。

AP考試是由college
board組織的一年一次的考試，在每年5月份舉行。如果臨時不能去考場，還有一次補考機會，考完試發現成績不理想，可以在6月中之前取消計分。7月初考試的成績就會出來，寄送到家裡。得分為1-5分，其中4-5分都是很不錯的成績，大多數大學可能直接給學分。不過有些頂尖大學只承認31門AP中一部分課程的5分成績。理論上學生可以考31門AP課，分幾年考。

美國高中AP考試有22個科目、37門課程，主要包括藝術史、生物學、微積分AB、微積分BC、化學、計算機A、計算機AB、經濟學(宏觀經濟)、經濟學(微觀經濟)、英語、英美文學、環境科學、歐洲史、法語、法國文學、德語、美國政府與政治、政府與政治(寫作)、人類地理學、拉丁語、拉丁文學、音樂理論、物理B、物理C(力學)、物理C(電磁學)、心理學、西班牙語、西班牙文學、統計學、美術作品(繪畫)、美術作品(二維設計)、美術作品(三維設計)、美國歷史、世界歷史、中文等。

總結考AP的好處有：

1. 可以幫助拉高GPA。

因為AP課的內容是大學水平，在高中算學分時，AP課的加權分比Honor課再高一級。如果普通課的A是4分，榮譽課的A是4.5分，AP的A就是5分。所以AP課成績如果考的好，可以拉高GPA。不過AP拿A也是不容易的。

2.提高自己的學習能力。

據統計，擁有優異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現和發展。

3.在大學免修同樣的課程節省時間和money。

有的修AP課多的學生，甚至可以提前一年就畢業了，而且修一門大學的課程要花費數千美元，而參加AP考試只需要82美金。

4.還可以同時向招生官展示你的實力和潛力。

大學招生官很注重看一個申請者是否願意選擇難度較大的課，是否喜歡挑戰。據統計，哈佛、耶魯等著名大學雖然有的沒強制要AP，但是據統計申請者為了使自己更有競爭力，平均提供了4.67門AP課，可見AP也是用來證明自己實力的一個考試。

二、關於IB

IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma
Programme,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設計的課程。

1.IB課程簡介

IB課程分為標准難度課程(SL/ Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher
Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外，選擇IB
Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。A
Level階段一般要求每個學生選三門課，優秀的學生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。

IB課程分配在六個基礎學科領域里，分別是：

1)語言，學生的母語學習。

2)語言，母語以外的其他現代語。

3)人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。

4)實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。

5)數學，包括高級、中級和初級數學。

6)藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。

學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

除了學習上述六門領域知識紫外，IB還要完成的重要活動：

1)創新、行動和服務(CAS)，此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工，培養他們的同情心和社會責任感，培養團隊合作精神。

2)知識理論(TOK),
知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經驗，以求在學習中盡快找到適用於自己的學習方法。

3)撰寫論文(AnExtended
Essay)，IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

高中IB是四年學制的，頭兩年叫Pre-IB,後兩年叫IB，沒有頭兩年的Pre-IB,就進不了後面正式的IB。IB課中途退出的很多，但轉進去的很少。

2.IB培養學生的深度學習和探究能力。

IB課的教學大綱比普通高中要高級，IB學生需要讀寫的內容很多，讀幾本深奧的書籍，寫30多頁的評論等等。進入IB學校後，學生接受的教育水平堪比私立學校，比如是小班授課，有比較多的師生交流機會，教師隊伍水平高，有額外的經費，還有志同道合的愛學習和愛研究的同學等等。一旦長期經過這樣的訓練之後，學生到大學就會輕松很多。

3.IB有利於增強申請競爭力。

IB有自己的評分系統，45為最高分。IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。TOK\CAS課程和論文(這三科成績缺一不可)的獎勵分數3分，因此滿分是45分。IB分數37分以上有機會轉掉整個大學一年級整整一年的學分。申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上。

IB
senior結業前，5-6月份有個IB考試，要考過了平均分，才能在7-8月份拿到IB文憑。不過這時候對於大學申請可能已太遲了，大學早幾個月前就發offer了。但是不要這樣就以為IB就沒用了，它還有可能抵消一些大學課程的學分。而且美國大學在申請時看到你是IB體系的課程，對你高中學校和你的高中成績單的認可度大增。在這一點你就比國內的普通高中的普通班學生有優勢。

美國大學更不好評價那些學校的成績，畢竟中國國內高中的標准和英美等國家的不同。好的大學希望申請者能挑戰自己，盡量選修高中裡面最有難度的課程，所以若高中沒開設IB的話，自己課外學習AP就夠了。若學校本身開設IB，西遊計建議盡量上，對提高競爭力、提高錄取機會、增強以後對大學的適應性等都大有好處。

需要家長同志格外注意的是IB是學校開的項目，如果你小孩所在高中沒有開設IB，你的小孩就學不了IB了，它是要在校內的成體系堅持學習四年的那種教學方式的。所以在這里提醒廣大家長，如果你想讓你的孩子讀IB課程，想讓孩子在高中課業上就提高難度，增強以後的競爭力的話，在剛開始為小孩選擇高中的時候，就要問清楚學校是否開設IB課程的。

三、IB和AP的區別

同IB性質差不多的還有AP課程，AP在另一篇文章有介紹，您感興趣也可以關注。而對於IB和AP的不同，其一是IB必須在學校上，AP可以自學參加5月份統考就行了，其二是IB學業裡麵包括AP，但反過來就不行了。比如IB的後兩年，可以選修AP
Calculus AB, AP Calculus BC,AP English, AP French等等。在每學年之後，參加5月份College
Board的AP考試，考完之後，AP這課就結了，但IB還要繼續上。

Ⅳ AP哪個科目最容易得5分

需要說明兩點：

• 目前的分數趨勢是全球總趨勢，AP閱卷全是盲閱，看不到國家和考生信息，分地區的數據要後期處理；

• AP考試命題都有等值化分析，題目難度都嚴格控制在穩定的范圍中。

▼2017年全球AP考試成績各分數段數據統計

• 1.整體來看，大多數科目五分率沒有發生太大的變化；

• 2.相對而言，微積分AB和BC的五分率有了一些下降，物理1和物理2的5分率都有上升；

• 3.在所有科目中，5分率變化最大的是微觀經濟學和微積分AB。

Ⅵ 成都都有什麼國際學校有AP國際課程嗎

蠻多的，像成都協同國際學校就不錯，採用先進的國際教育理念和管理模式，美國師資，師生比例1：10。校長及核心管理團隊、授課教師由美國協同教育集團直接從美國招聘選派。學生在這里接收的都是美式教學， 這所學校。以現代教育思想和方法，培養學生良好的素養，開發學生的潛能，來提高學生的學業成績。以全外籍教師授課，提高學生的英語水平，達到留學美國的基本要求。同時，開設全英語的文理學科課程，適應美國一般高等教育招生標准。這給我們的學生搭建了一條升入大學的好路徑。我們關注學生的學科學習，更關注他們核心素養的培養。讓孩子們快樂、健康地成長。這也是家長們的期許。

Ⅶ AP課程和IB課程以及關於美國的一所IB world school

你說的學校應該是叫Harrisburg Academy吧，這所學校歷史很久，1784年建校。但是不建議你去這所學校。幾個理由：
1.這是一所IB課程的學校。IB課程在美國僅相當於高中課程。而且你必須達到IB官方考試的成績才能被認可。並且，美國大學承認IB課程的學校很少，Top100的大學幾乎沒有認可IB課程的，基本就是一些州立大學。絕大多數的美國大學錄取美國高中畢業生還是看SAT/ACT成績。你學IB課程很難在美國考SAT，就如同你在中國學IB課程根本無法參加中國高考一樣。
2. 45%的教師有Advanced Degree，這是比較低的。
3. 這是一所非寄宿學校，我們一般不建議中國留學生上走讀學校，寄宿美國家庭！關於這一點不要聽中介忽悠，什麼可以融入當地社會，快速提高語言能力等等，都是虛的。寄宿家庭的問題多多，缺乏管理，安全隱患，生活自理等。不要想當然！
4.要到美國上初、高中就一定要上美國本土的，IB是源於歐洲的，在美國不是主流。

Ⅷ 三個字母中最後兩個字母是ap的單詞

三個字母中最後兩個字母是ap的單詞有：tap、wap、jap、nap、sap等。

1、tap

英 [tæp]、美 [tæp]

v.輕敲；輕拍；輕叩；(用…)輕輕叩擊；利用，開發，發掘(已有的資源、知識等)

n.水龍頭；旋塞；龍頭；輕擊；輕拍；輕敲；輕扣

例句：

Don'tleavethetaprunning.

別把水龍頭開著白白流水。

2、wap

英 [wæp]、美 [wæp]

v.擊敗；〈方〉打

n.捆紮用物（如繩等）；打，擊，桅索制動器

例句：

.

WAP業務內容管理系統的研究與實施。

3、jap

英 [dʒæp]、美 [dʒæp]

n.日本佬；日本鬼子

例句：

Forasecond,Ithoughtyouwereajap.

在那剎那，我覺得你是一個日本人。

4、nap

英 [næp]、美 [næp]

n.(日間的)小睡，打盹；(某些織物表面的)短絨毛；賽馬情報；賽馬結果預測

v.打盹，小睡(尤指日間)

例句：

.

嬰兒午後總要睡一會兒。

5、sap

英 [sæp]、美 [sæp]

n.(植物體內運送養分的)液，汁；笨蛋；易上當的人

v.使虛弱；削弱；逐漸破壞

例句：

Thehotsunsappedourenergy.

火辣辣的太陽烤得我們虛軟無力。

Ⅸ 美國的ap課程難還是美國高中竟賽數學題難

肯定是競賽性的更難的，課程類的一般都是遞進式學習的 AP課程只是比普通課程難一些
你可以去米高網看看全美私立高中學校庫，可以具體看看學校的學費，入學條件，師生比，國際學生比例，課程設置（AP課程、榮譽課程、ESL課程、課外活動），SAT平均成績，大學升學情況，行程和生活學習可以多和網站下面群里別的家長和學生多交流，希望對你有幫助
或者去蘋果商店安裝一個米高學校庫，查起來也方便https://itunes.apple.com/us/app/mi-gao-xue-xiao-ku/id1017605594?l=zh&ls=1&mt=8 不謝