畫家訪談報告

⑴ 關於《三色平江——平江縣旅遊采訪調查報告》的一些信息

岳陽電視台記者 湯拓

⑵ 閱讀下面的文章

2005年河北省中考滿分作文
作 文 試 題
閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。

有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上台來做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

當這名學生寫完最後一題的答案「62」時，台下多數同學都大聲喊起來：「老師，他錯了，最後一道題答錯了……」

我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：「最後一道題是答錯了，可大家為什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……

要求：

1．根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。

2．可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

3．除詩歌、戲劇外，文體不限。

4．文章中不要出現真實的在名、校名、人名。

思路點撥

這是一道給材料的命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓練形式。

材料作文，應該藉助材料來提煉觀點、生發話題，對於一則材料，從不同角度分析，就會有不同的議論話題。通過對以上所給材料的閱讀理解、分析，我們要以生發出這樣一些議論的話題：

一是從自身的角度來分析。結合自身經歷，記敘發生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤和優點這一主題。王傑曾這樣說過：「一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，認為自己比別人強，那永遠也不會進步。」這一段話是對這一主題的最好詮釋。

二是從材料中那位小學教師的思維角度來分析。結合生活中的一些現象，表達應該如何打破思定勢，進行求異地提出自己的新見解、新思路。這是使你的認識達到新領域，找到解決問題的鑰匙的途徑。可以採用寓言、童話、訪談錄等形式來表現。

最後需要指出的是，不管使用何種文體進行寫作，都要做到角度獨特、新穎，選材有鮮明個性、敘述具體生動且善於通過典型事例和具體細節打動人心。擬題力求簡明、具體、新穎。

滿分佳作

快樂存摺

--心語交流

知心姐姐：你好！

我是一名初三的學生。平時，我總愛評論同學的缺點，因此與同學們的關系不太好。近日，中考臨近，作業繁重，加上來自家庭和社會各方面的壓力，我的心情越發的的不好，在我眼裡，周圍的一切都覺得不順眼。我動不動就指責同學的過失，所以與同學們的矛盾進一步加深，連我的同桌幾乎也不理我了。為此，我內心很苦悶。我一次又一次地問自己，難道批評別人的缺點不對嗎？到底是我的錯還是別人的錯？知心姐姐，請您給我分析分析好嗎？敬候您的迴音。

祝您身體健康，工作順利！

星 兒

5月8日

星兒同學：

您好！您能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不說。我向你提幾個問題：一是你為什麼經常指責別人的缺點？二是為什麼不能發現別人優點或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產生現在這種狀況的主要原因。由於這兩個道德修養問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和處境。

星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶---快樂存摺是很神奇的，它會讓你那些「毛病」慢慢改掉的，它會還你一個健康、快樂的你。

在快樂存摺里，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存下美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優點，讓這些優點在你身上發揚光大。隨著時間的推移，同學們的優點就會在存摺里越積越多，你整天見到的盡是些「珍珠寶玉」，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了，在於他們那麼多優點一比，不也是很正常的嗎？只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，你會用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。

最後我希望你能採納姐姐的這個建議，一定利用這個快樂存摺。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。

最後再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就是快樂存摺里。

知心姐姐

5月9日

滿分理由

這是一篇很有特色的文章，其獨特之處有兩點：

一是結構形式獨特。本文採用大家熟知而陌生的給知心姐姐寫信，知心姐姐回復的形式來結構文章，形式別出心裁，獨具一格，且具有時代特色，值得稱道。

二是選材新穎。小作者獨具匠心地將銀行里的存摺巧妙的借用到生活中來儲蓄生活的快樂，讀來新穎而有趣味，同時使文章引人入勝，搖曳多姿，顯現出作者聰慧的心靈。（李陽海 郝建勇）

借你一雙慧眼

--關於「他人優點」的實驗報告

【實驗名稱】研究「他人優點」的性質

【實驗目的】探索「他人優點」分別與「忽視」溶液、「發現」溶液、「欣賞」溶液反應所生成的「物質」。

在現實生活中，人人都有優點，有的誠實守信，有的樂於助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花┉┉但是，大多數人往往只看到他人的缺點，而忽視他人的優點。本實驗將借你一雙發現並欣賞別人優點的慧眼，使之一步步變得完美。

【實驗用品】三支大試管、「他人優點」顆粒、「忽視」溶液、「發現」溶液、「欣賞」溶液。

【實驗步驟】

1.江等質量的「他人優點」顆粒分別置於三支大試管中。

2.向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。

【實驗現象】

1. 滴入「忽視」溶液的試管中反應緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變為黑色。「他人優點」顆粒又飽滿變萎縮。

2. 滴入「發現」溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫「完美」的固體，「他人優點」顆粒萌芽。

3. 滴入「欣賞」溶液的試管中反應極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，「他人優點」顆粒迅速長大，生成一種叫「成功」的固體。

【實驗方程式】

忽視+他人優點=平凡+有害物質

發現+他人優點=完美+無毒物質

欣賞+他人優點=成功+香氣

【實驗總結】由此可見，忽視他人的優點會使你變得平庸，發現他人的優點會使你更加美麗，欣賞他人的優點會使你走向你成功。

【實驗時間】2005年6月21日

後 記

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善於發現並欣賞他人優點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。

滿分理由

這篇滿分作文其亮點有二：

一是膽大超群的結構形式。小作者匠心獨運，將化學實驗移植到探索他人優點的作文中，真是令人贊嘆。而且整個實驗合乎實驗步驟和要求，可見，作者創新能力非同一般。

二是語言具有知識性、科學性、趣味性，也不乏文學性。文末的後記畫龍點睛，為整個「實驗」打上了完美的句號。

總之，在有限的考場時間內，能夠架出如此佳篇，實屬難得。（李陽海 劉書擇）

學會賞識、贊美他人

我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。

同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的鬱郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。

為什麼同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在於有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，誇獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。

曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！它好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之後，每天送信，他總會間一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。於是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，並給予鼓勵。終於，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，並投資將這里改造成著名旅遊區。

青年人獲得成功的秘密就在於他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多麼的重要啊！有熱層多賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像適逢對於帆，就像是雨露對於種子；贊美賞識使我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。

那麼，怎樣才能做到賞識、贊美別人呢？

當你乘車下車時，你對司機說：「謝謝，坐你的車十分舒適。」一句話用不了幾秒鍾，但也能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，它就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，這個車內會出現和諧的氛圍。

在你途徑建築工地時，你可以對工人說：「這棟大樓蓋得真好。」這些工人也許會因你一句話而更起勁的工作。

對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。

┉┉

但是，在賞識與贊美別人的同時，還不能忘記樹梢上的毛毛蟲與最後做錯的練習題，雖然它們與滿樹的蔥郁和那麼多做對的題相比，的確微不足道，但我們也不能忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。

讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！

滿分理由

這篇滿分作文，其亮點有二：一是作者積累功夫深厚。讀罷全文，給人的感覺：文章是作者知識積累的瞬間爆發，文中援引的那些事例都源於作者的「厚積薄發」。這就昭示考生平時要做個「有心人」，多讀書、多看報，作文時方可取勝。

二是語言朴實又有張力。從全文的敘述語言看，朴實無華，簡潔明快，老到而又自然。文中對「贊美與賞識」的那段評價，融比喻、排比、拈連於一爐，讓讀者的心靈有振顫飛揚的快樂。（李陽海）

小柳樹·小棗樹

一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。

--題記

當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗里春天的時候，一個牆頭隔出了兩個世界。

牆的這邊，小柳樹眉清目秀，長發披肩，婀娜多姿，儼然像一個豆蔻年華的少女；牆的那邊，小棗樹皮膚乾裂粗糙，活像一位歷經滄桑的老人，黯然失色。它們隔牆相望，比鄰而居。可誰能料到，小柳樹自命清高，自以為是，對小棗樹總是嗤之以鼻，顯示她的「高雅、美麗」。

有一天，小柳樹閑得無聊，想拿小棗樹開開心。

「嗨，小棗樹，你說我長得美不美？」小柳樹扭動著柔軟的腰肢，嬌氣十足地問。

小棗樹沒有言語。

「哼！你丑，還不願承認別人的漂亮，真小氣。」小柳樹顯得有些不高興了。

夏日炎炎，酷暑難熬，人們爭著到小柳樹下乘涼。這下，小柳樹越發地不知天高地厚了。有一天故意拿小棗樹開心。

「嗨！醜八怪，你真沒出息！」小柳樹甩著她那又長又軟的秀發，沒完沒了：「你看我，有多少人喜歡我啊，他們在我的保護下，多舒服呀，看看你，有誰理你┉┉」

整個夏天，小柳樹總是那麼盛氣凌人，而小棗樹一直保持沉默。

光陰荏苒，秋天到了。秋風給所有植物都染上了不同的顏色，並換了妝。紅紅的棗兒活像頑皮的胖娃娃多在綠葉下，又像是掛了一樹的小紅瑪瑙，誰見了水流口水。曾經「紅」的發紫的小柳樹已青色不在，只剩下頹枝黃葉，竟像一個風燭殘年的老人。

有一天，一群花枝招展的姑娘打棗來了，她們唱著，跳著，說著，笑著。當她們咬著又脆又甜的大紅棗時，臉上都開滿了花。他們邊吃邊談論著今後價值大棗的宏偉計劃。這時，一牆之隔的小柳樹面對此情此景，傷心極了，她想，這回小棗樹不定怎麼奚落自己呢。等到造子收打完了，小棗樹也沒說一句別的話，小柳樹感到有些奇怪，竟紅著臉問小棗樹。

「你怎麼不數落數落我呀?」

「我數落你什麼呀？」
厚積薄發——讓你的文章積淀豐厚

「根之茂者其實遂，膏之沃者其光燁」，「腹有詩書氣自華」，講的都是「厚積」與「薄發」的關系。只有厚積，才能薄發。

十四五歲的孩子就像一塊海綿，對一切東西他們都能表露出強烈的求知慾望。多讀點書吧，讓知識的涓涓溪流匯入你心靈的海洋，從中舀出一勺便是一篇絢爛的文章。

當然，厚積薄發並不是賣弄學識，為寫而寫。厚積薄發是讓考場上的試題和材料，觸發你意識和潛意識中的一切積累，瞬間調動與之有關的信息，找到合適的切口，錘煉自己的素材，表達自己的思想和情感。每年的中考都能看到說古道今、活用典故、旁徵博引、文化積淀豐厚的讓人嘆為觀止的文章。

例文1 善 待 生 命

「對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……」曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫；莊周不為世俗所累；李白淡泊名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不擇手段者，其生命也將黯淡無光。

雖然都欣賞「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋」的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。唯有生命的存在，才有可能言及其他。

善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應讓別人意識到他僅僅是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動維護它的尊嚴。

而你靠發不義之財想得到別人的艷羨，只能遭人唾棄。名和利的紫罌粟小巧美麗卻身帶劇毒，想讓它與你一生為伍嗎？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命，感染身邊的人們？不為名，生命本身便是精彩的，它在別人心中的地位更高；不為利，那也是一筆無形的財富，它比金銀更貴重。生命的高貴不體現在有權勢上，而體現在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值；有人想用錢財彌蓋生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗台一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心鬥角者亦如此。縱使擁有百萬家產、顯赫身份，也換不回完整精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉獻，才能得到完整而精彩的一生。

生命對於每個人只有一次，這誰都知道，但誰都知道的真理卻並非誰都重視。拿生命當兒戲，將安全問題充之不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故今天難道還少嗎？人們總是把安全問題掛在嘴邊，可又往往在大難臨頭之際還慶幸自己幸運無比，自己是絕對的安全。一旦禍從天降，只有一個悔恨的份兒，有的甚至還沒來得及「哼喲」一聲，恐怕已命喪黃泉了。生命就這樣隨風而逝。逝去了生命，又怎麼可能去言說愛情的美好、自由的可貴呢？沒有了生命，一切願望將成為夢中的幻影；沒有了生命，生命的價值與意義就更無從談起。因此，我們要善待生命。

善待生命，讓一生過得有意義。善待生命，要珍惜生命。

（2005年江蘇南通中考作文）

例文2 仰 望 歷 史

歷史長河，奔流不息，而其中最耐人錄味的地方，則是兩岸的一道道風景。

一道真實

魏晉，總是給人一種怪異的感覺。的確，那確實是一個亂世。但那個時期的文人們，卻以其求真的生活態度，為我們留下了一片可貴的精神光輝。

無論是阮籍的飲酒前行，途窮則慟；還是嵇康的打鐵山中，自得其樂，都表現出一種真實的人生信仰。他們不願為暴君效力，只是為活得真實。終於，他們變成了「古丘」，在魏晉之河的兩岸靜默，成為一道真實的風景，供後人仰望。

一道豪放

北宋，不僅弘揚了一種嶄新的詞文化，還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡。

蘇東坡的一生是不順的，遭小人陷害，他被貶往黃州，那時，他的心境可想而知。然而，他卻沒有自甘沉淪，仍以一種豁達的心境乘船出遊，醉心於山之間。赤壁三絕即出於此時。他的豪放也成為一道風景，矗立在北宋河畔，供後人仰望。

一道婉約

正是戰亂的年代，又一位偉大的詞人——李清照誕生了。她既是不幸的，又是幸運的。上天賜她一顆冰清玉潔的心，讓她以美的心境去看待世界。

無論是「才下眉頭，又上心頭」，還是「人比黃花瘦」，都是一種美的感嘆，竟是如此婉約。終於，她化作一道婉約的風景，在戰亂之河的兩岸佇立，供後人仰望。

古代的文人們，你們都是風景！守護在中華民族的兩旁，靜靜地，默默地。

無論何時，我們都應以現代人的身份去仰望這些古老的風景。在仰望他們的同時，我們會發現其中的真、善、美，並為之感動。仰望歷史吧，將風景永留中心。

⑶ 王伯勛的人物訪談

中國寫意精神的色彩化呈現
——與雅昌藝術網談我近些年的學術探索和創作理路
因為著手進行雅昌藝術網個人官網線上資料的全面更新，特就此接受藝術網責編人員訪談。內容涉及學習歷程、「寫意重彩」概念的提出、「中國古代壁畫向現當代架上繪畫轉換研究」進展，以及持續跟進的學術重點等諸多方面。
時間：2014年9月6日
地點：溫榆河藝術區
采訪人：雅昌藝術網 （Q）
受訪人：王伯勛 (A)
Q：王博士，您好！很高興，今天來您的工作室參訪。
開始訪談之前，我們先說一個題外話。起初，看到您在網路上使用「王廬」一詞，還以為是筆名，現 在才知道是您的工作室，有什麼寓意嗎？
A：我姓「王」，我妻子姓「盧」，「盧」與「廬」同音，我們兩人的姓氏合在一起就是「王廬」。我和妻子結婚多年，育有一子。多年來，我一直專注於學術研究，很少顧及家庭。相應地，在家務料理方面妻子付出巨大。如果說今天我在學術求索歷程中多少有點兒揀獲，那麼，要感謝的人除了各個階段導師給予的業務指導以外，還有就是妻子以及父母姐妹等人給予的生活支持。我深深體會到，家庭在成就一個人事業過程中作用重大。所幸，我有一個甘願付出、耐心等待的家庭！
Q：下面，我們從您當前的學術探索談起。首先，與大多數畫家相比，您給大家的一個鮮明印象是在專注實踐創作的同時，還在理論寫作方面投入不少的精力，形成相對獨特的知識結構。我們知道一般情況下，畫家是不願意在理論寫作方面分配太多時間的。
A：我一直認為，相對完整的知識結構對成就一個藝術家起著至關重要的作用。我喜歡研讀中外美術史，熱衷分析成功藝術家的創作履歷。到目前為止，本人在理論寫作方面的所有成果都是藝術家個案研究。顯然，一個在美術史上有影響的藝術家，必然具備對美術史發展脈絡的洞察力。換言之，很多大師正是基於對美術史發展流向的深入了解才獲得實踐領域的成就，這一點在中國美術史中體現地尤為明顯。
Q：作為一個創作、理論兼顧的畫家，您的探索歷程具有積極的示範意義。現 在我們循著就學時間的先後順序，來探討一下您學術思考的發生歷程。您是哪一年考入美院的？
A：1995年。在王府井老美院的學術報告廳完成入學報到手續，就上了開往四元橋方向的班車。自此，大學生活的四年全部在萬紅西街的燕東電子二廠渡過。
Q：當時是在國畫系，二十年前的美院學術生活有何特點，現 還有印象嗎？
A：是的。九十年代的美院招考，是要先寄送作品以獲得考試資格。我當時寄送的作品全是水墨人物畫，因此，入學時填報的專業是「水墨人物畫」。為期一年的專業基礎課結束之後，由於被當時正處在復興階段的工筆人物畫的流行樣式所吸引，轉而投向工筆人物畫學習。那時的美院，因為正處於向現代辦學模式轉型的過程之中，美院很多老師的作品和工作習慣都較以往發生了許多變化。作為一名普通學生，當時的我很不理解。那時，中國藝術品市場正處於第一場井噴式爆發的前夜，與美院僅有一個居民區相隔的「798」尚未被藝術家發現、利用，還是一座處於半停產狀態的國有工廠。在一篇文章中，我曾經將這個時段進校的同學稱為「二廠的一代」。
Q：據我們了解，雖然在大學期間主修的是工筆人物，但就是從那個時候開始，您就思考如何與流行的工筆畫拉開距離的問題了。
A：雖然經歷了三年工筆人物畫的學習——當時是二年級進入專業工作室，但是我明確感覺到那種類型的工筆畫問題太大了！
由於人所共知的幾位工筆人物畫家的幾件著名工筆畫作品在重要展覽中連續獲獎，當時的青年學生學習工筆畫已然成為潮流。但是，大多數追隨者的工筆畫創作，只是徒然地模仿那幾位代表畫家作品的表面效果，很難得其神髓，更談不上突破。也就是從那個時候起，在工筆畫創作領域，以描摹照片為能事的端倪已然出現。這種勢頭在今天的全國大展中，仍然保持愈演愈烈的態勢。對此，我當時就產生了深深的懷疑：這是中國畫創作的唯一出路嗎？但是如果不這么畫，又應該怎樣畫？當時的我還沒有找到辦法。
轉機出現在本科三年級的時候，胡明哲老師給我們上過一段時間的寫生課，使我受到很大啟發！後來，胡老師又帶我們去了一趟敦煌和西安。面對一鋪鋪斑駁陸離的古代壁畫，忽然之間，我找到了自己的探索方向。那些原本是用工筆重彩技法完成的壁畫遺存，經過時間的洗滌，展露出一派蒼茫而又寫意的景象。這正是我心中想要追尋的畫面形態！此後許多年，我就試圖將古代壁畫轉換成現當代架上繪畫。
十多年來，我一直做著「中國古代壁畫向現代架上繪畫轉換」的工作，尤其是在2008年報考袁運生先生的博士研究生的時候，這一想法得到前輩的熱情鼓勵。經過多年的探索，到目前為止已經小有收獲。我時常暗自慶幸，終於找到了適合自己的藝術語言！
Q：我注意到您在碩士研究生階段畫了大量的抽象作品。
A：是的。碩士階段的研究課題是「材質語言」，也就是說拋開畫面的敘述情節，遵循形式規律的法則，探索材質在藝術表達過程中的獨立功能。這一學術主旨必然導致抽象作品的產生，這段學習對我極為重要。和大多數工筆重彩畫家相比，我自認為在畫面形式語言的編排方面多少有點兒創新。
Q：博士研究生學習階段你的創作又轉回到具體物象上來，這種變化基於怎樣的考慮？
A：碩士學習階段，閱讀了大量國外藝術家的作品，深感西方人在形式語言的純化道路上已經走的很遠了。對他們而言，抽象都不足以表達他們的心理需求，所以就走向現成品、裝置、行動。作為一個身處當下的中國畫家，我們是應該順著西方人設定的路徑繼續前行，還是應該以子之「器」求我之「道」？這成為當時擺在我面前的一個重要命題。當然，我選擇了後者。
博士研究階段的轉型，正是基於對碩士階段創作實踐的思考。在我看來，無論形式語言研究還是材質語言探索都僅是構建畫面的手段。也就是說，形式語言只是屬於「器」物范疇的內容，我們還應該由此岸之「器」進乎彼岸之「道」，這個「道」就是中國的寫意精神。此外，從技術的角度來看，只要是以「中國寫意精神」為創作原點，至於採用什麼樣的形態語言、哪種物理材質都不要緊。所以在博士階段，我斷然放棄了碩士研究生時期的抽象語言，轉向了具象表達。
與其他社會職業一樣，美術創作本質上不具備超然其他行業的特性，我們每一個人都應該為社會的健康發展貢獻一份能量。我強烈地希望自己多年的學術積累，能夠積極順暢地參與當下社會生活。所以，作為一位畫家應該擺正自己社會生產關系中的位置，靜下心來，認認真真地做好手頭的工作。
Q：記得袁先生還曾經特意用毛筆為你寫下「王伯勛寫意重彩」的寄語。
A：是的。這個階段，我要深深感謝袁運生先生！袁先生是一位令人尊敬的藝術家，存在於他思想深處濃濃的中國情結使人感動，對中國藝術的赤子之情令人動容！本人在博士研究階段的學術探索得到了他的熱情鼓勵和無私幫助！可以說，自己比較多地繼承了袁先生藝術思想中「中國寫意精神」的成分。如果沒有袁先生的無私提攜，我的學術探索還要在黑暗中摸索很長時間。就學於袁運生先生，使我得以在高起點的平台上整合學術資源。
Q：顯然，這是一種十分「入世」生活哲學。以此為背景，就很好理解為什麼您的畫作總是以一種陽光、優雅、向上的面貌示人了。
A：是的。
Q：如上這些關於就學履歷的羅列，是否可以理解為 「寫意重彩」得以提出的歷程？
A：可以這么理解。准確地說，「寫意重彩」的初衷從十幾年前就存在了，只是在此前很長一段時間，自己對很多內容還沒有梳理清楚，也未能找到准確的表述概念。近幾年，隨著自己學術實踐的累積，「寫意重彩」的概念才逐漸成型。
Q：請您就此展開來談談！
A：「寫意重彩」概念的完整提出，應該是在博士研究生階段。通過長期的實踐積累和理論探索，深深體會到，「寫意」精神是延續在中國文化脈絡中的精髓，這一點前面已經有所提及。當然，我在此處所說的「寫意」不同於一般意義上的、當前流行的水墨畫的「寫意」，更不能將「寫意」與潦草、隨意和無序等同。豐富的傳統文化遺存向我們昭示：寫意精神存在於上古的彩陶、青銅器中，存在於漢唐時期的壁畫彩色中，更存在於宋元以降的水墨畫作中。對於中國藝術精神而言，「寫意」是其內核。總而言之，我理解的「寫意」，應該是當下中國人的文化自信和身份認同。
Q：然而，由於思維慣性，人們在談及「寫意」的時候，自然會將之等同於當下流行的水墨畫。
A：是的。只要對中國美術史稍加梳理，就會發現，當前一般意義上的「水墨畫」只是晚近才出現的文化現象，這一現象的興起與封建社會知識階層的文人介入繪畫有著直接的關系，這種繪畫形態的存在拉大了藝術生產和受眾文化消費之間的距離。從中國美術史全局來看，色彩類作品的占據了主流，比如畫在器物、綢絹、牆壁的作品，即便是在文人水墨畫興起之後，與之相對的民間創作中，色彩仍是最常用的表述語言。從介入社會生活直接性來看，文人水墨畫的消費需要具備特殊的知識系統；而色彩類的作品則不然，它們能夠與人們的日常社會生活發生直接關聯，比如佛教壁畫、民間版畫、器物裝飾畫等等。可以這樣說，色彩表述方式最大優點就是能夠密切貼近人們的日常生活，容易為大眾接受。這一點，在當下現實生活中表現尤為明確。今天，我們生活在一個色彩的世界，服裝、家居、餐飲、書報、畫冊、廣告、電視等等都與色彩表述有關。總之，色彩成為人們日常生活中圖像識讀的主要內容。人們接收著色彩語言，消費著色彩產品。因此我相信，色彩是當代語境下畫家與大眾進行深入交流的便捷通道。
Q：我們知道，任何學術架構都有與之相適配的技術支撐。從形而下的角度來談，您這種藉由色彩傳達中國寫意精神的學術系統，其技法基礎有哪些，來源又是哪裡？
A：近些年來，我一直在進行「中國古代壁畫向當代架上繪畫轉換」這一課題。
該課題也是在我報考袁運生先生博士研究生的時候明確提出來的，得到了袁先生的熱情鼓勵。從技術的角度講，古代壁畫有很多值得我們當代畫家借鑒的內容。早在上個世紀初，傅雷先生就曾明確提出，與傳統文人水墨畫相對，古代壁畫是中國美術史上被人忽略的另一半。古代壁畫中的顏料技法、畫面構成等元素，都應該對我們當下的重彩畫創作產生積極啟示。
我們知道，袁運生先生以及袁先生的恩師董希文先生兩代人的藝術創作，都曾受到敦煌壁畫的影響。如何從古代壁畫中獲取對當代創作有益的養料，這是近現代中國美術史上眾多畫家的不懈追求。我當前的創作，正是這一體系的延續。
Q：接下來，您有何學術規劃？
A：記得黃胄先生有一方自刻印，印文為「必攻不守」。作為一名後學，我想這是自己跟前輩大師在學術指向方面的相通之處。面對已然根深蒂固的創作傳統和閱讀慣性，想要對當下實踐領域的某些方面做些個性化改進，其難度真的是不介入其中者無法體驗到的。不過，這種難度或許正是本人當前學術探索的價值所在！
Q：我們拭目以待您的學術新成果！
A：謝謝！

⑷ 怎樣寫調查報告(初2的)

給你參考我寫的作業
社會實踐主人
社會實踐活動形式 調查報告
小組成員
小組分工情況 一個人在網上查資料，訪問其他人後，然後編排，列印。
指導員 家長
具體實施階段 1在11月25日時開始做，在家裡。後來星期天去鄰居家和在家裡訪問長輩，關於的一些資料。2在12月3日通過網上查尋的和訪問長輩時收集的資料，進行篩選，進行整理和分類。
資料來源 1上網查尋資料。2訪問長輩。3通過去圖書館翻閱資料。
本次社會實踐活動後的感受 通過這一次的社會實踐活動後，我發現自己更加了解自己的家鄉——「金」了。也更愛自己這美麗的了，它是文化禮儀之邦，富饒的江南魚米之鄉。我們的西瓜舉世聞名，它不但香甜爽口，而且營養豐富，被譽為「夏天水果之王」。而且，平湖的地理條件優越，經濟發達。名人和名勝古跡也眾多。服裝產業也很有名。我以我是人而感到自豪，開心。我為 的發展快速而驚喜，更對美好的明天而充滿期望！

訪談對象 父母 鄰居 奶奶
訪談時間 12月3日 訪談地點 家裡或鄰居家裡
訪談主題 關於自己的家鄉的地理位置，氣候類型，名勝古跡，名人，特產，經濟水平，發展動態等。
訪談內容記載 問：的名人最著名的是誰？答：是弘一大師李叔同。問：以什麼為發展目標？答：以都市型農業為目標。
我的家鄉「金平湖」位於浙江省東北部杭嘉湖平原，南瀕杭州灣，東與上海市接壤，地處長江三角洲上海經濟區的黃金地帶。是江南有名的"魚米之鄉"，全市陸域面積537平方公里，海域面積1086平方公里，人口50萬，其中農業人口37.7萬。全市轄三個街道七個鎮，耕地面積47萬畝，境內一脈平川，土地肥沃，河網密布， 氣候溫潤，農業生產有著良好的穩產高產優勢，農業資源豐富，特產眾多，歷史上就是一個盛產糧、棉、油、西瓜、生薑、蠶、畜禽、魚的漁米之鄉，2002年平湖市被農業部命名為「中國西瓜之鄉」。
近年來，平湖市以發展都市型農業為目標，實施「以生態化打造綠色農業、以工業化理念發展龍型經濟、以特色化推進區域化布局、以外向化提升產業層次、以城鄉一體化全面推進農村進步」戰略，收到明顯成效。國家一類口岸乍浦港二期工程正在建設中，世界第一大橋杭州灣跨海大橋也已奠基開工建設。國家級森林公園和海濱浴場——九龍山旅遊度假區開發步伐加快，為平湖市發展外向型農業、旅遊農業增添了新的活力。 改革開放給平湖農業帶來蓬勃生機，使平湖農業呈現出日新月異的繁榮。無公害大米、無公害西瓜、蔬菜、蘑菇、特種水產、花卉苗木等主導產業已經形成；新埭米業、雙龍水產、凱宇鮮菜、億達生物科技等一大批農業龍頭企業開始崛起；各類農業中介營銷服務組織和農民經紀人隊伍不斷健全壯大；平湖與上海、杭州、蘇州大城市的合作領域不斷拓寬，農產品接軌大上海的農業發展戰略得到了落實，構築起了平湖農產品流向大城市的「綠色通道」，向滬杭蘇大城市供應的農產品品種、數量每年都有大幅度的增長，市場份額不斷提升，已成為滬杭蘇的重要菜籃子基地；產加銷、貿工農逐步走向一體化，農業產業化經營順利推進，效益農業蓬勃發展。2004年，全市實現農業產值16.3億元，農民人均收入達到6933元。 隨著平湖對外開放的不斷擴大和全面建設小康步伐的加快，平湖廣袤的田野正孕育著蓬勃生機；面對嶄新的發展機遇，平湖農業必將迎來更加輝煌的明天。
素有「金平湖」之美譽的平湖，特產特別多。有糟蛋，西瓜等等。尤其是平湖的西瓜更是聞名中外。它以營養豐富、瓜瓤細膩、汁多爽口、味甜且鮮、風味濃郁而享譽中外。平湖人在種瓜、品瓜之餘，還能將西瓜製作成別具一格的西瓜燈（將西瓜挖去瓜瓤後，在瓜皮上雕刻出各種精美的圖案，內點蠟燭或燈泡加以裝飾，使之成為一種特殊的觀賞燈）。1989年由浙江電視台攝制的瓜燈專題藝術片《瓜鄉游》被選送參加中央電視台國慶40周年獻禮電視專題藝術片比賽，榮獲三等獎。1990年11月，由上海、四川、廣東、遼寧、北京等電視台聯合主辦的全國專題藝術片展播賽上，平湖西瓜燈被評選為「華夏一奇。」 近年來，平湖的瓜事越來越興旺，平湖的西瓜燈藝術已形成了雅俗共賞的西瓜民俗文化，不但推動了平湖西瓜的生產，也將西瓜文化推向了更高的發展層次。
平湖名勝古跡，被列為省級重點文物保護單位的有建於清康熙五十六年（1717）的天妃宮炮台、建於光緒二十年（1894）的南灣炮台、建於光緒十六年（1890）的莫氏庄園陳列館。被列為縣級重點文物保護單位的有新石器時代戴墓墩遺址和建於明代的報本塔等15處。東湖古稱當湖，環湖一帶，舊有「當湖十景」和弄珠樓、鸚鵡洲、悠然亭、釣鰲台諸勝；今東湖公園有中山林紀念塔、湖中湖、湖上亭、月月亭諸景，鸚鵡洲有報本塔。乍浦九龍山，明清時期有「八景十勝」；民國時期曾兩度僻為風景旅遊區；1987年起，辟為九龍山海濱浴場。陳山為九龍諸峰之最，農歷十月初一，山巔可觀日月並升。
平湖的名人也有很多。最著名的就是李叔同（1880－1942），祖籍浙江省平湖縣學名文濤，字叔同。法號弘一，世稱弘一大師。李叔同是我國新文化運動的前驅，近代史上著名的藝術家、教育家、思想家、革新家。作為中國新文化運動的早期啟蒙者，他一生在音樂、戲劇、美術、詩詞、篆刻、金石、書法、教育、哲學、法學等諸多文化領域中都有較高的建樹，並先後培養了一大批優秀藝術人才。名畫家豐子愷、音樂家劉質平等文化名人皆出其門下。
1918年，李叔同在杭州虎跑寺出家，法號弘一，法名演音。作為中國近現代佛教史上最傑出的一位著名高僧，他被尊為南山律宗大師，律宗第十一世祖，享譽海內外。趙朴初先生評價大師的一生為：「無盡奇珍供世眼 一輪圓月耀天心。」他是我們平湖人的驕傲。
我可愛的家鄉——平湖，「東海之濱，世外桃源」正在高科技的帶領下，美麗的景色下，走向美好燦爛的輝煌明天！

⑸ 求一篇 揚州文化社會調查 報告 ！ 1500字

http://www.jssb.gov.cn/jstj/fxxx/sxfx/200401/t20040118_18166.htm
揚州居民觀念變遷調查報告

發布時間：2003-05-30 11:56:03 作者：江蘇省統計局

2003年4月揚州市城調隊在市區按照等距抽樣的方法，開展了百戶城市居民觀念變遷的專項調查。調查內容涉及到收入與就業、文化消費、經濟交往、對當今社會一些普遍看法的認同度以及對個人狀態的描述等幾個方面。調查結果從不同側面折射出在改革開放大潮中人們對社會的心態，對生活的認識，社會在進步的同時，揚城居民的觀念也悄悄在變。
本次調查樣本分布為：男性佔55%，女性45%；文化程度小學及以下12%，初中30%，高中37%，大專及以上19%。
一、收入上升，感覺下降，就業以有社會福利（保障）為先
近年來我市緊緊圍繞"富民強市、建設名城"的目標，國民經濟保持快速健康發展，人民生活也得到很大改善，人均可支配收入從1995年的5002.78元提高到7832.89元。把目前生活水平分為「上、中上、中、中下、下」五等，在被訪對象中有超過半數的人認為自己家庭的生活水平在本市屬於中等以上，但認為自己的生活水平處於本市上等以上的比1995年有所減少，而認為自己生活水平處於本市中下及下等的比1995年有所增加。（見表一）。說明這幾年，我市居民收入總體雖然有較大幅度的增加，但住房制度、醫療制度和教育體制改革的進一步深化，購房費用、子女教育費用、醫療費用日漸成為老百姓日常生活中的三大主要開支，大家普遍感覺收入的增長遠不如房價、醫(葯)價、教育收費的上漲速度快，再加上收入分配製度改革，使社會的貧富差距在進一步拉大，不確定消費因素在增加。被訪者產生生活水平有所下降的心理感覺。
表一：1995年與2002年生活水平感覺的比較
上
中上
中
中下
下

2002年（%）
1.02
26.53
27.55
32.65
12.25

1995年（%）
3.06
27.55
40.82
24.49
4.08

在選擇工作主要考慮條件時，人們不再以在國營單位工作而榮，最看重的是這份工作是否能解決自己和家庭生活的後顧之憂，有81.63%的被訪者首選「有社會福利（保障）」；其次有64.29%的被訪者選擇了「高工資」；40.82%的被訪者選擇了「工作合同期長」；有37.76%的被訪者選擇做自己喜歡的工作，希望自己的工作能與興趣或專長相結合，通過工作充分體現自身價值；而對於「工作體面，身份高」，選擇的人較少，說明揚城人在找工作時更趨於實際。在為自己子女選擇工作時，排前兩位的沒變，依然是「有社會福利（保障）」和「高工資」，但排第三位的由「工作合同期長」變成了「工作強度低，環境好」，父母的愛子（女）之心可見一斑。問及被訪者心目中最好的職業時，「政府/企事業單位負責人/中高層管理人員」因為職業相對穩定，收入較好排第一位，其次為「專業技術人員」，「個體戶」這一職業無一人選擇。揚城擇業標准還是較為傳統，以求安定為主，在為子女選擇職業時，排列依舊如此。
二、三大傳統媒體仍為文化消費主體，政治關注度最高
曾幾何時，看電影是人們文化消費的主要方式，隨著電影頻道的開通，DVD、VCD和互聯網的普及，人們的消費方式更為多元化，電影已成為昔日黃花。在調查中，74.49%的被訪者已一年沒有看過一場電影了，只有8.16%的人在過去一年裡看過兩場以上電影。收音機因攜帶方便，信息及時，仍有不少受眾。在被訪者中經常聽廣播的佔37.76%，偶爾聽的37.75%，不聽的佔24.49%。所有被訪者在調查中都表示看電視。地方新聞收視最高，76.53%的被訪者幾乎每天收看，可見我市居民時刻關注著家鄉的政治經濟情況，城市的發展與進步。其次是國內新聞，有71.43%的人每天收看，66.33%的人選擇了每天收看電影/電視劇（見表二），專題訪談節目和綜藝節目也頗受大眾喜歡。看報仍然是大眾文化消費的一個主要方式，有84%的被訪者幾乎每天和一周要看幾次。當問及您主要通過哪種來源了解國家大事時，三大傳統媒體佔了前三位，依次是電視91%、報紙85%和廣播42%。
表二：各類節目的收視情況（%）
幾乎每天
一周幾次
一月幾次
一年幾次
從不看

體育節目
14.29
27.55
18.37
13.27
26.53

地方新聞
76.53
17.35
2.04
2.04
2.04

國內新聞
71.43
19.39
5.10
2.04
2.04

國際新聞
62.24
24.49
3.06
6.12
4.08

專題訪談節目
25.51
30.61
21.43
15.31
7.14

教育節目
14.29
29.59
31.63
11.22
13.27

電影／電視劇
66.33
21.43
9.18
2.04
1.02

綜藝節目
25.51
44.90
16.33
8.16
5.10

我們把經常在報紙、雜志、廣播和電視節目中出現的話題，分為「很感興趣」，「感興趣」，「興趣不大」，「不感興趣」和「很不感興趣」幾類進行調查，被訪者很感興趣的話題，排前三位的為「國家政策」37.76%，「社會治安」26.53%，政治22.45%；感興趣的話題前三位為「社會治安」、「國家政策」和「文化」；不感興趣的話題列前三位的是「時尚」、「宗教」和「性教育」，很不感興趣的話題排前三位的是「計劃生育」、「性教育」和「宗教」。也許是中國人羞於談「性」，在不感興趣和很不感興趣中「性教育」都在其中，就連計劃生育這一國策因沾了「性」的邊也不能倖免。
三、儲蓄一為子女二防老，尋求幫助還靠親戚和朋友
隨著教育產業化和養老社會化的不斷深入，越來越多的老百姓儲蓄的目的就是為了子女將來受教育用和為自己養老所用。在調查中，有41.84%的人儲蓄是為子女將來受教育用，32.65%的人是為自己養老所用，有10.20%的被訪者儲蓄的目的是以防家庭不測之需，為子女留下一筆財產是9.18%被訪者的首選。
當遇家中有事，需要借錢時，我市居民主要會向誰開口呢？通過調查我們發現，被訪者主要是向自己的父母和兄弟姐妹借錢，其他親戚也是被訪者尋求幫助主要的對象。只有在購買住房或大件耐用消費品時大多數人才會想到金融機構。（見表三）。
表三：借錢時尋求幫助的對象（%）
父 母
兄弟姐妹
金融機構

借錢維持生活
32.65
30.61
4.08

借錢替子女付學費
34.69
33.67
5.10

借錢籌辦婚禮
37.76
28.57
4.08

借錢購買住房或耐消品
29.59
21.43
20.41

如果自己或子女的統考成績就差一點，不夠上重點中學時，有40.62%的人選擇利用自己可能找到的關系去疏通，同時也有38.26%的被訪者選擇什麼也不做，8.06%的被訪者會給上級領導寫信求助或申訴，3.06%的人選擇給管事的人紅包。
當自己或家人到某單位去工作，認為條件合格但卻遭到拒絕時，有35.71%的被訪者選擇什麼也不做，33.67%的人會利用自己可能找到的關系去疏通，22.45%的被訪者會給上級領導寫信求助或申訴，5.10%的人選擇給管事的人紅包。
在遇到用補貼的價格購買理應歸自己的住房，但遭到拒絕時，35.71%的被訪者首選給上級領導寫信求助或申訴，28.57%的人會利用自己可能找到的關系去疏通，有26.53%的被訪者選擇什麼也不做， 6.12%的人選擇給管事的人紅包。
在與外人有糾紛或發生家庭問題和感情問題時，被訪者最願傾訴的對象是朋友，需要找人疏通關系時，大多數人則選擇了子女、兄弟姐妹和其他親戚。
在問及最近三年內，對您（家）最有幫助的三個人時，74.68%的人選擇了朋友和親戚，20.46%的人選擇的是同事和領導，4.86%的人選擇了「通過關系找到的人」。主要是在經濟幫助、聯絡事情和疏通關系等方面給予幫助。
四、各種觀點百花齊放，社會保障最為關注
對當今社會一些普遍看法，我們用「非常同意」、「同意」、「不大同意」、「不同意」和「很不同意」對被訪者進行調查，「非常同意」欄中認同度最高的是「國家應該對社會上每個成員提供或組織社會保障（養老金／失業救濟／醫療保險等）」，有46%的被訪者非常同意這一說法，沒有一位被訪者不同意和很不同意這一觀點。認同度排第二的是「平安健康比有錢更重要」，這一觀點在競爭日趨激烈的今天，已普遍得到大眾接受，第三位是「社會上每一個人都有幫助孤、寡、老、弱、殘的責任」。在體現個人價值的同時，越來越多的人開始關注自身應擔負的社會責任。
在「同意」一欄中排第一位的是「人們現在比較隨意地發表對事物的不同看法」，其次為「許多人開始為自己的企業是否虧損而擔心」，從中我們不難理解為什麼「國家應該對社會上每個成員提供或組織社會保障（養老金／失業救濟／醫療保險等）」這一說法認同度最高了。第三位是「現在市場上基本生活用品物價基本能被大多數人所接受」。
在「不大同意」一欄中排前三位的分別是「個人收入是衡量其成功的尺度，收入越高，成功就越大」，「城裡人寧可在城市掙低工資，也不願到農村掙高工資」，「普通人的觀點也會影響國家的決策」。
「不同意」一欄排前三位的是「光有女兒，沒有兒子是家庭的不幸」，「把錢用在買書訂報上是浪費」、和「一般來講，農民的孩子不用上大學，他們將來的工作不可能需要太高的文化」。
被訪者最不同意的觀點是「婚前同居，或同居而不結婚也是正常的生活方式」。
我們將認同度較高的觀點作了整理，主要集中在社會治安和就業收入方面和個人狀態的描述方面。
1、社會治安方面：「就目前社會治安而論，把木門木窗換成鋼門是必要的」，「攜帶現金不象以前那麼安全了」，「犯罪現象比以前增多了」，「和以前相比，人們對周圍的陌生人更加警惕」。
2、就業收入方面：「有門路比有收入能帶來更高的收入」，「近日來，許多人都在為自己或家人有可能下崗、失業、找不到工作而擔心」，「文化程度越高的人，應當獲得越高的收入」。
3、個人狀態描述方面：認為非常合適被訪者狀態的是「我願意盡最大努力保持健康」，有48%的被訪者選擇了該項，排二、三位的是「我經常看報看新聞」和「我為自己是中華人民共和國的公民而自豪」，分別有34.69%和32.65%的被訪者選擇，認為合適的是「我與同事相處得很好」，「我在家中總感到身心愉快」，「我對社區內所發生的事情很關注」，選擇的比例分別為67.35%，61.22%和60.20%。有79.60%的被訪者對自己結婚擇偶，家庭生活表示非常滿意或滿意，有48.97%的被訪者對自己目前的職業、42.86%的被訪者對目前的收入，38.78%的人對目前的住房表示非常滿意或滿意。

⑹ 采訪成功人士的采訪稿

采訪稿要寫出采訪的具體內容，准確的表達出被采訪對象的意思。

範文：

這是一篇《丁聰不老》作者：胡德桂專業的人物采訪稿

10月小陽春的和煦陽光，灑滿城市的每一個角落，頗有春暖的感覺。當我們在楓林賓館拜訪著名漫畫家丁聰時，更有如沐春風的體會。一見面丁老急忙讓座，他的夫人沈大姐為我們沏上從杭州帶來的龍井茶。話題自然是從丁老的健康談起。

丁老1916年在上海出生，今年已是81歲的老翁，卻依然擁有一頭真實的黑發，面色紅潤。

其時，小丁早已是花甲老人，然而，他竟真正來了個青春煥發，不斷有新作問世。1980年後，出版了《〈阿Q正傳〉插畫》、《丁聰漫畫系列》、《古趣圖》、《今趣圖》等等，新近又推出了《繪圖雙百喻》。

這本書系陳四益先生寫文，丁聰作畫，原是《讀書》雜志每期都登的圖文，為該書作《序》的有王蒙、嚴文井、王朝聞、方成4位。此書雖系以古文形式寫成，卻句句道著今事，難怪讀者如潮。

當我拿出《中國當代漫畫家辭典》請丁老簽名時，丁老笑著說：你別看這《辭典》上有我的名字，這只是掛個名哩。也別看我總是第一，因為我這個丁字筆劃最少嘛！他一邊說著，一邊在書上題字。

寫完我一看，他還真寫上了掛名顧問丁聰呢。大家都說丁老太謙虛了。p之後，我們又談到怎樣才幽默、如何才能引人發笑。丁老笑嘻嘻地說：一個清正廉潔的官員作報告講反腐敗，人們覺得正常，不可笑；

如果一個貪污受賄的人在台上大講其反腐敗，便產生了令人發笑的效果。但是，僅僅令人發笑是淺薄的，真正的幽默，是讓人笑過之後要思考，想過之後要嘆息，甚至要哭。幽默與諷刺，務必在笑聲中藏著善意的機鋒，去刺破惡，而且化解惡，這樣才算是成功的。

談及丁老的筆名小丁，丁老的介紹是：小丁，簡單好記、易寫，國民黨時期，不是成天抓壯丁嗎？小丁，表示不是壯丁，是一個小男丁，亦即小人物之意。談笑間，盡管丁老如一個小字輩一般歡快、活躍，我們還是尊稱丁老，因為，怎樣說也是應對一位80高齡的長者。

丁老絕無龍鍾老態，更沒有垂暮之年的情緒。他的創作是那麼豐厚，當然是與他的生活積累和形象積累及至技巧磨煉有關，那種爐火純青的境界，並不是誰都能到達的。

⑺ 誰告訴我一些新聞界的常識

一、好奇和懷疑
好奇是獲取新聞線索的源泉
好奇是收集更多新聞事實和深入事實本質的動力

懷疑是獲取新聞線索和深入報道的需要
懷疑更是保證新聞准確、客觀的需要

二、如何選擇信源（采訪對象）

根據主題確定信源
事實性采訪
一級信源：當事人、目擊者
二級信源：調查者、調查報告、權威機構、政府組織、官員
評論性采訪
一級信源：官員
二級信源：專家、學者
三級信源：普通人
分析性信源
信源：專家、學者、媒體界人士

信源和采訪的陷阱：
不可靠的新聞源
信源見木不見林，或忽略了重要的細節
為了某種事業或利益而接受采訪
為了個人出風頭
一面之詞

三、說服與獲得采訪機會
采訪就象學開車，一開始有點害怕而且很難。但是經過聯系，平順地起動，打信號燈、換擋，控轉方向盤，查看儀表器，變得自然。
如果你會怕靠近陌生人，他們就很可能會拒絕回答。「你丟出去什麼，你就得到什麼響應」。
什麼樣的人容易接受你的采訪？——閑人

如何說服:
1、組織上的安排，最大！！
2、找中間人介紹
3、電話、寫信或其他途徑暗示他「你不接受我的采訪是你的損失」（注意態度）做足功課，看看原來的采訪記錄，找找看還有沒有他從來沒有說過的話題；（他的興趣是什麼？？）
四、如何提問
提問的分類：
1.開放式提問
——是指提出比較概括、廣泛、范圍較大的問題，對回答的內容限制不嚴格，給對方以充分自由發揮的餘地。這樣的提問比較寬松，不唐突，也常得體。特點：常用於訪談的開頭，可縮短雙方心理、感情距離，但由於鬆散和自由，難以深挖。
2.閉合式提問
——是指比較具體、明確、范圍較窄的提問，要求對方回答只能限於提問的具體內容。特點：閉合式提問易突破，常用於深入追問或查證、核實，以及轉換話題，也往往比較敏感，要注意提問的角度和口氣。

不要只問那種只能用「Yes」或「No」來回答的問題。記者的問題應該爭取從被采訪者那裡獲得鮮活的直接引語和細節；獲得被采訪者對事件的描繪或解釋「怎麼回事」「怎麼會是這樣」

最好的提問應該是「閉合式」和「開放式」很好的結合：
（1）記者采訪水平高低的試金石。
（2）善問才能取得有新聞價值的材料。
（3）善問能提高采訪效率
提問的方式
正問。即正面提出問題，開門見山，干凈利落，一般適用於一是記者熟悉的人；二是文化層次高、社會經驗豐富的幹部、學者；三是有事情的朋友。
側問。也叫迂迴法。記者提問從側面入手，經過迂迴，繞繞圈子，然後才回到正題。比較適合於不善於談話的采訪對象。比如先從天氣、共同興趣等談起（用破冰船起航P130）
反問 。又稱激將法。采訪對象由於某方面的原因，不願意回答，記者則從相反的方面提出問題，促使對方思考，不回答不行。這種形式常見於謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位高而不屑談的采訪對象
追問。記者循著對方談話的線索，緊緊追問下去，問個「水落石出」，「打破沙鍋問到底」。

問話方式不要讓信源感到緊張，說服對方跟你聊天；
問相關的問題、問有針對性的、有意義的問題；問讀者、公眾關心的問題
問聰明的問題（多數被采訪者願意跟一個聰明的和了解情況的記者交談，而不願跟一個自作聰明的人或傻瓜交談）；
提的問題要讓被采訪者感到你是公正的
提的問題要設法觸發被采訪者的榮譽感和自豪感；要讓信源感到他是這方面的專家，有社會影響和威望，感到他是作為專家被采訪的；要讓信源感到他在為社會公眾事業服務；
要讓被采訪者感到，他不回答你的問題，有損於他的公眾形象；要讓被采訪者感到在伸張正義；要讓被采訪者感覺到他的意見對公眾很重要；
在采訪中發現新的問題：發現更新的、更重要的或有爭議的問題；發現錯誤或者被采訪者試圖掩藏的問題。
記者要有充分的准備，只有好的提問，才會引來驚人的信息。被采訪者不願意同不熟悉情況的或愚笨的人討論深奧的問題，或講出可用作直接引語的連珠妙語來。
提問的順序：
先寫下問題清單，有邏輯的排列，以防在采訪中忘記了問題；
按問題重要性排列，以防采訪時間到了，最重要的問題還沒有來得及問；
令采訪者個人難堪的問題放在采訪的最後，因為到這個階段，記者與被采訪者已經建立了某種相互信任的關系。（即使在這個時候，被采訪者決定終止采訪，記者也已經獲得了所需要的基本重要信息）。

采訪問題的設計：
你的讀者會問什麼樣的問題？而不是被采訪者願意回答什麼樣的問題；
最新的事實、最重要的事實、公眾最感興趣的事實？問題要簡短、直截了當、具體；
不要提模糊、抽象、概念性的問題。問題越具體、越能獲得具體的數字、事實；
不問浪費時間的無意義的問題；不問大家都知道答案的問題；
不問令被采訪者難堪或顯示他愚蠢的問題
不要問有成見或偏見的問題

為了爭取被采訪者的信任和尊重，衣著要得體。比如，男記者在正式采訪時，應西裝領帶（不能象電視攝像或攝影記者那樣衣著隨便）。你的衣著表明你重視被采訪者、尊重被采訪者。你尊重他，他就會尊重你。否則，他就不會給你很多采訪時間；
采訪一定要守時；
重要的采訪在開始時，不妨與被采訪者輕松地交談幾句,使被采訪者放鬆警惕；
記者要控制采訪的全過程。如果被采訪者籠統地回答問題，記者必須通過提具體的問題，讓他回到正題上來；
記者在采訪中，不要與被采訪者爭吵。如果被采訪者發現記者不同意他的觀點，他就不會放鬆地和信任地與被采訪者交談

五、如何做筆記和記錄

沒有強烈的目的和意圖，沒有有選擇的加以記憶，就會出現記憶材料流失的現象。解決辦法是：學會記錄。記錄的幾種主要方式 ：
1.心記 ：記者在現場采訪時，將所見、所聞的真人真事的材料強記心中。心理學叫「有意識記」。
在以下情況下最好用心記： 采訪普通群眾，即閑聊；遇到的事實稍縱即逝；受客觀條件限制，不便用筆和紙作記錄；（隱性采訪）采訪對象不願接受采訪或不允許作文字筆錄。
心記有什麼好處？一、不容易影響采訪對象的情緒;二、不容易分散記者觀察和思考的注意力;三、有些場合心記是唯一的選擇。
心記的缺陷：容易忘記，不易掌握
2.筆記 ：
記者采訪時，將所見所聞所感的真人真事的材料，通過手中的筆，記錄在采訪本的記錄方式。
記筆記的形式:
詳記：「有聞必錄」;
簡記：有針對性的在采訪本上記一些重點的、有意義的、主要的事實和內容或一些易忘的材料，如數字、人名、地名、物名、精彩的語言等;
縮記：可使用一些自己創造的簡便的符號代替繁雜的詞句。如社會主義——社~；堅持四項基本原則——堅四~等

筆記的記錄內容
記眼睛所見的有特色的事物（看到）
人：外貌特徵、衣著服飾、神情舉止
物：形狀、顏色、特點
景： 采訪現場的環境、布置、陳設的特點
天：氣候特點對新聞事物的影響
地：現場的地理、環境、條件對新聞事件的影響

記錄被采訪人陳述的語言（聽到）
記重點的材料：即事件發展過程中的重要點、關鍵點以及連接點
記人物的思想和見解：記事不記腦，等於丟了寶
記人物生動的有個性的語言
記下全部重要講話（領導人講話、記者招待會的講話）
記下易忘點：數字、人名、地名、物名
記下背景材料

記下自己的所思、疑問點（想到）
復核記錄材料（采訪結束時與被采訪人、有關領導、知情人復核）

采訪本切忌都記滿，一定要預留一定的空間以補記一些材料，以及方便采訪過程中記錄記者本人的思考、疑問、備注。

3.畫記 ：
它包括新聞照片、新聞錄象以及現場作的圖畫。
通常是指畫圖。要求：一快、二准、三形象。（好比繪畫中的速寫，用粗線條畫下一件事物的大致輪廓）畫圖對豐富新聞報道形式有顯著作用。
4.錄音記錄 ：
就是用錄音機或者錄音筆作采訪記錄。一些重要事件和人物，特別是人物專訪常用錄音記錄。
好處：記錄真實、准確，而且可以作為資料和證據；也便於記者騰出手來傾聽、觀察和思考，也方便用於隱性采訪。
缺陷：采訪對象不一定適應；後期整理比較費時；錄音效果不一定好；設備本身需要准備充分。
盡管我們對記錄有諸多形式，但最根本的形式還是筆記和心記。在心記和筆記的選擇中，可以根據記者個人的習慣和采訪的實際來取捨、側重，相互補充。畫記和錄音記錄是記錄的一種重要形式和有益補充。錄音記錄一般情況下能少用則少用，技術的手段最好用來解決技術性難題。
參考資料：http://kangguoqing.bokee.com/viewdiary.13306938.html