教師師德座右銘

㈠ 教師相關得座右銘

1、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恆的追求。
3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
4、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
5、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
6、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講台獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
9、老師的人格形象是無價的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作為。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
12、用「愛心」當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的路在腳下。
14、努力讓學生的每一天都充滿希望。
15、辛苦著並快樂著。
16、講台雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。

㈡ 教師人生格言座右銘

教師人生格言座右銘

01、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

02、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

03、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

04、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

05、老老實實做人，認認真真教書。

06、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

07、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

08、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

09、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

10、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

11、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

12、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯

13、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

14、執著杏壇，樂於奉獻。

15、身為世范，為人師表。

16、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠

17、教師的春風，日日沐我心

18、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

19、人類靈魂的工程師。

20、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

21、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

23、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

24、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

25、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

27、揚黃牛精神，做平凡工作。

28、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

29、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間

㈢ 關於師德師愛的優美句子

1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。

2、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務。——第斯德

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

5、每個真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對周邊事物漠不關心的人，具有多麼重要的意義。——蘇霍姆林斯基

6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

7、難道敏銳的觀察不是一個教師最可寶貴的品質之一嗎？對一個有觀察力的教師來說，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內心活動的最細微的表現，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現熟視無睹，他就很難成為學生的良師益友。——贊科夫

8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

9、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

10、教師的人格，就是教師的一切。——烏申斯基

11、教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度，都這樣或那樣的影響著全體學生，這點往往是察覺不出的。如果教師很有威信，那麼這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠痕跡。正因為這樣，所以每一個教師必須好好檢點自己，他應該感覺到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什麼東西能比孩子們的眼睛更加精細，更加敏捷，對於人生理上各種微小變化更富於敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細的事物，這點是應該記住的。——加里寧

12、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

13、明天一定要比今天做得更好——這就是一個創造性工作的教師的座右銘。——贊科夫

14、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

17、為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的。——第斯多惠

18、燃燒自己，照亮別人。

19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

20、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

21、把愛帶給每位學生。

22、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

23、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

24、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

25、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

26、只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。——蘇霍姆林斯基

㈣ 教師工作格言座右銘

1、立足三尺講台，塑造無悔人生。
2、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
3、冰凍三尺，非一日之寒。
4、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
5、我們要善於發現學生的亮點。
6、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
7、為學生的一切，一切為學生。
8、多一份賞識，就多一份的希望。
9、學如逆水行舟，不進則退。
10、播種希望，收獲明天！
11、事在人為， 境由心造。
12、內存一個愛，外顯一個笑。
13、天道酬勤。
14、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
15、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、和贊賞。
16、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
17、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
18、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
19、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
20、學海無涯苦作舟。
21、行為比語言更有說服力。
22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
23、博觀而約取，厚積而薄發。
24、不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
25、努力把自己當成一個孩子。
26、生以求知為樂，師以從教為榮。
27、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有。
28、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
29、有所嘗試，就有所作為。
30、不自滿者受益，不自是者博聞

㈤ 簡短優秀班主任座右銘

1、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

3、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。

4、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

5、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

6、博觀而約取，厚積而薄發。

7、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

9、學如逆水行舟，不進則退。

10、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。

11、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

12、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。

13、守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。

14、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

15、從嚴律己為師表，恭謹效民育後昆。

16、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。

17、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。

18、愛生如己，教生如子，待生如友。

19、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

20、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。

21、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。

22、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

23、活教育教人變活，死教育教人變死。

24、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

25、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

26、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。

27、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

28、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

29、求真求善求美，是教師永遠的追求。

30、教師的春風，日日沐我心。

31、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

32、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

33、為人要正直，做事重責任。

34、孩子的名字叫」今天」，教育的名字也叫」今天」，今天賞識孩子，孩子今天就成功。

35、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。

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