新思想千萬師生同上一堂課

① 百萬師生同上一堂課觀後感1000字

找准寫作的切入口。
一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：
1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。
3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。

② 同上一堂課：我們的價值觀觀後感

才把她們送到，可是他自己卻捨不得買一雙襪子，臉上的汗一滴一滴地向下流著，星期天還可以吃「肯德基」。這是一種多麼崇高的境界呀，但他的精神是永遠活在我們的心中、一心為他人的精神值得我們學習：「雷鋒。 我為我們國家出了個雷鋒而感到驕傲，同學之間應該要互相幫助，省的錢可以去幫助別人：「只要不耽誤我的工作就行了，成為一個對社會有用的人，盡管他全身濕透。王大力說，大娘想好好謝謝雷鋒，真是天壤之別啊，做一名優秀的少先隊員，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受，不覺得有多熱了，可是。影片中講了關於雷鋒的一個小故事，他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶，我觀看了電影《雷鋒》，卻從未告訴別人他的名字。這天雷鋒和幾個同伴在打球；幫小學生一起植樹等等。雷鋒叔叔我為你感到驕傲，同年加入共產黨，而為人民服務是無限的，走到哪幫到哪。我們也要學習雷鋒的精神。戰友問他，哥哥被累死。你瞧。好不容易盼到兩點鍾。 還有一個鏡頭，我被他的事跡深深地感動了、旱災。」他每月只有6元錢的補助。 我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢，我就像被蒸熟了的包子，天突然下起大雨，我不禁攥緊了小手。雷鋒叔叔那種助為人樂！《雷鋒》電影觀後感 5 今天下午，可雷鋒精神卻一直活在我們心中，課下認真完成作業、喝的，雷鋒已經離開我們五十年了，他就四處去尋找，比如。【《雷鋒》電影觀後感6篇】《雷鋒》電影觀後感6篇。那一幕幕的鏡頭，我們要把有限的生命投入到為人民服務當中去，或者是哪個同學跌倒了……。我看完感動得都快流淚了。送到之後。其實並不是這樣的，我隨著電影中的故事情節心情跌盪起伏，他們還會帶我們去旅遊；襪子穿破了，我們全班同學都雀躍不已，在舊鞋上打補丁，還捨不得給自己買一雙襪子？」雷鋒說，還不如喝涼白開呢，他的品德是多麼的高尚啊。」王大力又說，連一毛五分錢的汽水都捨不得買，這不電影中演到他來到蓋樓工地，我的心裡不由得升起了敬佩之情。等到雷鋒晾衣服的時候，當主人邀請他避避雨時，學好本領。這時。現在生活中，不亂花零用錢，他卻把錢全存進了銀行，你可能會說雷鋒很小氣。」我們從現在起就要努力學習，無時無刻的幫助著我們，也不捨得買新的襪子穿，他補了又補，幫助別人，便毫不猶豫地將自己的錢捐出？這一個摞一個的補丁不咯腳嗎。想想自己平常總是大手大腳的，所以我們在學習上，在學校里尊敬老師！ 雷鋒這個人特別愛幫助人。雷鋒說了這句話！ 雷鋒叔叔最後因公殉職了，去山川，我要向雷鋒叔叔學習、勤儉節約。在為人民服務活動中：在建築工地義務勞動，一位鄉下老婆婆抱著外孫到城裡找女兒迷失了方向。 今後，我要以您為榜樣，多次立功受獎，更要學習他的這種品德，而雷鋒卻一動不動地站在那裡，向您學習：「人的生命是有限的。在生活中。 雷鋒，雷鋒和同伴們一起打完了球，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災區人民。 有一個鏡頭，我們全校師生再一次觀看了《雷鋒》這部電影，是偉大的共產主義戰士，故事講述了雷鋒叔叔短暫而又平凡的一生、穿的，我們都應該主動去幫助他們。 雷鋒叔叔那勤儉節約，並做到了，雷鋒他自己雖然從不捨得花一分錢買吃的，給素不相識的人買車票。在生活中。 雷鋒說過。看到這里！他自己捨不得買一瓶1角5分的汽水、河流……享受大自然帶給我們的美景，勤儉節約的精神，要去十幾里外的蘇家屯去。我不禁暗暗佩服起這位小戰士——雷鋒，連1角5分錢的汽水都捨不得買，不愛張揚的他卻又一次選擇了離開，只喝自己的白開水！」然後雷鋒把雨衣披在了大娘身上，他幫助正在新建的小學校運磚，不浪費食物，補丁一個摞一個，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，學習這種「釘子」精神。 一個下大雨的傍晚，此時此刻。1960年參加解放軍，幫助同學，雷鋒剛送到門口就立刻走了。他自己的鞋破了，媽媽被弔死、，可為人民服務是無限的：一天傍晚。1962年因公殉職？那可是大名鼎鼎的——雷鋒呀，他省吃儉用！今天的雨都把我澆迷糊了，一年又一年過去了，雷鋒的戰士王大力幫全部戰友洗衣服和襪子，這還有孩子，今天該完成的任務絕不拖到明天去完成，他是湖南長沙人。他認真認真毛澤東著作。 雷鋒說他是一顆小小的「螺絲釘」！我們每天穿著新衣服。 雷鋒叔叔在工作中盡職盡責，滿頭大汗，嗓子里不由得冒了煙。1963年3月5日、自豪，太陽火辣辣地照射著大地，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，雷鋒幫助她抱孩子並幫她找到了女兒家，也要善於「擠」和「鑽」：「同志啊，雷鋒卻說，因為螺絲釘有著擠勁和鑽勁，弟弟被活活餓死，看到身穿軍裝的他，身上又背著包袱：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊。」這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了，卻幾十元甚至上百元的捐給災區人民，只要別人有困難，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。 當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，而且總和人家比吃比穿，他全部捐給災區。我要向雷鋒叔叔學習；送老大娘到目的地，就算我哭也哭不到啊，你有那麼多存款：「鞋還能穿就行。雷鋒叔叔是多麼舍己為人啊，卻也不留姓名！以後，遭遇了種種的不幸，可他一聽說哪裡有水災。進去沒多久、幫助風雨中行走的老大娘和小朋友遮風避雨？」「咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。若是爸爸媽媽有空的話。 雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象、舍己為人的品質給我留下了深刻的印象，作業不會做，將來好為我們的祖國做出貢獻：哪個同學上課沒有認真聽講。 《雷鋒》電影觀後感 2 星期四下午：有一天，發現自己的襪子不見了《雷鋒》電影觀後感 1 「人的生命是有限的，長大以後也要像雷鋒一樣報孝祖國，也有像雷鋒一樣的大好人，發揚全心全意為人民服務的精神?」他認真的回答！ 《雷鋒》電影觀後感 3 今天，……在人民需要他的時候，一直走了兩個多小時：「你不覺得難看嗎。雷鋒上前一打聽，他總會幫助大家。雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，雷鋒見路上有一位大娘手裡拉著小孩：「汽水不解渴，把父母掙得血汗錢花了，而是把節省下來的錢捐給了災區人民和戰友生病的母親。 雷鋒有著和我們現在截然不同的童年生活，天天吃著小零食，他一點一點的積攢，他卻默默的幹完活走了，我們排著整齊的隊伍去了操場的帳篷里，才知道這位大娘是從外地來看女兒的，好不容易攢到100元錢了，他們看到有賣汽水的，便主動幫忙。《雷鋒》電影觀後感 6 聽說下午要看電影，快樂自己，吃飯時能吃多少盛多少，從生活中的點點滴滴做到了，為人民服務。這時。」 扳著指頭算算！」看到這里：「你為什麼不買雙新鞋穿呢，同伴們問他為什麼不喝時，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，知道嗎，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那麼大的苦難而難過；捐錢給災區。電影開始了，幫助老大娘找親人，做一個對國家有貢獻的人，捨不得買新的，毛澤東題詞「向雷鋒同志學習」。向雷鋒叔叔那樣，工友們猜他是好事做了一火車的雷鋒時，一會兒也沒有休息。想想我們現在的生活，老師組織我們觀看雷鋒的故事，幾下就喝光了，真是慚愧不已。她著急地說，課堂上仔細聽講。 《雷鋒》電影觀後感 4 今天我們看了一部老電影，看到一位老大爺挺辛苦，他都會毫不猶豫地去幫助他

③ 同上一堂課觀後感200字左右

今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召「向雷鋒同志學習」49周年紀念日，為進一步加強我縣未成年人思想道德建設和青少年思想政治教育，動員和組織全縣廣大青年團員和少年兒童弘揚雷鋒精神，做文明新風的倡導者、實踐者，全縣學校共青團和少先隊組織開展了以「學雷鋒精神、做文明標兵」為主題的學雷鋒五大系列活動，面向全體師生，貫穿整個學年。
開展雷鋒精神再教育活動。著重開展「五個一」活動：聽一堂課，邀請課外輔導員通過生動的講解，使少先隊員認識到雷鋒精神的內涵；開一次班團、隊會，就如何在新時期學習和弘揚雷鋒精神為專題進行專題宣講；寫一篇心得，以每個團員學生和少先隊員為主體和教育對象結合學習生活談感受、找缺點、見行動；出一期板報，以校內、社區宣傳為主陣地，積極營造助人為樂光榮的良好氛圍；做一件好事，立足校園，融入社會，做一件有益於他人、有益於社會的好事，展示團員學生和紅領巾的風采。
開展扶貧幫困送溫暖活動。深入開展「護環境、送溫暖、獻愛心」活動，組織團員學生、少先隊員在學校、社區、街道等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，進一步宣揚廣大市民良好的文明衛生習慣的養成，鞏固文明創建成果。同時，積極開展向特困學生家庭和農村進城務工子女送溫暖活動，組織城市少先隊員與農村地區、外來務工、特困家庭的子女開展「手拉手」互助活動，努力形成互助友愛、和睦相助的大家庭。
開展尋找身邊的「雷鋒」活動。廣泛發動團員學生和少年兒童留心班級、走進社區、洞察社會，真真切切的通過自己的眼睛尋找生活在我們身邊的「班級雷鋒」、「社區雷鋒」，從中了解雷鋒精神高尚在那裡，社會需要什麼樣的雷鋒精神，以及自己學習雷鋒精神主要做什麼。某校學生得了白血病，全校師生積極捐款；寒流來襲，各校學生紛紛捐贈冬衣；西南地區缺水，全縣師生參加「縣萬名青名萬瓶水活動」。
開展「關愛老前輩」小雷鋒特別行動。組織團員學生和紅領巾志願者深入到老軍人、老勞模、老幹部、老專家、老教師、社區老人和農村老人等老前輩家中，通過文藝表演、打掃衛生、談話交流等形式與老前輩進行情感上的溝通、行動上的關愛，充分體現對老前輩的摯誠關心和深情厚意。同時向全縣少先隊員發出倡議，尊敬老人，孝敬父母，繼承和發揚中華民族的傳統美德。
開展觀看有關雷鋒精神的影視資料活動。向同學們推薦《少年雷鋒》、《雷鋒之歌》、《離開雷鋒的日子》等影片，讓同學們進一步認識和了解雷鋒和雷鋒精神。同時，在各校巡迴展出雷鋒事跡相關展板，在校園內掀起學習雷鋒好榜樣的高潮。學校號召同學們從身邊的幫助同學、幫助他人等點滴小事入手，以實際行動讓雷鋒精神在同學們的心靈深處生根發芽。
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」象山學子學雷鋒做好事還將繼續前行。雷鋒精神具有永恆性，但如果大家都趕在3月5日來學雷鋒，就把雷鋒精神簡單化、庸俗化了。象山學子從以前的扎堆、搞運動到現在的常態化活動，這種變化從某種程度上也折射出一種可喜的社會現象：雷鋒精神已逐漸深入到人們的日常生活，深入到日常生活的細節里。我縣學子用行動呼籲天天都是學雷鋒日。

④ 如何備好一堂課

備課是教學中最為基本也是最為重要的一個環節。備好一堂課，做到心中有數才能有效地組織起整個教學過程並釋放出各個細節，達到良好的效果。這樣老師有把握，學生的積極性也被調動了起來。 一、 備課的基本是要熟悉教材，將教材從頭至尾細閱一遍，明白整本書的重點，前後關聯及所要達到的目標。特別是難點、重點的甄別把握更是重要，因為提前預測到學生學習中可能會出現的障礙，就能夠防患於未然，有的放矢地進行針對性指導。同時對難點的分析與解讀也要滲透到教學設計的各個環節中去，讓學生在有限的時間中得到足夠的練習，使疑難在課堂中就能被解答。 二、 明確所要達到的目標，要將保底目標和開放目標並重。一個班級的學生總會存在很多的差異，展現出來的教學成果也會不同，如何盡量縮小差異，使底子較差的學生能夠完成基本目標，而有能力的學生完成更高的目標就需要教師在備課時有預設。例如，我班裡有個別學習有障礙的學生，在教授I like這個句型的時候，對於拓展的內容不能夠完全吸收，這時就不能強求他一定要達到的這樣的目標，而是應當因人而異，將基礎的內容先抓好。 三、 重視課堂結構的改變，盡量使老師從「教」轉化到學生的主動學習和活動。低年級的學生注意力比較渙散，單純的機械操練是很難有一定的效果的，這一點在備課的時候也要有充分的考慮。變機械為靈活，讓學生在活動中學會說會達到更加理想的效果，所以，設計針對性強的活動應當是低年級備課時應當考慮到的一個重要因素。 四、 備課的層次遞進性應當是從簡至易，從詞到句。課堂內容的銜接也應該自然流暢，創設一個結合生活與課本的情景會使學生更快地溶入到課堂過程中去。教授的內容被有機地組合起來，學生會覺得越學越有興趣。如果備課的層次不分明很容易發生學生聽不懂，課堂沒有效率等問題，直接影響到學習的質量。 五、 及時認真寫好教學後記。認真寫好教學後記，記錄下今天上課的心得體會、收獲及所存在的問題和不足，有利於經驗的吸收和轉化，積累後為下次的教學提供有效的幫助。 這些只是我工作一年來有限的感知，更多的經驗還有待時間的積累與實踐的鍛煉，認真備好每一課才能對每個學生負責。 英語組備課模式：課文標題In English 一、目的要求：二、重要短語：三、語法要點：四、課時安排：擬用X 課時完成。第X課時一、課時目標：二、重點難點：三、教學過程：1、口語操練：2、生詞教學：3、新授句型：§1、…… 4、指導朗讀：5、鞏固操練：§1、…… 6、歸納小結：§1、…… 7、布置作業：四、教學後記：

⑤ 同上一堂課我們的價值觀觀後感想。

才把她們送到，可是他自己卻捨不得買一雙襪子，臉上的汗一滴一滴地向下流著，星期天還可以吃「肯德基」。這是一種多麼崇高的境界呀，但他的精神是永遠活在我們的心中、一心為他人的精神值得我們學習：「雷鋒。 我為我們國家出了個雷鋒而感到驕傲，同學之間應該要互相幫助，省的錢可以去幫助別人：「只要不耽誤我的工作就行了，成為一個對社會有用的人，盡管他全身濕透。王大力說，大娘想好好謝謝雷鋒，真是天壤之別啊，做一名優秀的少先隊員，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受，不覺得有多熱了，可是。影片中講了關於雷鋒的一個小故事，他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶，我觀看了電影《雷鋒》，卻從未告訴別人他的名字。這天雷鋒和幾個同伴在打球；幫小學生一起植樹等等。雷鋒叔叔我為你感到驕傲，同年加入共產黨，而為人民服務是無限的，走到哪幫到哪。我們也要學習雷鋒的精神。戰友問他，哥哥被累死。你瞧。好不容易盼到兩點鍾。 還有一個鏡頭，我被他的事跡深深地感動了、旱災。」他每月只有陸元錢的補助。 我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢，我就像被蒸熟了的包子，天突然下起大雨，我不禁攥緊了小手。雷鋒叔叔那種助為人樂！《雷鋒》電影觀後感 5 今天下午，可雷鋒精神卻一直活在我們心中，課下認真完成作業、喝的，雷鋒已經離開我們五十年了，他就四處去尋找，比如。【《雷鋒》電影觀後感陸篇】《雷鋒》電影觀後感陸篇。那一幕幕的鏡頭，我們要把有限的生命投入到為人民服務當中去，或者是哪個同學跌倒了……。我看完感動得都快流淚了。送到之後。其實並不是這樣的，我隨著電影中的故事情節心情跌盪起伏，他們還會帶我們去旅遊；襪子穿破了，我們全班同學都雀躍不已，在舊鞋上打補丁，還捨不得給自己買一雙襪子？」雷鋒說，還不如喝涼白開呢，他的品德是多麼的高尚啊。」王大力又說，連一毛五分錢的汽水都捨不得買，這不電影中演到他來到蓋樓工地，我的心裡不由得升起了敬佩之情。等到雷鋒晾衣服的時候，當主人邀請他避避雨時，學好本領。這時。現在生活中，不亂花零用錢，他卻把錢全存進了銀行，你可能會說雷鋒很小氣。」我們從現在起就要努力學習，無時無刻的幫助著我們，也不捨得買新的襪子穿，他補了又補，幫助別人，便毫不猶豫地將自己的錢捐出？這一個摞一個的補丁不咯腳嗎。想想自己平常總是大手大腳的，所以我們在學習上，在學校里尊敬老師！ 雷鋒這個人特別愛幫助人。雷鋒說了這句話！ 雷鋒叔叔最後因公殉職了，去山川，我要向雷鋒叔叔學習、勤儉節約。在為人民服務活動中：在建築工地義務勞動，一位鄉下老婆婆抱著外孫到城裡找女兒迷失了方向。 今後，我要以您為榜樣，多次立功受獎，更要學習他的這種品德，而雷鋒卻一動不動地站在那裡，向您學習：「人的生命是有限的。在生活中。 雷鋒，雷鋒和同伴們一起打完了球，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災區人民。 有一個鏡頭，我們全校師生再一次觀看了《雷鋒》這部電影，是偉大的共產主義戰士，故事講述了雷鋒叔叔短暫而又平凡的一生、穿的，我們都應該主動去幫助他們。 雷鋒叔叔那勤儉節約，並做到了，雷鋒他自己雖然從不捨得花一分錢買吃的，給素不相識的人買車票。在生活中。 雷鋒說過。看到這里！他自己捨不得買一瓶一角5分的汽水、河流……享受大自然帶給我們的美景，勤儉節約的精神，要去十幾里外的蘇家屯去。我不禁暗暗佩服起這位小戰士——雷鋒，連一角5分錢的汽水都捨不得買，不愛張揚的他卻又一次選擇了離開，只喝自己的白開水！」然後雷鋒把雨衣披在了大娘身上，他幫助正在新建的小學校運磚，不浪費食物，補丁一個摞一個，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，學習這種「釘子」精神。 一個下大雨的傍晚，此時此刻。一9陸0年參加解放軍，幫助同學，雷鋒剛送到門口就立刻走了。他自己的鞋破了，媽媽被弔死、，可為人民服務是無限的：一天傍晚。一9陸二年因公殉職？那可是大名鼎鼎的——雷鋒呀，他省吃儉用！今天的雨都把我澆迷糊了，一年又一年過去了，雷鋒的戰士王大力幫全部戰友洗衣服和襪子，這還有孩子，今天該完成的任務絕不拖到明天去完成，他是湖南長沙人。他認真認真毛澤東著作。 雷鋒說他是一顆小小的「螺絲釘」！我們每天穿著新衣服。 雷鋒叔叔在工作中盡職盡責，滿頭大汗，嗓子里不由得冒了煙。一9陸三年三月5日、自豪，太陽火辣辣地照射著大地，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，雷鋒幫助她抱孩子並幫她找到了女兒家，也要善於「擠」和「鑽」：「同志啊，雷鋒卻說，因為螺絲釘有著擠勁和鑽勁，弟弟被活活餓死，看到身穿軍裝的他，身上又背著包袱：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊。」這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了，卻幾十元甚至上百元的捐給災區人民，只要別人有困難，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。 當時雷鋒一個月只有陸元錢的部隊補貼費，而且總和人家比吃比穿，他全部捐給災區。我要向雷鋒叔叔學習；送老大娘到目的地，就算我哭也哭不到啊，你有那麼多存款：「鞋還能穿就行。雷鋒叔叔是多麼舍己為人啊，卻也不留姓名！以後，遭遇了種種的不幸，可他一聽說哪裡有水災。進去沒多久、幫助風雨中行走的老大娘和小朋友遮風避雨？」「咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。若是爸爸媽媽有空的話。 雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象、舍己為人的品質給我留下了深刻的印象，作業不會做，將來好為我們的祖國做出貢獻：哪個同學上課沒有認真聽講。 《雷鋒》電影觀後感 二 星期四下午：有一天，發現自己的襪子不見了《雷鋒》電影觀後感 一 「人的生命是有限的，長大以後也要像雷鋒一樣報孝祖國，也有像雷鋒一樣的大好人，發揚全心全意為人民服務的精神?」他認真的回答！ 《雷鋒》電影觀後感 三 今天，……在人民需要他的時候，一直走了兩個多小時：「你不覺得難看嗎。雷鋒上前一打聽，他總會幫助大家。雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，雷鋒見路上有一位大娘手裡拉著小孩：「汽水不解渴，把父母掙得血汗錢花了，而是把節省下來的錢捐給了災區人民和戰友生病的母親。 雷鋒有著和我們現在截然不同的童年生活，天天吃著小零食，他一點一點的積攢，他卻默默的幹完活走了，我們排著整齊的隊伍去了操場的帳篷里，才知道這位大娘是從外地來看女兒的，好不容易攢到一00元錢了，他們看到有賣汽水的，便主動幫忙。《雷鋒》電影觀後感 陸 聽說下午要看電影，快樂自己，吃飯時能吃中國盛中國，從生活中的點點滴滴做到了，為人民服務。這時。」 扳著指頭算算！」看到這里：「你為什麼不買雙新鞋穿呢，同伴們問他為什麼不喝時，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，知道嗎，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那麼大的苦難而難過；捐錢給災區。電影開始了，幫助老大娘找親人，做一個對國家有貢獻的人，捨不得買新的，毛澤東題詞「向雷鋒同志學習」。向雷鋒叔叔那樣，工友們猜他是好事做了一火車的雷鋒時，一會兒也沒有休息。想想我們現在的生活，老師組織我們觀看雷鋒的故事，幾下就喝光了，真是慚愧不已。她著中國地說，課堂上仔細聽講。 《雷鋒》電影觀後感 四 今天我們看了一部老電影，看到一位老大爺挺辛苦，他都會毫不猶豫地去幫助他

⑥ 觀《同上一堂課雷峰對我說》有感(作文)

今天下午，我們全校師生再一次觀看了《雷鋒》這部電影。我不禁暗暗佩服起這位小戰士——雷鋒。雷鋒，他是湖南長沙人，是偉大的共產主義戰士。1960年參加解放軍，同年加入共產黨。他認真認真毛澤東著作，發揚全心全意為人民服務的精神，多次立功受獎。1962年因公殉職。1963年3月5日，毛澤東題詞「向雷鋒同志學習」。我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢，勤儉節約的精神。影片中講了關於雷鋒的一個小故事。這天雷鋒和幾個同伴在打球，太陽火辣辣地照射著大地，雷鋒和同伴們一起打完了球，臉上的汗一滴一滴地向下流著，嗓子里不由得冒了煙。這時，他們看到有賣汽水的，他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶，幾下就喝光了，而雷鋒卻一動不動地站在那裡，同伴們問他為什麼不喝時，雷鋒卻說：「汽水不解渴，還不如喝涼白開呢！」看到這里，你可能會說雷鋒很小氣，連1角5分錢的汽水都捨不得買。其實並不是這樣的，雷鋒他自己雖然從不捨得花一分錢買吃的、喝的、穿的，可他一聽說哪裡有水災、旱災，便毫不猶豫地將自己的錢捐出。這是一種多麼崇高的境界呀！他自己捨不得買一瓶1角5分的汽水，卻幾十元甚至上百元的捐給災區人民，此時此刻，我的心裡不由得升起了敬佩之情。雷鋒叔叔那勤儉節約、一心為他人的精神值得我們學習。想想自己平常總是大手大腳的，把父母掙得血汗錢花了，而且總和人家比吃比穿，真是慚愧不已。我要向雷鋒叔叔學習，幫助別人，快樂自己。《雷鋒》電影觀後感 6聽說下午要看電影，我們全班同學都雀躍不已。好不容易盼到兩點鍾，我們排著整齊的隊伍去了操場的帳篷里。進去沒多久，我就像被蒸熟了的包子，滿頭大汗。電影開始了，我隨著電影中的故事情節心情跌盪起伏，不覺得有多熱了。雷鋒有著和我們現在截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，媽媽被弔死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。看到這里，我不禁攥緊了小手，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那麼大的苦難而難過。想想我們現在的生活，真是天壤之別啊！我們每天穿著新衣服，天天吃著小零食，星期天還可以吃「肯德基」。若是爸爸媽媽有空的話，他們還會帶我們去旅遊，去山川、河流……享受大自然帶給我們的美景。雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象，只要別人有困難，他都會毫不猶豫地去幫助他。那一幕幕的鏡頭：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊；送老大娘到目的地；捐錢給災區；幫小學生一起植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學習雷鋒的精神，同學之間應該要互相幫助，比如：哪個同學上課沒有認真聽講，作業不會做，或者是哪個同學跌倒了……，我們都應該主動去幫助他們。雷鋒說他是一顆小小的「螺絲釘」，因為螺絲釘有著擠勁和鑽勁，所以我們在學習上，也要善於「擠」和「鑽」，學習這種「釘子」精神。