幼兒園中班家訪日記
首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。
比如內：感謝老師對工作的負責，容感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。
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寫作要點及技巧：
1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。
2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。
——全縣新招聘幼兒教師崗前培訓課程講課人：劉巍教育是一種無私而博愛的職業，幼兒教育作為基礎教育的重要組成年，是學校教育和終身教育的基礎。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的正式頒布實施，全國學前教育工作會議的隆重召開，新一輪學前教育改革開始，學前教育迎來了新的春天，新的時期對幼兒教師素質也提出了前所未有的要求。那麼，在新的時期，作好一名幼兒教師，我們應該具備哪些素質呢？今天，就讓我們從學習開始吧！一、幼兒教師要擁有一種職業精神 鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰；山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予；孩子的成長，靠的是老師辛勤的教導。幼兒園里的教育生活裕如一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它彌漫著美的情調和內涵。1、擁有發現幸福的心靈著名教育家魏書生曾經說過：「教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂。於是家收獲的是雙倍乃至更多於其他勞動的幸福。」著名教育家陶行知說：「教師最大的成功，是創造出值得自己崇拜的學生。我們只有把精心培養出超越自己、值得自己崇拜的學生當做人生最大的幸福，才能從內心認同自己的教師角色，我們才擁有職業的幸福感。有這樣一個故事：有一個路人，途徑工地，看到三個工人在砌牆，路人問他們在做什麼。第一個人悶悶不樂地說：「在幹活」；第二個人漫不經心地說：「在賺錢」；第三個人快樂地說：「我在造一座美麗的宮殿」。若干年過去了，前兩個人依舊在砌牆，而第三個人卻成了著名的建築工程師。這個故事告訴我們，只有把自己所從事的職業當作一項事業，沉浸其中，樂在其中，才能在強烈的幸福感體驗中不斷進去，並獲得成功。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：「要使孩子成為有驕陽的人，我們教師第一就是要有歡樂、幸福以及對世界的樂觀感受。」★看到孩子們的進步，我是幸福的。★和孩子們快樂地朝夕相處，我是幸福的。★為孩子們付出，我是幸福的。★得到孩子們的關心，我是幸福的。★不斷學習，不斷進步，我是幸福的。★得到家長的信任和社會的尊重，我是幸福的。2、做個陽光的幼兒教師一名真正的教師最重要是要有陽光般的心態，也就是健康的心理素質。健康的心理素質不僅是孩子成材的根基，也是教師教師育人的重要保證。陽光心態是一宗健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態，是一種化尷尬為融洽、化壓力為動力、化痛苦為愉悅。★讓孩子從你們的笑容中開始快樂的一天★感悟「一分鍾心靈的春天」 ★激情來自於夢想（理想的教師應該把講台當做舞台，全身心地投入★把兒童讀得如詩如畫★透射智慧的光芒、文化的氣質。3、擁有一顆可貴的童心學會「兒童思維」，淳樸、真誠、自然、率直。樂著孩子的歡樂。懷有童心、理解童心、鼓勵支持、讀懂童心。4、終身學習的精神幼兒園是促進幼兒身心健康和諧發展的重要場所，幼兒教師工作中最重要的就是對幼兒進行啟蒙教育，促進幼兒在生活中與愉快地學習、適宜地發展，激發幼兒對學習的興趣和探究的慾望。可以這樣說，幼兒幾哦按時的大部分工作都是圍繞著學習而展開的，同時學習也是幼兒教師勝任教育專業工作的前提條件。幼兒教育對象的特殊性以及幼兒教育在人的一生發展中的基礎性，又句頂著幼兒教師所從事的教學果子比中小學教師來說，教學更應講究藝術性和專業性，更應通過不斷學習以積累豐富的教學經驗，熟知幼兒身心的觀察技巧，提升對幼兒行為做有效解讀的能力，不斷增進自身的教學智慧。（自覺學、練習寫、敢於問、學會說）5、幼兒教師要為人師表6、幼兒教師要擁有愛心7、把責任當成一種使命8、幼兒教師要擁有創新精神二、幼兒教師要擁有教育智慧現代的教育不僅僅是知識的傳輸，也不僅僅是師愛的無私奉獻，現代教育需要教師去喚醒孩子們的靈魂，去解讀孩子們的內心世界，傾聽花開的聲音。幼兒教師要用心去發現孩子的閃光點，捕捉幼兒的興趣，放大幼兒的興趣。做智慧型的教師，是當今師德發展的更高境界。1、做一個聰明、靈活、敏銳的教師（1）善於觀察孩子，發現孩子的興趣所在。例：下雨後踩水游戲；報紙游戲；面具游戲等。（2）聆聽童聲，及時點撥引導。例：讓幼兒分發東西練習能力；看望生病的老師；（3）善用隨機教育。例：認識手帕後，讓幼兒用手帕；及時關燈。2、做一個善學、多思、富有情感的教師（1）善於學習專業理論知識，掌握專業的理論知識（2）培養自己反思的習慣，在總結中提升專業素質。（3）愛心滿滿，富有激情，熱情洋溢。3、做一個善管理、講方法、追求工作實效的教師。（1）管理好你的班級，你的孩子們和你所從事的工作范圍。（2）學會統籌安排好工作，養成有條不紊的工作習慣（3）精益求精，用最短的時間完成高效的工作。4、做一個創新、大膽、開拓型的教師（1）善於采擷各種有益信息，綜合想像，有獨特的意見和做法。（2）大膽實踐自己的想法，從中總結和提升更多的好經驗、好做法。不拘泥於傳統和模式。（3）善於學他人之長，揚自己之長，敢於向他人挑戰，向自己挑戰。三、幼兒教師要擁有過硬的專業能力1、能講好每一節課。課堂永遠是教師的主陣，在課堂上，是教師施展才華和智慧的場地，更是孩子們獲得發展的空間。（1）認真對待每一個教育活動設計。能根據幼兒的實際需要選擇課程內容，制定教育計劃，認真備課。（備課要遵循目標、重難點、備幼兒、備教具和學具）（2）帶著激情組織活動。好心情、好形象地走到孩子們中間；不端啟發和引導幼兒，把孩子的學習興趣調動起來，在與孩子們「共舞」中使課堂達到高效。（3）善於聽課、評課，薦課。聽課是學習他人之長最好的方法，尤其是同班教師、同年組教師學習，是自己盡快走進課堂、走進孩子的最好方法。評課，是要積極參加對他人課堂教學和自己的教學評價的能力，是將專業知識與教育實踐緊密集合，提升專業水平的最好方法。薦課是能將自己的好課推薦給領導和同志，接受檢驗，敢於向自我挑戰。這是一個鍛煉自身素質，鍛煉膽量，增強自信的最好做法。2、具備綜合專業技能。 「五大領域」的教學，這五大領域涵蓋了語言、數學、音樂、體育、美術、健康、社會、品德習慣等多方面的內容，並通過主題的形式呈現出來，為了完成一個主題，我們要圍繞著主題開展多學科的教學，這就要求我們熟悉各學科幼兒教師職業應該是一項專業性很強的職業，在幼兒園我們沒有分科教學，所有的幼兒教師都承擔著幼兒園教學的方法，通過綜合的手段完成課程。因此，幼兒園教師的專業技能應該是最全面的，對每一個幼兒教師而言，也都必須達到的。（1）專業技能上揚長趕短。充分發揮自己的長處，強化優勢，認識到自己的不足，迎難趕上。既要參加幼兒組織的集體培訓，幼兒進行自我修煉，有自己的修煉計劃，並真正憑借毅力付諸實施。（2）根據工作需要不斷修煉專業技能。如：現代教育媒體的應用、提問的藝術、家長工作藝術、班主任管理藝術等，建立自己的「資源庫」及學習訓練過程性記錄和學習成果。3、時刻注重幼兒能力培養和習慣培養幼兒園從事的是對幼兒進行保育和教育相結合的教育，這樣的教育性質決定著幼兒教師既是教育者又是保育者，這種雙重角色的身份也決定著幼兒教師這一職業與普通教師職業的區別。因此，幼兒教師既要具備一流的教育能力，又要象孩子的父母那樣呵護童心，關心孩子的身心健康，讓幼兒在幼兒教育階段接受最優質的教育和保育。★能力培養：學習能力（觀察力、注意力、想
㈢ 幼兒園大班保育員日記50篇
自開學到現在雖說不是很長，但對每個孩子性格的了解我覺得還是一個不小的工程。表面上看，許多孩子在幼兒園表現得活潑、可愛、好動、愛說，或者內向、斯文、不主動等等性格，但其實少數極個別的孩子在幼兒園的表現和她本來的性格有著很大的「兩面性」。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。 剛接手這個班，我對孩子做了大致的了解，熟悉她的老師說言言比較內向，平時不愛表現，也很少與人交流。開學前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實是個很愛講話、很愛表現自己的，在家裡就她一個人說起來沒個完。帶著對言言「兩種反差很大的表現」這個疑問，在一個周末我們三位老師去她家作了詳細了解和觀察，結果正如她媽媽所說的，她是個愛說愛笑，鬧個不停的孩子，一點沒有對我們老師戒備的那種心理表現，和在幼兒園的那個言言相比真是判若兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的事，還向我們表演學動物叫聲，興奮得誇誇其談，把在幼兒園學的歌大聲地唱給我們聽，還講一些特別幼稚的話逗得我們大笑…… 讓我們百思不得其解的是：孩子性格的「兩面性」是由什麼原因造成的？這么小的孩子難道還能長時間的抑制自己「本來就很開朗活潑」的性格嗎？我想在以後的班級活動和日常教學中對言言再仔細觀察引導。 ---------------------- 幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運用智慧教育，合理的制訂內容和方式、方法，及時的給幼兒進行一定的鼓勵，讓孩子們樹立自信心，要讓孩子們持之以恆，還要給孩子們起榜樣、示範的作用，利用多種機會對孩子們進行教育，培養孩子們良好的習慣。 幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣，因為習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子畢竟是孩子 幼兒從小就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣，孩子們正處在發育的時期，每天要十幾個小時的睡眠時間，中午休息是很好的睡眠補充，沒有困意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時要小心，要細心留意，預防不安全因素發生。 中午休息的時間到了，孩子們陸續睡著了，我發現美琪還沒睡著，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會兒套在手腕上，一會兒放在嘴裡咬著.....存在著很大的不安全因素。「怎麼辦」，我反復思考：把頭上的飾品放到一個小盒子里「孩子們你們活動了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎？」「好」。 嘿！這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：「發卡你睡覺吧，醒來之後我們再玩、小皮筋你也該休息了。」 我心高興：這不就是我們要的結果嗎？孩子們睡著了，我們老師也稍微休息一下，一舉兩得。老師們，這招很好，你們不妨一試。 ----------------------------- 又到年底12月份了，時間過的真快啊，工作3年，是應該好好的總結這一年來，我經過了孩子們從中班到大班，我們在全園始終是人數最多的班級，白托加全托共34個幼兒，全托小朋友有28、29個之多，孩子們經過我們保育老師精心待育，在身體素質方面在幼兒自身生活自理能力方面都有了很大的進步，他們全部走長高、長大了。 學習方面更是突飛猛進，學英語、學拼音、讀古詩、念兒歌、學數學、學音樂，體、智、德、美等各個方面有模有樣，真是看在眼裡，喜在心上，我們還經過一個學期孩子們就要進入小學讀書了，在這一年中，我配合老是對幼兒進行遵守紀律的教育，在幼兒生活自理能力方面，我對幼兒手把手的教他們自己穿衣服、褲子、襪子、鞋子。在夏天裡我幫教他們學習自己整理睡衣，睡褲等，早晚，我叫幼兒自己刷牙、洗臉，教他們良好的睡姿，不趴著睡覺。我還請部分幼兒來做示範。即鍛煉了他們的膽量有培養了她們的自己的事情自己做的好習慣。孩子們還很積極的學習。真是，看著孩子們長大，看著他們一天天的能幹，我也感覺我做的工作對孩子們十分有意義。我是一個晚班老師，這一年中我做到了工作積極，從沒有遲到、早退、請病事假，每天一進班就投入到工作中去，搞衛生、做消毒工作，年年如一日，夏天裡每晚為孩子們備好第二天穿的褲子、裙子，冬天裡為孩子們准備好牛仔褲，備好每個幼兒洗澡的長褲，每星期堅持清理他們的小衣櫃，並把多餘的衣物到周五就帶回家去，我堅持為每個孩子每晚量體溫，發現有幼兒生病，發燒、嘔吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的護理他們，根據情況及時為葯，處理。每天的工作時達到14小時之多，再辛苦，在艱難都一直堅持干好自己的本職工作，在本班，我做到了與本班老師合作愉快，工作中有什麼不順心不愉快的我都能說出來，把一切問候根據實際情況妥善處理，多嚴格要求自己一些，工作方面，自己多做一些，把自己融入集體當中去，一個目標，我就要把自己的幼兒園辦的更好，讓孩子們在園內生活、學習的更好，讓他們更舒適更健康的成長。
㈣ 幼兒園留守兒童家訪手記表怎麼寫
幼兒園小班家訪記錄表怎麼寫做一個表格，每個孩子一張。內容包括：幼兒姓名、孩子在家表現、對幼兒園的建議以及意見、希望幼兒園在哪些方面加大力度最後讓被家訪人簽名。態度誠懇、熱情一點，家長都很樂意填寫表格的。你是幼兒園老師還是家長啊？家訪記錄表需要有的內容：幼兒姓名、性別、出生年月、父母姓名、父母學歷、父母工作單位、父母手機號碼、家庭住址、家庭電話號碼 這個問題很簡單： 最好電腦製作一份通用表格： 某某幼兒園家訪記錄表 家訪時間： 年 月 日 點 分 家訪同學姓名： 家長姓名： 家庭地址： 聯系電話：家訪內容在家表現 父母對小孩的期望 在家飯量 睡覺情況 近期有無感染疾病 對幼兒園的建議 對幼兒園的意見 老師點評 備注
㈤ 幼兒園實習小組討論評價（分別從參與態度，參與討論內容的專業性、有
第一篇：幼兒園教育實習計劃作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特製訂如下計劃：一、思想、態度方面，及要求。（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。（2）充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。（3）加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。（4）充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。（5）遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。（6）主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，做好環境布置、大型活動的准備及其他工作。（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。（8）發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今後工作做好准備。（9）抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退；嚴於律己，自覺遵守幼兒園規章制度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。（10）積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業。無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、努力提高自己的專業素質。首先，在理論學習中成長：1、主動學習學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：1、積極參加專業學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。通過7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學工作。三、重視師德修養。首先，以園宗旨：關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快樂的成長為准繩，樹立起一切為了孩子的崇高思想。做好自己的本職工作。其次，以愛幼、敬業、團結、奉獻的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，學習幼兒園優良的園風：創溫馨摯愛之家，和諧奮進之園，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀最後，以園目標：推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、培育優秀新苗的標准，進一步提高自己為人處事的能力。四、安全方面兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。篇二：幼兒園教育實習計劃我是來自XX學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業總實習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，並且我覺得自己學到了很多東西，並深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎麼樣的、在以後的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，並主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我並沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由於幼兒園的學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的;並且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。保育老師在幼兒入園後要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了葯或者危險的玩具等;然後在幼兒活動後清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒乾乾凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對於保育的內容、要求和方法有了一定的了解。二、實習階段：我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心裡的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對於幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，後來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。在活動之前，我都會認真准備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。在教育活動之餘，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之後，由於幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，並能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：1、實習態度很認真，並且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關於冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之類的話。2、將游戲貫穿於幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了表演節目請你來當小老師這一系類活動，幫助幼兒樂於表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用藉助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身於貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了上、下、裡面這些方位詞。3、對於幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝聖誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些聖誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工製作帶進了幼兒園，並得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都採用了用手工製作品裝飾。4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現;每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，並在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，希望以後自己在常規管理方面會有新的發現和創新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往後的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對於幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對於幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激-情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。孩子是腳，教育是鞋。我想，雖然我就要離開學校了，但是以後我一定要繼續學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業里獲得好成績~!篇三：幼兒園教育實習計劃時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正！幼兒教師的這個職務是神聖的，她擔負著責任也是非常重要的！做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不苟。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生！快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對於我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。要求：一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不苟、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規范服務用語和服務忌語的要求。五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生矛盾、必須以實習為主。八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。十、對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干過學；保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今後工作做好准備。按照學校要求，抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退；嚴於律己，自覺遵守幼兒園規章制度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。具體實習計劃如下：一、重視師德修養作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠於幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。1、關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。2、學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。二、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。三、努力提高自己的專業素質1、在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學後，認真反思，爭取的進步。2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。3、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。4、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。5、不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。篇四：幼兒園教育實習計劃為迎接新學期新的開始，作為剛進入幼兒園的一名實習生。特製訂如下計劃：一、思想方面遵守園內的各項規章制度，遵紀守法。如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.二、教育教學制定好每月、每周、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經驗的老教師學習，取長補短，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。二教育工作1開展促進孩子全面發展的主題活動。1大主題如下：健康寶寶樹紙藍色的大海炎熱的夏天體現生活既教育教育觀念，2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續開展主題生成從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。主要讓幼兒參與進來，3根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容。讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，並隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2結合節日對幼兒進行品德教育教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展愛媽媽主題教育。開展以環保為題材的活動，四月份：開展植樹節活動。日常生活中對幼兒進行環保教育。利用清明節為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作，五月份：開展好幫手勞動教育。理解他勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節日的歡愉。六月份：參加六一匯演籌備活動。布置節日的班級。3地盤我作主區域活動以幼兒的發展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發展。發揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。篇五：幼兒園教育實習計劃教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教學計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程，是貫徹理論聯系實際的原則、提高教育教學質量、培養合格人才的重要環節。它對於學生了解學前教育，鞏固專業思想，培養各種實際能力都具有重要作用。根據大學本科專業要求和學院指定的教育實習管理規定，以及學前教育專業學特點和教學特色，學前教育專業學生將於五月份進行為期一個月的教育實習。一、教育實習的組織和領導1、成立實習領導小組，主要任務是全面領導我專業學生教育實習工作，協助實習幼兒園指導學生實習，做好學生的政治思想工作、組織工作和後勤工作。領導小組由下列同志組成組長：實習幼兒園園長南師泰院教育系華主任組員：帶隊老師2、敦請接受實習工作的幼兒園成立實習領導小組，組織和領導實習期間的各項活動。3、根據我專業學生實際，本次實習採取分散實習的形式。每個實習隊均設有隊長一人，學生超過8人增設副隊長一人，實習隊在幼兒園實習領導小組和帶隊老師的統一領導下開展工作。二、教育實習目的及要求（一）實習目的1、通過實習鞏固學生的專業思想，加深對幼教工作的認識，培養熱愛幼教事業、熱愛兒童的思想感情，並樹立正確的兒童觀和教育觀。確定自己的教育目標和理想，努力使自己做到德才兼備，成為一名合格的幼兒教師。2、通過實習，能將課堂中所學的理論知識與技能運用於幼兒園、教育教學實踐，處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。3、通過實習，整體檢驗學生在校期間所學知識和技能，為適應幼教市場需要，盡快完成從學生到幼兒教師的轉變做准備，為學生順利走上工作崗位奠定基礎。（二）實習要求1、端正教育實習的態度。教育實習不僅是對學生綜合素質的檢驗，同時也是綜合素質得到鍛煉和迅速提高的過程，同學們要珍視這一過程。2、嚴格要求自己。實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規范。實習期間原則上不準請假，一旦有突發事件，嚴格履行請假手續。3、處理好與實習園及指導教師的關系。遵守實習園的一切規章制度，尊重指導教師和保育員。4、處理好與同學的關系。注意團結友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題，要能互相幫助解決，虛心學習，共同進步。三、實習時間、任務及內容安排（一）四月底，實習動員負責人：華黨生參加人員：實習生、實習指導教師內容要求：宣布實習計劃，組織討論，明確目的要求，樹立參加實習工作的正確態度。（二）五月份，實習階段負責人：實習帶隊教師、實習學校領導、實習學校指導教師內容要求：1、聽取實習幼兒園、實習班級情況的介紹。2、隨堂聽課、觀摩、研討，熟悉學前教育的常規工作，熟悉所任教學科的內容。3、教學活動實踐。通過聽課、備課准備，走上講台上課。4、實習幼兒園日常保育工作，深入班級、熟悉幼兒情況，參加活動，協助帶班教師及保育員進行日常工保育作。（三）六月初，實習總結負責人：實習帶隊教師、實習小組長1、小組交流實習情況，談談實習的收獲。2、完成實習小結。3、評定優秀實習生。四、具體實習內容1、全面了解幼兒園工作的性質和教師、保育員的職責，提高對幼兒教育工作的認識。2、根據《規程》及綱要的要求，掌握幼兒園常規教育教學內容，學會組織幼兒日常生活和開展各項活動。3、制定幼兒園班級周教育教學計劃。4、認識游戲在幼兒生活中的意義，學會組織幼兒游戲的方法。5、了解幼兒園教育教學的特點，學習設計並組織幼兒一日活動的基本方法。具體如下：1）聽課、查看、紀錄不同年齡班各種教育教學活動，學會評析教育教學活動的方法。2）學習不同年齡班的各種教學備課活動。3）學習組織不同年齡班各科教學活動，並初步掌握自我評析和互相評析的方法。4）學習製作玩具和教具，學會設計、布置幼兒園活動室。5）參加幼兒園大型活動，提高組織能力。五、實習生守則1、認真貫徹執行黨的教育方針，按照《規程》、綱要要求，按照實習幼兒園的教學計劃以及教育實習計劃的要求，端正教育實習態度，積極投入實習工作。以認真負責的態度，獨立地、創造性地完成各項實習任務。2、尊重實習園的領導、教師和其他工作人員，虛心向他們學習，為幼兒園做好事。3、服從老師的指導，請示工作、徵求意見時要使用禮貌語言。不得在幼兒面前品評實習園的領導和教師，對實習園的工作有意見或建議時，必須經帶隊教師按組織程序提出。4、嚴格遵守實習園的各項規章制度。不遲到、早退，不無故請假和曠工，上班時間不得使用手機。遇有疾病或其他特殊情況須按規定請假手續。請假一日內由帶隊教師或幼兒園指導老師同意；請假兩日的報專業主任批准，請假三日以上報學院教務處批准。請假未經同意不得擅自離開實習幼兒園。請假超過實習時間1/3的，需補滿規定實習時間，否則實習成績不能評定為及格。5、實習生要認真鑽研教材，認真備課、試講、上課、聽課、評課，認真做好班主任和保育工作。6、實習生要具有師表意識，每天佩戴校徽，穿著整潔，樸素大方，儀表端莊，不化濃妝，舉止文明，待人有禮。要熱愛兒童，關心兒童，耐心教育兒童，以自己的模範行動去影響幼兒。不得體罰和變相體罰幼兒。7、服從上級命令，聽從帶隊老師、幼兒園指導老師和實習組長或隊長安排，積極參加實習小組安排的試講、評議等活動。搞好團結，互相學習，互相幫助，在幼兒面前彼此以老師相稱呼。8、實習生要愛護公物，節約實慣用品，不使用幼兒園電話。要愛護教科書、參考書、教具。凡借幼兒園的書籍、儀器、教具等均應妥善保管，按期歸還。如有損壞，應負責賠償。9、注意安全，不帶陌生人到實習幼兒園玩。不準外面的人隨便打電話到實習園找實習生。10、實習生如違反本紀律，或由於草率馬虎而使工作受到損失，或因思想作風和品質問題而產生不良影響者，根據所犯錯誤的性質和程度，給予批評教育或紀律處分；在實習中表現突出、成績優異的實習生，將予以表彰和獎勵。六、教育實習帶隊教師與幼兒園指導教師要求與職責（一）對帶隊教師要求：1、根據教育實習計劃,確定每個實習點的實習隊長和考勤員。2、遵守工作紀律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習帶隊工作。不無故請假，請假必須經專業主任批准。3、全面負責實習生在實習期間的政治思想工作。關心實習生的思想、工作、生活和身體健康。教育實習生熱愛教育事業，遵守紀律，以高度負責的精神，出色完成實習任務。4、全面負責實習生的安全檢查工作，處理實習期間出現的問題。5、做好實習實訓周的試講工作和實習前的准備工作：了解實習生的表現及專業情況，了解幼兒園的教學進度，協助實習園安排見習觀摩活動，檢查和協調各實習小組的工作。6、指導教學工作的實習，指導實習生鑽研教材、編寫教案和製作教具、學具，抓好集體備課、試講和課後評議、審閱教案，全面掌握實習生教學工作實習情況，及時發現和解決教學工作實習中的問題。7、全面掌握實習生的工作情況，主動向專業教育實習領導小組匯報工作。8、指導學生實習班主任工作，指導實習生制定班主任工作實習計劃，了解分析班級和幼兒情
㈥ 家訪記錄學生表怎麼填學生在家學習生活情況
《家訪記錄學生表》可以從家庭的住房情況，人員結構，學生的學習情況和生活情況就是學生在家中生活和學習方面的表現。有什麼好的表現，有什麼差的表現，需要老師做出指點。
一直以來，孩子在家表現良好。
生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。
學習方面，可以自覺學習，不需要父母的督促，能夠獨立思考，找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷於網路游戲，能夠按照一個初三畢業生的標准嚴格要求自己。
德育方面，身體素質較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。
總體來說，孩子的行為習慣還是比較優秀的。
㈦ 幼兒園實習日記怎麼寫
幼兒園實習生實習日記（一）
x月x日星期四
今天是我正式實習的第一天，我帶著對幼兒教育工作的熱愛和嚮往，來到了我的實習單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學習相關的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣，可能是因為今天開始，在這里，我有了一個新的稱謂，老師。
我第一個實習的班級是托班，在剛開始來的時候，還稍微有點兒緊張，但是在和孩子們逐漸接觸的過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們現在都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們去上廁所，給他們拿水果點心吃，最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以後我能在這里做的很好！
幼兒園實習生實習日記（二）
x月x日星期六
這已經是我實習的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節，首先祝願所有的教師們，節日快樂。
在這10多天的日子裡，我收獲了很多，有很多的感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必
㈧ 家訪登記表的學生家庭情況及在家表現怎麼填
如實填寫。
1、學生家庭情況，一般是老師要進行做家訪的時候提前要知道的信息。比如家裡幾口人，家庭成員都是做什麼工作的，平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意了解家中有無孤殘、單親等情況。
2、在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關系、性格特點等方面表現。
3、可備注困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。
4、如有特殊需求申報助學金等，可註明家庭收入來源、年收入等。
(8)幼兒園中班家訪日記擴展閱讀：
談談家庭情況：
1、在談及你的家庭時，你應該首先談自己的家庭成員。例：「我們家一家三口，爸爸媽媽和我」。這樣，別人一下就了解你家庭的成員結構。
2、其次，簡單的交代家庭成員的工作、就業情況。例：「爸爸是郵政工人，媽媽是銀行職員。他們都是從事的服務行業工作」。
3、接著，要表達父母對你的愛，讓別人覺得你生活開心，幸福。例：「爸爸媽媽除了關心我的學習，生活外。還經常給我講解他們服務行業的理念。爸爸總是把「迅速、准確、安全、方便」八字方針掛在嘴上，媽媽總說服務業首先要做到文明用語，禮貌待人。」