高校師生沙龍
哈爾濱海博英語學校
我是在那裡學的, 非常棒.學習最重要的是氣氛,你可以去看看.也不要錢.
還有他網站上說的都是真的, 各種學習方法如下:
多維學習法產生的科學依據
1、「習得」理論
該套教學模式從人類學習母語的客觀規律出發，將學習者置身於自然、愉快、輕松、具有激勵機制和教育意義的各項交際活動中，自然的習得外語語言。
2、「條件反射理論」
一種評議信號，只有反復、多次刺激大腦皮層，才能形成反射區，一旦反射區形成，一有語言條件出現反射區即刻被調動，語言中樞即刻會給語言器官下達指令。
該學習法是中國英語教育的一次飛躍
眾所周知，中國傳統英語教育的弊端是學者的實際運用能力差。多維學習法最大限度滿足了學習者的實際需求，在訓練聽力口語的基礎上，使英語學習變得更快捷、實際性更強、效果更明顯。
引領英語培訓進入科技化時代、引領英語培訓進入實用化時代、引領英語培訓進入個性化時代
多媒體練習課
自由學習時間、互動聽說訓練、快速儲備詞彙句型、迅速提高理解能力、Tutor單獨輔導
Tutor對軟體內容的考核
監督及加強學員軟體掌握的全面考核；考核內容包括寫作、詞彙、聽力、問題等；學員通過考核到訂課員處定課
中教小班課
為外教小班課的效果起鋪墊作用；補充語法、句型、聽力等各項內容；於外教小班課前的30分鍾
外教小班課
學習機會均等，提前預定；同級別學生人數≤5人；復習測試學生軟體所學詞彙、語法、句型、發音等內容；每級別12節，每節1小時
中教沙龍輔導課
監督、檢查、啟發學生對沙龍話題的准備，以便在沙龍課上能充分有效利用時間
沙龍課
同級別學生人數≤8人；設有每期沙龍討論話題；展開與話題相關的英語會話豐富軟體內容；每級別12節，每節1小時
預科課程
1、為無基礎或基礎薄弱的學員設計的英語入門課程。
2、含字母、音標、單詞及語法等內容，逐步向教學軟體的實用性上靠攏。
Let』s speak
針對預科課學員專門設置的純外教口語課；每周一節，每節一小時；以輕松\有趣的知識做為主題，讓您迅速的適應與外教的溝通，並充分的享受到講英語的樂趣。
電影秀
外教帶領你看英文原版電影並講評；純真的英語背景世界；每期內容無限、精彩不斷
外教R&R
每周一至周五13:30-15:00,以外教答疑解惑為主要休閑時光課
每日會有一位外教在英語角值班等待著與您的交流
英語角
1、真實英語實戰演練課
2、廣泛的內容及靈活的形式<文化背景、家庭生活、藝術、歷史、演講、游戲、競賽等>
3、校內及戶外活動兼容
4、檢閱課程板見具體次數及時間安排
個性化輔導
1、學員在每個級別的學習中均有機會享有12節個性化輔導。
2、Tutor針對個人學習需求會在約定的時間向學員提供及時的輔導，如面試、應試\出國等需求的補充講解
3、提前和Tutor預約講課時間及內容
我們相信
良好的環境、多維學習法、您的努力
一口流利地道的English
海博英語VIP課程
您的課程
1、個性化學習計劃。
2、可享提前兩周預訂課程的優先權以適宜您的個人時間表。
3、中外教為您量身打造個性華的學習解決方案。
4、與外教一對一的輔導課，
您的教師
1、精心挑選的、具資格認證的專業中教或外教進行課堂教學，讓學員全方位感受英語。
2、根據您的需要，與您的個人指導教師進行一對一的面談。
您的課程顧問
1、及時跟進，就你的課程進度給予反饋。為您量身打造個性華的學習解決方案提供建議。
2、每次升級進行個性化面談。
因人而異的修改化課程 自由的學習時間 專業的課程顧問 中方老師全程輔導
系統學習軟體 不超過5人的外教小班課 全真的國外英語氛圍 高密度外教授課
演繹口語實戰 系統學習軟體
英語教育的飛躍—
多維學習法
海博英語教育機構首家推出國際先進的「多維學習法」，它是在世界著名語言學家和教育學家共同努力下開發的。它突破了傳統的教學方式，採用多媒體教學軟體、外教小班面授和真實的英語實戰演練相結合的方法，使學習英語變的更容易、更快捷。
海博英語——演繹實戰的必修課，幽默風趣的選修訂，為您量身定做個性化課程。全真英語氛圍、自由的學習時間，12小時全天教學，幫助您、您的家人及您身邊的人在快樂學習中迅速提高英語水平。
海博英語——一個高中生演繹英語實戰的基地，一個出國人員的英語熱身館，一個白領精英的英語提升地，一個商務人士的英語特區。
海博英語——幫助您輕松實現想說一口流利、純正英語的夢想！
新生第一課、預科課程、個性化輔導、World Link、World Pass
必修課：
多媒體練習課、Tutor考核、中教小班課、外教小班課、沙龍輔導課、外教沙龍課
選修課(中教)：
每月一次的大型講座、開口說英語、語法課、英美導航、新概念
選修課(外教)
英語角：
Let』s speak、寫作課、外教電影、外教R&R課、課外活動
二：課程級別說明：
· 課程級別 說明：
1、零起點課程――BEIC
【所學內容】：使學生對英語基礎語法有一個系統的掌握，對以後的英語學習打下良好基礎並建立信心。學生能夠熟練掌握音標，在以後自學中可根據音標正確拼讀單詞,能夠進行簡單的英語會話。
〖招生對象〗無英語基礎或基礎很低
〖學習程度〗掌握基本的800-1000詞彙，保證學生能夠對tell me more軟體中語法、音標、詞彙內容的掌握。
2、基礎級――Beginner stage
【所學內容】將掌握一些簡單會話，如介紹自己和他人，介紹工作。還將學習怎樣表達時間、旅遊、家庭，學習談論住宿、假期等；同時，將基本掌握在機場、旅館、餐廳以及超市裡所用的簡單對話。
〖學習程度〗在日常生活中，能進行簡單交流。
3、初級――Intermediate stage
【所學內容】掌握如何詢問天氣動態、籌備旅行、安排渡假、在異地租房買車；還將學習談論招聘、運動、家庭、健康、體育以及娛樂等；同時可以熟練掌握飲食用語及其他日常用語。
〖學習程度〗通過本級別的學習將掌握打電話和所有的旅行對話及與人交流的能力。
4、中級――Upper Intermediate stage
【所學內容】將熟練掌握生活中各個重要場合的用語；學習如何在餐廳點餐、在診所就醫、與朋友逛街、進行休閑娛樂；還學習如何在郵局、銀行及醫院付費；
〖學習程度〗通過本級別的學習能夠在任何場景中進行交流,熟悉語言結構並掌握在工作環境中運用英語的能力。
5、高級――Advanced stage
【所學內容】將學習如何預定與確定航班，了解關於職業和商業的電話用語；學習到涉及商業、政治、營銷以及與生活息息相關的日常會話；將深入談論社會問題，商業問題，並掌握銷售、市場、保險和面試等專業用語；同時將比較深入地了解到關於美國社會的一些信息。
〖學習程度〗通過本級別的學習，能夠輕松應付各種情況，可以在社交及專業場合流利地與人交流。
6、專業級――Advanced+ stage
【學習內容】將學習如何安排度假、如何做度假准備，並掌握與海邊度假相關的詞彙；將學習如何與他人談論個人運動愛好並交流運動心得；將深入了解與深海潛水、海洋漁業、冬季滑雪、航海、登山等活動相關的詞彙及日常對話，並學習如何表述個人心理感受及不適症狀。
〖學習程度〗通過本級別的學習，能夠基本掌握商務用語，並能夠把詞彙交流方式擴充到較高文化層次的休閑活動用語中去。
務詞彙，並精通談判技巧。
7、商務專家級――Business stage
【學習內容】將學習並掌握與酒店、餐飲、商場、銀行、旅行社及交通運輸等服務行業相關的職業化用語；熟練掌握如何實現客戶的預期想法，並有效地提供各種信息；學習如何處理客戶投訴，並為客戶提供建議與幫助；還將深入了解到客戶服務領域內的工作技巧，具備更加嫻熟的商務工作能力。
〖學習程度〗通過本級別的學習，能夠在任何商務領域、服務業、生活環境中流利使用英文。
8、商務超級――Business＋＋ stage
【學習內容】將學習如何組織研討會，如何對企業未來需求進行預算，處理和組織多重任務；將學習並掌握如何在各種場合下進行商務談判，掌握起草合同所必須的法律與財務詞彙，並學習在律師的協助下簽訂合同；同時將深入學習有關的外貿、經濟、金融及證券知識；
〖學習程度〗通過本級別的學習，將繼續提高擴充的層面，更深入地了解語言背景，在交流的精確度和詞彙的掌握上有更高層次的提升,s將擁有更為地道和職業化的英語交流能力，在社交及職業發展的各個層面上得到更為有效的支持。
海博國際英語課程 托業考試分值
雅思考試分值
托福考試分值
學習程度
零起點課程
-
-
-
初學者，掌握基本的800-1000詞彙
基礎級
-
-
-
Extremely Limited User Elementary Proficiency
初級
相當於CET 4級
4.5-5.5
450-500
Basic Working Proficiency Modest User
中級
730-800
5.5-5.8
500－550
Proficiency Limited Use
高級
800-850
5.8-6.0
550－580
Advanced Working Proficiency Competent User
專業級
850-870
6.0-6.5
580－600
Professional user
商務專家級
900-950
7.0-7.5
620－650
Good skill in business
備註：【雅思考試】（簡稱IELTS）由英國劍橋大學考試委員會，英國文化委員會， 及澳洲教育國際開發署聯合舉辦。IELTS評估的是考生以英語為工具學習、 培訓或在使用英語的國家生活所具備的語言能力，滿分9分。
【托福考試】TOEFL是'Test of English as a Foreign Language'的縮寫，由美國教育考試中心ETS (Ecational Testing Service)在全球舉辦的，針對母語非英語的人進行的英語水平的考試。現在已成為出國留學（美國、加拿大）的必備考試成績，而從某種程度上也是一種英語水平的測試，成為某些外企衡量英語水平的標准，在美國和加拿大，已有超過2,000所大學和學院承認這項考試成績，滿分677。
【托業考試】TOEIC - Test of English for International Communication（國際交流英語測評）。美國教育考試服務處（ETS）在1979開發了TOEIC考試，是針對在國際工作環境中使用英語交流的人們的英語能力的測評。TOEIC考試已經成為全球很多需要評估待聘用的和現有員工英語能力的機構認可的標准，滿分990分。
三：海博英語課程優勢：
傳統教學模式
海博教學模式
△固定的上課時間
學生只能按照學校規定的時間上課，無自由選擇的權利。
△自由的上課時間
學生可以根據自身情況確定上課時間， 從而不會與自己的工作或生活產生沖突。
△有限的學習時間
學生必須跟著整個班級的進度，否則就會『掉隊』。
△個性化的學習進程
學生自己設定學習進度。如果發覺自己還未完全掌握小班課或沙龍課的內容，可以申請重復聽課。
△基於時間設置的學費
學費是依據學習時間設置的，沒有考慮到學生的個人需求。
△最有價值的學費
學費與學生自己設定的學習目標有關，不受學習時間的影響。
△極少的師生交流
教師是課堂的中心，單方面地傳授知識，學生只是被動地接受。
△以學生為本的教學模式
學生是課堂的中心，教師的作用是協助他們達到自己的學習目標。
△死板的教學方式
學生主要通過教師的講解和課本上的知識學習外語。教師很少通過其他途徑，如社交活動或網路提供知識。
△高科技與外教相結合
最先進的多媒體英語學習軟體和資深的外籍教師為學生創造了一個模擬的母語環境，從而獲得良好的語感。
△不合理的評估方式
雖然學生的整個學習過程都有監督，但是無法針對單個學生的具體問題作分析。
△科學准確的學習跟蹤
軟體可以對學生的學習情況、用功程度及成績進行全方位跟蹤；學習顧問也會定期記錄學生的學習進度，以便及時發現問題，滿足學生的需求。
△學不致用
教學內容與現實脫鉤。因此，即使課堂表現良好的學生也很難在現實生活中學以致用。
△真實生活的再現
軟體中的情景對話都是現實生活中的場景，而小班課、沙龍課和課外活動就為學生提供了學以致用的環境。學生將在這里學習如何用英語思維， 而不是機械地將中文詞句翻譯成英文。
△狹窄片面的課程訓練
重視聽說，忽略讀寫。
△全面的課程訓練
學生可同時訓練聽、說、讀、寫四項技巧，這樣才能應付各種交流方式。
△低效的發音練習
學生的發音練習通常局限對老師或磁帶等的模仿，無法有效地發現學生發音的錯誤。
△獨一無二的語音辨識功能
獨有的聲波圖可將學生自己的發音與母語國家人的發音相比較，從而判斷學生跟讀的准確度並及時糾正錯誤。
△單調的練習
英語學習軟體的練習數量有限，形式單調。
△多樣化的練習
軟體提供了大量互動的情景對話和形式多樣的練習，學生可以根據自己的興趣和需要來選擇。
△參考資料匱乏
學生的詞彙僅限於練習冊和軟體上的，沒有使用方便快捷的參考資料。語法知識和動詞變化也只是在課堂上講授，和實驗室學習脫節。
△豐富的參考資料
涉及相關課程、擁有8000多個單詞和短語的詞彙表可供學生查閱。 學生在實驗室學習的每個級別中都可隨時參看200多條語法規則和700多項動詞變化。
△缺乏個性的課程
大部分學校注重的還是適用所有學生的一整套課程，對單個學生的具體要求關注太少。
△個性化的學習方法
教師可通過修改軟體中的部分內容為每一位學生設置獨特的適合他們的學習方法
我個人以為他是目前我知道的哈爾濱最好的.!~
2. 大學培訓部沙龍活動主題有哪些
沙龍活動方案
活動內容：動畫製作的經驗分享，動畫企業的人才需求，動畫行業的發展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：00-17：00
活動地點：第三空間
活動人數：學生：35人，兩點十分：8人
活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交
活動嘉賓：兩點十分數碼科技有限公司總經理/藝術總監王世勇
兩點十分動畫實訓基地執行院長余傑
兩點十分動畫實訓基地教學總監郭文政
武漢新天創科技有限公司副總經理鍾華
邀約對象：大二、大三的動畫專業的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。
活動內容：
1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。(3分鍾)
2.「動畫生涯「精彩分享(時間20分鍾)：
A.個人動畫職業生涯的發展歷程
B.動畫的創作
主講人：陳蔚
3.學生作品賞析(15分鍾)
要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。
4.企業對人才的要求，個人職業的規劃(10分鍾)：
主題內容：介紹目前動畫行業人才的需求以及個人職業生涯的規劃，提高學生的加強學習的緊迫性!
主講人：XXX
5.創作分享(10分鍾)：
由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。
學生代表：XX
6.兩點十分動畫實訓基地人才培養特色(20分鍾)
主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。
主將人：郭文政
7.游戲、抽獎環節：(10分鍾)
入場卷中抽出5名幸運之星，並頒發獎品。
活動場內組織：
1、現場統一安排，負責人：XXX
2、現場的布置和座位的安排，負責人：XXX
3、現場的音響、投影、筆記本、話筒准備，負責人：XXX
4、活動現場主持人：小胖
職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環節之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。
5、學生簽到負責人：XXX
負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。
6、現在攝影和拍照負責人：XXX
學生報名：
1、如果有學生願意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。
活動前期准備：
1、場地准備，6月22日下班前完成，負責人：XXX
2、學生聯系，6月19日-6月24日確認可以參加本次活動的意向學生數，6月24日上午下班之前根據意向學生數確認可以到場參加的學生人數，並在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業、到場人數、是否有作品。負責人：毛小青
3、活動PPT准備：需要將嘉賓的交流內容、兩點動畫實訓基地的介紹、學生作品等通過PPT的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負責人：XXX
4、現場的准備：
投影儀、投影幕、電腦各1台，易拉寶2個(影視特訓營和兩點十分數碼)，負責人：XXX
宣傳品(數碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責任人：XXX
現場布置等在活動開始前30分鍾全部准備完畢。責任人：XXX
5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。
6、「動畫沙龍」的易拉寶1個，標准：120cm*200cm,6月24下班之前製作完成，負責人：XXX
7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：XXX
8、禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：XXX
活動預算：
1、場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。
2、製作入場券：6元/張*6張=36元。
3、易拉寶：110元。
合計：894.00元。
3. 我是建築學大一學生，我們的一個作業是 大學生沙龍中心設計 ，有誰有類似的效果圖嗎
學設計不是上網找個圖片就能解決問題的。以後還有好多個設計作業，還能都上網來找啊？再說這樣也學不到東西啊。好歹自己做個，在學習的過程體會設計的樂趣！
4. 急！急！急！浙江大學 國際文化節
時間：
2010年12月3日至2010年12月31日
地點：
開幕式：文化廣場
其他：以浙江大學紫金港校區為主，在其它四個校區同時開展活動。
主題：
世界，我的舞台 The World is My Stage
包含以下活動：
1.浙江大學第三屆「海納杯」英語辯論賽
2.第三屆泛長三角地區模擬聯合國大會
3.德國學所系列活動
4.「CASIO杯」在杭高校日語演講大賽
5.第四屆「口譯之星」大賽
6. 英語網路知識競賽
7.德俄法日小語種寫作書法比賽
8. 系列學術活動
9. 「世界，我的舞台」主題沙龍活動
10.第五屆在杭高校外文歌曲大賽
浙江大學第三屆「海納杯」英語辯論賽:
浙江大學第三屆「海納杯」英語辯論賽是浙江大學舉辦的全校性大規模的英語辯論大賽。比賽首先由浙大Power Of Voice協會進行全校選拔，勝出的選手將參加最後的辯論賽。這將不只是辯論賽,更是一次語言的碰撞與思維的較量。我們將在賽場上一睹選手們的風采----敏捷的思維、新穎的觀點、精妙的話語以及旁徵博引的闡述。
第三屆泛長三角地區模擬聯合國大會:
模擬聯合國（Model United Nations）是世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。它模仿聯合國及相關的國際機構，依據其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開會議。青年學生們扮演各個國家的外交官，以聯合國會議的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經歷，熟悉聯合國的運作方式，了解人類所面臨的共同問題，思考自身可以發揮的作用。預計參會學校：浙江大學，復旦大學，同濟大學，上海外國語大學，中山大學，中國科學技術大學，南京大學，廈門大學，四川大學，四川外國語學院，武漢大學，西北工業大學，中國石油大學，南京師范大學，浙江工業大學，湖南大學，華中師范大學，華東理工大學，西安外國語大學，南京財經大學，大連外國語學院，寧波諾丁漢大學，華中農業大學, 北京工業大學，蘭州大學，華僑大學，哈爾濱工業大學，上海大學，天津大學，東南大學，徐州師范大學，寧波大學等。代表人數：約300人。
德國學所系列活動:
1． 第四屆全國高校大學生德語專業辯論賽
2． 新生德語朗誦比賽
3． 2009級杭城文化考察展示
「CASIO杯」在杭高校日語演講大賽:
由卡西歐（上海）貿易有限公司獨家贊助，Casio杯在杭高校日語專業演示講演邀請賽已成功舉辦四屆，今年我們將迎來第四屆賽事，外語學院日本語言文化研究所將與浙江財經學院外國語學院日語系合作舉辦第四屆CASIO杯在杭高校日語演講大賽
第四屆「口譯之星」大賽:
隨著中國加入WTO後國際國內市場交流與融合步伐的迅速加快，翻譯市場正以前所未有的速度迅猛發展。而口譯作為翻譯的一個重要領域，同時也是能力水平要求最高的領域，也迎來了其發展騰飛的黃金時代。浙江大學素有"東方劍橋"之美譽，在爭做世界一流綜合性大學過程中，培養具有國際視野及跨文化交際能力的人才是其必然的要求。綜合素質高、應變能力強而學識淵博、思維活躍的口譯人員正符合其人才培養理念。浙江大學學生口譯者協會便在這樣的大背景之下孕育而生，風風雨雨歷程五年，如今的她迎來了五周歲的生日，為此協會特地與對外交流協會合作舉辦浙江大學第四屆"口譯之星"翻譯大賽——暨口譯者協會成立五周年紀念，旨在提高廣大同學對英語學習及口譯的興趣和熱情，加強其全球化意識，使他們在嚴肅的學術比賽中體味學習的無窮樂趣，成長為具有國際視野的創新型人才。
英語網路知識競賽:
網路知識競賽是學生們喜聞樂見的活動形式，既要通過筆試選拔，又要登上舞台一展風采，最重要的是所有環節都要用英語來完成，是不是很大的考驗？浙江大學外語協會在籌備運作此類外語活動方面已經積累了相當豐富的經驗，2009年的朗閣中英文主持人大賽，第一屆風波庄英語網路知識競賽，第二屆新航道英語網路知識競賽，以及歷年萬聖節、感恩節及聖誕節期間舉行的英語角特別活動……讓我們拭目以待！
德俄法日小語種寫作書法比賽：
浙江大學外國語言文化與國際交流學院將為浙江大學日、德、法、俄語專業以及其他專業愛好小語種語言學習的同學舉行寫作書法大賽。以此來加強各專業小語種同學的學術交流。本次小語種寫作書法比賽將集學術性、娛樂性為一體，更能體現語言學習者的綜合能力水平。
系列學術活動:
浙江大學外國語言文化與國際交流學院屆時將開展一系列的學術講座，同時會邀請外來機構針對學生們的各式需求開展相應活動，進行一段時間集中的學術沙龍，讓學生們能對外國語言及文化有更深入的了解，同時開拓國際視野，提升綜合素質。
「世界，我的舞台」主題沙龍活動:
1、 留學攝影展
每個學年，浙江大學都給學子們創造了很多參與校際交流的機會，許多學生在此期間不僅在學術方面有所精進，同時對異國風情文化有了更多切身的體會。背起行囊，帶上相機，捕捉了很多動人的瞬間；回國發現，這些片段彷彿講述了自己游學的難忘故事。
2、 興趣小組主題沙龍
通過組織「我游覽的世界」「 「我的職場妙招」「 」我眼中的杭州」等校內主題沙龍和校外實地游覽考察，為參加過各種國際交流項目的學生搭建一個平台，將他們的所見、所聞、所思、所感，生動形象的展現出來，不僅為以後想要參加交流、互換學習的學生提供寶貴的具有時效性的經驗，同時為我校學生了解西方文化提供了一個絕佳的渠道。當然，還有一些實用性較強的主題沙龍，旨在為同學們學習、生活和特殊場合提供實用性的信息和經驗，為今後更好的在學校以外的領域打拚做更充分的准備。本次交流活動將使浙江大學各個專業喜歡外語、願意與留學生成為語伴、希望感受中外文化交流的學生互通有無，結下友誼，成為浙大同學們喜歡的精品活動。
第五屆在杭高校外文歌曲大賽
語言是交流感情最直接最重要的工具,而本次國際文化節中的「外文歌曲大賽」旨在藉助組建類似平台,加強與各高校的合作,並通過各種語言文化的交流,增進各在杭高校間的感情,為學生的發展創造更為良好的條件。「外文歌曲大賽」是體現國際文化節特色的一項重要活動，也是每一屆國際文化節中的「王牌」活動。她以自身的學習性、趣味性、娛樂性吸引了廣大酷愛外語和歌唱的同學。隨著近年來同學們學習外語的氛圍逐漸高漲，「外文歌曲大賽」得到了更多人的關注，成為國際文化節中最為閃亮的「亮點」。在這個秋風送爽的季節里，「歲月留聲，外文金曲秀」 以她二十一歲的生日為本屆國際文化節增添了濃濃的中國風和異國情調。
第二十一屆國際文化節開幕式 與你一起HIGH翻天！
地點：紫金港校區 文化廣場
時間：12月3日
15:30 各國留學生展區互動，讓您充分感受異域風情；
17:45 正式啟動儀式，鄭強書記出席並致英文開幕詞；
18:15 節目表演，既有中國傳統表演京劇、古琴、太極拳，又有韓國樂隊演唱、多民族時裝秀、墨西哥、泰國舞蹈表演等。
浙江大學第21屆國際文化節於12月3日在文化廣場盛大開幕。
作為我院的傳統活動，以「世界，我的舞台」為主題的本屆國際文化節將為我校學生提供一個平台，在感受世界各國文化，體味文化之間的彼此交融的同時展示自我，升華自我。本次開幕式在學校人流量最大的文化廣場舉行，各國風俗文化在此薈萃，除了中國學生的展示，更有整個浙江大學來自韓國、馬來西亞、墨西哥、泰國、印度尼西亞等不同國家留學生的展示。開幕式的現場將互動、啟動儀式與節目表演相結合，眾多學校與學院領導出席參加。開幕式上還展示了第二十屆國際文化節獲得的成果，並介紹第二十一屆國際文化節的活動。活動於下午3點開始互動環節，讓師生充分感受異域風情；晚6點進行簡短的啟動儀式；緊接著就是一直為大家所喜愛的各民族風俗節目表演，如韓國樂隊演唱、多民族時裝秀、墨西哥舞蹈、中國京劇等等。
開幕式介紹：
【——世界，我的舞台 The World is My Stage】【地點】紫金港文化廣場【時間】12月3日15:30，中國展區體驗畫京劇臉譜面具，接受專業演員指導，並且可以將面具帶回留念，更有中國大鼓表演，現場樂隊助陣，還有贈送熱飲和銀樂迪music house體驗券！各國風情展區互動表演，韓國茶藝表演、泰國、墨西哥、馬來西亞、烏克蘭、越南、非洲鼓……更有「在杭高校外文歌曲大賽」現場報名！18:00開幕式晚會，校黨委副書記鄭強教授蒞臨現場，精彩的多國語言歌曲，街舞表演，各國傳統風情服飾走秀，還有國際教育學院在全省比賽中的「金牌」竹竿舞互動等，勁歌熱舞，體驗前所未有的露天視覺震撼！讓我們high翻紫金港！
5. 重慶大學博雅學院教學方案是什麼
博雅學院的教學方案參考國內外精英教育經驗，課程設置貫徹「少而精」的原則，每學期主要課程約4-5門，學生在四年本科期間將廣泛深入地研修中西方文明傳統及其經典著作。課程內容以經典閱讀為主，增加閱讀量、難度和思考訓練，培養學生獨立思考的精神；課程教學實行小班教學和深度研討的教學方式，無論是上課時提問對答，還是讀書報告的批閱與反饋，教師能對每位學生了如指掌，加大了老師的現場作用，可以實現教學過程的全程微觀管理；小班討論重在培養一種平等意識和對人的尊重。
每門課程每周增加2小時的導修課Office Hour，實現了師生更小范圍的深度研討。在經典閱讀和小班討論的基礎上，學生須通過獨立思考撰寫真正具有「創新」精神的讀書報告，並且在定期的學生五千字自由寫作中，有教師細致的批改和交流。此外，精心設計的作業和個性化的作業反饋，體現教師對教學的熱愛和對學生的重視。
博雅學院實行「一輔一導一任」制度，除輔導員外，各班配備一名專業教師擔任的班主任，班主任負責規劃和指導全班學生的學業和學術，統籌學業導師對學生的學業（學術）指引，言傳身教，引導全班學生志存高遠，構建積極向上的班級氛圍。博雅學院實行全程導師制，每位學生前兩年都有自己的學業導師，三年級開始有專業導師。班主任和導師每周開放一次兩小時的Office Hour,與學生進行學習、學術和生活上的深度交流，構建活躍的師生互動與良好的學術風氣。
人文社會科學高等研究院每年近百場的高端學術會議、講座、沙龍和工作坊，以及6-8次專門為本科生量身打造的博雅講座，培養學生寬廣、自由、通容的整全視野；所有博雅講座都是由學生主持，鍛煉學生的能力，培養學生的責任感。博雅學院每期擁有8-10個各種形式的讀書會，讀書會由教師主持，每個學生每期均有可以參加一個讀書小組的機會。文淵閣等自主成立的社團和多彩別樣的活動，不僅為豐富學子課餘生活，更注重培育國際文化視野、社會公益心及博雅榮譽感。
在喧囂騷動的生活里，博雅是一張明凈的書桌，為年輕的心靈提供片刻不受打擾的靜謐；在滔滔的聲光電影中，博雅是一條山間的小溪，接引知識和智慧的源頭之水，緩解行色匆匆的旅人的內心焦渴。在學理的思辯場上，聆聽偉大心靈的娓娓教誨，文明的星斗在茫茫夜空中照耀腳下的路；在道德和情感的胸臆內，培養素樸正直的浩然之氣，為家為國成就有用之材。千里之行，始於足下。博雅人共勉之！
6. 上海大學悉尼工商學院的學生活動
悉尼工商學院注重對學生的思想引導和素質教育，除課堂教書育人，以及每學期一次的首日教育，夏季學期的思想道德修養實踐課教育和廉潔主題教育，軍訓實踐教 育等內容以外，更有學院精心組織安排的豐富多彩的各類學生活動。通過這些活動，既豐富充實了同學們的日常生活，又使學生得到培養和鍛煉，大大提高了學院學 生的綜合素質。
黨建活動
在院黨委和學生黨總支的領導下，學院學生黨建品牌「黨員示範崗」，通過在學院課程班、團委學生會、學生社區和學院學習中心設立黨員示範崗，並開展了形式多 樣、內容豐富的活動，注重從點滴做起，在活動中發揮黨員和積極分子的先進性。「黨員示範崗」已成為我校學生黨建的一面旗幟。各學生黨支部每月也會開展一次 組織生活。
團學活動
學院團委學生會以「春季英語節」、「秋季文體節」和「冬季學術節」為依託，開展豐富多樣的學生活動，「『悉商杯』英語能力大賽、悉商新年晚會等已成為知名 的校園文化品牌。學院團學還帶領各基層團支部開展豐富的主題團日活動。
社會實踐
學院每年夏季學期和暑假都安排學生赴雲南、江西、安徽、江蘇等地開展社會實踐活動，並在雲南、江西建立了大學生社會實踐基地。已堅持13年的雲南扶貧義教 多次被評為上海大學和上海市優秀實踐項目；與江西景德鎮的共建也成為一個新的平台；每年選派一批優秀大學生到上海各區縣掛職鍛煉，得到了單位和學生的好 評。學院精心組織的社會實踐活動，使學生將理論與實踐相結合，增強了社會責任感，提高了綜合素質和能力。
志願服務活動
豐富多彩的志願服務活動已成為我院的一大特色：07年特奧會志願者、校車維持秩序志願者、黃浦區豫園街道陽光之家志願者活動、上賽場國際賽車志願者等已深 入人心。抗震救災優秀組織獎、智力助殘優秀集體等獎項是對我院志願服務工作的高度肯定。2010年世博期間我院將有近700名志願者參與其中，是全校志願 者人數最多的學院。
學科競賽
學院鼓勵、支持學生參與各類學科競賽：市場營銷大賽、商業挑戰賽、ERP沙盤模擬比賽、模擬炒股大賽等，都成為同學們展示風採的舞台。學院參賽隊在全國營 銷大賽中獲一個二等將、兩個三等獎。學院連年選派學生參加AIA雙語演講比賽多次獲獎。
英才計劃
學院的優秀生培養項目「英才計劃」，選拔在專業學習及綜合素質方面突出的部分學生，為其配備專業導師，還定期請一些學術和社會名人開展講座，通過學術講座 和沙龍交流等，進一步開闊了學生視野，豐富了學生知識，使其更加優秀，成為「英才」。
職業規劃
學院非常重視職業規劃，設有職業拓展中心負責組織開展各類職業規劃相關活動，通過開設各類講座、簡歷製作大賽、模擬面試、推薦實習、職業咨詢與指導等活 動，使同學們更加明確了奮斗目標，並為實現目標而切實努力。
幫困育人
我院設有幫困育人中心，成立了嘉源義工隊，多途徑開展幫困育人工作。學院設立機房值班、前台咨詢等勤工助學崗位，設立幫困基金，為經濟困難學生解決困難。 此外，嘉源義工隊組織開展各類義工和志願服務活動，在實踐中提高學生能力。
社會調研
學院每年利用假期或課余時間組織學生深入廠礦、企事業單位等開展社會調研。通過參觀企業、回訪校友等形式調查相關問題，如用人單位的需要，大學畢業生應具 備的素質等。這些調研活動，不但為我院教學改革提供了依據，而且使學生明確了努力的方向。
社團活動
學院有上海大學商貿協會、上海大學enactus、四葉草書友會、悉宇天文社、心晴SPACE、辯論協會、理財社、奇羽羽毛球社、嘉定德魯克等15個學生社團，各社團在社團聯的管理下有序運作，經常開展各類社團展演活動，豐富了校園文化生活。
年級班級活動
各年級各專業和各班級也會根據各自的特點開展很多學生活動。每年11月份開展的新生杯籃球賽，吸引了眾多學生的參與，場面十分火爆。每年的迎新晚會、各年 級的學術、文體類活動也吸引了大量學生參與，深受大家好評。
社區活動
學生社區也經常組織學生開展各類活動，如安全知識講座、義務勞動、文藝演出、星級文明和特色寢室樓評比等活動。
7. 大學生校園文化藝術節有哪些活動
每個學校具體的活動不同，但大多都以以下的為基礎參考類似。
1．舉辦「高校校園文化建設高層論壇」。邀請主辦單位領導、著名大學校長、教育專家、高校學工處長、宣傳部長、團學組織幹部等，就校園文化的基本理論、基本內涵，特別是校園文化在加強大學生思想政治教育、構建和諧校園過程中的獨特作用、途徑和方式以及有效載體等進行全方位探討，為校園文化建設提供理論支撐。
2．舉辦「校園歌手大賽」。通過組織開展校園歌手大賽，鼓勵和引導大學生創作和演唱校園歌曲，反映豐富多彩的校園生活和當代大學生健康向上的精神風貌，展示當代大學生崇高的理想追求和高雅的審美情趣，唱響和諧的時代主旋律。
3．舉辦「全國十佳百優學生社團」展評活動。通過組織評選和展示，樹立高校學生社團的優秀典型，明確學生社團的發展方向，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，更好地發揮學生社團在校園文化建設中的重要作用，努力構建繁榮和諧的校園文化環境。
4．組織「高校學生網路文化活動周」。通過開展網上原創歌曲、DV、flash、動漫、攝影展示，開設在線專家講座，提供優秀藝術影片鑒賞等豐富多彩的網路文化活動，組織大學生積極參與校園網路文化建設，引導大學生文明上網、上文明網，形成富有時代特色、青年特點的校園網路文化體系。重點組織好「全國高校優秀學生網站」評選活動。通過評選優秀學生網站，樹立學生網站的優秀典型，明確校園網路文化的導向，更好地發揮網路文化的育人作用。
5．組織校園青春短劇展演活動。通過組織展演活動，引導高校學生以校園生活為原型，創作排演一批反映日常學習、工作、生活的青春短劇，展現大學豐富多彩的校園生活，謳歌當代青年學生積極進取的精神追求，提升學生審美能力和藝術修養。
6．組織「民辦高校藝術活動展示周」。通過組織演講比賽、辯論賽、歌詠比賽、戲劇節、社團文化周等豐富多彩的校園文化活動，全面活躍民辦高校校園文化活動，展示民辦高校校園文化建設成果，吸引民辦高校學生積極參與校園文化活動，幫助民辦高校學生提高綜合素質。
中國大學生校園文化節，是為貫徹落實黨的十六屆六中全會和《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，展示高等學校素質教育成果，發揮校園文化的育人功能，引導大學生積極參與和諧文化建設，促進大學生全面發展，由共青團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯決定聯合舉辦的。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展；整合現有的校園文化活動內容，集中在一段時間內形成聲勢和規模，打造新的文化活動品牌，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍；創新校園文化活動的內容和形式，努力適應新時期高校學生對校園文化建設的新需求，使高等學校成為發展。
8. 南京大學學生職業發展協會的特色活動
心路傳承
我們的出發點是什麼？
在求職高峰中如何准確定位自己、發揮自身競爭優勢、掌握求職技巧？SCDA敏銳的捕捉到這一信息，先後成功舉辦了心路傳承之理工科求職篇，文科求職篇，力求為各個專業的同學就業求職之路提供向導，同時，在心路傳承連續舉辦了2年之後，它已經涵蓋了快消、金融、咨詢等多個行業領域，來自不同行業的嘉賓為同學們帶來了不同的視聽盛宴。
我們做了什麼？
1.嘉賓傾情講述：個人求職、創業、工作經驗
2.資深主持人深度訪談嘉賓：透析成功背後的真諦
3.現場互動模擬面試：一次智慧、勇氣與激情的考驗
4.Q&A：有問必答，解開你心中的困惑
我們的嘉賓陣容：
我們有涵蓋各行業的嘉賓：德意志銀行、英博、opera咨詢、強生醫療中國有限公司、交通銀行總行管培、歐萊雅、安永、KPMG財務咨詢、阿里巴巴、香港地鐵管培、華信惠悅、Posi.Tech、華為技術有限公司、朗訊科技、中國電信、中國移動、華訊網路、葉氏化工、安捷倫……
我們的願景是什麼？
他們：身經百戰從實習、兼職到創業實戰；從找工作、拿Offer到工作實踐
你們：將在前人的指導下認識自己的優勢，找到適合自己的信息，少走彎路，有的放矢的提高自己的就業競爭力，開拓獨屬於自己的未來
相約500強
我們的出發點是什麼？
你知道「500強」都在做什麼嗎？你知道他們需要什麼樣的人才嗎？與名企人士零距離接觸，面對面感受企業的深刻文化，了解企業的人才培養計劃，剖析企業面試關……這就是我們的活動「相約500強，共進下午茶」，邀請各行各業的企業資深HR蒞臨校園，以沙龍的活潑形式營造同學與嘉賓的互動，領略HR們的不同選才風格。
我們做了什麼？
1. 嘉賓訪談：企業文化、人才需求
2. 點評現場簡歷
3. 互動模擬面試
4. Q&A：有問必答 解開你心中的困惑
我們的效果：
在相約500強舉辦的多期活動中，我們先後邀請了來自遠立科技、三星、中石油、寶潔等多個企業的HR、經理作為嘉賓親臨沙龍，為同學們的求職之旅鋪磚添瓦。而在每場沙龍之後，我們整理內容做成訪談錄（電子版），積累成冊，提供給同學們和校友，使為未能參加的同學獲益，並給參加的嘉賓、同學留下紀念。同時，沙龍小型緊湊的形式令在場30名同學獲得愉快的交流經驗，對500強企業有深一步的理解，活動後形成的共有聯系網路，相互激勵、實踐。
行業研究報告
我們要報告什麼？
行業研究是SCDA行業研究小組完成的一項綜合性研究活動，旨在通過搜集各大熱門行業的就業信息和相關專業人士的指導及建議，為即將走向就業崗位的大學生提供一個了解和接觸相關行業的平台，並加強關於提高大學生就業競爭力的指導。
我們做了什麼？
1.項目運營：
SCDA的行業研究報告項目通過項目組在全校范圍內招募成員，按行業分組，通過采訪各行業內資深HR、新老職員等方式收集整理行業的工作特徵、招聘需求、應聘技巧等信息，撰寫或更新往年的行業研究報告，並面向南大學子發布、推廣，以求為歷年南大求職學子們所參考。
2.報告成果：
從項目啟動以來，SCDA先後在2006年發布了兩期行業研究報告，在2008年發布了五份新的行業研究報告，內容分別包括：會計審計、快速消費品、投資銀行、管理咨詢、公務員、商業銀行、生物醫葯、能源化工、傳媒業。行業研究報告的內容包括所涉及的行業發展綜述、市場調查、企業對於人才的要求、求職技巧、南大學生在該行業的就業競爭力調查等。此外，調查小組的成員還利用電話、網路和面談各種方式采訪了就職於國際知名企業的校友，將他們的求職經驗收錄在報告中和大家分享。
我們的影響
報告研究成果發布以後，它們在百合上的點擊率和關注度不斷攀升，豐富的行業信息報告為廣大同學提供了全面了解行業信息的第一手資料，另外，他還結合了南大學子的優勢和不足，動用一切可以利用的資源在實踐層面上為南大學子如何提升自我提供了指導性建議，為其求職應聘工作掃清了一定的障礙，受到了一致的歡迎和好評。除了在南大校園內引起廣泛關注外，報告成果還被轉載在各大求職論壇上，例如應屆生求職招聘論壇，在廣大應屆畢業生中引起強烈反響。
BBI四月南京大學交流
我們是什麼？
Blue Bridge International 是美國一個大型的志願者組織，其活動職責在於組織美國比較著名的學者、企業家前往世界各地開展各種形式的講座和交流希望以這種形式能促進交流，構建信任，從而實現人的全面發展。
我們做了什麼？
迄今，與BBI（前身為GIE）組織已成功合作五次，分別是：
2006年10月的「直面美國——與五位美國學者零距離交流活動」。
2007年4月的「世界是平的——美國華爾街與中國學子的對話」。
2007年11月的「Prepare For Your Career——美國企業領袖對話南大學子」。
2008年的「knocking on the door of success」。
2008年11月 BBI學者第五次與SCDA合作，在南大開展「美國/全球經濟危機」、「管理模式」、「企業文化」、「領導藝術」等主題的講座與交流活動。
我們收獲了什麼？
旨在通過此系列項目搭建一個平台，讓南大學子們能與美國工商界領袖人物面對面交流，拓寬國際化事視野，進行跨文化交流，碰撞出思維的火花，以增進理解，建構信任，最終實現人的全面發展。而人的發展遠比純商業化更有意義。
我們的影響是什麼？
五次的合作為南大留學社團和跨文化交流社團積累了經驗和擴大了其影響力，而且也與BBI也建立了友好、穩定、長期的合作關系，「BBI」已成為SCDA的一項精品合作項目。
贏在南大營銷大賽
我們是什麼？
「智勝營銷——贏在南大」營銷大賽通過模擬真實的商業場景，讓學生在全球金融危機和就業形勢嚴峻的大背景下，以發展的眼光重新審視自己的就業選擇和職業生涯，近距離感受當今商界激烈的競爭，並在「生存」中鍛煉團隊合作能力、領導能力、推銷能力、創新能力以及心理素質等。
我們能做什麼？
大賽共分為四個階段：第一階段是固定金額營銷；第二階段是固定產品營銷；第三階段是路演促銷；第四階段是營銷咨詢與策劃。在比賽的內容設置上，這四個階段的自由度是逐漸減小的，而難度越來越大。此次活動還採用了「晉級制」 和「淘汰制」。
我們收獲了什麼？
活動的四個階段下來，營銷大賽的慈善累計基金3386.40 元，這些都是35 名參賽隊員和大賽主辦方共同努力的結果。我們已經將經費捐給了愛德基金會，用於「重返校園」的一個項目，分別資助了雲南省邊緣山區的7 名失學兒童，資助他們完成小學的學業。
我們的影響在哪裡？
本次大賽除了在校內有廣泛的影響之外，也吸引了不少媒體的關注。從第一階段到最後的總結大會，通過報紙、電視、網路等形式將活動介紹給了更多人認識。曾經報道過贏在南大-營銷大賽的媒體有： 揚子晚報、江蘇衛視城市頻道、東方衛報……
求職團隊大賽
我們的求職團隊是什麼？
求職團隊大賽是基於分享，互助，協作，共同進步的理念，以前期培訓，組內訓練，組間比賽，成果展示的形式為南大學生打造的一場大型模擬求職活動，通過求職團隊的形式實現個人成長，提升自身競爭力。
大賽「華麗4重奏」
ACT 1：打造最好的敲門磚---簡歷製作 （簡歷中的每一次落筆，都應是千錘百煉，字字珠璣）
ACT 2：打造最優的團隊--群體面試（競爭還是合作？這場群毆真人秀，如何才能笑到最後？）
ACT 3：打造最佳的自己---個人面試（這是實力與能力的展示，也是智慧與技巧的會師）
ACT 4：打造最狂歡party---總結大會&頒獎典禮（披荊斬棘，大浪淘沙後，誰是獨領風騷的團隊？誰又能笑傲江湖脫穎而出？現場為您解密！）
我們收獲了什麼？
賽前，你會接受專業嘉賓的現場培訓、共享團隊成員的信息搜索，你的團隊會擁有一次模擬演練的機會
賽中，組間PK中秀出最好的團隊，秀出最美的自己，接受資深嘉賓深度點評
賽後，成立團隊通訊錄，建立長期聯系。真實的求職旅途上，可以攜手與共！
更有實習機會等你來拿！
我們的影響在哪？
2009年4月20號的揚子晚報版、2009年5月03第1001期的南大學報紛紛對為期一個多月的「SCDA——求職團隊」大賽投來了關注的目光。《南京大學學報》評價：「本次求職團隊大賽致力於推廣「團隊求職」的理念，為即將尋找工作的同學量身打造求職技能、體驗求職進程，也為同學們求職尋找一種新思路、新方式，即「依靠團隊的力量獲得個人的最優發展」，這將成為南大學子今後求職路上的一份寶貴財富。」「團隊力量在求職過程中作用非常大。」——張明珠（大賽前三名獲得者）告訴揚子晚報記者，「通過與小組成員一起討論，她感到自己不是一個人在戰斗。」
9. 關於大學生心理健康可以在校園或班級舉辦哪些活動
1.心理游戲：通過心理游戲能有針對性地指導解決人們存在的自我意識、學習潛能、情緒調控、溝通交往、生存意志、心靈成長等方面的困惑，有效地幫助解決集體建設中面對的如環境適應、成功激勵、合作競爭、感恩責任、創新拓展等難題。
2．心理教育活動課
心理教育活動課是在班主任組織下，全班師生共同參與，開展以學生為中心，生動、活潑、交互、聯動的活動。活動課可以利用班會團隊活動課、科技文體活動課等活動課時進行，也可以利用周會、晨會進行，有條件的可以納入校本課程建設。根據需要可以安排在室內外、校內外進行。活動課體現主體性、實踐性、系統性、組織性和多樣性的特點，通過游戲、討論、辨析、觀察、演講、表演、小品、訓練、檢測等方式方法，旨在發展和提高學生心理品質，進行心理訓練。心理活動課有明確的目標，有精心的准備，有確定的內容，有具體的步驟，有恰當的技巧。心理活動方案的設計要根據小學生實際、班級實際、發展趨向、防範要求等作認真細致的處理。
3．心語沙龍
心語沙龍類似於少心理活動課，相比較它參加人數要少，一般8～12人左右。活動形式更顯簡約、寬松和靈活，活動時間一般利用課外、晚間或雙休日進行。場地選擇也十分自由，包括在師生家中。活動的主題也較為集中，參與的對象則較為專一，如班主任或按班級、團隊幹部，或單親家庭學生，或貧困生，或存有某向類心理困擾的學生，針對一個目標組織一次沙龍活動。心語沙龍更重於心靈溝通，情感體驗，更重於加深理解，求取共識。
4．心育小報
心育小報可以是小學生自辦的「手抄報」，班級中可以有一份或多份，也可以在班級牆報、黑板報中開辟出專欄。心育小報由學生自編自辦，旨在讓學生交流各自的內心世界，介紹心理健康知識，進行學生心理問題的探討。班級心育小報可以「走出」班級，與其他班級交流，與學校的廣播、小電視台相結合，充實校園媒體、校園文化內容。作為「心育小報」的「雙胞胎」，還可辦出「心理畫報」和「心理漫畫」，藉助美術表現、欣賞的功能，提高心育效應。
心理小劇包括心理兒童劇、心理小品、心理故事會、心理訓練操等等。心理小劇的素材來自學生，心理小劇的寫、編、演、看、評都以學生為主體，教師主要發揮支持、幫助、輔導、組織等作用。同時，還可以或教師參與其中，與學生一起活動，或由教師演學生看。這種為學生喜聞樂見的表演形成更具寓「教」於樂的作用。
6．「心語日記」 ------結合小學生寫日記、周記，鼓勵學生記「心語日記」（周記）。「心語日記」有學生心理宣洩和排解，有心理認知和感悟；是能反映學生內心世界的「鏡子」，也是能顯現學生心理健康發展的「窗口」，還能成為學生健康進步的「階梯」。班主班老師通過瀏覽學生「心語日記」（以學生主動願意提供為前提），能搭通學生的「脈搏」，開展對話，交流思想情感。
10. 北京師范大學學生會的精品活動
未來教師素質大賽
學業部的精品活動 ，也是頗受北京師范大學師生關注的旗幟性活動之一。教師不僅影響著一代又一代學生，而且關繫到國家和民族的興衰。大賽秉承提高學生基本素質，強化專業技能，全面提高學生實踐能力、創新能力等綜合素質的理念，給未來三尺講台上的人民教師一個提前歷練自己的機會，發展未來講台上的精英。
「京師風雲」辯論文化節
學業部舉辦的大型系列活動 。時勢造英雄，時事造辯才。辯論是一場比賽，更是一種藝術，在這片天地里，嚴謹的推理，機敏的反應盡顯智慧之光。文化節以辯論為主軸，輔以新老辯手交流會、講座論壇、電影展放等豐富的活動，於每年下學期舉行。由主辦方組織各院系進行初賽和復活賽的選拔，最後再進行晉級賽。從每年3月開始，持續近兩個月的辯論文化節是北師大學子盡展風採的舞台。
風雲論壇
「風雲論壇」是文化交流部為社會各界名家和當代大學生精心打造的一個交流平台，是北京師范大學學生會的傳統活動。我們以「對話風雲人物，把握時代之聲」為首要宗旨，廣泛邀請各領域的知名人士與師大師生就社會熱點、學術前沿、歷史掌故等許多話題展開深層次、多角度、面對面的對話，引領廣大同學關注社會、砥礪思想、開拓視野。自2006年創辦以來，論壇先後邀請席慕容、梁曉聲、鄭淵潔、王蒙、劉建宏、於丹、李想、王剛、陸川、六小齡童、錢理群、韓喬生、嚴歌苓、舒乙、白先勇、儲朝暉、駱以軍、張鐵志、許知遠等百餘名學術大家、知名企業家、文學家、藝術家、教育家、革命前輩、駐華大使等，以多樣的主題、多樣的形式，舉辦了90餘場精彩活動。
校園歌手大賽
用歌聲描繪青春，用激情勾勒夢想。音樂幾乎成為每個大學生校園生活不可或缺的一部分，而校園歌手大賽 的舉辦，正為大家提供了展示飛揚青春、火熱激情的舞台。校園歌手大賽已經成為師大一年一度的傳統文藝活動，其發展至今已形成了自己的風格，樹立了自己的品牌，成為全校深入人心的集體性活動。它為眾多熱愛音樂的同學們提供了一個展示自我、享受音樂魅力的舞台。每次大賽都會涌現出一大批優秀的青年歌手，他們作為健康向上的校園偶像，積極地帶動了校園文化的發展，使得校園生活變得更加豐富多彩，增添了校園活力和激情。
校園服飾大賽
校園模特暨服飾設計大賽 是該校的品牌活動之一，展現了當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌，同時發展了豐富多彩的校園文化。服飾、文化與青春的結合是服飾大賽最突出的特點。用服飾訴說文化，展現了當代大學生的青春和生活狀態。炫目的服裝讓各個院系的同學們展現自己的最佳姿態。彰顯該校學生深厚的文化底蘊與創造力，在詮釋自我審美觀點的同時展現自我。因此服飾大賽不僅展現出服飾的絢麗與青春的激情，更展現了該校大學生青春、美麗、健康、自信的良好精神風貌。
紀念「一二·九」運動合唱比賽
「一二·九」合唱比賽 是該校的傳統活動，作為院系間搭建友誼的平台，每年各院系都踴躍參加，積極組織同學們排練。利用比賽的契機，成功展現各院系同學們昂揚向上的精神風貌和高層次、高品位的校園文化，把愛國熱情自覺轉化為努力學習、奮發有為的實際行動。在這里我們用歌聲緬懷歷史，引吭高歌，創造未來。
畢業生晚會
在盛夏六月的陽光下，畢業生們將要揮別四年的大學時光，奔赴新的人生旅途。大學四年是人生旅程的一個驛站，四年生活漫長而又短暫。四年裡，大多數人都會經歷逐漸蛻變並走向成熟的過程。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，但都是自己的獨家記憶。每年的畢業季，北京師范大學學生會、研究生會和藝術團共同舉辦這一台別具一格的晚會 ，帶著對畢業生的真摯祝福，把愛和感動留在他們心裡，更把屬於師大的美好記憶融入每個人的笑容與淚光里。
「四大杯」體育比賽
「四大杯」是由北京師范大學學生會體育部主辦的，校園影響力最大的四項體育賽事：「太陽杯」足球賽、「明月杯」籃球賽、「星星杯」排球賽和「銀河杯」乒乓球賽。「四大杯」賽事是北師大學子參與體育運動與競技的重要平台，師大體育愛好者的盛事。運動健兒們或奔騰綠蔭，或玩轉籃球，或起跳攔網；拉拉隊員們加油吶喊、聲勢浩大，通過參與「四大杯」賽事感受運動激情、感受競技快樂，同時在校園中營造熱愛運動、崇尚健康的風尚。
美食文化節
美食文化節 是北京師范大學學生會權益部舉辦的精品活動之一。廚藝大賽、後廚開放日等活動為廣大同學提供了展示才藝、分享快樂的平台；形式多樣的外場活動通過圖文及電影的形式，向同學們宣傳健康飲食的生活理念。同時，本活動在深入了解同學們食堂用餐時所遇問題的基礎上，通過使其親身體驗食堂工作，搭建同學們與學生餐飲中心之間溝通的橋梁，傳遞學生會「全心全意為同學服務」的工作宗旨。
權益專場
權益專場作為以特定內容為主題的維權系列專題活動，通過定期收集同學們在校園維權方面遇到的問題，並向相關部門反映以促使其得到妥善解決。同時，通過普及相關法律知識，宣傳講解當前國家、學校為學生權益制定的相關政策以增進同學們對於維權的認識。活動主要由科學調研、講座、沙龍、座談會等項目組成，增強了同學們的維權意識，促進了學校的和諧發展。
新生嘉年華趣味運動會
新生嘉年華 是北京師范大學學生會體育部面向新生們舉辦的趣味運動會。活動內容包括跳長繩、八人九腳、踩報紙、喝飲料比賽等趣味比賽項目。並且根據當屆嘉年華主題，每個活動項目都會有切合主題的名稱，花樣百出、充滿創意。新生們以院系為單位參與，在愉快的比賽中加深相互了解，增進彼此友誼，同時能通過比賽更好地融入師大校園生活。新生嘉年華是師大新人們來到師大後的一次歡樂的盛會。
校園吉尼斯
校園吉尼斯 是北京師范大學學生會體育部活動中最具有特色的一項，集創意與樂趣於一身，是師大學生施展另類才華的平台，更是師大一年一度的狂歡節。校園吉尼斯，顧名思義，其活動內容就是各種記錄和挑戰。但其特別之處在於項目新奇有趣，有趣味接力、喝飲料大賽等等，或個人或集體，活動中各項記錄屢創新高。同學們在游戲中共享歡樂，如同參加一個趣味大游園。
最受本科生歡迎的十佳教師評選
活動 由北京師范大學教務處主辦，校團委、學生會承辦，每兩年舉辦一次。活動採取各院系推薦，全校本科生現場投票的方式，選出十名最受本科生歡迎的教師。活動為本科生和教師之間搭建起相互了解、互相交流的平台，和諧了師生關系，交流了師生情感，是北師大學生會的一項精品活動。
跳蚤市場
旨在為大四畢業生提供一個合理處理剩餘物品的平台。通過舉辦跳蚤市場，學子情誼得以傳承。在這個過程中，促進了不同年級間的交流，了解強化節儉意識，倡導環保意識。同時，也有利於培養學生創業和市場經濟意識，從理論走向實踐，實現資源優化，提高物品利用率減少浪費。建設校園文化，北京師范大學學生會通過這一活動將更好地為同學服務。