西南石油大學暑期社會實踐

『壹』 西南石油大學學生實習報告怎麼寫

實習了什麼寫什麼啊，背景目的意義，實踐過程，結論認識，實踐體會感受，你不會什麼都要老師教你吧。

『貳』 西南石油大學實習主要是什麼公司與職業

實習是學校安排，一次是大二還是大三的地質實習，我們當時是過年來開學去峨眉山（有一部分去重慶北碚）地質實習兩周，還有一個金工實習，還有一個生產實習是大三下學期暑假，去遂寧和磨溪。

『叄』 西南石油大學大學生思想政治課社會實踐報告怎麼寫

網路+自己改寫就好了，只要有幾張圖片，有章，老師並不會在意你寫了什麼內容的。

『肆』 西南石油大學暑期社會實踐需要在教務系統報名嗎

不需要，去所在院系團委報名就行了。
——西南石油大學網路知道團隊

『伍』 大學生暑假社會實踐報告

你好！希望能幫到你~O(∩_∩)O~

我從3月17日開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習，到5月10日實習結束。在部門領導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業務，並學到了許多計算機維護知識。s0100
海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專業電子信息產業集團。創業三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，發展成為國內著名的大型高新技術企業集團。多年以來，海信堅持」高科技、高質量、高水平服務、創國際名牌」的發展戰略，以優化產業結構為基儲技術創新為動力、資本運營為杠桿，快速成長，迅猛發展，率先在國內構架並專注於家電、通信、信息為主導的3C產業結構，主導產品為電視、空調、計算機、行動電話、冰箱、軟體開發、網路設備。海信擁有國家級的企業技術中心，建有國家一流的博士後科研工作站，每年承擔十多項的國家級項目。2002年，海信對信息、人才、設備等技術力量進行了整合，擴建為海信集團研究發展中心，裡面設有11個專業技術研究所，擁有1500多名優秀的專業技術人才。海信堅持將銷售收入的5％以上投入到技術創新，力求在集成電路設計、網路設備與服務、新型電子顯示等核心技術上有所突破。
目前，海信在全國有20多個營銷中心，200多個集銷售、服務於一體的分公司和辦事處，10000多個維修服務網點。產品還遠銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區，並在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、義大利等國家和地區設立了貿易分公司或辦事處，在南非建立了生產基地，實行本土化經營。
以」創新就是生活」為宗旨的海信計算機公司是在海信公司強大的技術支持下和雄厚的科研支持下於1996年成立的。它以」科技和人才」為依託，堅持」知識就是財富，人才就是利潤」，」向管理要效益」的宗旨，充分發揮公司員工年輕化、知識化的優勢，內抓管理，外爭市場，發揮團隊優勢，在短短幾年內取得了令人矚目的成績，成為行業中的一隻生力軍。其產品通過國家電工產品認證（CCEE）,通過全國28個省市區協作城市產品質量認證，享有銷售免檢權向消費者優先推薦的資格。產品可靠性指標MTBF（平均無故障時間）達到12000小時以上。1995年，海信技術中心被國家經貿委、海關總署和國家稅務總局聯合認定為國家級技術中心，雄厚的技術實力和人才隊伍，為海信的計算機的技術研究提供了堅實的保障；技術中心不僅是海信的研發基地，而且是海信的新產業孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質量體系認證中心ISO9001質量體系認證審評中，海信計算機公司成為中國同行中在最短時間內通過認證的公司。
近年來，海信計算機公司始終致力於為社會為人民提供最好的最新的科技產品，先後推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、伺服器和網路產品。海信電腦曾榮獲」99年首選購買品牌」和」98年電腦實際購買」第三名，其」金箭99H」榮獲高檔組四項測試第一名，」金箭99V」榮獲中檔組四項測試第一名，」藍箭」獲得廉價組八項測試第一名。其代表作」海景」」回歸」」海飛」」箭」系列電腦和」閃電」系列圖形工作站，在國家權威機構的多項評測和用戶調查中名列前茅。
海信公司的服務承諾是：
1〉全國聯保，計算機出現故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務。
2〉在設有海信計算機維修服務站的地區實行三日內修復的服務。
3〉免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。
4〉保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打海信計算機公司設在該區的服務熱線，即可預約時間，並且在預約時間享受免費上門服務。
5〉終身維護，為徹底解決顧客的後顧之憂，對於超過保修期的海信計算機，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協議，則可享受終生維護。
我實習所在的部門是技術服務部，主要從事鄭州地區的電腦銷售及售後服務工作。雖然我學的是電子商務專業，但在電腦維護方面的知識少之又少，而且從沒給人做過計算機維修工作，所以一切都要從零學起。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業單位對人事的重視，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關繫到企業在廣大市民心目中的形象，關繫到企業參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經常領著我去進行顧客回訪、產品市場調查、計算機系統維護；後來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護工作、。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過這么多天的學習、工作，我已熟悉整個電腦維護的流程，可以獨立、熟練地維護電腦，比較准確地報出各種電腦故障問題。
在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信」敬人、敬業、高效、高水平服務」的真實意義，體會到了服務部」服務、奉獻」的意義，體會到了」創造完美、服務社會」的服務理念，體會到了青島海信計算機公司的企業文化，知道了什麼是」創新就是生活」。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；有一次，有個顧客說他的計算機經常出現無故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什麼毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計算機進行CPU超頻了，大家並沒有因為我的沒經驗而不考慮我的意見，結果查明確實是這么回事，然後我們挑回了CPU的主頻，並對顧客進行了自己絕對不要隨便超頻計算機的教育；後來大家在當天的下班總結時當場對我進行了表揚。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實習感到驕傲，對青島海信人的事業感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業務有關的知識，耐心解答我的疑難困惑，並給我制定了一系列的實習計劃，幫我達到實習的目的。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基矗
十分感謝青島海信計算機公司，感謝技術服務部給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！

『陸』 暑假社會實踐報告

關於學科創新與石油地質學交叉學科關系的研究
西南石油大學 石油工程學院 石油工程2008級 朱蘇陽
摘要：在以「理論結合實際，發揚創新精神」為主題的暑期社會實踐中，我發現了在老油區的勘探開發及鑽采工作中，許多新興技術和創新均源自交叉學科。
論文針對勝利油田現生產及技術創新形勢，並分析油田生產單位對人才的需求，並且以西南石油大學石油工程學院為案例，提出了對高校學科間交叉互補學習和雙學位等課程安排提出了相應的改進措施。
關鍵字：老油區的生產 交叉學科 高校交叉學科教改方向
一、交叉學科與勝利油田勘探開發新環境的簡介
近代科學發展特別是科學上的重大發現和國計民生中的重大社會問題的解決，常常涉及不同學科的相互交充滿和相互滲透。學科交叉逐漸形成一批交叉學科，如化學與物理學的交叉形成了物理化學和化學物理學，化學與生物學的交叉形成了生物化學和化學生物學，物理學與生物學交叉形成了生物物理學等。這些交叉學科的不斷發展大大地推動了科學進步，因此學科交叉研究體現了科學向綜合性發展的趨勢，其的項目通常源於對單一學科無法、或是無意對某些重要問題進行研究的認識。
目前，隨著勝利油田油氣勘探開發工作的日趨深入，勘探開發目標已由原來的簡單的高幅度構造油漆廠逐漸向低滲、低電阻率、復雜岩性和負載儲集空間等復雜油氣藏。勝利油田大部分油氣藏的勘探開發已經進入油田開發的後期階段，前期已開發的孤島、勝坨等百萬噸級的大油田現在已為高含水的低電阻率油氣藏，陸上與灘海油田的勘探開發重點也已經從整裝與斷塊油藏轉為低電阻低滲透油氣藏的開發利用以及整裝斷塊油氣藏的後期調整開發處理，在技術應用和人才管理方面也已經轉化為技術密集型和精細管理的企業。加之勝利油田地質構造極為復雜，斷層密布，落差懸殊，象「一個盤子摔在地上，摔的粉碎，又被踢了一腳」。不難看出，在勝利油田這樣的復雜地質環境老油區進行後期的油氣開發，需要大量的密集的先進技術作為後盾。因此，勝利油田的創新環境是建立在技術密集型環境和新老技術相交替環境下的。
二、老油田的勘探開發理論創新離不開交叉學科的研究
現代科學上的新理論、新發明的產生，新的工程技術的出現，經常是在學科的邊緣或交叉點上，重視交叉學科將使科學本身向著更深層次和更高水平發展，這是符合自然界存在的客觀規律的。由於現有的學科是人為劃分的，而科學問題是客觀存在的。現代科學的發展表明,交叉學科越來越深刻地展示出自然界和人類社會的動態過程。交叉學科不但有助於理解各門學科的聯系，而且有助於更深刻地揭示每種物質運動形式的實質和自然界的統一性。
在新油田的勘探和開發主要以整裝油氣藏和部分斷塊油氣藏為主，其中以開發研究方向為例，由於其早期開發難度不大，故在開發中需要考慮的問題較少，對研究人員的地質方面的知識要求較少。 而勝利油田現階段的勘探開發工作屬於典型低滲透低電阻的老油區重開發。其整裝油田河斷塊油田的開發工作屬於對已知老油區的檢測和動態調整開發階段，使老油田實現自然減產並且逐步提高油田的採收率。其工作則要求開發研究者具備扎實的地質基本功和數學應用能力，在開發油田的同時牢牢把握地質地層的變化狀況，只有同時具備了開發和勘探地質兩方面的技術才能很好地解決這類問題。
而對於現階段油氣田的勘探開發工作需要大量的計算機和建模工作，因此對於在專業為地質和開發並精通應用數學或計算機應用的人才也大量需求。在每年引進這樣具有能力的人才的同時勝利油田的核心科研單位每年還會選拔新引進的人才公派到美國或俄羅斯等石油發達國家學習軟體和應用數學，以便進行高深領域的科研工作。
在這次社會實踐調查中，我更加深刻的了解到，不僅是科研單位，連同我們所調查的油田大多採油作業等生產單位都對其石油相關學科的交叉學科的研究和人才培養都情有獨鍾。
在對鑽井採油作業隊的調查中我們發現，現在鑽井工程不僅要求員工對石油地質的知識有相關的了解，更多的是對鑽機原理的了解。而採油作業隊則要求採油工人在對地面儀表維修的基礎上，更多的需求具有牢固地質油藏方面的基礎，這樣才能做到「身在地表，心在油藏」這一採油工作者的最高原則。
以下是從勝利油田各單位調查中反映出的比較有代表性單位對一些交叉學科的需求的案例：
勝利油田地質科學研究院：需要具備地質方面和開發兩方面基礎的人才和具備勘探開發和數學建模兩方面基礎的人才，既資源勘查和油氣田開發的交叉學科、油氣田開發和應用數學的交叉學科。
勝利油田物探研究院；需要具備地質方面和計算機軟體基礎的人才，既資源勘查和軟體工程的交叉學科
黃河鑽井三公司40538鑽井隊：需要機械基礎和開發兩方面基礎的人才，既機械自動化和油氣田開發的交叉學科
現河採油廠四礦28採油隊：需要機械維護和油藏地質基礎的人才，既石油工程和機械與地質學的交叉學科
三、石油高校應做好相關學科間互補學習的教育改革工作
由於我國各大型油田的勘探開發工作進行已有相當的時間，雖然同國外相比我國油氣藏還處於開發中期，但是出於我國油氣藏自身深度和開采難度等客觀條件的原因，像勝利油田這樣的大型油氣藏已經退變為高含水油氣藏，採收率逐漸降低，開發難度逐漸增大。因此對這類油氣田的開發就需求大量的高端人才，尤其是對具備石油地質自身以及石油地質同其他專業的交叉學科研究能力的人才格外需要。
由長遠看來我國大部分油氣田將逐漸步入勝利油田模式的發展，這將在未來三十到四十年後實現。這就說明，石油地質的自身以及石油地質同其他專業交叉學科的教學應該為現行的石油高校所重視，著重培養這類具有交叉學科研究能力的人才，為我國各大石油基地輸入先進的石油工作者。
下面，我們以西南石油大學石油工程學院石油工程專業為例，一起探討一下石油高校應怎樣應對這種學科交叉的趨勢和應作出怎樣的改革方案。
西南石油大學從早期就注意培養石油地質的全能型人才，並開展了由選修課和「雙學位」制度的人才保障機制。其中所謂「雙學位」，是指在校本科生在保證完成主修專業的同時，學有餘力，根據學校的有關規定，經自願申請，學校考核同意，再完成跨學科門類的另一專業的學位課程，達到授予學位條件者，可同時獲得另一個學科門類的學士學位。根據《四川省開展「雙學位」教育工作意見》，「雙學位」的專業應是試點高校具有學士學位授予資格的本科特色、優勢專業，在國家規定的10個（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學和管理學等）學科門類中，跨學科門類選擇學習。
但在交叉學科的培養上我校並沒有相應的體制進行保障，所以我校在交叉學科人才的培養上有所欠缺。下面，根據勝利油田各科研生產單位的建議，我們提出對西南石油大學石油工程交叉學科人才培養制度的改革建議：
（1）選修課保障制度
在石油工程專業的選修課中加入相當學分的地質學沉積學，機械工程，應用數學和計算機軟體方面的基礎課，並且在選修課學分中強制學生修讀這些科目。
（2）全校課程安排友好制度
與石油工程以後分出的方向有關的學科，例如資源勘查，機械自動化設計，應用數學等專業的專業課程同石油工程的課程安排做到盡量小的沖突。即，其他各專業與石油工程的主要課程安排時間上重合的地方做到盡量小，這樣方便石油工程專業和其他專業的的同學進行旁聽，加強個專業間的交流合作。
（3）改進現行的「雙學位」制度
根據《四川省開展「雙學位」教育工作意見》和《西南石油大學雙學士學位教育實施細則（試行）》我們可以知道我校現行的「雙學位」制度只能在不同學科門類中跨學科選擇學習，我們成為狹義的「雙學位」制度，這就極大的限制了石油工程，資源勘查，機械工程這些主幹學科之間的交流學習，而這些主幹專業的交叉學科正是今後學科發展的主方向，因此我們應對現行的「雙學位」制度進行適當的改進：
1）在周六周天開設其他專業的基礎課（例如資源勘查專業的沉積岩與沉積相，應用數學專業的數值模擬計算），先組織學生進行小規模的試驗教學，這些學生不授雙學位證書，但在畢業證上要有所體現。
2）在向四川教育廳申請之後，實行廣義的「雙學位」制度，即在資源勘查，石油工程，機械工程等所有專業的同學在符合修讀「雙學位」條件下，可以自由地選擇符合自己今後發展方向的第二學位。
這樣，通過以上改革措施，在學校教學和學生選課兩方面我們就做到著重培養石油工程交叉學科人才的發展，從而保證了我校對各大石油基地輸送人才的質量。
參考文獻：
[1]劉國瑜. 論交叉學科與研究生教育.中國高教研究.2006(11)
[2] 胡之德.議交叉學科方式培養研究生的創新性.中國高等教育研究 .2006(1)
[3] 岳立. 岳登台.老油田高含水期可采儲量及增產措施經濟評價方法.《石油學報》2000年第21卷第5期

『柒』 西南石油大學校內實習基地結構

西南石油大學有可供石油工程、油氣儲運等實習的基地

『捌』 西南石油大學暑期社會實踐多少人一組

這個沒有特別規定，一般少於8人。。。

『玖』 西南石油大學大學生社會實踐多久開課

大二暑期，可以自己做也可以和同學組隊

『拾』 西南石油大學文法學院赴平武縣平通鎮暑期社會實踐

隊長虞谷民，隊員10人。時間2011年7月11日至7月25日！