結對師生

Ⅰ 結對幫扶對年輕教師有哪些要求

在教育教學方面：抄
（1）加強學習，樹立新的理念。
（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。
（3）做好課後反思。
（4）做好課後輔導工作，注意分層教學。
在個人自身素質方面：
不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。
（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從「經驗型」教師轉向「科研型」教師。
（3）多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

Ⅱ 學校結對幫扶師生思想交流記錄如何寫

學生以前有些什麼問題，老師是如何幫助他認識並改正這些存在的問題的，現在的學生在老師的幫助下有何進步。
還可以在最後談談以後將如何關注這個學生，或者有什麼打算和安排等。