校園師生特寫
Ⅰ 求一篇關於校園師生生活的作文，600字左右即可，謝謝各位了
序 篇
這里是學園，探索求知的學園，教師們在這里辛勤的耕耘，孩子們在這里勤奮地學習。
這里是樂園，生動活潑的樂園。教師們在這里譜寫著人生快樂的樂章，孩子們在描繪著人生快樂的畫卷。
這里是家園，充滿親情的家園。教師們在這里奉獻著人間最美的真情，孩子們在這里放飛著童年斑斕的夢想。
這里是花園，文明和諧的花園。教師們在這里創造著鮮花般的美麗，孩子們在這里享受著春天般的關愛。
伴隨著教育改革和發展的春風，塞上名校——吳忠市利通一小站在了一個新的起跑線上。利一的廣大師生日益凸現著氣度恢宏、激情飛揚的魅力，譜寫著深化教育改革、加快教育發展的新篇章。
[推出片頭——讓文明之花開遍校園----寧夏吳忠市利通一小校園文化建設紀實]
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平台，是規范辦學的重要體現，在傳承校園精神、培育良好的教風學風、促進學生的全面發展、弘揚先進文化等方面發揮著不可替代的重要作用。
近幾年來，學校以「文化品位，現代信息，人文精神」為理念，按照全面推進素質教育的要求，以「一切為學生的發展而服務」為宗旨，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。
設施建設篇
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。校園文化建設這個體現學校綜合辦學實力和辦學效益的名詞，給利通一小的師生平添了幾多自豪和驕傲。為了加強校園文化建設，學校將基礎設施建設作為校園文化環境建設的重要內容之一，先後投入近1000萬元，建成了綜合辦公樓、教學樓、藝教樓、圖書樓，建成了圖書閱覽室、自然實驗室、儀器室、醫務室、美術室、音樂室、電教室、多功能室、舞蹈練功廳、兒童樂園、微機室、語音室、電子備課室、多媒體主控室，這些基礎建設充分體現了以人為本的建設理念，傳統中寓於現代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好了骨架。同時投資建設了校園電視台、紅領巾廣播台、校園網、校園網站和論壇，添置了文化、藝術、體育、攝影、攝像等設備，新建了電子備課室、閱覽室，為每個年級組配備了備課用計算機，為每個班級配備了電視機、多媒體設施，保證了師生學習和工作的需要，為推進校園文化建設奠定了堅實的基礎。
環境建設篇
優美的、健康向上的校園環境對青年學生的審美情趣、道德情操起著潛移默化的教育、激勵作用。讓每一面牆壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環境成為滋養學生心靈的沃土，這是學校對校園環境建設的要求。
學校充分利用空白牆壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養成教育的陣地。未進校門，就能遙望到藝教樓東牆上的體現學校辦學宗旨的標語；走進校門，就能看到宣傳學校所取得的榮譽的櫥窗以及介紹老師的紅燭台，使師生產生自豪感、責任感；走進校園，處處可見草坪里溫馨「格言牌」，處處可見各處建築物上刷寫的教風、學風、校訓、校風建設內容，無聲地規范著師生的言行舉止；再漫步各個建築物的走廊，牆壁上懸掛著名人名言，偉人畫像，懸掛著有關安全、文明禮儀等方面的匾牌，激勵學生樹立遠大理想，規范師生的行為，營造著良好的育人氛圍
學校建立了藝術走廊，將師生的書法、繪畫作品懸掛在各個樓層走廊牆壁上，讓學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，彷彿暢游在藝術殿堂之中，開闊眼界，長智益志，陶情益趣，受到美的教育；建立了學校宣傳走廊，將學校在黨建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作以及所取得成績製作成宣傳櫥窗，展示學校成長的軌跡，激發師生的成就感。
分層次、分年段編制了1至6年級12冊學校德育校本教材，將校園文化建設的內容列入課程計劃之中，充分發揮課堂教學的主渠道作用，有計劃、有步驟、有目的推進校園文化建設。
編寫了《利通一小教研通訊》，刊登教師的教育教學感悟、教學故事以及學生的作文、家長的家庭教育文章，為師生和家長提供交流思想、展示才華的平台。
學校建成了校園網站和論壇，載入校園文化建設的有關內容，積極組織學生開展綠色上網活動，充分利用網路信息容量龐大、高速快捷等優勢，強化校園文化建設，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍。
教室是孩子們播種夢想和記錄成長的殿堂。學校充分發揮教室潛在的教育作用，十分重視班級文化建設。對於教室布置，要求既有文化上的特色，又有藝術上的內涵，還要體現出人文化的要求，要求各班以「一班一品牌，班班有特色」為目標，積極打造班級特色文化，提升班級個性形象，努力探索和實踐個性化的班級管理模式。走進窗明幾凈的教室，你會覺得彷彿置身於童話世界，在這里幾乎看不到一點對成人的模仿，孩子們用自己的心靈和智慧在教室四周的牆壁上創造著自己的夢想。無論是輕松活潑的評比欄，還是充滿童真童趣的展示欄，以及架起師生溝通橋梁的對話欄，無不洋溢著寬松、民主、和諧的氣氛。
活動建設篇
「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」。近年來，學校按照「協調和諧、美觀大方、有效育人」的思路，致力於校園文化活動建設。
開展養成教育活動，培養學生養成良好的行為習慣。通過組織開展「安全教育伴我行」活動月，增強學生的安全文明意識；通過開展預防「非典」和「禽流感」等傳染性疾病系列教育活動，使師生革除生活陋習，養成良好的衛生習慣；通過開展「爭創無零食班級」「彎彎腰，撿回一個潔凈的校園」活動，促使學生養成良好的行為習慣；抓好文明學生、安全文明班級、安全文明組室創建活動，每年六一期間進行表彰獎勵、激發師生的熱情，調動師生的積極性；開展廉政文化進校園活動，充分利用板報、櫥窗、升旗儀式、主題班隊會、學校網站等渠道，通過組織主題徵文、致家長信、漫畫創作、書畫展覽、網頁製作、文藝演出等形式，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，滲透「敬廉崇潔」，思想從小培養學生的廉潔意識。
開展藝術教育活動，不斷提高學生的藝術修養。在每年，學校都堅持舉辦校園文化藝術節，舉行學生書法、繪畫、攝影、DV拍攝比賽以及文藝會演等活動，豐富學生的課餘生活；積極參加吳忠市教育系統、文明單位以及其他文藝匯演活動，展現學校藝術教育成果；開展中華古詩詞誦讀活動，在培養學生人文精神的同時，增強學生的中華文化底蘊。
學校始終把街心廣場、居民社區、鄉鎮敬老院、部隊駐地、烈士陵園等作為長期德育教育基地，開展豐富多彩的社會實踐活動。組織學生到澇河橋烈士陵園掃墓，到街心廣場、部隊駐地、街道社區和農村鄉鎮進行慰問演出，到困難戶家中慰問，到社區參與衛生打掃、讀書競賽、演講比賽活動，為邊遠農村學區和貧困山區捐獻教育教學用品和學習、生活用品，到稅務大廳、自來水公司、小吃攤點、清真寺等地開展社會調查實踐活動，培養學生的關愛之情和社會責任心，增強學生對祖國、對社會、人民的熱愛之情，
學校以營造書香校園活動為依託，大力開展紅領巾讀書讀報活動。打造書香校園，積累師生文化底蘊；堅持每年舉辦一次
「紅讀杯」知識競賽活動，分年級舉行讀書知識競賽，激發學生的讀書熱情。
良好的校園文化建設，應使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，學校在教師中開展了「建學習型校園，做研究型教師」活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，定期舉辦教師才藝大賽、技能大賽、教育教學經驗交流活動，讓教師展現自身才華；開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，加強教師的師德教育，形成人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面。 滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。今天，走進利通一小校園，呼吸到的是清新自然的空氣，看見的是鬱郁蔥蔥的環境，聽到的是朗朗書聲和歡歌笑語，感受到的是一派井然有序、欣欣向榮的氣象。校園文化正以可視、可聞、可感的形式，浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高更遠的目標邁進。
這一塊塊匾牌，記載著利通一小輝煌的業績，凝聚著利通一小創業者們辛勤的汗水。
這一塊塊匾牌，體現著利通一小廣大教師團結、進取、拼搏、創新的精神風貌，展示著利通一小校園文化建設所取得的豐碩成果。
這是利通一小全體師生汗水與心血的結晶；這是利通一小在抓校園文化建設中樹立起的豐碑。
一所好的校園應當是一座探索求知的學園，真正讓師生感受到知識的力量；應當是生動、活潑的樂園，讓師生在愉快的氛圍和環境中健康成長，從而激發出師生的創新的激情；應當是充滿親情的家園，讓師生在家的溫馨和親情中，感受到家的延伸，並體味出人際交往的坦誠與和諧；應當是和諧美麗的花園，讓師生感受到自然的無窮魅力，並從中體會人與自然的生存關系；應當是色彩繽紛的文藝百花園，使師生在藝術的熏陶下陶冶情操，從中學會欣賞、創作和創造，而這一切僅僅依靠課堂教學的手段是完全不能夠滿足和實現的，只有把校園文化建設提高到與素質教育緊密結合的時代高度，才能使學校真正發揮巨大的育人功能，才能促進良好班風、校風、學風、教風的形成，才能增強學校的內功，保證學校辦學方針和辦學理念的全面貫徹落實，才能為教育教學質量的穩步提高奠定堅實的基礎，才能為學校各項工作的全面提升注入無限的生機和活力！]
尾 篇
春風化雨勤潤物，
桃李芬芳香滿園。伴隨著教育改革和發展的步伐，利通一小在校園文化建設這條陽光大道上走過了一段段不平凡的歷程，留下了一行行清晰的腳印，書寫了一首首探索和拼搏的頌歌。
面對教育改革的新趨勢，全體師生將發揚「迎接挑戰，追求卓越；埋頭苦幹，講求實效；服從大局，團結合作的；艱苦奮斗，無私奉獻；銳意改革，開拓進取」的利通一小精神，在利通一小這座探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、和諧文明的花園里繼續播種希望的種子，演繹出和諧教育的魅力，洋溢出教育的生機和活力，奮然前行，崇尚一流，追求卓越，在校園文化建設的征途上，用心智去譜寫絢麗的華章，用辛勤去創造新的輝煌！
Ⅱ 描寫校園環境美,師生言行美的作文 800字
告訴你，我的校園環境優美，設備先進，雖然我們學校在農村，可一點也不比大城市的差。你不相信，那讓我就當你的小導游帶你參觀參觀。
首先我們來到校園廣場，最先映入眼簾的是一個大花園，奼紫嫣紅的一串紅，千姿百態的菊花，真是美不勝收。一陣微風吹來，引來了一隻只蝴蝶、蜜蜂。往左看，先是一座小型的停車場，後面是一個又大又壯觀的蘑菇型的體育館，氣勢非凡。瞧，這有一塊文化石，上面寫著「誠敬宏遠」，那裡也有一塊，上面寫的是「知行合一」。你看學校廣場都這么美，何況裡面呢？你肯定著急了，那就去大廳吧！
一走進大廳，哇，多麼寬敞明亮呀！最引人注目的是「好好學習，天天向上」這八個大字，再往左周看有學校榮譽榜，一塊塊獎牌記錄著我校的成長足跡與輝煌。
接著，我們去生態館，你看，這些動物標本，形象逼真。特別是那東北虎張著血盆大口，像要吃人似的，還有那雄獅，登在假山上，好像在尋找食物，真是太有趣了。
現在我們去教學樓，你聽，那琅琅的讀書聲不絕於耳。你看，這房子是不是很美觀？好了，我們現在去一樓師生作品長廊，這些作品，雖比不上畫家畫得那般栩栩如生，可讓人看了愛不釋手。二樓是環保長廊，上面記錄了1970年到2006年世界每年的環保主題。三樓是中華美德格言長廊，在那裡還可以學到許多名人名言呢。
我對你說，我校還有一個我們共同的家，名叫「我們的家」，裡面有隊活動室，心裡咨詢室等豐富多彩。
我們再去音樂樓，那是音樂的殿堂，每天都能聽到優美的歌聲，你瞧這是鳳尾竹，它把音樂殿堂點綴得那麼美，再加上悠揚的琴聲，那就更美啦！
操場，在每個校園都必不可少。我們的操場是塑膠跑道，四周樹木圍繞著，在這么寬敞的操場活動簡直是種享受。
我校還有很大的餐廳、圖書館等，我不一一細說了，留給您慢慢欣賞吧！我們的校園美嗎？
Ⅲ 校園里的師生情作文
師生情作文6篇
1
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。
魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。
不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裡的學習情況，了解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著
2
老師是天上的北斗星，為同學們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。
在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關心。
到了四年級，我們換了新的班主任，也就是您。我們認識了您後一直抓緊適應。每一次的作業您都嚴格要求，都要收齊，然後您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業的右下角，都印有您的筆跡。
漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊！
記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，可是您還是拿著課本走上了講台。用沙啞的聲音說了聲：「上課！」我真佩服您的精神。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，這句話說的不就是您嗎！那種奉獻的精神多麼值得我們學習啊！
我愛您，老師！
3
您好！提起筆來，我又彷彿看到您那沾著聖潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的，精緻的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。但我一時語塞，不知如何評價您，如何稱贊您。偉大？崇高？無私？噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。的確，太多太多了，不計其數。
看著長長的作文批語，我輕松之餘感到本子萬分沉重，萬分精緻。也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。
老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開括而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大。啊，多麼聖潔的職業，多麼偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗.
屋裡格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是小魚，您是我們依偎的大海；我們是苗兒，您是我們生長的土地；我們是鳥兒，您是我們翱翔的天空；我們是黑屋，您是點亮我們的蠟燭；我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著晨星起，伴著月芽干，為什麼？為了我們這些嬌生慣養的溫室小花！不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您！我不時覺得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報答您的栽培之情得好好學習，努力進取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對您鞠躬，對您敬禮。
園丁的努力，還遠遠不夠，還要我們自己奮發圖強才行。將來，要贈給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂。放心吧，我們大家對您的記憶是最最刻骨銘心的！
我要高聲贊美您！
我要深深地對您鞠躬。
4
老師，一個辛勤的勞動者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人;也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關心和愛護。
記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學競賽。我們坐麵包車去的，由於我要暈車，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來。到了仁壽縣城裡，我因車里十分悶熱，再也忍不住，下車後就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說：「堅持住，沒事的。」後來，在回來的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會兒給我倒水，一會兒幫我收拾衛生。回到學校，臨走時，還關切的說：「回去多喝些酸菜水，可能會好些。」然後又急忙回家了。看著田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍 ，那就是濃濃的師愛！
從此以後，我學習更加努力，因為是田老師您一直激勵著我前進啊。
我愛您，田老師！
5
劉春老師是我的舞蹈老師，我跟她學習舞蹈已經7年了，她是我最喜歡的老師，我也是她最喜歡的學生之一。她曾說她喜歡我的自信，喜歡我在舞蹈中表現出的靈氣。可自從我的腳骨折了以後，我就自卑沮喪起來了。
當劉老師知道我腳骨折時，她是既難過，又生氣。她曾經說過一個舞蹈演員的雙腳就是舞蹈的生命，她生氣我平時不愛護自己的腿和腳，下樓時居然從五個樓梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子裡，他曾三番五次地打電話給我，詢問我的腳恢復情況，什麼時候可以拆石膏，並叮囑我注意事項，我覺得她就象媽媽一樣關心我。
我的石膏拆了以後，因為兩個月沒有下地走路，我居然不會走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習走路，由於受傷的左腳一直平放著，現在放下來走，整隻腳毛細血管都破裂了，每走一步腳就鑽心地疼，我怕疼每次都和爸爸媽媽吵，不願意學走路。他們給我鼓勁和打氣，講了許多的堅強勇敢有毅力的人和事來鼓勵我。但練走時太痛苦了，我每次都偷工減料，沒有一次能完成爸媽設定的練走目標，一直不敢自己走。
劉老師聽說後打電話給我，讓我到舞蹈班扶著把桿練走路，我答應去試試。那天下午，我一瘸一拐被攙進練功房，劉老師正指導同學們大練功，看見了我，她帶領同學們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊。我當時又激動又開心，眼角擎著淚水站在原地對著每個人傻笑。劉老師把我扶在把桿上，讓我扶著一步一步的往前邁。很疼，可我沒有象平時那樣喊叫。我可以感覺到劉老師和同學們都在注意著我，我緊緊地咬住牙，讓豆大的汗滴順著我的臉頰流下來。同學們休息的時候都圍過來看劉老師指導活動受傷的腳，都很熱心地幫助我。時間一天一天的過去，在劉老師的監督和指導下，我居然可以不扶把竿走路了，腳的疼痛感也幾乎感覺不到，只是邁左腳時不由自主的膽怯。好象和正常人比還有點不一樣。劉老師鼓勵我說：「孩子，雖說傷筋動骨一百天，但孩子長身體的時候恢復的很快，你腳傷已有三個多月了，如果腳不疼，說明你的骨頭已經長好，你可以大膽勇敢的走路，象你的右腿一樣邁出。」於是，我參加到同學們一起練大功的行列中。
剛開始練功，壓壓腳背、控控腰、開肩、搬旁腿和後腿問題都不大，當我腿開豎叉時就下不來，由於長時間沒練，再加長身體，腿筋已緊，被劉老師壓的大聲痛哭，當時特別痛苦。以前練旋轉前行，我一口氣可以轉三百多下，現在只能五六下，加上同學們一個假期進步很快，我從原來的佼佼者變成了最後。我開始自卑起來，有些承受不了。我還不敢蹦跳，看到同學們都能蹦能跳，心裡就更難受。於是，我就開始破罐破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了甚至想放棄舞蹈。
劉老師感覺到我的思想變化，找我談心。她對我說：「每個人都會遇到挫折和困難，讓人痛苦，但它同時也磨練了你的意志。如果你一直這樣找借口放棄下去，那麼永遠是最後；如果你從摔倒的地方爬起來，奮起直追你會成功的。我知道你很痛苦，要堅持！這個階段不會很漫長，很快就過去了。」我當時特別難受，被老師這么一說就哭了起來。劉老師遞給我一張面巾紙說：「不要哭，別讓我看到你的眼淚，我要看到努力自信的董涵」「好的，劉老師，我知道了。」我趕忙用紙擦幹了眼淚。
象媽媽一樣的老師，我要感謝你！如果沒有你的指點和良苦用心，恐怕我現在還在消沉。通過我不懈的努力和刻苦的訓練，現在我已恢復了舞蹈的基本功，更恢復了自信心和對舞蹈的熱愛。在以後的日子裡我會表現得更好更出色
6
老師,您知道嗎?我有兩個媽媽,一個是我的親媽媽,一個就是我現在的班主任楊老師——您了。
您一頭烏黑的長發,一雙水靈靈的大眼睛,再加上一副(f ǜ)漂亮的眼鏡,可好看了!上課時,您總是耐心地教我們,課後還為我們批改作業。為了讓我們把字寫得更好,您經常手把手地教我們。
有時您很溫柔,常常跟我們講一些好聽的故事,和我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴厲,有同學不認真聽講時,您就會用眼睛狠狠(hěn)地盯著他,直到他專心為止。不過,同學們都說更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。
有時,您還像媽媽一樣關心我們。記得上次在全校舉行的背誦比賽中,您為了讓我講好故事,背誦好《弟子規》,放學了還在耐心地指導我,又怕我餓了,還帶我到您家吃午飯,連我爸爸,媽媽都羨慕(xiànmù)我了。
楊老師,我有一個小秘密,我多想伏在您的耳邊親口對您說:老師,我愛您!
Ⅳ 求好看的師生文
《靠!被潛了！》 作者：金剛文藝地芭比 .
《你是我學生又怎樣》 作者：田反 .
《別這樣，人家還是學生呢！》 作者：紅九
《愛也蕭何恨也蕭何》 作者：灰常無聊
《染指你是個意外》 作者：紅九
《晴天》作者:酥藍(7.07完結 師生)
《青木林葉》作者:歐陽語陌(師生/冰山攻腹黑受/6.21完結)
《石南》作者:viburnum(年下 師生)
《賣身》作者:肖紅袖(師生,完結)
《原點》作者:阡陌開花(師生文 5.30完結)
《請讓我愛你》作者:點點/周粒(師生年下)
《天外來攻》作者:淚慕血蘭(好男兒同人~師生年上~生子~5.2完結)
《課後輔導》作者:靠靠(師生年上)
《愛沒罪》作者:片業(師生年下)
《剎那驚艷》作者:大連麗質單身(師生年下，完結)
《寵物教師》作者:瑞迷生(大叔受，年下攻，師生~)
《TZPUB》作者:梅妮(2.12完結，師生)
《師生關系》作者:悠雲少主(HP同人，互攻，6.30VIP完結)
《回家》作者:紅糖(溫柔攻 誘受 師生)
《念慕》作者:南枝(師生/年下,VIP完結+番外)
《一誤再誤》作者:壹柒(完結，呆攻&女王受，師生年下)
《師生關系》作者:硬殼龜(AK同人)
《一日為師，終生為父》作者:漂洋過海的熊(溫暖的師生文)
《劣質惡魔》作者:未更公子(師生,年下,性格惡劣的惡魔學生攻VS性格老實的怪力男老師受,第一部完結)
《我的慾望，我的罪》作者:破事兒(師生，年上，小推下～)
《我的脆弱不給你》作者:載渴(師生 完結)
《秘密的蝙蝠一家》作者:迦納邑(師生,年下,女王受VS忠犬攻,輕松甜蜜,完結~
《在寢室做作業》作者:HICHIWAYUKA(強勢年下攻VS賢惠美人受,強攻美受,師生,完結~)
《少年子弟江湖老》作者:王小天(現代,校園文,師生,年下,甜蜜,輕松,搞笑,完結,HE~)
《一日為師》作者:伊明(mercy)(平淡溫馨師生文，完結+番外)
《收服花心狼》作者:萬花(搞笑師生戀~輕松甜蜜~)
《秘密》作者:水夙(師生,HE)
《馭南》作者: 阿蒙(甜文,師生,年上,完結+番外)
《逆溫》作者:螢火蟲涼涼(師生/弱攻/HE)
《誰還在那裡？！》作者:樓小蘇(師生年下HE)
《精英攻和偽娘受的故事》作者:有故事的人(搞笑 校園 師生)
《禁緞》作者:SH殿下(師生，殺手，完結)
《不要說話》作者:蘇芸(完結，師生清水文)
《愛の殺人者》作者:血禁(師生，虐心,完結，HE)
《燃煙》作者:徐景年(師生)
《老師，別跑！》作者:蘇荏(師生，年下，完結+番外)
《幸福小孩劉小源》作者:冰魅(師生,年上,出書版+番外)
《華麗邂逅》作者:區區小鳥 (校園師生)
《不良教師》作者:魏小五(師生文)
《強迫關系》作者:花月帝國(師生，鬼畜，完結)
《劉老師請賜與我一堂愛情的課吧》作者:Wordlag(師生，搞笑，完結)
《前世不忘後世之師》作者:四非(前世今生戀+師生戀+兄弟戀)
《男教師》作者:高岡寺葵子(現代，師生，完結)
《自我中心純愛》作者:藤崎都(日系，師生年下，完結～)_
《那年夏天》作者:一家之蛀(師生年上)
《水晶之翼 》作者:迷音(師生（很好看的文）)
《命定愛人》作者:千夜琉璃(校園冤家，師生～～不錯)
《親親我的小貓貓 》作者:黑崎翔(師生，誘受～)
《寵臣》作者:斐燕(出書版 師生)
《神秘的比嘉老師》作者:水戶泉(完結,師生)
《戀物教師與貪嘴貓》作者:黑崎翔(師生，潔癖男和VS誘受~~)
《為人師表》作者:笑生(溫馨文！師生！！！)
《皆大歡喜之自討苦吃 》作者:紫摩羅 (校園耽美~師生戀)
《愛是突襲》作者:桔桔(出書版完結/年下/師生)
《師生緣》作者:mousewf(戚顧現代同人)
《老師別哭》作者:殷子期(師生戀+年下攻+微虐，完結)
《 寵物情人》作者:柏雲[師生]
《當跆拳道遇上無賴功》作者:練央(師生,年上,有趣的文)
Ⅳ 求一篇作文 關於校園生活 的要細節描寫(詳細).可以使師生情 同學情
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國際之事。他們談人生、談夢想、談未來；撐一隻小船，他們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點江山；他們既是師生之間也是亦師亦友。 ——題記
回眸我的成長歷程，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。的確，許多老師也許只是你人生旅途中擦身而過的背影。然而有些老師卻宛如知心朋友，當你打開記憶樊籬時，會給你「似曾相識燕歸來」的喜悅。師生之間的那一點一滴，總會在你平靜的心湖中漾起漣漪。
師生之間可以是玩笑與歡樂。記得小學六年級的班主任徐老師總喜歡給我們起外號，總喜歡下課時和我們說說笑笑，總喜歡用一個生動、幽默的比喻來講解新課……每次上他的課時，都會很輕松。
師生之間可以是認真與燦爛。動人。小學的語文老師卞老師上課總是一絲不苟的，平日里給人的感覺就是很嚴格、很認真。每次考試沒考好，都會被喊出去「問訊」，老師仔細的幫你分析原因、尋找原因，從不懈怠。我們對她是又敬又畏。
師生之間可以是別扭與矛盾。小學的數學老師沈老師總對我們很嚴，他總是不留情面在課堂上批評我們，被批評的同學總少不了抱怨幾句，甚至有人偷偷罵他。但是從來沒有人說過沈老師不負責任。而每次數學考試我們班在年級上總是第一。
師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風雨同舟……可是在師生之間有一種特別的情誼，是任何事物都不能磨滅的。
若把老師比作那一輪皎潔的月亮，我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發出點點星光裝點黑暗。
如同月兒星星一同裝點夜空，我們師生也將會一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
Ⅵ 描寫校園生活,書寫師生真情的作文 700
在我記憶的沙灘上，有許許多多美麗的貝殼。隨便拾起一隻，都能喚起我藏在內心深處那一段段往事。在我金色的童年裡充滿了歡笑，成功和喜悅，也有失敗和淚水，還有許許多多的第一次……但是，這里的大多數已經在時間的年輪中消逝了，但是有一件事卻深深的印在我的腦海了，久久沒有被磨滅掉，直到現在，依然歷歷在目……
一天晚上，我突然發起高燒，燒到了39°C。媽媽趕忙給我找退燒葯，可是事不逢時，偏偏在這個時候，家裡的退燒葯吃完了。這是已是深夜，外面又下著雨，狂風大作，又陰又冷。媽媽看著在病床上呻吟的我，又看了看外面陰冷的天氣，毅然地抓起雨傘和大衣，急忙朝樓下跑去。望著窗外的大雨，我想：這么晚了，又下著雨，葯店會不會已經關門了？我躺在床上，盼望著媽媽快點回來。過了好久，依然沒有開門的聲音。我按捺不住焦急的心情，趴在窗外向外望去。小區里積水很深，路燈在雨中顯得更加昏暗。這時，我突然看到一個身影走了過來，是媽媽。只見媽媽?著水艱難的走著。那小小的雨傘無法遮住風雨，風夾雜著雨水無情地打在媽媽的身上。我趕忙跑去開門，過了一會，媽媽終於回來了，她見我站在門口，著急的說：「怎麼不躺著休息？門外涼，小心病情加重，快回去！」我順從地回到屋裡，媽媽顧不上擦掉臉上的汗水，趕忙為我倒水吃葯。第二天，我睡醒了，一睜開眼，我就看到了媽媽那親切的面龐，她正在甜甜地對我笑，而我卻看到媽媽的眼睛裡布滿了血絲……
愛，不需要腰纏萬貫，卻讓人感到溫暖；愛，不需要鑼鼓的喧嘩，卻讓人感到溫馨和寬容；愛，不需要富貴華麗，卻讓人感動。愛的體現，有時是一下愛撫，一句關心的話語，甚至只是一個眼神，一個動作……俗話說得好，細微之處見真情。媽媽，我會用我最優異的成績來回報您對我的愛，「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。」媽媽，我愛您
Ⅶ 師生情 同學戀 校園景作文
友情最珍貴
人生有許多情，如親情，友情，校園情，師生情。但我覺得友情最珍貴。
友情就像一杯調味劑，它使你的生活由黑白兩色變得五顏六色。友情就像一口井，在你傷心的時候，它會聽你傾訴，讓你流出內心深藏的苦水。
友情就像一杯咖啡，雖然苦澀，但你會慢慢品嘗到它的甘甜。
在生活中，我們會遇到許多不如意的事，但只要有友情，再大的困難我們都能克服。
我就有一個這樣可以傾訴心聲的朋友。她善良可愛，每當我有心事時，她總會第一個知道我在想什麼，幫助我一起克服困難。
記得有一次，我們一起去爬山。其實我不怎麼喜歡爬山，是她要爬把我交來的。她說「我們一起爬，看誰第一個到山頂，就對另一個說出自己的願望，那個人一定要滿足那個願望。」
我們一起爬山，爬到半山腰時，我突然胃疼，但我沒有說，我不想破壞了她的好心情，我就一直忍著。看她到了山頂，我吐了一口氣說「說吧，要我做什麼。」她好像看出我的異常，說「我要你以後有什麼事一定要告訴我，不要隱瞞。」我故作輕松的說「我能有什麼事。」「你是不是不舒服，是朋友的話就不要瞞我。」「沒大事兒，我有點胃疼，一會兒就好。」她哇的一聲哭了「都怨我，我不該硬拉你來，你為什麼不早說，為什麼不告訴我？以後有事不要再瞞我了，記住我們是好朋友，永遠都是。」
「嗯」。我們倆個一起哭了。
像這樣的事很多，數都數不過來。朋友就像我們的親人一樣，給我們帶來快樂幸福，替我們分擔痛苦和憂傷。所以我說友情是最珍貴的。
讓我們珍惜身邊的每一個人，每一件事，生活中的點點滴滴都充滿了親情，友情，讓我們珍惜身邊的每一個朋友，他們是你一生的財富。
Ⅷ 清早師生校園見面場景描寫
告訴你，我的校園環境優美，設備先進，雖然我們學校在農村，可一點也不比大城市的差。你不相信，那讓我就當你的小導游帶你參觀參觀。首先我們來到校園廣場，最先映入眼簾的是一個大花園，奼紫嫣紅的一串紅，千姿百態的菊花，真是美不勝收。一陣微風吹來，引來了一隻只蝴蝶、蜜蜂。往左看，先是一座小型的停車場，後面是一個又大又壯觀的蘑菇型的體育館，氣勢非凡。瞧，這有一塊文化石，上面寫著「誠敬宏遠」，那裡也有一塊，上面寫的是「知行合一」。你看學校廣場都這么美，何況裡面呢？你肯定著急了，那就去大廳吧！一走進大廳，哇，多麼寬敞明亮呀！最引人注目的是「好好學習，天天向上」這八個大字，再往左周看有學校榮譽榜，一塊塊獎牌記錄著我校的成長足跡與輝煌。接著，我們去生態館，你看，這些動物標本，形象逼真。特別是那東北虎張著血盆大口，像要吃人似的，還有那雄獅，登在假山上，好像在尋找食物，真是太有趣了。現在我們去教學樓，你聽，那琅琅的讀書聲不絕於耳。你看，這房子是不是很美觀？好了，我們現在去一樓師生作品長廊，這些作品，雖比不上畫家畫得那般栩栩如生，可讓人看了愛不釋手。二樓是環保長廊，上面記錄了1970年到2006年世界每年的環保主題。三樓是中華美德格言長廊，在那裡還可以學到許多名人名言呢。我對你說，我校還有一個我們共同的家，名叫「我們的家」，裡面有隊活動室，心裡咨詢室等豐富多彩。我們再去音樂樓，那是音樂的殿堂，每天都能聽到優美的歌聲，你瞧這是鳳尾竹，它把音樂殿堂點綴得那麼美，再加上悠揚的琴聲，那就更美啦！操場，在每個校園都必不可少。我們的操場是塑膠跑道，四周樹木圍繞著，在這么寬敞的操場活動簡直是種享受。我校還有很大的餐廳、圖書館等，我不一一細說了，留給您慢慢欣賞吧！我們的校園美嗎？
Ⅸ 300字的校園新聞特寫快快快要交的。
XX市實驗中學，於2007年09月15日舉行了莊重而熱烈的開學典禮。上午10:00點，全體師生齊聚一堂，內在學校操場，拉容開了2007-2008年度第一學期開學典禮的序幕。
首先，x校長就上個學期的工作做了重要講話。他的淳淳教導和親切問候使實驗子弟倍感溫馨。雖然天氣很熱，同學們也苦不堪言，但在校導主任的講話後，馬上信心大振。隨後，學校又宣讀了上學期七、八年級獲獎的先進集體，老師，以及學生名單，頒發了多個獎項。使大家信心百倍。最後，開學典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。
在這次開學典禮中，無論是得獎還是沒得獎的，臉上都洋溢著同一種表情：永不言棄！
相信，良好的開端必定能帶來巨大的成功，在全體實驗人不懈的努力下，實驗中學一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。