師德紅線xjdcom
針對近日發生的高校教師性騷擾學生事件，教育部新聞發言人續梅在1月16日表示，對觸犯師德紅線、侵害學生的行為，教育部堅持零容忍態度，發現一起查處一起，絕不姑息。
續梅說，教育部將會同有關部門認真研究，進一步完善相關制度，建立健全預防機制，從制度層面避免此類事件的發生。
㈡ 簡答教師師德的紅線是什麼
教育部劃「師德紅線」 教師十種「越線」
1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
2、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；
3、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的；
4、在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
5、體罰學生的；
6、以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；
7、騷擾學生或者與學生發生不正當關系的；
8、索要或者違反規定收受家長、學生財物的；開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；
9、不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的；
10、其他違反職業道德應當給予相應處分的。
㈢ 教師收取家長禮物違反了什麼教師職業道德
教師收取家長禮物違反了嚴人民教師形象和為學生服務的職業道德。當前，有些學校存在著教師違規收受學生及家長禮品禮金等不正之風，人民群眾對此反映強烈。問題雖然發生在少數學校、教師身上，但嚴重損害人民教師形象，危害不可小視，必須堅決糾正。為進一步加強師德師風建設，努力辦好人民滿意教育。
《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》是教育部於2014年7月8日針對少數教師利用職務之便違規收受禮品禮金等行為，發文設立6條「紅線」。要求學校領導幹部要嚴於律己，帶頭執行規定，切實負起管理和監督職責；廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制不正之風；對違規違紀者，要依法依紀嚴肅處理。
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學校領導幹部要嚴於律己，帶頭執行規定，切實負起管理和監督職責。廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。
對違規違紀的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重的，依法依規給予開除處分，並撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
㈣ 教育部曝光8起違反師德典型問題，分別有哪些問題
教師是高尚的職業，教師肩負著養育道德，教書育人的使命，肩負著為黨和國家育人的責任，因此教師的職業道德要求遠高於其他行業，如果沒有師德，無論班級多好，水平多高，也都是“敗筆”，因為每次發生的教師道德失誤都可能嚴重損害學生的身心健康，並嚴重損害教學團隊的形象。
最嚴重的判處無期徒刑，我相信那些受到懲罰的人也有責任要去養家糊口。一旦將他們從教學團隊中逐出並重新開始，要養家糊口就不容易了，尤其是一個已經掙扎了數十年的職業可能即將退休，如果不能保證在正常退休，將給晚年的幸福生活蒙上陰影，在教給學生知識之前，教師必須反思教師的道德操守是否通過了測試，以防止導致學生誤入歧途並造成了嚴重傷害。
㈤ 教育部師德十條禁令
教育部師德十條禁令：
1、嚴禁傳播違背國家法律法規、教育方針和對學生有不良影響的言論;
2、嚴禁擅自辦班或在工作日參與有償補課和外出代課;
3、嚴禁收受學生或家長財物、謀取個人私利;
4、嚴禁向學生亂收費、亂發資料和推銷商品;
5、嚴禁體罰和變相體罰學生,不得有對待學生不平等、不公正和譏諷、歧視和侮辱學生或者其他有辱人格尊嚴的言行;
6、嚴禁張榜公布學生的考試成績、名次;
7、嚴禁隨意停課和無計劃、無教案上課;
8、嚴禁以任何手段抄襲、剽竊和侵佔他人勞動成果,在招生、考試、職稱評審答辯等工作中,不得有弄虛作假等違規、違紀、違法行為;
9、嚴禁工作時間玩電子游戲、炒股,不得在課堂接、打手機和接待客人;
10、嚴禁指責和訓斥家長。
拓展資料
1、 為規范教師職業行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規，制定本辦法。
2、 學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，並告知教師有要求舉行聽證的權利。