師生橙光
① 求關於鹿晗的一個橙光EXO游戲名，鹿晗是老師，女主是學生，然後倒追鹿晗。
不知道，不過我看過一本小說叫：我與鹿晗同居的日子，劇情就是鹿晗是師兄，女主是師妹，他們住在一起，互相喜歡上了對方。後來鹿晗得知女主是一位名門閨秀，因家族遺傳可能隨時都會死，鹿晗擔心，便向女主表白了。後來女主去了國外做手術。沒想到，手術成功後，鹿晗向女主求婚。鹿晗的家裡卻不同意，逼著鹿晗和別的女人訂婚，使女主絕望，去美國躲了4年並成了BBC里一名優秀主持人。四年後，女主回國了，和鹿晗在一起了
② 橙光游戲攻略
喪屍驚城攻略 你醒了，發現自己躺在一張陌生的床上。哦對了，今天是來大姨媽的第三天，中午的時候肚子痛的不行，就被老師送到了這里休息。 有些無聊地四處看了看，發現牆上掛著的時鍾顯示現在時間是四點整，沒想到睡；了這么久，又餓又渴，正巧旁邊有一個飲水機，在你正准備下床去倒杯水的時候，手機突然響了，不大的鈴聲在此時空盪盪的房間顯得格外刺耳。你按下接聽鍵，電話那頭傳來陌生的男聲。 「你現在在哪？！」 「什麼？你是誰？打錯電話了吧。」你有些莫名其妙。 可是，接下來那個人說的一串話卻讓你不由一愣。 「太好了，你還沒事！聽我說，現在情況很緊急....我猜你這時應該還在醫務室對嗎，現在我要告訴你的事你可能會覺得我在開玩笑，但是我沒有時間跟你解釋太多.... 目前的情況就是，你現在所處的學校水源不知怎麼回事感染了一種很可怕的病毒，喝了水的師生都變得行動僵硬麻木，見人就咬，被那些中了病毒的師生咬過的人也會變成同樣的狀態....就像生化危機電影里的喪屍一樣！！非常可怕。 學校沒有被污染的人都緊急撤離了出來，所有的出口都被封鎖以防病毒蔓延，醫務室的老師受到了驚嚇剛才蘇醒，她告訴我們你還在學校裡面，但是現在這樣的情況我們無法進來營救你，你無比==務必找到一個安全的地方躲避那些喪屍，明天一早軍隊到了，你就安全了！1...」對方噼里啪啦的說了一堆讓你摸不著頭腦的話。「記住，千萬不能喝學校的水，還有，那些喪屍是（沒有痛覺）的，（對血液非常敏感），（頭部是它們的弱點）...啊！！」男子話還沒有說完，電話那頭響起了激烈的打鬥聲，然後就被掛斷了【雖說現在感覺的確有點不對勁，可是全校感染病毒什麼的...也太扯了吧，這種只會在電影里出現的情節，會是真的嗎？】。 選擇【你的直覺，選擇相信男子的話】 你決定相信男子的話，可是現在的你手無寸鐵，手機已經沒有了話費打不出去，只有一個書包，書包里只有教科書、文具盒、一包姨媽巾、還沒來得及吃的餅干、一壺礦泉水。啊！好在早上在校外買了水，差點都忘了。你渴的不行，咕嚕咕嚕喝去三分之一，再吃了點餅干，恢復了體力。你套上校服，收拾好行裝開始考慮接下來該怎麼辦。【如果外面真的全是喪屍，那麼自己就可能會遇到它們，你會？】A.好可怕，還是躲在醫務室吧，這里好像會安全一點 B.不能坐以待斃，去醫務室旁邊的器材室找件防身的武器選擇【B】. 器材室就在前面一點，你小心翼翼地走在走廊上，平時喧鬧的校園此時像死了一樣寂靜，好在的門沒鎖，你推門進去，搜尋到一些可以用的東西，但是為了使行動不受阻礙，你只能帶其中一個。【武器的選擇很重要，如果選錯了，面對喪屍時是會致命的，若真如那男子所說喪屍的（頭部是弱點），考慮到身體、力氣、敵方、等各方面因素，你覺得應該選哪一樣最好呢？】 選擇【放在門後用來鏟灰的鐵鏟】選擇了放在門後的鐵鏟，頂部尖利而且長度適中，雖然拿起來比球棒稍費力，卻是打擊喪屍頭部的強大利器。你剛抬起頭就看到窗戶外面一個面色無情==烏青的女人拿著針頭僵硬地站在醫務室門口，她恐怖的獠牙染著鮮血，脖子上的肉像是被活生生地撕去了一大半，空氣充斥著一股惡心的血腥味...你趕緊蹲了下去，牙齒不住地打顫，滿頭是汗，不停地嘔吐。。剛才那一幕讓你徹底地相信了男子的話，而且據說是唯一的正常人，一想到現在滿學校都是這些可怕的行屍走肉，就毛骨悚然。再偷偷看去，那女屍已經慢慢吞吞地走進了醫務室，裡面不斷發出東西破碎碰撞的聲音，像是在翻找些什麼。她大概是另一個換班的生理老師，被喪屍襲擊了才變成這樣的，沒有了痛覺跟意識，卻還進行著生前做的事.....【你害怕極了，她有可能走到這邊來，該怎麼辦！？】 A.趁她還沒有走過來，趕緊離開這里，不然就來不及了 B.好可怕，還是把器材室的門關緊躲在裡面吧！她也許不會發現我選擇【A】 悄悄地從另一邊跑到了下一層樓，背上全身冷汗，如果說它們依舊還參照生前的作息時間的話，那一旦五點放學時間到了，所有的喪屍都會湧出來.. 你被這個想法嚇了一跳，但是現在四處詭異的寂靜也證實著，它們大部分都還在教課樓跟教學樓，從走廊看了眼下面的操場，只有寥寥幾個落單的喪屍像無頭蒼蠅一樣慢吞吞走著，偶爾撞到同類，便發出野獸一樣的嘶吼，然後相互啃咬... 現在一切只能靠自己，你不想變成那樣，就必須拿出勇氣！於是你貼著牆壁往打水室的方向快步走去，那裡有條樓梯可以通到教課樓大廳，那裡只有老師偶爾開會才回有人，離大廳不遠就是學校後花園，因為傳聞鬧鬼很少有人過去，如今卻是躲避的最佳場所。 【三樓是教師辦公室，此時圍了五六隻喪屍在下面，你不敢動，這下難了，如果要抄近路，就必須要路過這里，可如果往其他的方向走，卻不知道還會裝上些什麼，你決定..】 A.保險起見，繞到另外一邊沒有辦公室的樓梯下去 B.它們看起來比較呆滯，大概不太有攻擊力，快速沖下去應該沒事！ C.蹲在原地等一等，看它們什麼時候離開。 選擇【A】沒辦法了，只好繞道從另一邊下去了，幸運的是，你並沒有撞上其他的喪屍，一路忐忑地來到教課樓大廳，你發現陰暗窄小的過道躺著一具慘不忍睹的屍體，他的肚子被剖開了，裡面的腸子內臟全部不見，歪歪斜斜地橫在路中間..你強忍著懼怕和驚恐想從他旁邊走過去沒想到，那具死屍一把抓住了你的腳裸 【詐屍了！怎麼辦？？】 選擇【用鏟子擊打他的頭部】一時間你的思維像崩潰了一樣，你不能死！你不想變成這樣！！用鐵鏟奮力地朝喪屍頭部打去.. 你太害怕了，瘋了一樣地重復著這個動作，直到被手上的鮮血喚醒，你才發現，那隻喪屍已經軟泥一般倒在地上，大腦支配著他們的行動，頭部是他們的弱點..你瑟瑟發抖地跌倒在地，猶豫了一下，還是撿起那把沾滿血的鐵鏟，哭著爬起來往後花園跑去。 好在一路上喪屍不多，你並沒有被它們發現，跌跌撞撞地到達了後花園。 【你想起電話里陌生男子說過，它們對血液敏感，你必須洗掉身上的血跡才行】 A.自來水不喝進肚子又不會中毒，用自來水洗 B.用礦泉水洗，但是會用去一大把 C.現在又累又渴，不能浪費這點水了，不洗了 選擇【B】 終於，你清洗掉了令人惡心的血漬，茫然地站在一處隱蔽的草叢了...好像暫時安全了？四周靜得可怕，太陽也快下山了，天黑後會有更多的危險，接下來該怎麼辦.... 你正四處張望時，花叢就突然伸出一隻手，狠狠拽住了你的手腕將你往裡拖，你一時沒有防備地倒下了。 【在這種慌亂危險的情況下，你要怎麼做呢？】 選擇【或許不是，先搞清楚情況再說】謹慎的你並沒有沖動，因為你意識到抓住你的手沒有僵硬，是有溫度的，接著，你被對方按倒在草地上，「快趴下，不要抬頭！」那個人貼在你耳邊小聲說。（+10好感度）你不知道是怎麼一回事，但感到慶幸的是還有跟自己一樣沒有變成喪屍的人類，你乖乖地伏在地上面，用餘光督到對方身上的水藍色校服，看來是鄰校的學生，上面血跡斑斑，可是，敏銳的你發現他悄悄地動了動右手，從一旁的草堆里撿起一根沾滿血的握力棒..【可以確定，他是人類，但是為什麼會出現在這里，這一系列舉動都發生的太過突然，你有些懷疑身後的人是敵是友了，必須迅速作出抉擇】 A.憑直覺信任這個男生，他應該不會害我，趴著不動 B.太可疑，推開他跟他保持距離！ c.完全不能信任，用鐵鏟刺向他，先下手為強... 選擇【A】你的直覺告訴自己，他沒有惡意，一定是有什麼危險在附近！你小心翼翼地伏在地上，對方見你沒有掙扎，就沒有繼續壓著你，也悄悄地趴在你身邊，你這才看清楚對方的樣子——是一個刺蝟頭的男生，後腦勺有傷口，胡亂地纏了幾圈綳帶，臉上盡是
③ 本人最近在製作一個EXO的橙光游戲，內容是師生戀的，求一個游戲名字
是感人類的還是惡搞類的？
主角是學生還是老師？
講詳細一點
④ 與exo的校園生活女扮男裝不花痴不小白
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
這是你要的校園生活
⑤ 好看又甜的古裝劇
01
《三千鴉殺》 (2020)
初澈和易落的師生戀。
僅推第一季，第二第三季落入俗套。
⑥ 求橙光的一個游戲名！！！！師生向的，日漫畫風
《我的學生萌萌噠》！！一定是，求採納。目前有安卓版
⑦ 鹿晗橙光游師生戀
是不是 鹿老師，我老公 ？
(o´・ェ・｀o)
⑧ 還有哪些大自然的文字
雲下山，地不幹。
雲絞雲，雨淋淋。
黑雲接駕，不陰就下。
雲低要雨，雲高轉晴。
天色亮一亮，河水漲一丈。
紅雲變黑雲，必有大雨淋。
天上豆英雲，地上曬死人。
日落烏雲漲，半夜聽雨響。
日落胭脂紅，非雨便是風。
日落雲里走，雨在半夜後。
天上跑台雲，地上雨淋淋。
西北起黑雲，雷雨必來臨。
雲自東北起，必有風和雨。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
不怕陰雨天氣久，只要西北開了口。
雲向東，有雨變成風，雲向南，水漣漣，雲向西，下地披 衣。
時雨時晴，幾天幾夜不停。
烏雲攔東，不下雨也有風。亂雲天頂絞，風雨來不小。
朝有破紫雲，午後雷雨臨。
二，有關風向和天氣的諺語
東風急，備斗笠。
風靜悶熱，雷雨強烈。
急雨易晴，慢雨不開。
雨後生東風，未來雨更凶。
雨前有風雨不久，雨後無風雨不停。
不刮東風不雨，不刮西風不晴。
三、有光，電、聲現象與天氣的諺語
星星密，雨滴滴。
星星稀，好天氣。
星星明，來日晴。
星星眨眼，有雨不起。
直閃雨小，橫閃雨大。
炸雷雨小，悶雷雨大。
雷轟天頂，雖雨不猛。
雷轟天邊，大雨連天。
小暑一聲雷，倒轉做黃梅。
南閃火開門，北閃有雨臨。
四、有關生物反應與天氣的諺語
泥鰍跳，雨來到。
泥鰍靜，天氣晴。
青蛙叫，大雨到。
雞進籠晚兆陰雨。
燕子低飛要落雨。
螞蟻搬家早晚要下。
蜜蜂歸窠遲，來日好天氣。
魚兒出水跳，風雨就來到。
蜻蜓飛得低，出門帶 笠。
黑蜻蜓亂，天氣要旱。
撲地煙，雨連天。
水缸穿裙，大雨淋淋。
咸物返潮天將雨。
柱石腳下潮有雨。
草灰結成餅，天有風雨臨。
水裡泛青苔，天有風雨來
一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。
早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。
雨打五更，日曬水坑。
南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干。
久雨冷風掃，天晴定可靠。
滿天亂飛雲，雨雪下不停。
天上烏雲蓋，大雨來得快。
有雨天邊亮，無雨頂上光。
喜鵲枝頭叫，出門晴天報。
蚊子咬得怪，天氣要變壞。
河裡浮青苔，畢有大雨來。
蚯蚓路上爬，雨水亂如麻，螻蛄唱歌，天氣晴和
長蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
頭發響，風一場。
老牛抬頭朝天嗅，雨臨頭；馬嘴朝天，大雨在前。
大自然的文字
一、結構內容
這篇文章用親切、生動的語言，介紹了很多自然現象，作者引領我們去認識、了解這些大自然獨特的「文字」。
全文共27個自然段，可分為四部分。
第一部分（第1段至第5段）通過文字人們可以了解世界上的一切事情。同樣，了解了「大自然的文字」，人們便可以認識大自然。
作者由日常生活中的文字給人們帶來的便利，引出了對「大自然的文字」的介紹，啟發讀者細心觀察生活、觀察大自然。
第二部分（第6段至第19段）旨在說明通過星、雲、鳥等大自然的文字，人們可以閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。
其中，第6段至第9段生動地說明了認識、掌握星、星座的知識可以指導人們充分利用自然。
第10段至第12段介紹雲這種天空大書上的字母不僅可以向人們講述現在的事情，也能預示將來的事情。
第13段至第18段介紹鳥也是「大自然的文字」，留心觀察它，人們也能認識了解自然。
第19段是對第6段至第18段的內容的總結。
第三部分（第20段至第24段）介紹了各種各樣的石頭也是大自然的文字。
第四部分（第25段至第27段）說明要認識和了解自然，就要從小留心觀察周圍的一切事物，要學會大自然的文字。
本文採用總一分一總的結構形式。
二、細致的觀察與生動的表達
要想生動准確地說明自然現象的特徵，必須對其進行認真、細致的觀察。如「有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的雲山。從這座雲山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。」其中「聳立」「伸出」形象生動地描摹出雲的變化，寫出這種「文字」的特徵。
三、修辭手法的運用
作者多處使用比喻的修辭方法，如把星、雲、鳥、石頭等自然界的生物比作「大自然的文字」；把天空、大地比作一本有趣的大書；把「向左右伸出兩個尖頭」的雲山比作「鐵匠鋪里的鐵砧」；把鶴隊比作蜘蛛網；把樹林中的花崗石塊披著青苔的樣子說成「披著毛皮一般」等等，這些形象生動的比喻既准確地介紹了自然界的現象，又增強了說明的文學性，從中也能看出作者對大自然的熱愛。
另外，文中的「白嘴鴉飛來說，春天已經來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人，熱天已經過去了」等語句運用擬人的修辭手法，為文章增添了生動、活潑的氣息。
四、句段講析
1.文字真是好東西，認識了字，就可以讀完最厚的書。
講析：「文字」在本文這個地方不僅是指書面上的文字，它還暗含「大自然的文字」；同樣「最厚的書」不只指用紙印刷的書，它還暗指玄妙無比、變化無窮的大自然的這部大書、活書。「好東西」形象地寫出了「文字」這種特殊物體是人們學習知識、認識事物的一種最好的、最常用的工具。這樣寫，使文字的「工具作用」表現得更生動、形象。
2.你知道，在水面上船是不會留痕跡的，那裡也沒有什麼寫著：「由此往北」的有箭頭的指路牌。
講析：本句意在說明光認識書面文字還不行，在這種沒有書面文字指示的情況下，人們要正常工作、生活，就必須要學會認識大自然的文字，讀好大自然這部書。作者用淺顯、通俗的事例委婉地說明了認識大自然的文字的重要性。
3.白嘴鴉飛來說，春天已經來大門口了，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經過去。
講析：本句說明了這些候鳥的來去，就是大自然中的文字，這些「文字」與人們的生活密切相關。作者用擬人的方法來說明，使說明對象更生動、更形象，巧妙地說明了這些文字起了幫助人們「識時」的作用，增強了文章的趣味性，使之與科學性有機地融合。
4.從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應著。
講析：聲音是指成群的鳥的叫聲。
教學設計示例
一、導入新課(從復習舊知入手)
同學們在一年級第二期時學過一篇專門介紹大自然有關現象的課文，大家回憶一下，課題是什麼?主要內容是寫什麼?
明確：《大自然的語言》。主要內容是介紹與農業有關的物候現象。
大自然的語言是什麼呢?(簡要回答)
明確：「花香鳥語，草長鶯飛」；或「草木榮枯，候鳥去來」。
今天我們再學習一篇與此文類似的課文，叫《大自然的文字》。(板書)
二、初步了解課文，理清文章脈絡。
1．學生默讀「自讀提示」和本頁的注釋①後，回答下列問題。
2．學生自由朗讀課文，初步了解其基本內容，並要求讀准下列帶點字的字音、理解
各詞語意思。(示小黑板)
霪雨： 鐵砧 漂 礫 勉強
(註：本文讀音取括弧外的讀音，括弧內的讀音用組詞的方法進行區別。)
勉強：①能力不夠還盡力做。②使人做他不願做的事。③不是甘心情願的。④牽強、理由不充足。⑤將就、湊合。
3．繼續課文，理清文章脈絡。
①默讀課文，標好段序。
②獨立思考課文的層次、結構。
③集體討論，交流觀點。
④回答，師生共同訂正。
明確：全文24段，可分為兩大部分。
第一部分(第1段)：敘述認識書面文字的好處，全文的引子。
第二部分(2--24段)：介紹什麼是大自然的文字，並說明認識它們的作用，認識它們的方法，介紹它們的成因。
這部分又可分為三層：
第一層(2--4段)：承上啟下，總說大自然的文字。
第二層(5—21段)：具體介紹大自然文字的特點，成因，認識這些文字的意義、作用。
第三層(22--24段)：總說認識大自然文字的方法。
三、精讀課文，揣摩、理解重要詞語、句子、段落
1．「文字真是好東西，認識了字，就可以讀完最厚的書。」句中的「文字」和「最厚的書」應該怎樣理解才最准確?「好東西」在語意和語言表達上有什麼特點?
明確：「文字」在本文這個地方不僅是指書面上的文字，它還暗含「大自然的文字」；同樣「最厚的書」不只指用紙印刷的書，它還暗指玄妙無比、變化無窮的大自然的這部大書、活書。「好東西」形象地寫出了「文字」這種特殊物體是人們學習知識、認識事物的一種最好的、最常用的工具。這樣寫，使文字的「工具作用」表現得更生動、形象。
2，在介紹星星這種文字時，作者這樣寫道：你知道，在水面上船是不會留痕跡的，那裡電沒有什麼寫著：「由此往北」的有箭頭的指路牌。此句說明了什麼問題?
明確：本句意在說明光認識書面文字還不行，在這種沒有書面文字指示的情況下，人們要正常工作、生活，就必須要學會認識大自然的文字，讀好大自然這部書。作者用淺顯、通俗的事例委婉地說明了認識大自然的文字的重要性。
3．「白嘴鴉飛來說，春天已經來大門口了，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經過去」。這句說明了什麼?用了怎樣的方法說明?有什麼好處?
明確：本句說明了這些候鳥的來去，就是大自然中的文字，這些「文字」與人們的生活密切相關。作者用擬人的方法來說明，使說明對象更生動、更形象，巧妙地說明了這些文字起了幫助人們「識時」的作用，增強了文章的趣味性，使之與科學性有機地融合。
4．第14段中有這樣一句「從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應著」。這聲音是什麼聲音?
明確：成群的鳥的叫聲。
5．讀了第二部分第二層後，你們知道石灰石和漂礫是怎樣形成的嗎?
(答案詳見課文)
6．既然大自然的文字是如此生動有趣，認識它們又有如此重要意義，那怎樣認識它們?(答案詳見課文，學生還可盡情發揮。)
四、小結
提綱：1．本文介紹了哪些大自然的文字?
2．認識這些文字有什麼好處?
3．怎樣去認識這些文字?
以上是本文學完後必須了解的內容，學了本文和《大自然的語言》以後，同學們應該多觀察、多請教走進大自然，不僅僅只領略其風光，更要積累這方面的知識；不斷豐富自己對大自然的認識，長大了去多多研究大自然，破譯大自然的玄妙，從而讓它更好的服務於人類。
⑨ 愛的告白攻略橙光游戲
喪屍驚城攻略
你醒了，發現自己躺在一張陌生的床上。哦對了，今天是來大姨媽的第三天，中午的時候肚子痛的不行，就被老師送到了這里休息。
有些無聊地四處看了看，發現牆上掛著的時鍾顯示現在時間是四點整，沒想到睡；了這么久，又餓又渴，正巧旁邊有一個飲水機，在你正准備下床去倒杯水的時候，手機突然響了，不大的鈴聲在此時空盪盪的房間顯得格外刺耳。你按下接聽鍵，電話那頭傳來陌生的男聲。
「你現在在哪？！」
「什麼？你是誰？打錯電話了吧。」你有些莫名其妙。
可是，接下來那個人說的一串話卻讓你不由一愣。
「太好了，你還沒事！聽我說，現在情況很緊急....我猜你這時應該還在醫務室對嗎，現在我要告訴你的事你可能會覺得我在開玩笑，但是我沒有時間跟你解釋太多....
目前的情況就是，你現在所處的學校水源不知怎麼回事感染了一種很可怕的病毒，喝了水的師生都變得行動僵硬麻木，見人就咬，被那些中了病毒的師生咬過的人也會變成同樣的狀態....就像生化危機電影里的喪屍一樣！！非常可怕。
學校沒有被污染的人都緊急撤離了出來，所有的出口都被封鎖以防病毒蔓延，醫務室的老師受到了驚嚇剛才蘇醒，她告訴我們你還在學校裡面，但是現在這樣的情況我們無法進來營救你，你無比==務必找到一個安全的地方躲避那些喪屍，明天一早軍隊到了，你就安全了！1...」對方噼里啪啦的說了一堆讓你摸不著頭腦的話。「記住，千萬不能喝學校的水，還有，那些喪屍是（沒有痛覺）的，（對血液非常敏感），（頭部是它們的弱點）...啊！！」男子話還沒有說完，電話那頭響起了激烈的打鬥聲，然後就被掛斷了【雖說現在感覺的確有點不對勁，可是全校感染病毒什麼的...也太扯了吧，這種只會在電影里出現的情節，會是真的嗎？】。
選擇【你的直覺，選擇相信男子的話】
你決定相信男子的話，可是現在的你手無寸鐵，手機已經沒有了話費打不出去，只有一個書包，書包里只有教科書、文具盒、一包姨媽巾、還沒來得及吃的餅干、一壺礦泉水。啊！好在早上在校外買了水，差點都忘了。你渴的不行，咕嚕咕嚕喝去三分之一，再吃了點餅干，恢復了體力。你套上校服，收拾好行裝開始考慮接下來該怎麼辦。【如果外面真的全是喪屍，那麼自己就可能會遇到它們，你會？】A.好可怕，還是躲在醫務室吧，這里好像會安全一點
B.不能坐以待斃，去醫務室旁邊的器材室找件防身的武器選擇【B】.
器材室就在前面一點，你小心翼翼地走在走廊上，平時喧鬧的校園此時像死了一樣寂靜，好在的門沒鎖，你推門進去，搜尋到一些可以用的東西，但是為了使行動不受阻礙，你只能帶其中一個。【武器的選擇很重要，如果選錯了，面對喪屍時是會致命的，若真如那男子所說喪屍的（頭部是弱點），考慮到身體、力氣、敵方、等各方面因素，你覺得應該選哪一樣最好呢？】
選擇【放在門後用來鏟灰的鐵鏟】選擇了放在門後的鐵鏟，頂部尖利而且長度適中，雖然拿起來比球棒稍費力，卻是打擊喪屍頭部的強大利器。你剛抬起頭就看到窗戶外面一個面色無情==烏青的女人拿著針頭僵硬地站在醫務室門口，她恐怖的獠牙染著鮮血，脖子上的肉像是被活生生地撕去了一大半，空氣充斥著一股惡心的血腥味...你趕緊蹲了下去，牙齒不住地打顫，滿頭是汗，不停地嘔吐。。剛才那一幕讓你徹底地相信了男子的話，而且據說是唯一的正常人，一想到現在滿學校都是這些可怕的行屍走肉，就毛骨悚然。再偷偷看去，那女屍已經慢慢吞吞地走進了醫務室，裡面不斷發出東西破碎碰撞的聲音，像是在翻找些什麼。她大概是另一個換班的生理老師，被喪屍襲擊了才變成這樣的，沒有了痛覺跟意識，卻還進行著生前做的事.....【你害怕極了，她有可能走到這邊來，該怎麼辦！？】
A.趁她還沒有走過來，趕緊離開這里，不然就來不及了
B.好可怕，還是把器材室的門關緊躲在裡面吧！她也許不會發現我選擇【A】
悄悄地從另一邊跑到了下一層樓，背上全身冷汗，如果說它們依舊還參照生前的作息時間的話，那一旦五點放學時間到了，所有的喪屍都會湧出來..
你被這個想法嚇了一跳，但是現在四處詭異的寂靜也證實著，它們大部分都還在教課樓跟教學樓，從走廊看了眼下面的操場，只有寥寥幾個落單的喪屍像無頭蒼蠅一樣慢吞吞走著，偶爾撞到同類，便發出野獸一樣的嘶吼，然後相互啃咬...
現在一切只能靠自己，你不想變成那樣，就必須拿出勇氣！於是你貼著牆壁往打水室的方向快步走去，那裡有條樓梯可以通到教課樓大廳，那裡只有老師偶爾開會才回有人，離大廳不遠就是學校後花園，因為傳聞鬧鬼很少有人過去，如今卻是躲避的最佳場所。
【三樓是教師辦公室，此時圍了五六隻喪屍在下面，你不敢動，這下難了，如果要抄近路，就必須要路過這里，可如果往其他的方向走，卻不知道還會裝上些什麼，你決定..】
A.保險起見，繞到另外一邊沒有辦公室的樓梯下去
B.它們看起來比較呆滯，大概不太有攻擊力，快速沖下去應該沒事！
C.蹲在原地等一等，看它們什麼時候離開。
選擇【A】沒辦法了，只好繞道從另一邊下去了，幸運的是，你並沒有撞上其他的喪屍，一路忐忑地來到教課樓大廳，你發現陰暗窄小的過道躺著一具慘不忍睹的屍體，他的肚子被剖開了，裡面的腸子內臟全部不見，歪歪斜斜地橫在路中間..你強忍著懼怕和驚恐想從他旁邊走過去沒想到，那具死屍一把抓住了你的腳裸
【詐屍了！怎麼辦？？】
選擇【用鏟子擊打他的頭部】一時間你的思維像崩潰了一樣，你不能死！你不想變成這樣！！用鐵鏟奮力地朝喪屍頭部打去..
你太害怕了，瘋了一樣地重復著這個動作，直到被手上的鮮血喚醒，你才發現，那隻喪屍已經軟泥一般倒在地上，大腦支配著他們的行動，頭部是他們的弱點..你瑟瑟發抖地跌倒在地，猶豫了一下，還是撿起那把沾滿血的鐵鏟，哭著爬起來往後花園跑去。
好在一路上喪屍不多，你並沒有被它們發現，跌跌撞撞地到達了後花園。
【你想起電話里陌生男子說過，它們對血液敏感，你必須洗掉身上的血跡才行】
A.自來水不喝進肚子又不會中毒，用自來水洗
B.用礦泉水洗，但是會用去一大把
C.現在又累又渴，不能浪費這點水了，不洗了
選擇【B】
終於，你清洗掉了令人惡心的血漬，茫然地站在一處隱蔽的草叢了...好像暫時安全了？四周靜得可怕，太陽也快下山了，天黑後會有更多的危險，接下來該怎麼辦....
你正四處張望時，花叢就突然伸出一隻手，狠狠拽住了你的手腕將你往裡拖，你一時沒有防備地倒下了。
【在這種慌亂危險的情況下，你要怎麼做呢？】
選擇【或許不是，先搞清楚情況再說】謹慎的你並沒有沖動，因為你意識到抓住你的手沒有僵硬，是有溫度的，接著，你被對方按倒在草地上，「快趴下，不要抬頭！」那個人貼在你耳邊小聲說。（+10好感度）你不知道是怎麼一回事，但感到慶幸的是還有跟自己一樣沒有變成喪屍的人類，你乖乖地伏在地上面，用餘光督到對方身上的水藍色校服，看來是鄰校的學生，上面血跡斑斑，可是，敏銳的你發現他悄悄地動了動右手，從一旁的草堆里撿起一根沾滿血的握力棒..【可以確定，他是人類，但是為什麼會出現在這里，這一系列舉動都發生的太過突然，你有些懷疑身後的人是敵是友了，必須迅速作出抉擇】
A.憑直覺信任這個男生，他應該不會害我，趴著不動
B.太可疑，推開他跟他保持距離！
c.完全不能信任，用鐵鏟刺向他，先下手為強...
選擇【A】你的直覺告訴自己，他沒有惡意，一定是有什麼危險在附近！你小心翼翼地伏在地上，對方見你沒有掙扎，就沒有繼續壓著你，也悄悄地趴在你身邊，你這才看清楚對方的樣子——是一個刺蝟頭的男生，後腦勺有傷口，胡亂地纏了幾圈綳帶，臉上盡是擦傷，給人以狼狽不堪的感覺，但那雙眼睛又充斥著堅定和勇敢。
你不禁有些慚愧，悄悄抹了把眼角嚇出的淚花。
【A】你在找什麼
選擇 分開尋找
選擇 逃去頂樓
選擇 西面
【B】互相換著拿，雖然重量差不多但好歹比方便麵輕便些
選擇 從鐵梯爬進美術室
選擇 打開
選擇 白發箍喪屍
選擇 救+好感.
選擇 抓著陶生衣服
選擇 葯在哪？
選擇 你知不知道我很擔心你，很怕你會出事啊
選擇 【B】黑色瓶子
選擇【B】不叫醒 +好感度
選擇 用干布擦汗
選擇 坐在原地等
選擇 有M的鑰匙
選擇 陶生先下去
選擇 回家一趟
選擇 【B】走陽光充足的大道
選擇 【B】不找了
選擇【B】有古怪 逃跑
選擇 右邊
選擇 【B】無視 或者 【C】觀察一下
選擇 丟棄破車，去效外躲避 或者 冒雨徒步趕路
選擇 同意一起走
選擇 【A】訓斥陶生 好感-3 【B】指責阿笠 好感+3 【C】好感無變化
選擇 不吃
選擇 一個一個走過去
選擇 【A】大聲呼喊 或者【C】用附近的石頭砸向阿笠
選擇【C】借繩子盪到左邊的岸上
選擇 【A】先躲起來看看
選擇 【B】先找個隱蔽的地方休息一下
選擇 【B】借著月光看看阿笠的筆記本，試圖發現一些秘密
選擇 【C】只塗腿部
選擇 爬到樹上 或 站在原地一動不動
選擇 【C】不抄近道
選擇 【B】拿驅蚊草防身
選擇 也許是陶生
選擇 【A】丟棄它，怕帶來麻煩 【B】不再理會，收在背包里 【C】往裡面灌一些水試圖抑制住氣泡
選擇 【A】這是陶生，開心地撲上去 好感+5 【B】走過去朝他哭訴 【C】走過去打個招呼 好感不變
可堪醉卧三阿哥攻略
大家閨秀線攻略
1假裝淡定
2女扮男裝
3不喝酒都行
4駐足傾聽
5進去坐坐
6客氣有禮
7願意
8想（不想他就和別人跑了）
9道別（不然你就掛了）
10溜出門（王爺都沒泡上呢，肯定不相親啊！）
11首飾店（選前兩個你就和王爺無緣了）
12隨便
13出門！
14一定要出門！
15去江邊
16等下去
17遵從聖旨
18從不從都一樣
小家碧玉篇
開始都一樣，選命格的時候選小家碧玉
1哪邊走都一樣
2開寶箱（不然你就回現代了）
3向西走
4救他
5自己救他（不救他游戲就完結了）
6參軍！
7束胸束冠
8習武（三個都一樣，最後都要習武）
9沒見過（選第一個就完結了）
10隨便（如果選第一個似乎有讓你交葯方的選項，葯方要交）
11靈山仙茅
12願意去軍醫營
大阿哥攻略（好感MAX+智慧線+皇後/秦婉）：
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→大阿哥
大阿哥府：讓映月上前詢問→說明身份（親和力+1）/隱瞞身份（屬性不變）→因為第一個想到你→你信嗎？（智慧+1/大阿哥+1）→謝謝表哥→轉移話題（大阿哥+1）
第二章
蘇綉→准備好就出發
殿選：下車→右邊→幫（秦婉+2）→抬頭不敢看他們（皇帝+1）
儲秀宮：五兩→打斷她→不去→去（秦婉+1）
大地圖：集文館→大阿哥也來看書么（大阿哥+1/智慧+1）
大地圖：集文館（雖然沒有好感加但也要跑來這里，表示有一次沒去這里結果新更新那裡下大雪直接回家了TUT）
[清涼宴]
首飾隨意→再逛會→問/不問（大阿哥+1）
走陣營：書卷秀雅→坤寧宮→的確約好了→順勢表效忠（皇後+5）
第三章
冊封答應→跟上去→出聲阻止
晨省後：出去→集文館→迴避→你看過？（智慧+1）→接過傘（大阿哥+1）
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色（皇後+1）
[南府學藝]
靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→迎上去→大阿哥→不說實話→襲人→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
[中秋宴]
藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩
第四章
[禁足事件]
內務府製造的→不吃→不吃→看守有問題→製造響動→說→不問→不敢怪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
坤寧宮：過去→探究這句話的意思→聯手（秦婉+1）→這是兩個人→這是基石與寶塔（皇後+1）
大地圖：集文館→在原地→還想再呆會→再次折回（大阿哥+1）
-tbc-
這里走的是皇後+秦婉的陣營，當然陣營可以任意搭配><
大阿哥攻略（爬牆安王+皇後/秦婉）：只發不重復部分
第二章：
大地圖：英華殿
大地圖：英華殿（安親王+1）
[清涼宴]
首飾隨意→回儲秀宮
第三章
晨省後：出去→想問問安王府的情況（安親王+1）
[南府學藝]
靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→迎上去→大阿哥→沒忘（大阿哥+1）→問
第四章
解禁後：英華殿→對大阿哥說出實情（大阿哥+1）
入宮後大阿哥爬牆+皇後陣營攻略（詳細版）
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→二阿哥
二阿哥府：先去別處轉轉→啊我的銀子！→星斗→還沒想好
第二章
蘇綉→准備好就出發
殿選：下車→右邊→幫（秦婉+2）→抬頭不敢看他們（皇帝+1）
儲秀宮：五兩→打斷她→不去→去（秦婉+1）
大地圖：集文館（智慧+1）
大地圖：集文館
[清涼宴]
首飾隨意→回儲秀宮
走陣營：書卷秀雅→坤寧宮→的確約好了→順勢表效忠（皇後+5）
第三章
冊封答應→跟上去→出聲阻止
晨省後：出去→集文館→增長見識（大阿哥+1）
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色（皇後+1）
[南府學藝]
靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→迎上去→大阿哥→中秋宴你會明白→是啊（大阿哥+1）→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
[中秋宴]
藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩
第四章
[禁足事件]
內務府製造的→不吃→不吃→看守有問題→製造響動→說→不問→不敢怪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
坤寧宮：過去→探究這句話的意思→聯手（秦婉+1）→這是兩個人→這是基石與寶塔（皇後+1）
解禁後：集文館→徐霞客游記→五月十九日（大阿哥+1）
可堪醉卧皇帝攻略
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→四阿哥
四阿哥府：無聊→給他一腳→不說話跟著他→願意（野心+1）
第二章
糕點→好了
殿選：下車→左邊→抬頭不看他們（皇帝+2）
儲秀宮：五兩銀子→打斷她→不去→不去→幫淳兒
大地圖：御花園（皇帝+1）
大地圖：乾清宮→賄賂他→十兩
清涼宴：點綴翠綠色的首飾（皇帝+1）→回儲秀宮
第六日：低調內斂→浮碧殿→開門見山→玉字與眾不同→喝（加入玉嬪陣營）
第三章
冊封[貴人]→跟上去→出聲阻止
晨省後：同去→不出去
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色→裝傻→去→等她彈完→可有娘娘出手相助→真話→可是
南府： 靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→跪一旁→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
中秋宴：藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩
第四章
鍾粹宮：內務府製造→不吃→不吃→看守有問題→製造響動
一個月後：不問→不敢怪罪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
浮碧殿：熱情相對→不好→伺候她→嬪妾知道不是娘娘→他很好
大地圖：乾清宮（皇帝+1）
-tbc-
PS：目前只有老四的加野心線能夠進宮勾搭皇帝，不過既然勾搭了皇帝了，老四肯定就不能繼續勾搭了
或者通過大阿哥加到的兩個智慧來繼續勾搭皇帝
第一章
願意→趁機向人打聽消息→投奔其他人→大阿哥
大阿哥府：讓映月上前詢問→隱瞞身份→因為第一個就想到你→你信嗎？（智慧+1）→晴兒並不是擔心這個（智慧+1）
第二章
隨意→好了
殿選：不下→抬頭不看他們（皇帝+2）
儲秀宮：二兩銀子→打斷她→不去
大地圖：御花園（皇帝+1）
大地圖：乾清宮→賄賂他→十兩
清涼宴：點綴翠綠色的首飾（皇帝+1）→回儲秀宮
第六日：低調內斂→浮碧殿→開門見山→玉字與眾不同→喝（加入玉嬪陣營）
第三章
冊封[貴人]→跟上去→出聲阻止
晨省後：同去→不出去
第一次翻牌子：打賞銀子→輕咳→不如皇上用些→不告訴（皇帝+1）
晨省：藕荷色→裝傻→去→等她彈完→可有娘娘出手相助→真話→可是
南府： 靈魂→聽勸告→看→自己出聲叫他停下→是我們打擾他在先→呆在原地→跪一旁→問
第二次翻牌子：依言過去→按摩→太陽穴→繼續按（皇帝+1）
中秋宴：藕荷色→梅花（皇帝+1）→領旨謝恩
第四章
鍾粹宮：內務府製造→不吃→不吃→看守有問題→製造響動
一個月後：不問→不敢怪罪皇上→默不作聲→因為思念皇上（皇帝+1）
浮碧殿：熱情相對→不好→伺候她→嬪妾知道不是娘娘→他很好
大地圖：乾清宮（皇帝+1）
-TBC-
第五章
柳懷素之死：
去→趕緊逃走→應該→黃昏→殺了他→去會會那隻鬼→來同你聊聊
求採納