回信復旦大學青年師生黨員

A. 為什麼要學習四史

因為在學習四史可以從學思踐悟中堅定理想信念。

習近平總書記在給復旦大版學青年師生黨員回信中指權出：「希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。

在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，努力為實現『兩個一百年』奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。」

(1)回信復旦大學青年師生黨員擴展閱讀：

學習「四史」，首先要了解「四史」的來龍去脈。黨史是一部中國共產黨從無到有、從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的偉大斗爭史。

新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍史。改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。

社會主義發展史是一部中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍史。通過學習「四史」，要深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。

牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策。

B. 復旦大學 陳果 詳細資料

復旦大學教師
女，生於上海。復旦大學哲學系博士，加拿大溫哥華UBC大學Regent College訪問學者；
[復旦大學教師，陳果]
復旦大學教師，陳果
曾師從哈佛大學神學博士James D，芝加哥大學心理學博士Evelyn。現任復旦大學社會科學基礎部「思想道德修養與法律基礎課」任課教師。
女，1981年2月出生於上海，哲學博士。2005年2月-2008年6月在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。2008年6月至今在復旦大學社會科學基礎部工作。
1999年9月-2002年6月，復旦大學文科基地班，2002年9月 -2005年1月，復旦大學哲學系西方哲學專業攻讀碩士，2005年2月-2008年6月，在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。2006年7月-2007年1月，在加拿大溫哥華UBC大學Regent College做訪問學者，2005年7月-9月在香港浸會大學「中國大陸基督教哲學青年學者暑期密集班」做學者。
工作經歷：
2008年6月至今，復旦大學社會科學基礎部「思想道德修養與法律基礎課」任課教師；
2005年5月，「杜威思想的當代意義」國際學術討論會翻譯；
2004年-2005年，復旦大學哲學系《教牧心理學》及《宗教社會學》課程的助教和翻譯，任課教師：哈佛大學神學博士James D. Whitehead；芝加哥大學心理學博士Evelyn Whitehead；
2002年9月-2004年6月，復旦大學「上海市基督教新教牧師碩士班」英文教師；
2004年暑期，《人民畫報》上海總部實習記者。學生工作和社會活動；
1999年10月-2001年6月，復旦大學哲學系學生會主席。
獎勵與榮譽：
2007年，香港「道風」優秀博士生獎學金；美國中華基督教總會頒發的「優秀博士生」獎學金；
2006年，香港「道風」優秀博士生獎學金；美國中華基督教總會頒發的「優秀博士生」獎學金；
2005年，香港「道風」優秀博士生獎學金
2004年，香港「道風」優秀碩士生獎學金；
2003年，香港「道風」優秀碩士生獎學金。
專業研究成果：
2008年，撰寫的《耶穌為何如此言語？》發表於《基督教學術》（第六輯）
2007年1月，上海基督教新教教會在建設社會主義和諧社會中的作用調查報告(梗概)，發表於《基督教學術》（第五輯）
2007年1 月，翻譯的「學校教育的核心：論道德的形成和大學的教育 (美)邁克·貝梯(Mike Beaty)」以及因此撰寫的「面對繁多的一種堅持：展望大學中的道德教育」，發表於《基督教學術》（第五輯）
2005年7月，撰寫的「『光』(理性) 與『影』(非理性) 編織的綺麗——評奧托的 《論神聖》」，發表於《基督教學術》（第三輯）

C. 復旦大學入黨難么

不難，沒有限制，基本上只要你想入就能入。因為沒有很多人願意入黨。
不過流程還是略略有些麻煩，黨課，考試都得參加。先交申請書，過一年可以轉積極分子，一年轉預備黨員，再轉正式黨員。

D. 對照黨史學習教育目標要求,自身在堅定理想信念,增強歷史自覺,還存在哪些差距和不足具體表現

您好歷史是最好的教科書，歷史也是最好的營養劑。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，多次就學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作出重要論述。今年「七一」前夕，習近平總書記在給復旦大學青年師生黨員回信中強調：「希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命」。這為我們加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，進而加強學校思想政治工作、築牢師生思想根基指明了方向、提供了遵循。

深刻認識重要意義

習近平總書記指出：「歷史是最好的老師。」加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，對於落實好立德樹人根本任務、解決好「培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人」這個根本問題具有重要指導意義。

推動習近平新時代中國特色社會主義，【摘要】
對照黨史學習教育目標要求,自身在堅定理想信念,增強歷史自覺,還存在哪些差距和不足？具體表現【提問】
您好歷史是最好的教科書，歷史也是最好的營養劑。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，多次就學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作出重要論述。今年「七一」前夕，習近平總書記在給復旦大學青年師生黨員回信中強調：「希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命」。這為我們加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，進而加強學校思想政治工作、築牢師生思想根基指明了方向、提供了遵循。

深刻認識重要意義

習近平總書記指出：「歷史是最好的老師。」加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，對於落實好立德樹人根本任務、解決好「培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人」這個根本問題具有重要指導意義。

推動習近平新時代中國特色社會主義，【回答】

E. 復旦大學青年教師於娟是什麼星座的

於娟老師是4.2號的生日，我在紫雲星座網看到說白羊座女生性格，超熱情起來彷彿遇到救命恩人、冷漠起來眼皮都懶得抬。

沖動起來彷彿沒帶大腦、理智起來象只冷血動物。

愛得狂熱起來連呼吸都忘了、冷淡起來對方的存在都可以忽略不計。

白羊簡單但絕不單純，她們只是喜歡把簡單的一面表現出來而已。真正的悲傷痛苦，除非你是她生命中最重要的那個人，否則，你永遠都看不到。或許在某個陰暗的角落，在你看不清她的表情的時候，她的臉上會閃過一絲落寞與憂傷，她們貌似冒失，其實很細心，她有時也很虛偽。不要指責她，她之所以選擇虛偽，那是你勉強她做她不願做但又拒絕不了的事，她不懂得拒絕，她最擅長的是難為自己。
希望能幫到你，望採納~