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多次視頻家訪

發布時間: 2021-09-08 04:08:26

A. 部隊家訪視頻怎麼錄制

部隊家訪視頻是有一定的錄制標準的,不能泄露國家機密。

B. 中小學老師家訪將納入考核,這個行為真的合適嗎

家訪不管是直接家訪還是間接家訪,對孩子的教育都是用積極作用的。但把家訪納入考核,我作為老師只能是:呵呵……呵呵

尤其是在農村地區,學生居住地分散,學生家離學校都比較遠,在這種狀況下直接家訪更是難上加難。

對於家訪,朋友,您如何看呢?來聊一聊吧!

C. 老師去「學霸家」家訪,被滿牆獎狀震撼,網友對此有何評價

在廣東茂名,有一名老師去自己班上“學霸家“進行家訪的時候,被該名”學霸“家中貼滿牆的獎狀所震撼,於是她拍下了視頻發在了網路上。很多網友對此議論紛紛,有的網友表示發獎狀能夠鼓勵孩子變得更好,有的網友表示如今的獎狀失去了原本的含義,還有的網友表示家長和老師都不應該用獎狀去評價學生的表現。

一、有的網友認為獎狀能夠鼓勵孩子變得更加積極向上。

在老師上傳的視頻中我們可以看到,她班上的這位“學霸”家中除了滿牆都是獎狀以外,還有另外一部分獎狀被學生家長串在繩子上吊在空中,場面非常壯觀。有的網友在看完這個視頻之後,表示獎狀的確能夠鼓勵孩子變得更加積極向上,否則這位同學不會成為學霸,也不會在老師上門家訪的時候還如此專心致志地做功課了。我還記得自己在讀小學的時候,當時的班主任為了鼓勵我更加用功讀書,在兒童節活動中頒給我一張“優秀少先隊員”的獎狀。正是因為那張獎狀激勵了我,才會讓我之後為了獲得更多的獎狀而更加努力讀書。在我成為一名大學生之後,我同樣為了獲得獎狀而參加了各種各樣與專業相關的學術比賽。通過參加比賽,我的性格變得越來越外向,學習成績也一直名列前茅。因此,我也認為獎狀的確是能夠讓學生變得更好的。

其實這幾類網友的評價都是有道理的,學生為了獎狀努力是無可厚非的一件事,但學校和家長也應該對學生進行更多正確的引導,讓學生明白即使自己沒有拿到獎狀,自己也很優秀。

D. 線上家訪是什麼意思

這個詞的意思就是說,不用直接見面家訪,而是通過網上視頻交流進行家訪。

E. 疫情期間老師視頻家訪家長反饋怎麼寫

在疫情期間的話,老師如果視頻進行家訪,家長要進行反饋,可以從孩子的學習情況以及學習效果,日常的一些管理行為來進行描寫,對一些細節上的把握可以深入的反饋給老師,並讓老師指導學生的不足之處。

F. 經過班主任的多次家訪和談心,使那些准備輟學的同學又重新回到課堂。怎麼修改病句

去掉使或者經過

G. 有沒有王源的家訪視頻

並沒有
有一個視頻 是在王源,王俊凱 還沒出道前 重慶發現采訪他們的 有一段王源媽媽的 你可以去搜一下 「重慶發現王俊凱王源」

H. 家訪的家訪目的

家訪目的是通過向學生家長講述學校的基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

通過與學生、與家長交流,了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現,了解更真實、更全面的學生情況,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,為今後的教學工作奠定基礎。


(8)多次視頻家訪擴展閱讀:

家訪的注意事項:

在有限的家訪時間內必須精心組織談話內容,務求重點突出,達到家訪的目的。對一次綜合性家訪應分清主次,掌握好先談什麼,後談什麼,對目的比較單純的「家訪」則可開門見山,提出話題。

善於把握談話的主動權。家訪談話不是隨意交談。家訪談話從總體上看,有主動被動之分。班主任是談話的發起者,班主任又是談話中目的明確、預先有準備的一方,因此,在家訪談話中,班主任自然佔主動地位。

I. 幼兒園放假這么久幼兒園要視頻家訪,老師需要怎麼說

問一下孩子的身體健康,學習習慣,心理健康等問題就好。

J. 老師要來家訪怎麼辦

老師來家訪其實並不可怕,做好以下幾點就可以輕松避免挨罵和尷尬,具體如下:

1、看習慣

老師來家訪,首先看孩子在家是什麼狀態。比如,是不是愛惜自己的東西,拿出的東西會不會歸回原位,與家人說話是不是態度良好等等。孩子的習慣是在平時積累養成的,家長並不能靠一時的突擊改變孩子的習慣。

2、看溝通

家訪的時候,老師通常和家長聊得比較多。其實這個時候,老師也會偷偷觀察,孩子在干什麼。不少家長有一個誤區,過分地鼓勵孩子要多發言,敢於表達,卻往往忽略了,傾聽也是一種能力。

3、看父母

家訪時,老師也會觀察父母的言行舉止以及對孩子教育問題的參與度,因為家長對孩子的影響很大。有一個家庭,老師去家訪的時候,媽媽不在,爸爸和爺爺、奶奶接待了老師。

老師問出的所有問題,幾乎都是奶奶答的,爸爸很多都說不知道,甚至還要打電話去問媽媽。這些小細節,都可以看出父母雙方,在家庭教育中的參與度高不高。

4、看房間

大多數孩子都有自己的房間或相對獨立的學習空間,老師家訪時也會到孩子房間看一下。比如看一下房間擺設,玩具、書本整理得如何,這些常態下孩子生活學習的環境,這個空間是否整潔有序,可以看出孩子的生活習慣,也折射出孩子的學習習慣。



(10)多次視頻家訪擴展閱讀:

老師家訪的注意事項:

1、提前帶孩子整理下自己的房間、書桌、玩具、課本等;將房屋打掃干凈,簡單准備一些茶水小食,穿著得體大方。還有在家最好不要穿著睡衣接待老師,顯得不夠莊重和禮貌。

2、和孩子一起把老師迎進門入座,給老師倒杯水。讓孩子在老師面前安靜坐下,表現得大方自然,禮貌地和老師對話,而不要東跑西跑只顧自己玩耍。孩子可以自我介紹,也可以積極回答老師的提問。

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