師德的帖子
❶ 手寫45張便利貼提醒學生認真考試的老師走紅，老師這個工作有什麼難度
手寫45張便利貼提醒學生認真考試的老師走紅，老師這個工作也是需要一定的負責和認真。因為作為老師你也是就要去對你自己的學生去負責，一個班級裡面那麼多的孩子，自己也是需要對每一個孩子也都是要去做到一定的細心，同時其實對於老師來說，班級上面的每一個孩子也都是自己的孩子，因為他們生活在一個班集體當中，所以他們也是一個整體和集體，更是大家在一體，有一定的感情和責任態度。 
因此，綜上所述， 手寫45張便利貼提醒學生認真考試的老師走紅，老師這個工作也是需要一定的負責和認真。
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❸ 英山一小老師師德何在求大神幫助
看了這帖子，很有感觸。一是學校為了比賽，需要對有特長學生單獨培訓，這是對的，成績好也能體現學校特長生的水平，同時也可以促進特長生的發展。二是老師不要其他學生進教室，這就不對，既然特長生培訓，學校應該把學生集中在單獨教室，不能剝奪其他學生的空間。三是對於老師搞培訓班，在其他地方和大城市（象武漢）很普遍，這就需要老師不能誘導學生，家長要根據自己孩子的愛好去判斷，在保證孩子有自己的空間的前提下，適度參加不同形式的培訓，這對孩子有好處，也不使我們英山的孩子落後其他地方孩子太遠。總之，要根據自己孩子的愛好參加合適的培訓，老師要講良心，不能強迫或誘導學生參加培訓，學校要尊重每一個學生，保障每一個學生的權利，教育局要做好監管，聽取學生家長意見和接受社會監督，這樣才能為了下一代，做好我們這一代該做好的。 查看更多答案>>
❹ 有關職業道德的論文計算機1000
從「3Q戰爭」看網路隱私、自由與安全的關系 我們都知道隱私權是公民享有個人生活不被干擾的權利和個人資料的支配控制權，顧名思義，網路隱私權就是用戶的個人信箱。網上賬戶、信用記錄的安全保密性等主要體現隱私不被窺視、侵入的權利。然而隨著科學技術的日新月異，網路的泛濫，網路用戶的良莠不齊，我們的網路隱私權卻在隨著我們享受到越多網路帶來的便利的同時，也承擔了更多網路隱私被侵犯的風險，這些風險不僅僅讓我們失去了自由，更可能會危及我們的安全，如果這個問題得不到相應的重視，採取更根本更徹底的舉措，我們就會被帶給我們無限便利的網路反噬，得不償失。 2010年已經過去了，可是在2010年末打響的一場網路用戶爭奪戰曾經轟動一時，讓我們簡單回顧一下這一場浩浩盪盪無硝煙之戰吧。 2010年10月27日起，騰訊和奇虎開始了一場雙方都樂此不疲的彈窗運動，言語內盡是對對方的打擊針對，而奇虎更是一石激起千層浪地劍指五大網路運營商，並宣稱騰訊長期通過竊取用戶隱私來牟取巨額收益。 奇虎的彈窗行動愈演愈烈，多次打著迫不得已的招牌攻陷用戶的桌面，並在同期推出了一款扣扣保鏢，用以保護騰訊用戶的隱私、攔截廣告等行為。 直到11月3日騰訊做出了反擊，也就是眾所周知的「一個艱難的決定」。 隨著行政力量的介入，3Q戰爭才得以告一段落。 回顧這一場大戰，用戶的支持呈一邊倒的趨勢，往日的大公司騰訊卻在自己的用戶面前幾乎一敗塗地，更多的人選擇了站在奇虎一邊，按照資本而言，騰訊無疑佔有絕對的優勢，是名副其實的強者，然而按照支持率來說，騰訊卻是弱者，腹背受敵。 然而，我的立場卻是站在騰訊一側。 我會思考，為什麼騰訊擁有那麼多用戶，被支持的，卻是奇虎呢？答案其實不難得到，因為用戶感覺自己的權利受到了侵犯，自己要維權。這是每個人都應該具有的意識，但我對這種這種想法不置可否。 沒錯，騰訊需要保護用戶的權利，沒錯，騰訊是在用戶的支持下成長起來的，水能載舟亦能覆舟，然而我們如果設身處地為騰訊想想，如果決定是放水進船，而不作為則是坐以待斃呢？有時候行船，碰上風浪，我們甚至會有選擇地讓
船進水，就像不倒翁那樣保持船體的不顛覆，這是為了生存，可是若非迫不得已，誰會這樣做？我相信騰訊就是出於這份迫不得已。 在奇虎被曝光窺探用戶隱私之前，我沒有聽說過任何網路用軟體窺探用戶隱私的行為，窺探用戶隱私奇虎是始作俑者，這話其實沒有根據，可是當奇虎恃著自己坐擁免費優勢一而再再而三地對其他同類型軟體進行攻擊之後，我就看不慣了。你當然可以舉報，公義的維護需要大家去維護，可是你憑著自己的用戶優勢，一面之辭主宰別的軟體的生死，你以為你是什麼東西？當然，你如果可以拿出證據通過法律的手段來幫助廣大電腦用戶鏟除這類毒瘤，我無上歡迎，可是，你能么？ 謾罵只是婆娘的行徑，你那麼大一個公司，難道不知道這樣的道理？ 這樣的一個現象有兩個可能：一個就是奇虎曝光了別人，遭到報復被指出窺探用戶隱私；第二個就是奇虎被人曝光不甘心讓自己暴露在眾目睽睽之下，所以千方百計地找借口別人墊屍底。這兩個可能我願意相信後者，因為在和騰訊的競爭里，我看不到奇虎行為的公平性。我們大家都在同樣的認識背景下成長，奇虎和騰訊互相指證對方窺探用戶隱私，我們都不得要領，說不清誰黑誰白，可是在網上卻熙熙攘攘莫名冒出了很多詆毀騰訊的帖子，一味說抄襲，要不就說馬化騰用經濟適用房，所謂詆毀，是無中生有，我不知道是不是無中生有，可是當你想像下這些帖子出現在這樣一個特殊的時期，你是不是應該看到某些群體的「良苦用心」？騰訊業務擴大，收費什麼的，我是騰訊的老用戶，我也不喜歡騰訊的不純粹，只是用來聊天，於是我無視他業務的擴大，它也完全沒有強迫用戶，愛用不用~馬化騰用經濟適用房，響當當的人物這種行為如果存在還等人在這個特殊的時候才別有用心地曝光出來？ 這些就算了，扣扣保鏢算什麼？ 我們都不愛看廣告，可是騰訊還是有，諾大的公司廣告收入難道不是運營的需要？其他騰訊的做法我覺得絲毫沒有影響我的習慣，於是我很樂意繼續和它朝夕相處，可是奇虎弄個保鏢出來，是不是畫蛇添足了？奇虎說騰訊窺探隱私所以出台了個這樣的軟體，我怎麼知道這是不是奇虎在用這個軟體來窺探用戶的隱私呢？難道奇虎又免費，又速度的，那麼多人用，也沒見有多少廣告，我就不能懷疑它再用新的軟體窺探隱私嫁禍給騰訊？
騰訊真可憐，一下子就站在了大多數群眾的對立面。被說強權，被說壟斷，可是如果你是馬化騰，你是騰訊的高層，你又有沒有這樣的魄力站出來充紅臉，拍著桌子指著奇虎跟它說我們勢不兩立！我不知道普通人有沒有，因為它們始終是覺得自己受害了，而不知道騰訊受害了。 可是，我知道，奇虎就不敢。 它說，會讓騰訊和奇虎並存，會為此作出最大的努力。喲喲喲~多為用戶著想吖，多有道德啊，多有底線啊？可是奇虎怎麼敢對瑞星可牛說呢？因為奇虎客戶多啊，因為奇虎不用錢啊，所以就可以恃強凌弱憋。昨天奇虎敢那麼橫，憑什麼今天，同樣免費同樣有強大群眾基礎的騰訊就不敢？我承認騰訊的行為霸道，可是如果別人在你頭上拉屎拉尿了，你都還忍氣吞聲，那還有什麼尊嚴可言。奇虎就知道一味的曝光，怎麼就不見你「通過合理的法律手段」呢？你在弱者面前就是張牙舞爪，在強者面前就嘩眾取寵，到處乞求可憐同情，呵呵，你的算盤打得真是響亮哈。 騰訊就恃強凌弱，怎麼了？壟斷出現在生活里的各個行業，我們吃過壟斷的苦頭，可是用壟斷來維護自己僅有的尊嚴我覺得遠遠比空穴來風的謾罵來得更實在，更男人，是男人就應該有這樣的魄力，是企業就應該有這樣的傲骨。騰訊這樣的做法大刀闊斧擲地有聲，無非也就是賭一場，成王敗寇，遠遠比奇虎的婆娘行徑來得更加徹底有效。要想真正地和人叫板，不是讓自己成為變色龍，而是讓自己實實在在地足夠強大起來，弱者只是一種恥辱，永遠也成不了反敗為勝的資本！ 上述的種種觀點都是站在企業角度所說，站在用戶角度，我覺得作為一個用戶，我們才是名副其實的弱者，我們在享受義務的同時也承受著權利被侵犯的風險，我們無時無刻不需要利用到一些軟體，也無形中把自己的暴露在這些軟體里。說安全和自由不被侵犯，這顯然是不現實的，我們可以做的，無非只是擺脫對網路過多的依賴。 就上面所屬的戰爭而言，其實騰訊真的沒有竊取用戶隱私么？我相信有，然而我卻不覺得它可以從這些對於大多數人沒用的「廉價」的隱私里提取出多少有用的價值，畢竟騰訊的用戶大多數是青少年，很少會涉及一些商業的機密等等，那些對隱私保護要求較高的用戶往往會通過一些更小資的軟體來實現交流。
❺ 善良孩子被沒有師德的老師整，怎麼辦
這年頭哪個學校沒個變態老師
想當年初中的時候，只要班費一沒了，班主任就開始檢查衛生和作業，衛生不及格罰錢，作業字沒有寫好，表示寫作業不認真不積極，罰錢。。。。。初中3年，那班費大多都是老子的錢。。。記得有一次我考試得了15名，比之前進步了8名，老師說要給個最佳進步獎。。。我高興的快瘋了，這可是回頭錢啊，結果才獎勵的3塊。。有沒有搞錯，你每次罰款都是20,20的罰啊。。。。我自行車補個車胎還4塊錢呢。。。。
記得班主任規定遲到罰款1塊錢，只限制5分鍾之內，超過5分鍾就是10塊。。
我有一次遲到了，班主任就說交2塊錢，我當場就反駁道：不是1塊么
也可能是班主任說順口了2塊錢比較容易順嘴說，所以我們班主任瞬間就臉紅了，覺得沒面子，然後大怒的對我喊：到你這里就2塊。。。
你說這我上哪說理去啊，憑什麼到我這就2塊！結果我交了5塊！！
作為過來人，我給你一句忠告，永遠不要和一個能明目張膽對付你的人對著干，比如班主任，你跟他對著干，他以各種理由罰錢，抄作業，罰站，打掃衛生等等，你是說不過他的，在學校老師就是皇帝，除非你有絕對的理由能壓制老師，否則不可輕舉妄動。。。。。
如果真心想好好學習，建議換學校或者換班級，換好的學校好的班級。。
很多時候你是不能改變環境的，但是你可以選擇環境，這個地方不好我可以換地方，幹嘛非要適應啊，這個世界就這個1個學校了么，千萬別被那些無知的人給毀了，讓你適應環境那些人什麼都不懂，上學是學習的地方不是社會，幹嘛去適應那些不好的環境，到底是學習還是適應環境，他們根本不懂被老師欺壓的感覺。。。。無知的人總會站在老師這邊，就像無知的小孩總是站在大人這邊，我每次和我大伯討論問題，我妹妹總是批評我。。。有的時候確實是我對了，我大伯最後都是承認的。
我在初中3年可是被摧殘的夠嗆。。
千萬別對著干，聽我的沒錯，要麼轉學，換班級，要麼還是抄。。。。又不換地方又對著干，對於你是沒有好結果的。。。
要麼你選擇沉默，上課的時候認真聽講，別和那些不好的老師過多交流，沉默下去，上課別說話，考試成績一上來，那個老師就軟了。只要堅持的住沉默，我初中就是這樣的，跟本主任不說話，每次聽講，後來班主任罵我，你就好好混吧，我看你以後怎麼辦，然後成績發下來，班主任就軟了，自此我遲到都不交錢的
在此我還是要明確一點，這一點可能你會有所抵觸，但我還是要說，老師那樣壓迫你，說明他還把你當這個班的人，我初中的時候就有1個同學老師根本就不管的，學呢愛上不上，作業愛寫不寫，課文背不背都拉到，根本就不給你機會背，家長都懶得叫，弄壞東西，賠錢就完事，不會給你任何教育說明，記住了，東西弄壞2倍賠償，你有錢就接著干。然後我那同學還是天天打架，後來就進公安局了，也被校長開除了。。。如果我們班主任有管理，叫家長，可能我那同學還會有點害怕，最起碼那次打架可能不敢逃學去捧場。如果不去也不可能被抓住判刑了。。
反正你只要好好學習認真聽講，老師態度准變的，如果不變那真是個爛老師了，建議果斷換學校。。。。要不然你會後悔的
❻ 帖子一：網友昵稱 [ 小橋流水 ]
帖子二：網友昵稱【欣欣向榮】
悼詞：患難見真情，老師就像父母一般呵護著我們，譚千秋老師是多麼的偉大，他用他寶貴的生命，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了人世間愛的力量
❼ 小學老師手寫45張便利貼提醒學生，這樣的老師你喜歡嗎
1月21日的時候，常州有一所小學進行了期末考試，讓孩子們認真答題，能有一個滿意的成績單帶回家，不僅是每一個家長對孩子們的期望，同時也是老師們對孩子的期望，常州市前街小學三年級的班主任童老師為了讓孩子們能夠仔細認真的答題，於是給班上的45名同學每個人都制定了一份獨特的溫馨提示，並且這份溫馨提示結合了每一個人的特點，比如有的孩子計算不是很認真，而有的孩子是因為字寫的不夠工整，在45份獨特的便利貼裡面，她都將這些特點寫了上去。
在記者采訪童老師的時候，她說，原本她是想提醒個別同學的，但是在她寫的時候，其他的孩子也很期待自己能夠得到便利貼，於是童老師就加快了速度為班上的每一個同學都寫了一張便利貼，然後童老師意識到其實每個孩子都需要鼓勵，因為除了父母和孩子相處最多的就是老師，老師的言行舉動在潛移默化中都會影響著學生的成長，被自己的老師所鼓勵和在意，我相信對於還在上小學的孩子們而言，是一份非常好的禮物，而且童老師在面對網上網友的稱贊和同事的表揚的時候，她也並沒有表示驕傲，只是說自己做的是一個老師的職責。
❽ 男老師故意整個身體貼著女學生，女學生怕尷尬裝作不懂，走開了。男老師會怎麼想
現在不能一概而論，因為很多老師的師德有待考究，不管是老師也好，女學生都應該自我保護，防人之心不可無，以後像這類男老師，不管他的用意如何，敬而遠之是最好的辦法，盡量減少或者排除任何和這個男老師單獨的機會