心繫家訪

A. 關於情系奧運文明禮儀伴我行主題班會流程,演講搞,

幫你在網上搜素了一些，希望有幫助！！~~
情系奧運文明禮儀伴我行主題班會流程
活動目的：
1、讓學生初步知道奧運會的內容和意義。
2、知道我國2008年在北京舉行奧運會，培養學生的愛國主義精神。
3、讓學生發揮主人翁精神，為祖國奧運做一些力所能及的事。
活動准備；
奧運會圖片、錄音機、國旗
活動過程：
一、活動導入
1、讓學生出示收集到的奧運會的圖片。
2、讓學生交流探討，感受奧運會精神。
二、活動步驟
1、你對奧運會是怎樣理解的？
2、你知道奧運會的標志是什麼嗎？
3、我國以前有舉辦過奧運會嗎？
4、我國2008年舉辦第一屆奧運會容易嗎？
5-你想為奧運會做些什麼呢？
6、讓學生小組討論。
』 三、活動延伸
1、作為學生的我們應該做好什麼了？
2、說說你想為奧運會做些什麼啊？

222「文明禮儀伴我行」主題隊會方案

活動意義
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

活動准備
詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。課件、服裝。

活動過程
一、 整隊、報告人數

二、 中隊長講話，宣布活動開始
三、 活動開始

主持甲：合著歡樂的節拍，我們成為了高年級的學生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心願。
主持甲：文明人要有良好的行為，]
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨遊文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！「文明禮儀伴我行」——五（6）中隊主題隊會現在開始！
主持丙（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
主持甲：是啊，被稱為「文明古國」的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

主持甲：下面請看一位記者對禮儀方面有著較深研究的（）博士的訪問：

記：博士，您認為禮儀對一個民族的影響體現在哪些方面？
博士：從西周至今兩千年的中華文明，「禮」是核心。民族是以文化為特徵的，中國素有「禮儀之邦的」美稱，好的東西應該繼承，並且發揚光大，這樣才有利於民族的振興！社會的發展進步！
記：您覺得我國國民現在在禮儀方面做得怎樣？
博士：應該講很糟糕。舉個真實的例子：一個有中國人組成的旅遊團到法國參觀盧浮宮時，曾旁若無人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場。哎，大家想想看，憑這種形象，怎麼去樹立國威？怎麼去振興民族呢？
記：那麼，您認為造成今天這種局面的原因是什麼呢？
博士：造成這種局面的原因有兩個：反傳統和西化。現在很多人好象已經忘了中國自始以來的禮儀，中國的禮儀反而在韓國、日本被繼承得很好，我覺得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。
記：現在有些學生認為「禮儀」跟他們沒什麼關系，您同意嗎？
博士：有這種想法是不對的。學生時代，應該養成文明禮貌的良好習慣，如果現在不知道尊重，也不願意尊重，將來到了社會上要碰壁的、要栽跟頭的呀！會被人看不起的。
記：謝謝博士的介紹。

主持甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。
主持乙：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。

主持甲： 這個建議好啊。請看《新三字經》
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融
手足誼 記心中 孝於悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家
推此心 愛中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎麼能落後呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

(三句半: 《校園禮儀》)
我們四人台上站！ 要把禮儀常規談！ 大家別嫌咱啰嗦， 看，看，看！

穿戴干凈又整齊！ 拉鏈紐扣要系好！ 胸卡領巾天天戴！ 講儀表！
校園內外部亂跑 自覺排隊往右走 危險游戲不要做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習 要記牢！
天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！
預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力！
同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！
校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪裡 瞧、瞧、瞧！

主掛人甲： 四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。
塗鵬： 嘿嘿~你咋這么說呢？其實在學校里我們都是這么做的啊，比如我看見同學忘帶學慣用具了，我會主動借給同學。
龔飛虎：我在學校門口外看見盲人叔叔過馬路，我會去扶他。
楊濤： 是啊，前幾天的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。
甘夢成：該我表現表現了。我想教大家念一首兒歌：
同學生活在一起， 你幫我呀我幫你，
互相關心多溫暖， 團結友愛真親密。
主掛人甲： 哎喲，個個都這么棒啊。可是我卻發現有同學集會、上課的時候講話啊，不交作業啊，地上也扔的有紙啊，前天我上樓梯還被一香蕉皮滑了一跤，到現在還屁股疼呢。（揉屁股狀）
楊濤： 那不一樣。因為這些同學沒學解放軍叔叔的絕招啊。
主掛人甲： 哦？什麼絕招啊。
塗鵬： 就是啊！
甘夢成：想當初，解放軍叔叔在取得戰斗勝利進城的時候就是*了這三大紀律、八項注意約束自己才能得到群眾的支持，百戰百勝、贏得最後的勝利的啊！
龔飛虎：嘿，咱班的同學都和我們一樣，也有現代版的三大紀律、八項注意，所以能成為校園里的好少年的哦！你有沒有興趣聽聽啊
主掛人甲： 好啊！
四人領唱校園遵紀版的《三大紀律 八項注意》
全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意；
第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利；
第二上課必須要按時，遲到曠課耽誤學習；```
第三專心聽講記筆記，勤於思考認真做作業；
三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；
第一說話態度要和好，團結同學不要耍驕傲；
第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌；
第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；
第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；
第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉；
第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到；
第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉；
第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包；
遵守紀律人人要自覺，互相監督切莫違反了；
學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校；
勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

主持甲：文明禮儀無處不在，
主持乙：文明需要我們大家的參與。

主持甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯於童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！
（各小隊賽唱校園童謠）
校園童謠
拍手歌一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
拍手歌二：
你拍一，我拍一。讓課以言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三， 我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業為怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。
拍手歌三：
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士兵。
拍手歌四：
打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，愛護花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規矩過馬路。打花巴掌七月七禮貌用語要記心。打花巴掌八月八別人的東西不能拿。打花巴掌九月九，誠信用語記心頭。

機長： 親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧！
主持乙：（宣布規則）一念完題，就可以舉手搶答，答對了就給小隊加紅旗。
問1：禮貌用語有哪些？
問2：老師來你家家訪，你怎樣接待？
問3：由於不小心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎麼辦？
問4：外國人向你微笑招手，你怎樣對待？
問5：別人對你有誤會，你會怎麼樣？
問6：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎麼做？
問7：吃完飯放下筷子，你應該做什麼？
問8：根據動作說說禮貌用語：鞠躬——您好 雙手向身體斜下方擺出——請
揚起右手稍微擺動

B. 求在畜禽繁育工作站的工作總結和業績報告

2006年，希望工程北京捐助中心海淀區工作站以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，牢固樹立社會主義榮辱觀，深入貫徹黨的十六屆六中全會以及團中央、團市委、區委等一系列重要會議精神和工作部署，緊緊圍繞我區「新北京」「新奧運」「新跨越」「新海淀」的戰略目標，堅持「建設、服務、創新、發展」的工作理念，以竭誠服務青年為工作的出發點和落腳點，充分整合、發揮社會資源優勢，注重建設，狠抓落實，加強管理，強化監督，積極探索。一年來，海淀區工作站在北京市青基會、希望工程北京捐助中心的指導下，在海淀區委、區政府的領導下，通過各種社會渠道共籌資金493400元，捐助學生1224人次，較好地完成了各項工作任務。

一、進一步強化制度建設和信息化建設，打牢希望工程持續發展基礎

制度是事業發展的基礎，為了進一步樹立「團結、求實、高效、創新」的海淀工作站品牌形象。在2006年6月海淀區希望工程工作站制定並向各有關單位下發了《希望工程北京捐助中心海淀區工作站關於進一步加強制度化建設的若干意見》，結合實際進一步修訂、完善了基金發放、培訓學習、財務管理等制度。用制度規范行為、管理事務、理順關系、推動工作，形成了照章辦事、嚴格自律的良好氛圍。隨後又修訂了希望工程北京捐助中心海淀區工作站工作例會制度，從而進一步提高了工作人員積極向上，開拓進取的工作熱情，提高了工作規范化運作、科學化管理的水平。

加強宣傳力度，豐富宣傳形式。海淀工作站一方面，進一步完善網路建設，充分利用互聯網路信息傳遞快、覆蓋面廣的優勢，報道工作動態，發布捐助信息；另一方面，為進一步擴大海淀區希望工程的社會影響，工作站積極與各大新聞媒體聯系溝通，通過電視和報紙等媒介全面的報道，較為全面的展示了海淀區希望工程的工作成果，並先後製作出十餘期海淀區希望工程工作簡報，發放給駐區各大單位及大中型企業，此舉為在全社會掀起關愛弱勢群體，大力弘揚扶危濟困、無私奉獻的精神，奠定了堅實的基礎。

二、深化希望工程骨幹項目，精心打造工作品牌，促進希望工程事業深入發展

進一步加大各項基金的監督管理力度，為作好2006年「希望之星（1＋1）獎學金」和「學子陽光」「明德獎學金」「 農民工子女助學基金」 項目的申報工作，更好的為捐贈方和受助方服務，海淀區工作站高度重視，認真研究了申報要求，專門召開了工作動員部署會，並對海淀教委團工委和海淀少工委的具體工作人員進行了培訓。並在申報過程中對助學金申報做到及時有效的跟蹤管理，確保助學金使用得當，真正發揮助學金的應有作用。

進一步深化「海淀區樹人助學基金」等傳統品牌工作，在2006年初，為解決駐區高校貧困學生生活上的困難，使他們能夠安心完成學業。海淀區工作站對駐區20餘所高校的學生進行了深入細致的摸底調查，調查結果顯示，各高校專業成績排名前10%的學生中，家庭困難的佔75%。很多家庭貧困的學生迫於經濟的壓力，在學習的同時還要考慮學費和生活費用來源的問題，不能全身心的投入到學習之中。為了解決他們的後顧之憂，海淀區工作站向社會廣泛宣傳海淀區樹人助學基金，充分整合社會資源，多渠道吸納社會愛心人士的慈善捐款。通過海淀區工作站工作人員的積極努力，從2006年9月起，捐助方又為海淀樹人助學基金每年追加4萬元款項，基金受捐助學生由原來的120名增加到140名，按照客觀環境的變化，適時增加了對農林院校學生、師范院校學生和少數民族學生的資助，在幫助更多貧困學生渡過難關的同時，也增強了海淀區樹人助學基金的社會影響力，形成雙贏態勢。

太陽村是2000年12月在北京順義區成立的特殊兒童救助工作部，負責無償替罪犯代養代教未成年子女。2006年6月，在海淀區工作站的積極倡導下，當代商城組織開展了「用我的愛心溫暖太陽村的孩子」的活動，為孩子們捐贈了夏季衣物、學慣用品、葯品及一些日常生活用品，與特殊兒童救助工作部簽署了結對共建協議並與孩子們共慶「六一」兒童節。

2006年9月，在海淀區工作站的極積溝通協調下，希望工程北京捐助中心副主任宣登、海淀團區委書記曹宇明、海淀團區委副書記張鑫及海淀青年志願者等一行，來到李志強烈士家中，親切慰問烈士家屬，市希望工程捐助中心副主任宣登同志向李志強烈士女兒李夢瑤贈送了一份價值3萬元的平安智富人生終身壽險。曾經受到海淀「樹人助學基金」捐助的北京大學牟媛同學，與李夢媛簽訂了一份志願服務協議，今後將定期來為小夢瑤輔導功課，幫助她解決學習、生活上的困難。在中秋節前夕為烈士後代送去了一份濃濃的關愛之情。

同月，海淀區工作站積極整合資源，募集資金，在金五星百貨批發城舉辦了以「捐資助教育，溫馨送校園」為主題的捐資助學活動，金五星集團為來自北大、清華、人大等九所高校的兩百名新生發放了總價值十萬元的購物券，以解決貧困學生的實際困難。

2006年10月，積極配合希望工程北京捐助中心開展「愛，讓我們微笑」救治家庭經濟困難先心病兒的公益活動。海淀工作站自接到任務後，高度重視，認真組織發動，專門召開工作部署會。在22個街道和30餘所中、小學中進行摸底、調查，對符合條件的學生進行了信息採集工作，並走訪特困家庭學生進行家訪，陪同患病學生到安貞醫院進行專業體檢。本著對捐助方、受助方高度負責的原則，最終工作站選定了一名家住西三旗街道的先心病孩子徐暢。目前，徐暢的相關材料已上報希望工程北京捐助中心，等待社會上愛心人士伸出援助之手。

11月18日，在海淀2006』統籌區域發展高層聯席會議上，海淀團區委書記曹宇明同志代表海淀區團委和北京市海淀區教育委員會、北京四方繼保自動化股份有限公司簽訂了捐資助學三方合作協議，設立勤奮學習自強自立獎學金，每年出資6萬元，資助海淀區100名家庭生活困難的優秀的中小學生。這項協議的簽訂有效的推動了海淀區希望工程的發展，為構建和諧社會首善之地做出了新的貢獻。

此外，希望工程海淀區工作站還與駐區各大單位共同舉行了「心系貧困家庭——電腦捐贈儀式」、「奉獻一片愛心，傳遞一份真情」——海淀區青年志願者與進京務工人員子女攜手成長等活動。

三、健全機制，防範風險，切實加強希望工程管理工作

海淀區工作站始終高度重視希望工程工作的管理與監督機制。先後制定、修訂了《希望工程北京捐助中心海淀區工作站關於進一步加強制度化建設的若干意見》、《希望工程北京捐助中心海淀區工作站工作例會制度》。進一步完善了《海淀區樹人助學基金管理辦法》、《希望工程北京捐助中心海淀區工作站工作職責》等一系列規章制度，並在資金的籌集、管理、使用、監督等方面，建立了一套逐步完善的工作規章制度，形成了規范化的工作運作機制和管理監督機制，有效保證了資金使用的純潔性、規范性和透明度。

規范貧困生資助申報程序與基金發放的管理，並對全區各大、中、小學負責學生資助管理的教師進行培訓，保證捐款准確及時發放到受助人手中。規范希望工程貧困資助生後續管理，在受助學生向捐助方復信的工作中採取「統一時間、統一審核、統一郵寄」的制度，較大限度保證了復信的數量和質量。

在2007年，希望工程北京捐助中心海淀區工作站將繼續在以下方面不斷探索與創新：

一、 夯實工作基礎，落實工作項目

在北京青基會、希望工程北京捐助中心的指導下，在海淀區委、區政府領導下，扎實做好希望工程的各項基礎工作。通過三年來的工作實踐，海淀工作站在北京青基會、希望工程北京捐助中心的指導下，工作水平得到了進一步提升，今後我們還將不斷總結經驗，完善工作制度，加強調查摸底，不斷更新資料庫，嚴格按照北京青基會、希望工程北京捐助中心的要求，進一步做好「明德獎學金」、「進城務工子女助學金」、「愛心基金」、「學子陽光」、「希望之星（1+1）獎學金」等資助項目的落實工作。

二、鍛造公益品牌，構建項目體系

依託有關部門和社會各界的支持，在多渠道、多途徑籌集資金的基礎上，逐步探索建立起覆蓋全區的開放型、多層次、多項目的海淀區樹人助學基金，開展多元項目的捐資助學行動。通過多元化、開放型、多層次的項目體系，逐步樹立海淀區青少年公益事業的品牌。走符合社會發展和政府需要、符合機構宗旨的可持續發展之路，建成運作規范、管理嚴格的公益機構，更好地服務於海淀區青少年的健康成長，服務於海淀的經濟和社會的發展。

三、進一步固化特色活動，繼續挖掘骨幹項目潛力

1、希望工程北京捐助中心海淀區工作站將繼續開展「海淀區樹人助學基金受助學生愛心傳遞志願服務」專項活動，以構建和諧社會為主旨，在社會倡導愛心傳遞，扶弱濟困的風尚，採取靈活多樣的形式擴大海淀區希望工程在社會中的影響力。

2、希望工程北京捐助中心海淀區工作站將在繼續深化固有品牌項目的基礎上，進一步創新工作載體，整合區域資源，適時開展特色活動：

（1）「受助學生真情回報社會活動」,聯系各有關單位在全區范圍內開展愛心助學的系列活動，如：組織受助學生開展助殘敬老、臨終關懷、奧運知識普及、英語培訓進社區等活動，以真情和努力回報社會的關愛；

（2）「一幫一手拉手互助活動」，組織全區中小學生幫助身邊家庭困難的小夥伴，與他們一同成長，共同進步；

（3）「大學生扶貧支教活動」，充分整合我區高校資源，組織大學生志願者到進城務工子弟學校開展義務支教活動；

（4）「IT精英扶貧助困活動」，充分利用中關村高科技產業園區的資源優勢，開展為貧困孩子捐一本書，送一份文具，捐獻電腦、電器等活動。

C. 我想請教「課內比教學，課外訪萬家」為主題的演講稿怎麼寫呀

各位領導、各位評委：

大家好！

我是聯化小學代課老師xx，我演講的題目是：《心繫家訪，情牽萬家》。

聯化小學，是一所遠離城鎮的農村小學，在校學生286名，這些學生主要分布在學校周邊的5個行政村，共12個自然墩台。居住分散，為了貫徹落實我校「讓每一個學生起步」的辦學理念，學校領導在思索，全體老師在踐行。此次的「走進千家萬戶，關愛萬千心靈」家訪活動正是在這樣的一個背景下展開了序幕，活動圍繞著「心繫家訪，情牽萬家」的活動精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動中，使我感觸良多，收益頗豐。

四年級柳慶婷同學，家住天成村八組，媽媽外出務工，由爸爸獨自在家種田、帶孩子。本學期來，該生在校作業尚能完成，但各科適量的家庭作業都沒有做。當老師詢問她時，她總是以做家務，帶弟弟或作業未帶來搪塞老師。我們帶著這個疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當她爸爸督促她做家庭作業時，她卻說老師沒有布置家庭作業，以致造成家長曾私下裡埋怨老師懶惰。「教書育人」本是學校工作永恆的主題，作為老師不僅要傳授知識於學生，更要教育學生做人，做一個誠實的人。「人之初，性本善」，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學習能力的欠缺，才使孩子誤入了學習上的盲區。因此在家訪中得知這一真實情況後，班主任找該同學進行了談話，並安排與她要好的同學同桌，在家讓她附近的同學約她一起完成家庭作業。「精誠所致，金石為開」，現在柳慶婷同學已經端正了學習態度養成了良好的學習習慣，家長、老師甚感欣慰。

「隨風潛入夜，潤物細無聲」是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進熙，一向以責任心強對學生嚴厲著稱。情激之下，有體罰現象。家訪中，當他聽到被罰學生家長委婉的言談後，曾在手記中這樣寫道：「學校是老師與學生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座『有形與無形』課堂構建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育」。這是來自老師內心深處最真切的感受。端正教學態度，規范教學行為，實踐證明：家訪比學校領導對老師的批評 來得更徹底，效果更顯著。

「家訪」是我校工作的一個傳統作法，全省首家留守學生「愛心食堂」的創建，就是上學年「家訪」後的成功範例。眾多新聞媒體、網路對此紛紛報道，並得到市、縣教育主管部門領導重視和認可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學期我校以「愛心食堂」為載體，進一步關愛「萬千心靈」，進行課外家訪。

四年級學生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學校很遠，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時了解到其奶奶因病在縣一醫住院，早放學兩個孩子生活無著，有時一頓早餐就管一天，兩個孩子經常餓著肚子上課。學校領導得知這一情況後高度重視，當即決定，免費為兩位學生提供午餐。常言道：「濟人需濟急時無」，回訪時，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：「我在醫院，想起我的兩個娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學校做了好事，我代表全家打心眼裡感激你們，你們真是活菩薩呀！」。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們人人都獻出一份愛，教育的明天將會更加美好！

「走進千家萬戶，關愛萬千心靈」，我校「訪萬家」活動正在進行中，老師們白天忙於課堂教學，每當華燈初上，萬家燈火時分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。「暮然回首，那人卻在燈火闌珊處」，正如我校校園「詩人」鄭文柏老師家訪感悟詩中說：「我（們）深知，來回的路很長很長，但路的遠方，一定有燦爛的陽光」！

D. 通訊稿的範文

「友誼第一，來比賽第二自。」這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之後，就算是倒數第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是「你真棒！雖然這次發揮不好，下次還有機會。」

在你最傷心的時候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠旭日東升，也不會永遠在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：「就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！」

因此，我希望這次未能奪冠的運動員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

E. 求 我的心思你最懂 作文 700字以上

親愛的世界，請你告訴我的孩子，除了父母，不會再有人像這樣毫無保留，甚至毫無原則地嬌寵她。她所述之言、所行之徑、所做之事，都有可能招致別人的不解和敵視，給自己帶來尷尬和麻煩，招災惹禍。但是，不能因為有可能形成這些陰影，就不說話、不走路、不做事了——生活的美好，就是在這一點一滴中誕生的。說好話，走好路，做好事，一生做好這三件事，就足夠了。

請你告訴我的孩子，任何時候，都不要絕望，因為希望和絕望只隔一層薄薄的紙，也許看不見，但一伸手就能感受到。在希望之光的照耀下，學會自信，做到自尊，並從此走向自強。任何時候都不要放棄愛，哪裡怕身處怨聲載道之境，身陷深仇大恨之中，都要勇敢地用愛去化解，用愛去告慰。愛每一個人，愛每一樣東西；愛自己，愛自然，愛明天。

請你告訴我的孩子，人，生來就是孤獨的，不要奢望依靠誰，哪怕是父母。中國有一句老話：「千歲的父母保不了百歲的兒女。」人多的地方，往往是更孤獨。心繫一處，自走自路。孤獨是人必嘗的苦，苦盡甘自來。安享獨處之妙之趣之好，遠比胡亂湊熱鬧要好。不依靠別人，但要學會與人相處，跟別人合作。要有團隊精神，要有公益之心。

請你告訴我的孩子，用心去發現美。發現了美，便是將美擁攬入懷；只見到丑，就是把丑惡填塞進心。將美留駐於心，永遠比把美塗抹在臉、裝飾在身要更好且更有意義。

請你告訴我的孩子，努力不一定會成功，但不努力只會虛度光陰。永遠不要追問人生的意義和活著的價值，只要奮斗過，努力過，愛過，活過，意義和價值自會呈現。

美國母親安妮·斯通在《致世界的一封信》中說：「（世界）教予他知道——每有惡人之地，必有豪傑存在；每有權詐小人，必有獻身義士；每見一敵人，必有一友在側。讓他看見天空中的飛鳥，日光里的蜜蜂，青山上的繁花，靜思其亘古流傳之奧秘。教予他，磊落的失敗遠比欺騙換來的成功更榮耀；教予他，堅持自我信念，哪裡怕人人言錯；教予他，寧願以最高價付出自己的精力和智慧，但絕不能出賣良心和靈魂；教予他，置群氓的喧囂於不顧，在自覺正確時要挻身而戰。（世界）請溫柔地教予他，但是，不要嬌慣他。請盡你所能。」

這何嘗不是我的心聲。親愛的世界，請用你的寬厚和仁慈接納我的孩子，也請你將我想到的這些理兒，真誠地告訴我的孩子，噢，不，不僅僅是我的孩子，還有普天之下所有的孩子。親愛的世界，拜託你了。

F. 全國離退休幹部先進集體個人表彰大會有沒有相關單位寫的觀後感

思想上永葆青春行動上永不離退
××縣××鎮老幹部黨支部書記××自年擔任支部書記以來，時刻牢記黨的宗旨。以高昂的工作熱情，與支部一班人一起，不斷加強支部建設，帶領老黨員、老幹部，熱心從事關心下一代工作，努力為「三個文明」建設做貢獻。××年，他先後被××省委、省政府評為「老有所為先進個人」和「關心下一代工作先進個人」；××年，被中組部評為「全國老幹部先進個人」。
一、心系黨的事業
××同志離休後，時刻不忘黨的恩情，心系黨的事業，在擔任老幹部黨支部書記後，更加註重自身理論知識的學習，不斷用新觀念、新知識充實完善自己。在此基礎上，帶領支部一班人認真健全完善並嚴格堅持黨支部的學習和工作制
……（新文秘網http://www.wm114.cn省略511字，正式會員可完整閱讀）……
的途中，病重在床的老伴不幸去世了，回到家中，堅強的他抱著老伴冰涼的身體失聲痛哭。馮書記就是這么一個舍小家為大家，心系黨的事業的一名好黨員。
二、熱心為老幹部服務
××鎮老幹部一提起馮書記，紛紛稱贊他是黨建工會老幹部的貼心人、娘家人。這是與馮書記熱心為老幹部服務和他的「三必訪」工作法分不開的。馮書記針對支部人數多、居住散、行走不便的特點，在全縣率先建立了「三必訪」制度即老幹部遇到困難必詢訪，生病住院必探訪，逢年過節必拜訪，隨時了解掌握本支部人員的思想動態、身體情況。為克服路途遠、交通不便的困難，他讓兒子利用休息時間騎著摩托車帶著他走訪老幹部，幾年如一日，從未間斷。家訪過程中，他不失時機地作好老同志的思想工作，及時將老同志生活中的困難向上級主管部門和鎮黨委反饋，促使問題及時得以解決，成為老同志的貼心人。一次，他乘著「摩的」來到離休幹部閆大民家，了解到他因贍養問題與子女產生了糾紛，生活護理遇到困難。之後，他多次去他家幫助協調，使問題得到圓滿解決。
三、關心青少年成長進步
幾年來，馮書記與有關部門密切配合，有計劃、有組織、有針對性地在青少年中開展了革命傳統、愛國主義、艱苦奮斗以及革命理想教育。為把關心教育下一代工作在全鎮中小學校全面展開，他們定期到學校給在校師生做革命傳統報告。為了緬懷革命先烈和更好地教育青少年，馮書記積極向鎮黨委和有關部門尋求支持和幫助，通過多方奔走募捐，於年月建成了紅花峪革命烈士墓教育基地。月日，××和××鎮所中小學校近師生為陳友亮、包興烈士舉行立碑、祭掃烈士墓儀式，並教育激勵青少年學生要永記革命先烈為中國革命和建設拋頭顱、灑熱血，不怕犧牲永往直前的大無畏革命精神。要珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，做建設祖國四化的新世紀接班人。從此，每年清明節前後，他都組織全鎮中小學師生為烈士掃墓，進行革命傳統和愛國主義教育。他們還定期組織中小學生清掃千米大街、到機關單位打掃衛生等學雷鋒做好事活動，深得廣大人民群眾的好評。
四、積極投身精神文明建設
××同志積極協辦××鎮老年大學，開設了文藝、保健、農業技術、書法、詩歌等專業。以老年大學為依託，積極開展文體活動，並形成了自身特點：一是每年至少舉辦兩次賽詩會。全校師生全部參加，由詩詞作者將自己的作品朗誦給大家，並將所有參賽作品輯印成冊，發致師生人手一冊，共同點評，自我欣賞，共同提高，不僅增長了知識，陶冶了情操，豐富了文化生 ……（未完，全文共2205字，當前只顯示1327字，請閱讀下面提示信息。

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