師德孩子哭

C. 幼兒愛哭鬧性格孤僻師德反思

限制太多，孩子不能按照自己的意願去做，沒辦法，只能倔強，因為只有這樣才能滿足自己的心願。因為經常被拒絕，所以自然會發脾氣、哭鬧。相反，如果給孩子較多自由，家人也好商量，孩子通過和家人商量就可以滿足自己的要求，就沒有必要倔強、哭鬧了。
孩子看似不合理的要求也有合理之處，暫時順應孩子的心理，皆大歡喜。媽媽這樣好商量，孩子就學會了商量。
答案是：自由的孩子最自覺。
在當下中國，由於我們多年來熱衷於講紀律，講嚴格，所以「自由」對於很多人來說還是個陌生詞。尤其在教育上，人們錯把控制當成教育，卻不知每一種控制，都是一條或粗或細的繩索，天天往孩子身上纏繞，導致孩子心理功能失調。被捆綁的孩子，他們最終變得心理失序，懦弱膽小，逆反暴躁，謊話連篇，刻板狹隘，等等，都是有可能出現的症狀。
現實生活中，沒有哪位家長會承認自己不尊重孩子，即使在教育問題上做得非常糟糕的家長，他在理念上也認同尊重孩子，並且認為自己是尊重孩子的。只不過，他們的行為和理念發生了背離。
其理念和行為的背離，源於兩方面意識的匱乏：第一缺少「尊重」的心理基礎，即信任；第二是沒找到實現「尊重」的路徑，不知道能帶他走上這條途徑的，是一塊意想不到的路標：自由。

D. 請教：如何面對孩子哭著說幼兒園的好朋友不和我玩了

私立幼兒園老師打孩子是普遍現象，我是一位剛從私立幼兒園辭職不幹的老師，就是因為我看到班裡的老師打孩子實在是太氣憤了所以把工作辭了，現在私立幼兒園的老師素質太低了，都不是專科畢業，全是為了掙錢而工作，沒有一點兒師德，我到這所幼兒園只有短短的八天這個班的老師居然打了孩子三、四次，打完之後給孩子一點好吃的，哄好了之後告訴孩子回家不許說，明天還要來幼兒園，太損了。我原來是一所正規公辦大幼兒園里的老師，後業因為搬家去了這所國際連鎖大幼兒園，結果還發生了這樣的事情，老師跟本就不上課，每天出除了帶孩子做兩遍操，就是用上課的白板給孩子放動畫片看。我勸你快給孩子轉到一個正規公辦的大幼兒園去吧！可別在讓孩子在那裡遭罪了，對孩子的身心成長太不利了，孩子在幼兒園正是性格形成的階段，時間長了孩子的性格容易扭曲。

E. 老師為什麼不會在學生面前哭再傷心也不會在學生面前哭

因為學生還是未成年人啊！老師，作為成年人怎麼可能在小朋友面前哭呢，就比如說你會在一個小孩面前哭嗎

F. 老師為什麼不在學生面前哭

上面前，老師應該都是那種高大的形象，而且對他們來說，自己是孩子們的一個榜樣，所以說即使有再多的委屈，也不能在學生面前哭。

G. 女老師為維護女兒情緒激動訓斥學生，這種人有師德嗎

女老師為維護女兒，訓斥學生，甚至還發生肢體接觸，原因只是因為學生在打掃時候因被小女孩干擾到，故而出言呵斥嚇走小女孩，不成想小女孩以為學生要動手打她，就去向女老師告狀。可以看得出來，這其中的矛盾其實是存在著一定的誤會，從而導致矛盾激化。這其中學生的做法有錯，老師也由於未事先了解情況就過於激動，導致矛盾進一步激化。

歸根結底，這只是那個女老師與學生之間的私事，在學校傳開卻是影響極為不好。女老師的做法的確過於偏激了，學生的錯也是不可磨滅的，說到底小女孩她還小，是要哄的，學生卻去呵斥辱罵，顯然學生的教養是有問題的，或許女老師也是知道學生估計平時也不是好學生，這才爆發開來。