線上家訪語錄
1、學生在校自實際情況匯報（學生在校表現如何）。
2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關系。
6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。
(1)線上家訪語錄擴展閱讀
老師家訪家長說些什麼
1、了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。
2、向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。
B. 老師到家裡家訪，我們做家長的應該說些什麼感謝的話
1、謝謝你，老師，以後我家孩子拜託您多照顧，請多指教！
2、老師，我這孩子真就是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
3、我們都十分感謝老師對孩子的用心教導，尤其就是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展！
4、我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方式！
5、我們隨時准備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
6、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。
7、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！
8、感謝老師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業，六年的時間你們把一個少不經事孩子培養成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝願老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
9、看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。心中充滿了感激，孩子們有您們真幸福！
10、孩子就是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步！
11、您的辛勞就是我們孩子的動力，我們孩子的成功就是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
C. 老師線上家訪,家長怎樣回答
老師在進行家訪的時候，家長主要就是要100%的告訴老師你的孩子在家裡的所作所為，因為只有這樣老師才可以為你的孩子設計出比較完美的教學方案。
D. 線上家訪，幼兒園家長想把學費轉到下學期，老師該如何回答
這個學期幼兒園大概4月27日開學，本學期大概學三個月，我們是按月收費的，以後多退少補，你沒花完的費用也可以轉到下學期。最後感謝家長對我們的信任！
E. 怎麼回復老師的家訪信
感謝老師對孩子的關心，作為家長一定會配合老師教育好自己的孩子。多和老師溝通，發現問題及時與老師交流。使自己的孩子不斷進步，成為全面發展的優秀學生！（我媽就是老師，她說的沒錯！）
F. 線上家訪是什麼意思
這個詞的意思就是說，不用直接見面家訪，而是通過網上視頻交流進行家訪。
G. 怎麼和幼兒家長做線上家訪
老師應提前和家長約好時間，線上家訪時間最好控制在15-30分鍾之間。家訪時間過長可能導致談話失去中心，甚至影響家長的時間安排；而時間過短則會導致家訪談話不夠充分，信息遺漏等。
1.與家長談話內容大綱
家訪前需預設問題，理清家訪思路，把控訪問節奏，准確高效的獲取所需的關鍵信息。
預設問題參考
疫情期間全家生活是否正常、順利
家人身體狀況、是否與疫情當地人員有來往接觸
家中防疫工作是怎麼做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齊全）
近期家長是否復工以及家庭日常外出狀況
孩子在家的作息時間是怎樣的
孩子在家的自理能力、語言能力、動作發展能力如何
對於老師發布的親子作業，孩子是否願意積極參與、期間是否遇到什麼困難
孩子在家的性格表現如何
父母在教育陪伴孩子的過程中，遇到些什麼問
2.與孩子談話內容大綱
線上家訪，記得告訴家長讓孩子也要參與。通過與孩子的交流，增進師生距離，進一步了解孩子假期的生活學習狀態。
預設問題參考
孩子是否知道為什麼沒有開學
孩子是否知道什麼是新型冠狀病毒
家中這段時間發生了哪些變化？（比如父母出門要戴口罩、只能和老師在網上見面、爸爸媽媽在電腦上辦公等）
詢問孩子每天在家的生活內容安排
是否想念老師和幼兒園的小夥伴，期待回幼兒園。
H. 關於家長寫家訪回執單的問題
下面是我找到的三篇家長回執單範文
例一
老師您好：
首先，讓我以誠摯的心感謝您對我孩子學習的認真與負責。孩子最近開學幾天表現不是很好，沒有進入學習狀態。主要責任在我這個家長。俗話說「養不教，父之過」，雖然我是母親，但平時教育孩子的責任全在我身上，所以，我是應該深刻檢討的。
第一，孩子早上上學的時候，我應該吩咐孩子，要把書本、文具和作業呀什麼的都帶到學校，否則會影響學習，或者因為沒按老師話完成任務而影響了老師的教課進度。
第二，孩子早上沒帶作業工具，我應該及時發現教育孩子養成睡前整理學慣用品和明天學習的准備功課。我應該培養孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。 第三，我應該平時多輔導孩子，關心孩子的學習成績，否則成績掉隊，拉了班級的後腿，也給老師和家長臉上抹黑。
第四，我應該平時多跟老師溝通，協助老師加強對孩子的教育，多關心孩子的在校表現，使孩子成為一個讓老師滿意的聽話的好孩子。
第五，字體，是我家孩子的劣勢，我會加強對孩子練習寫字的頻率字體工正成型。其次就是老師講的作文有待提高，以後我會加強孩子的閱讀能力，爭取在較短的時間內把孩子的作文水平提升上去。
以上是我從今天這件事上總結出來的錯，希望老師原諒我這個做家長的失職。同時也希望老師一如既往地繼續關心我的孩子，繼續對我的孩子給以嚴格要求，同時也繼續給他必要的信心。我這個做家長的媽媽在表示感謝的同時，也要嚴格要求自己，更多地關心孩子的學習，做一個合格而又稱職的家長。 最後，再次感謝老師，並再次表示歉意。
例二
敬愛的高二（11）班班主任張老師及各位老師：
我們家長真誠感謝你們一年來對孩子們的辛勤教育和悉心關懷。尤其要感謝張老師在百忙之中抽出時間向63位孩子及全家寫了1700多字的長信，向孩子們吹響了進軍高考的號角，向家長提出了熱誠有益的家教良言。
我是劉童同學的爸爸，通過與劉童的溝通及對成都七中網校的進一步了解，我認為丁潔雖然現在成績比較靠後，但在剩下的700來天的時間里，她會迅猛前進，創造奇跡的。劉童已明確如下認識：
一、每個人自然要形成自己的一套學法，但上課一定要記好筆記。記筆記一方面要記好老師講解的重要信息，另一方面聽課時一定不要埋頭苦記，這常常會遺漏老師所講的知識要點和解題要領。在課余，要認真復習筆記，仔細回憶老師上課所講的例題或者重點，既不要遺漏每個知識點，又要注意知識點的聯系，還要注意題型種類的歸納，做到將每個章節內的題型及對應解法一網打盡。
二、注意安排好考試前的復習方式和平時的預習復習方法。
平時復習，先整理筆記，把聽課時遺漏的要點都抄到筆記上，尤其是一些概念性強邏輯聯系緊密的知識點，然後將它們統一地復習一遍，再將明天的課程都預習一遍，頂好是將下周的課程預習一遍。預習很重要，能讓自己在聽講時明確目標，更容易理解老師講解的新知識要點和解題要領。
考試前的復習，就把從前做過的卷子都找出來，將試卷上做錯的題仔細研究一下，掌握解題要領，爭取多找出一兩種解題方法，並爭取以後不犯同樣的錯誤，這種復習方式對考試更為有效，比漫無目的的看書要有效得多。到高考前一個月，可以把幾次模考的題進行分析對比，不會的題涉及什麼題型及解法，一定要問老師，老師會幫助自己解決問題，而且還能彌補強化並擴展自己的知識網路，這要比自己死看書本和盲目做題強得多。
三、正確認識和正確對待高考，高考並非那麼可怕，沒必要談高考色變。家長老師總說高考如何難，無非是想讓自己更好的學習，能上一所好大學。劉童相信網校的視頻老師和輔導老師都是最牛的，加上自己加倍努力，那麼
這一屆網班會創造奇跡，震撼畢節山城也說不一定。
四、視頻老師及輔導老師的課講得非常好，自己成績一年下來比較靠後是怪自己以前沒有緊張感，不會安排作息時間。現在發現老師們的專題講解很有特色，知識點不是零星的碎片，而是一個有機的整體形成一種網路，尤其是綜合性的大題上，只要了解透相關的每個知識點，做起題來就很有章法。老師們的課講得非常好，給同學們的解題思路很准確，假期的復習讓劉童覺得做起題來事半功倍。確實，加大題目的訓練量，加強題目的訓練效率，對加快提高成績非常關鍵。這說明不是老師教得不好，是怪自己努力不夠。
五、網班的學習氣氛很好，每位同學都很努力。這種認識激發了丁潔的鬥志，劉童自信她的學習成績能實現最大的提升空間。
六、不再對一流大學心懷畏懼。其實，成績較為靠後的同學沒必要有心理負擔，所謂一流大學離我們並不遙遠。菜鳥也會瘋狂，老鳥也只不過是菜鳥的升華和蛻變。只要菜鳥菜得樂觀向上、勇往直前、陽光自信、堅韌堅持，菜鳥也會平庸變優秀，優秀變卓越。如果老是覺得自己不行就等於在自己的心裡已將一流大學的大門死死關上了。
七、心有多高，路有多遠的前提是：除了自己要堅持努力，在出現心理波動時，及時找老師溝通。老師們會用專業知識和經驗為同學們打開心結，把師生緊密聯系在一起，共同為高考而戰。
張老師，我作為家長，在讀了你的長信後，我深深理解一中老師「做一流的一中人」的文化內涵和分量。當然，老師們如果能夠抽出寶貴時間多批改作業的話，我們家長和孩子將不勝感激，永遠不敢忘懷你們的大恩大德。
（11）班的老師們，我代表所有的家長對你們的辛勤工作再次表示感謝，真誠祝願老師們身體健康、全家快樂、工作順利！
此致
敬禮
2011年8月18日
例三
姜老師：
您好！
接到學校成績單，我感到很驚喜也很欣慰，真的沒想過孩子上大學後，還能收到學校的來信，這讓我不禁想起了孩子高時每次月考後，學校寄來的通知單。原來總以為大學里，學生和老師對成績都不太重視，也就是習慣了不過問孩子的成績。所以今天收到信即驚喜，又滿懷感激，謝謝老師這么負責、這么認真地工作。突然有感而發，很想說說我的感受。
剛開始讓孩子一個人坐火車去北方上大學，我們充滿了擔心和不安，孩子堅持重復強調一個人可以，不需要我們陪。我知道她是不放心我一個人回來，所以才執意不讓我送的。我們拗不過她沒有送，但我們都很清楚，那麼遠，那麼陌生的環境，一個大人都難免會有不適應，小小年紀，小小個頭的她，怎麼會那麼輕松？有時候想到這些我們就擔心，甚至害怕孩子打電話回家，總是報喜不報憂，她總是同我們說學校怎麼怎麼好，她的老師怎麼怎麼好，她的班級怎麼怎麼好；她的同學怎麼怎麼好，甚至連北方菜她都要誇誇。有時候越是這樣我們越擔心，一個人在那麼遠的異地他鄉，肯定會有很多委屈、很多挫折、很多困難，等等這些她都能很好的處理嗎？想到這些我們總會不寒而粟，擔心突然有一天接到學校的一個電話告訴我們出了什麼事嗎？剛開始的時候，日子總是充滿了擔心與害怕，但我們又不想讓她知道我們這樣擔心她，因為我們感覺她在做各種努力讓我們放心，所以我們表面表現得很從容，但心裡那種擔心與焦慮只是有增無減。
終於熬到孩子放寒假，那天她回家，我們晚上一夜沒有睡，她興奮地和我們談著她的大學，她的老師，她的班和她的同學，甚至津津樂道與北方的氣候、北方的人的衣著和習慣，還有她說的聽著像「趙本山」小品一樣的東北話。那一夜我們懸著的心終於落地了。我們是那麼真實的感受到她這半年來過得真的很充實，真的讓我們放心，原來一切真的像她說的那麼好。她說到了您，說到了您的《贏在起跑線上》。她說您的那次演講讓她有了動力，有了目標、有了方向，這是十幾年來她第一次說到她的人生目標，完全是自然流露，來得太突然了，她主動自然的敞開自己讓我們感覺受寵若驚。她很懂事、很自覺總是很少讓我們操心，所以這么長時間的聊天還是第一次。十幾年來第一次，我激動得有點不知所措，半年的時間，孩子成長得太快了，感覺真的變化了許多。
我欣喜她的改變，突然間對北方那塊土地充滿了感激情，感覺有種魔力讓她瞬間成熟——成長。有點激動得說不出來，更找不到詞語來表達我現在的心情。千言萬語只有兩個字——謝謝！謝謝您。謝謝她擁以為榮的班級；謝謝她那些可愛、善良的同學；謝謝她在北方遇到了所有給過她幫助和鼓勵的好心人；謝謝你們！你們讓我們做家長的免於擔心和牽掛。也許您沒有親耳聽過孩子對您的感激吧！她從小就不習慣用言辭表達自己，我把我們聽到的，感受到的告訴您，也請您代表我們向她可愛的同學、優秀的班級真的說聲謝謝！是你們彼此的關心、照顧讓我們家長放心。在此我代表全家謝謝你們、祝福你們！！
祝姜老師笛體，家庭幸福！
2009．6．1
I. 老師家訪都聊些什麼
一般1-2小時。如果沒什麼好談的，半小時就結束了。
其實並不是很可怕，
應該是先爭對你的表現，成績，各方面的講一講。
也會聊些家常話。
不要太擔心