暑期幼兒園活動

『壹』 幼兒園小班歡樂度暑假主題活動

主題說明 主題背景： 夏季釋放著無限的熱量，同時也賦予幼兒無窮的快樂。好吃的冰激凌，漂亮的花裙子，盡情的玩水、游泳……孩子們在玩耍中感受著夏日的特徵，在探索中了解著各種夏季納涼的方法，在游戲中體驗著夏日的快樂和有趣，在多形式的表達中，描繪著富有藝術氣息的夏日。 藝術價值： 1．夏季物品琳琅滿目、色彩斑斕，蘊藏著許多美的元素，交流分享中，能激發幼兒欣賞美、表現美、創造美的興趣，提高幼兒的表現力，增強他們的想像力，使他們從中體驗自主表現、大膽創作的快樂，萌發對藝術創作的濃厚興趣。 2．歡快的音樂、動感的舞蹈，使孩子們用藝術化的動作展現著生活中的情景，理解著藝術就源自生活，萌發對生活的關注，對運用肢體動作進行表達的興趣。 發展目標： 1．在觀察、體驗中感受夏天的炎熱。 2．主動參與豐富的藝術活動，運用多種材料，多種形式，表現夏季特有的事物，感受大膽創作的快樂。 3．積極參與欣賞和演唱活動，能大膽的運用肢體動作來表現夏日活動，感受夏天的熱鬧和快樂。 環境創設 收集帽子、墨鏡、泳衣、扇子、冷飲的袋子等，開設「夏天超市」。 張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動的場景（游泳、乘涼、洗澡等） 布置「快樂的夏天」主題牆。 4.將製作的冷飲集中陳列，游戲區開辟「冷飲店」。 家園共育 1．讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。 2．提醒孩子吃冰激凌等食品要有所節制，以免引起腸胃不適。 3．培養幼兒良好的衛生習慣，每天洗澡、換衣、勤剪指甲。 4．在烈日下活動不宜太久，活動時注意防曬，如給孩子戴帽子，塗防曬霜等。 5．提供一把扇子讓幼兒帶到幼兒園，引導孩子觀察和表述扇子的顏色，質地。

『貳』 到暑假了，怎麼安排幼兒園小班寶寶的暑假生

暑假期間，選擇繼續在幼兒園生活的幼兒大多數是因為父母都上班，家裡沒人照顧幼兒。同時，也有許多家長認為幼兒在幼兒園生活非常有規律，有同伴的陪伴，能體驗到豐富多彩的游戲活動，獲取一定的知識經驗，所以即便家裡有人帶幼兒他們也會堅持送幼兒上幼兒園。可見，家長對幼兒園的教育是十分信任的，因此，幼兒園暑期活動的合理安排就顯得尤為重要。
規范化的課程延伸
通常進入暑期，我們就會看到幼兒的在園時間變得零散、無規律。多數教師因為課程結束了，對暑期的班級活動沒有計劃，只是單純地「照看」。
其實，我們教材中豐富多彩的課程資源不僅僅能在平日幾十分鍾的教學活動中開展，它的知識經驗仍然存在很多的延伸價值。例如：引導幼兒進行種植，觀察植物的生長變化，養成每天以圖畫形式記觀察日記的習慣；指導幼兒自由地繪畫、折紙、剪紙、製作手工等，發展幼兒的想像力，提高手眼的協調性，促進幼兒手腕肌肉的發育；引導幼兒傾聽故事、續編故事、表演故事等，以此來提高幼兒的口語表達能力；可以利用自製的玩具讓幼兒快樂地玩沙、玩水，不僅讓幼兒能感知沙、水的特性，還能發揮無限的想像與創意，得到身心的滿足，享受其中，快樂無窮；還可以利用網兜、筷子、玻璃瓶等工具和誘餌尋找、捕捉各種常見的昆蟲，或飼養或製作標本，讓幼兒自己去探索昆蟲的奧秘，體會大自然的多姿多彩。
教師應該認真研讀每節課程，挖掘具有延伸價值的資源，有目的、有計劃地設計實施方案，在暑假的一日生活中呈現延伸化的課程，豐富幼兒的知識經驗，培養幼兒的學習興趣與學習習慣。
常規化的習慣培養
幼兒園是幼兒養成良好習慣的絕佳環境，在這里教師將習慣培養滲透到了一日生活的各個環節。每一個細小的環節都將對幼兒終身習慣的養成產生深遠的影響。因此，習慣的培養是需要長期堅持的一項任務，我們不能鬆懈。
教師要將平日里的常規習慣培養同樣滲透在暑期認真實施。因為暑期幼兒人數相對減少，中大班教師對幼兒進行合理分工，提供給不同幼兒合適的小崗位，小班的教師可讓幼兒協助教師進行不同環節的管理，如給幼兒擺餐具、發餐巾、發食物、點人數等，讓幼兒不僅能生活自理，會為集體服務、為他人服務，還能自主管理一日生活的各個環節，在培養自理能力的同時也塑造了幼兒優良的品質。

『叄』 幼兒園有哪些特色活動

1、蔬果拓印畫。其實畫畫不一定要用到筆，比如說幼兒園開展蔬菜拓印畫的活動，不同的蔬菜，拓印在紙上的圖案各有不同。很多孩子會大膽嘗試、認真觀察，畫出一幅幅充滿想像力的畫作。而且很多孩子都是願意拿起老師准備好的蓮藕、菜椒、胡蘿卜等材料來嘗試在白色紙張上畫畫。這樣的活動能夠充分激發孩子的想像力。
2、少兒足球。幼師可以帶領孩子們練習腳弓帶球、繞障礙物等，從而發展身體的協調性。一般在辦此活動的時候要考慮到孩子的年齡特點，激勵孩子認真參加練習，讓孩子在練習的過程中更加認真、更加勇敢。注意讓每個孩子都明確活動的要求，幼師應細心觀察孩子，讓孩子有一定的規則意識。

『肆』 幼兒園大型活動有哪些

一、什麼是幼兒園大型活動

幼兒園大型活動是指有目的、有規劃的、非個別班級師生參與的、具有一定規模的綜合性的教育活動。

二、幼兒園大型活動的種類

1、節慶活動：包括「六一」、新年、聖誕、「三八」等節日慶祝活動。

2、園慶活動：包括幼兒園開園典禮、周年慶典等活動。

3、入園畢業活動：歡送畢業生、迎接新幼兒。

4、體能活動：包括運動會、郊遊、遠足等活動。

5、特色活動：根據幼兒園辦園特色而開展的活動，如：藝術節、科技節、自主餐等等。

幼兒園大型活動的形式也是多種多樣的，如：舞台表演、親子游藝、慰問聯誼、春遊秋遊、冬夏令營等等。

三、幼兒園大型活動的特點

1、鮮明的目的性。

幼兒園的各項活動都應有明確的目的，大型活動因其涉及人員廣，更應目的明確，使全園朝向目標共同努力。

2、周密的計劃性和操作性。

幼兒園大型活動參與的主要對象是幼兒，因此，策劃應針對幼兒身心發展水平、無自我保護能力等特點，制定的周密、詳盡而具體，專人負責，責任到人。

3、強調社會化與傳媒性。

眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但並不是參與人數多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區別不僅在於參與人的數量，而是在於活動的社會化程度。

『伍』 幼兒園有哪些生活活動

生活活動是指滿足幼兒基本生活需要的活動。它主要包括進餐活動、睡眠活動、盥洗活動、排泄活動、整理習慣和作息習慣等。

『陸』 幼兒園可以做哪些活動

幼兒園教育是孩子離開家庭接觸學校教育或者社會實踐的第一步，在幼兒園接受的情況怎麼樣，對今後的求學和生活都至關重要。這樣的特殊階段註定了幼兒園教育的特殊性。因此，幼兒園在設置活動時就要有充分的考慮和計劃。

一是從培養孩子的學習興趣入手，安排一些與學習有關的活動，這種活動要能激發孩子的主動學習和培養孩子的學習習慣。比如集中讀書或者做一些與學習有關的小游戲。這個方面幼兒園一般都會集中安排，可以說這些活動不成問題。

二是從培養孩子的獨立自主能力入手，安排一些需要獨立完成的任務。這一塊每個幼兒園的安排相對較少，往往出於安全等因素的考慮，幼兒園選擇大家一塊完成。這些活動必須安排，這是一生的必然，出了幼兒園，今後的生活和學習，大多都要孩子自己獨立完成。

三是從培養孩子的團結協作能力入手，安排一些合作的活動。這一塊需要幼兒園、家庭來完成，既強化孩子們互相之間的合作，又要注意培養家庭老師孩子三者之間的配合結合意識和適應能力。

『柒』 幼兒園暑期社會實踐

這是老師們寫的吧，寶寶們那裡知道寫這。

『捌』 幼兒園的全部活動包括什麼

可以粗略分為生活活動、區域活動、戶外活動集體教育活動等 分科的話是五大領域：語言領域（包括談話，散文欣賞，詩歌學習，故事教學等）、健康領域（健康，生活，體育等）、科學領域（科學實驗探索，數學等）、社會領域、藝術領域（音樂、繪畫，泥工，手工等） 不知道符合你的要求不