師德發展措施
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『貳』 如何提升個人的師德修養
可以提高提高師德修養法的方法：
1、努力學習科學的理論知識。包括思想道德理論和科學文化知識。為了使自身修養有一個明確的方向，我們需要不斷地用科學的理論武裝自己的頭腦，讓自己時刻保持清醒。作為一名人民教師，最起碼要非常明確哪些應該多做或做好，哪些應該少做或不做。而這些，在各種法律法規中有明確的規定，只要我們時刻在規定范圍內做的更好，那就充分體現出自己的師德修養在不斷提高的過程中。
2、學習先進教師的優秀道德品質。因為先進教師是存在於社會之中，生活在教師隊伍里的活生生的人，它能夠以直觀形式啟發教育和感染教師，進而影響教師的思想和行為，監督和促使他們以先進人物為榜樣，取長補短，提高道德修養水平。學習先進教師的優秀品質，要多讀教育界名人的傳記和模範教師的先進事跡，多接觸他們，以便受到感染和鼓舞，使自己的行為趨於道德原則和規范的要求；要學習身邊的模範教師，他們生活在自己身邊，看得見、摸得著，影響更直接、更深刻、更快捷。
3、正確開展批評和自我批評。正確開展批評和自我批評，嚴於解剖自己，是促進個人進步的內在動力和外在推動力，是教師道德修養的根本方法，由於教師工作的艱辛、繁重、復雜，教師在道德修養上會出現反復或曲折，也會因種種原因產生這樣那樣的缺點或錯誤，都是在所難免的。對於這個問題，關鍵是如何對待自己在道德實踐中出現的違背教師道德的言論和行為。正確解決方法是深刻地開展批評和自我批評，糾正不足，克服缺點，完善自我。
什麼是師德：
師德是指教師在從事教育教學工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規范和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學生才能「親其師，信其道」，傳道授業才能收到事半功倍的效果。
『叄』 如何加強師德建設
師德：加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容。加強學風、教風建設，嚴格執行學術道德規范，查處學術不端行為。教師的一言一行直接影響學生。
『肆』 如何加強師德師風建設
摘要：師德師風建設一直是教育事業不斷發展的基石，特別是新的歷史時期社會主義和諧社會建設與我國精神文明建設的重要組成部分，同時也是廣大的教育工作者在工作崗位中無私奉獻的思想動力與精神支柱。
關鍵詞：教育教學 師德師風 管理體制 理論教育
一、教育教學實踐工作中發揮黨員的模範帶頭作用，是全面落實師德師風建設的基礎
在師德師風建設的工作中，共產黨員要時刻走在前列，在工作中帶頭發揚無私奉獻的工作精神，在工作中把為教育服務、為學生服務當成自己唯一的工作信念，用自己積極、樂觀的工作狀態去帶動大家樹立一切為教育服務、一切為學生服務的思想觀念，把學生至上的服務意識常記心頭，在工作中更好地履行為學生的全面發展服務的工作職責，只有這樣，才能真正建設良好的師德師風，從而才能通過自身的師德師風建設不斷促進社會主義精神文明的不斷進步。
在師德師風建設的過程之中，黨員工作者應嚴格要求自己，時刻用一名共產黨員的標准來要求自己，用自己的言行踐行共產黨員的模範帶頭作用。社會經濟發展的過程中，個人經濟利益不斷驅使著教育工作者在工作中千方百計為自己謀取私利。而這種種行業不正之風所帶來的結果就是廣大的教師在工作中放鬆了自己的業務水平提升，自己的教育教學水平無法得到