秦皇島高三師生封閉管理至高考結束
教師招聘一般都是高考難度 語文辨析詞語 注音 單選 等等 不懂的可以私聊奧
Ⅱ 沈陽高三百天沖刺文化課加分機構天生壹本學校全封閉直至高考結束嗎
對，聽說是個全封閉學校，又有教官又有班主任的，管的太嚴了。
Ⅲ 一位母親至高考結束後的公開信
兒子：
在你17歲生日那天，在飯桌上，你說了一番我從來沒聽你說過並且聽來十分成熟的話，你要是細心的話，你也許會注意到，我當時驚異的打量了你半天：兒子真是長大了！我意識到，今後我不能只是在生活上關心你，而且還要在思想心理和學習上關心你，我感到責任重大，而且怕難以勝任，但我還是會竭盡所能，爭取與你一同進步。
從一定意義上講，孩子的成長，就是離父母越來越遠的過程，一方面我不甘心，另一方面我又為你的獨立和發展而高興。在這種矛盾心理中，我會力爭尊重你的想法和作為，但是，我站到社會和過來人的角度，發現一些不合適的地方，我也會給你提醒的，放心，這時我會使三思而後行的，起碼希望能得到你的理解。
你父親對你的細節問題總是不在意，我總是埋怨他，也許他更能放的開，更能給你一個寬松的成長學習的環境，但是我放不下，也許上天就是讓我來彌補你父親的的不足的吧。面對自己的兒子，我還是願把想說得說出來。高三了，第一次給你寫信，就寫寫母親的矛盾心理吧。
我當然願你學習一流，你一直是父母的驕傲，但是學習的事兒我們管不了、管不好，全靠學校和老師了，全靠你自己了，即使我們認識到了這一點，我還是心焦，甚至脫離你自己實際的想讓你是最優秀的。之所以這樣，我更多的是從上大學、上好大學給一個人的一生帶來的影響的角度考慮的，在現實中國，我的閱歷告訴了我大學作為人生的一個起點對人一生的奠基作用。當然我盼望的是我的主觀願望和你的所作所為有更多的一致性。
你在一天天的長大，我由衷的高興，看見你你爸就說我眉里眼裡都是笑，但是你的長大也意味著你的獨立你的不再依賴父母，我因此感到的是失落和不適應，我總是願意更多的加入到你的學習生活中去，多了我知道對你不利，但是根據我的經驗，我還是堅持其必要性的，當然我應該注意方式與方法，特別是你父親。我也希望你在成長的過程中，特別是叛逆和求異心理比較強的時候，考慮一下社會和父母的意見和看法。
在生活上，我和你父親會盡我們家所能為你提供條件，但是當看到你很注重吃穿出來的形象的時候，一方面有欣賞，另一方面更多的是擔憂，因為在我們周圍有很多的家庭優越的孩子反倒為之所毀，真是陰錯陽差。孩子，你能正確的對待這些外在的條件多好啊。
兒子大了，與女生的交往問題就成了一個不可忽視的問題。母親對此很敏感。你也沒有刻意的隱瞞我，我通過電話、假期交往、你平時談論等了解到一些，我的感覺一方面是兒子的成熟與人緣甚至魅力，另一方面是不安：兒子在這方面有正確的認識嗎？在這方面可沒有正式的教育；兒子能把握好交往的分寸嗎？過則影響自己學習甚至傷害別人。不過，就我觀察，你還是一個比較單純的孩子，起碼在高三這是一個很有利的一點。我也願意你清清純純、簡簡單單過完一個收獲頗豐的高三。
兒子，你在慢慢長大，我和你父親在慢慢變老，從大的角度我們期望你為社會多做貢獻，從家庭的角度看你是父母的將來、是父母的精神支柱，我希望你能做的越來越好，這是化解我心結的根本方法。
就寫到這里，盼你和父母多溝通。
Ⅳ 高三學子備課高考期間，都是封閉式管理嗎
從各地的安排來看，新學期開始後，許多地方將實行封閉式管理。對於封閉式管理，大多數家長認為只要時間控制合適，他們還是支持的，畢竟目前沒有真正的安全。然而，有一個封閉管理的地方，卻引起了熱烈的討論。
短期的封閉式管理不會對考生的備考情緒產生太大影響。如果經過一段時間隔離學習，高三年級師生身體健康沒有任何問題，大家就可以將全部心思放到沖刺高考上來。所以大家心理上完全接納學校的決定，我們的注意力就不會再往放假方面傾斜，內心少一些動盪，少一些焦躁。
Ⅳ 五蓮、日照、莒縣的高考復讀學校，大家推薦一個好的！！！
五蓮縣真成學校招生簡章
五蓮縣真成學校是教育部門政策上大力支持、高品質民辦專職全日制高考復讀學校。學校地處五蓮縣城北大郭村，校內綠樹成蔭，環境幽雅，是您埋頭復讀的理想之地。作為五蓮縣第一所私立高考復讀學校，勢必為振興五蓮教育注入強有力的力量。
【教藝精湛的精英團隊】
高薪打造了一支其它復讀學校無法比擬的專職教師團隊，教學經驗豐富、專業知識深厚、教學藝術精湛、深諳私立學校的管理模式，他們熟悉歷屆高考難點、重點，責任心強，耐心、細致、具有良好的師者風范，能夠針對高考復讀學生實際情況，安排全面系統、針對性強的各科輔導。並且個個年富力強、精力充沛，年齡均在32——49之間，克服了離退休教師的精力不足和年輕教師的經驗不足等問題。
【精品高效的教學特色】
1、小班授課：每班限招40人,完全做到一對一全程跟蹤教學,學校施行個性化目標激勵式教育，明確每個學生的長期目標和短期目標，穩步扎實的學習，使復習得以有效控制。
2、分層教學：學科老師根據每個同學各科學習情況不同，按層次分成學習小組，對弱勢科目的分組同學加大力度，有針對性地輔導；對強勢科目分組同學，注重拔高，使不同層次的同學都能獲得長足進步。
3、立體式輔導：復讀生學習基礎和學習習慣千差萬別，單憑課上統一教授難以達到復習目標。課下答疑輔導、指點方法是復讀學習的必要環節。作業試卷全程批改,發現問題當場解決，隨時答疑避免問題積累。老師每天按時輔導，准確把握住學生課堂遺漏知識，及時補充。
4、全天候教學：教師16小時坐班制，與學生同吃同住，全天候輔導。教學環境安靜封閉，師生之間，亦師、亦長、亦友，完全消除教師與學生間的隔閡，提高教與學的效率；教師根據高考模式和要求，集體研究，分層備課。
5、科學的測試：遵循教育教學的科學規律，夯實基礎，循序漸進，既抓豐收面積，又抓尖子培養，堅持「以練促學，以考代練」的方針，貫徹日日清、周周測、月月考的教學與考試思想。精選全國高考成績顯著地區的復習資料，並結合山東省命題的實際，借鑒省市重點中學備考資料，狠抓編、考、閱、析每個測試環節，直面高考，模擬高考。
【人文靈動的管理細節】
1、重視全面管理：學校嚴格規章制度,舉辦入學教育和軍事訓練，向家長周周溝通（電話）月月匯報（書面）學生的情況，定期召開學生會、家長會等。
2、設立個案教育：這是我校開展的較為成熟的一種針對性教育方式，記錄學生的各項信息，包括學生入學成績、個人興趣愛好、家庭基本情況，由此在入學後教師給每個學生制定的個人成才方案，對全程學習和生活情況進行跟蹤記錄，一旦發現問題，及時溝通、修正。
3、師生互動夕會：每天傍晚6:30——6:50是班級夕會，在教師的引導下，學生自己主持，談理想、談學習、談人生、表達個人看法和見解，這是一個自由民主的陣地，也是一個班主任管理班級、調控班級、規范學生學習習慣的陣地。
4、尊重個性素質：傳統的師道尊嚴扼殺了一部分學生的創造天性，我們實施全新人文管理模式，真誠尊重每一個學生，用愛心去感染學生，沿學生的強項出發，賞識其點滴進步，賞識其張揚個性，賞識其發展空間；讓學生忘記挫折所帶來的痛苦，全面煥發學習熱情和創造激情。
5、提供考務服務：本校的高招報名、體檢、考務等工作同公辦校一樣，歸市、縣高招辦統一安排，與全市、縣的高招各項工作同步進行，學校為山東省內戶籍的所有考生集體辦理報名手續。高考時，學校安排專人、專車送考、護考，五蓮籍學生，在我校吃住學習，一直到高考結束。
6、實行封閉管理：學校實行准軍事、全封閉、寄宿制的管理模式。專職的生活區管理教官和生活老師。飲水機、風扇一應俱全。食堂自助用餐，一日三餐，保證營養，品種多樣，清潔衛生；開水房全天候開放。家長探視、學生離校均要配合校方要求簽寫登記表或出門證。
學校地點：五蓮縣城北大郭村（原大郭村小學）乘一路車到終點站下車東行100米路南
咨詢熱線：l5l633③33【五個3】22
咨詢QQ：15o66o7866
親愛的2010屆高三的同學，高考已經結束，此時此刻你也許正為填報志願而忙碌，或者在憧憬通知書到來的喜悅。在此，我們首先衷心祝願你錄取順利，金榜題名，並跨入自己最理想的校園。但如果此次高考萬一不能圓你的理想之夢，五蓮縣真成學校願意伸出真誠之手，為你提供第二次人生抉擇的機會，送你一個錦綉前程。
一、高考失利，報考失利，怎麼辦？——首選復讀
「寧選擇優秀的一年，也不要頹廢的四年」。
親愛的同學們，當你走進不理想的大學，你會甘心嗎？面對嚴竣的就業形式，不只是僅考慮去上大學，更應考慮上完大學後的何去何從。人生的道路雖然很漫長，但最關鍵僅有幾步,.選擇高復僅僅是晚一年而已，且可以考上理想的學校。但是當你轉眼間，上完四年大學後，你還有回頭路嗎？正如有的同學所說「上大學一輩子僅有一次，要上就上理想的大學」。
如今上「高復」已不再是「沒面子」的事情，而是一種不屈不撓，不服從命運的安排，勇於追求自己理想的表現。選擇復讀看似是浪費一年的青春，實際是獲得了比別人更廣闊的夢想舞台，相反，很多高考失利後冒然選擇一所大學或者一個不喜歡的專業的學生，到了學校之後對學習沒有興趣，甚至由此墮落；或者是到了畢業之後在求職就業時遭遇冷水，開始後悔當初的輕率，復讀或許就可以改變命運。
「勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。」能夠順利考入理想的大學自然是最好不過的事情，但是如果榜上無名的話，失之東隅，收之桑榆，重頭再來也未嘗不是一個明智的選擇，一種寶貴的經歷。
盡管補習成為熱潮，但高復並不是人人適合。那麼，哪些學生更適合復讀呢？在鳳陽新世紀高復，根據我們多年的經驗，以下五類學生效果最好：
①、考生自己有強烈的復讀願望
為了追求更高的社會地位和經濟地位，考生不滿現狀，不滿足現在的層次，不滿意院校、專業，願意通過復讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強烈復讀願望是說考生的復讀願望是發自考生內心的，特別要強調的是考生復讀不能只是父母的願望。考生不願意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果差強人意。
②、對自己的復讀目標清楚
所謂目標清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業；二是你的實力距這個目標有多大距離，是否能夠實現。目標合適經過努力可以實現，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復讀一年的效果不會太好。
③、對自己目標未實現的原因一清二楚
高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎知識不扎實、知識網路不清晰、學科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恆心、韌性、克服困難的勇氣等等。當然也有的考生始終沒有得到名師的指點，學習總是在低水平上運轉。無論是什麼原因，考生都要對自己做認真、科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。
④、復讀需要毅力，復讀需要吃苦
什麼是高考？高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學生的各種能力：學習能力、實踐能力、綜合能力，還要考查學生的創新精神。高三一年是學生十二年學習中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質、心理承受力如何？一旦選擇復讀不能後悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。
⑤、有潛力、有提升空間
相當一部分復讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優秀教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學習的願望。對於老師來講沒有教不好的學生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力，學習問題完全可以解決。
二、要想復讀，哪裡去？——首選五蓮縣真成學校
前身作為安徽省鳳陽新世紀高考補習學校，多年來，我們一直在從事復讀生的培養，並摸索建立了一整套復讀生培養拔高的科學體系，形成了自己的辦學特色，幫助眾多復讀生實現自己騰飛的夢想。以下四點，是你復讀首選真成的最大理由：
①擁有精乾的教師隊伍：
我們選拔最優秀的教師擔任復讀班的班主任。執教復讀班的教師，他們年富力強，教藝精湛，教學經驗相當豐富，歷年來教學效果優良，是一支擅長於培優育尖，敢打高考攻堅戰的精英隊伍，是一個充分體現著「吃苦耐勞、愛崗敬業、團結協作、無私奉獻」精神的優秀群體。拜他們為師是安徽學子的幸運；有他們執教，是教學質量最堅實的保證。
②培優育尖與整體上線兩手抓，成效顯著：
五蓮真成學校重視實施精品名牌戰略，做到培優育尖與整體上線兩手抓。因材施教，使人人都有收獲，人人都有進步。
③管理封閉化，准軍事化，規范化，教育人性化：
「嚴是愛，松是害」，我校以學生的未來和家長的期望為己任，多年來我們採取一系列措施強化細節管理，從入學成績、品德的審核到上課、輔導、作業批改，以至考試、評講等等，學校都是「嚴」字當頭，在規范化、精細化上做足文章，成效顯著。
三、五蓮真成學校復讀班，今年怎麼開辦？
1、復讀班設置：四個理科班。
2、復讀生編班原則：小班制；平行班級。
3、復讀班教師配備：選用多年一直從事高復教學，水平精良，備考經驗豐富，高考業績突出的中青年教師擔任班主任及任課教師。
4、復讀學校開班時間：預計為2010年8月18日左右。
5、復讀生復讀費用： ①高分減免、發放補貼，簽訂協議、無效退款；②具體情況遵照收費標准。
人生路上，會有風，會有雨，會有傷，會有痛，但只要有夢，只要有勇氣，只要有拼搏，只要有堅持，我們定會擁有美麗的彩虹 ！
來吧，來吧，相約2010 ！讓真成助你走向真正的成功，讓真成圓你最美的夢！