高中家訪紀要
㈠ 求一份高中家訪提綱和記錄
家訪提綱
一、簡介學校、班級的總體狀況
1、學校的性質、特色、取得的成績
2、班級的人數、任課老師、學生的概況、課程的設置
二、介紹學生在校的一日常規及要求
如:早上7;50到校開始早讀,早讀四天是語文早讀,一天是英語早讀。早晨來及時拿出書本,端坐在座位上,要麼自由讀,要麼跟著領讀員或老師讀。
二、如何幫助孩子盡快適應小學的學習生活
建議一:提供良好的學習環境、培養孩子專心致志的學習習慣。
1、 為孩子創設一個固定的安靜的學習環境。
2、 排除干擾,孩子做作業時,家長不看電視、不大聲聊天。
3、 抽出時間陪伴孩子學習,要求孩子在規定的時間內認真完成學習任務。
4、 持之以恆,幫助孩子養成專心致志的學習習慣。
建議二:補充合理的營養,養成孩子早睡早起的好習慣。
1、早餐要讓孩子吃飽、吃好。
2、放學後,可先給孩子補充少量的食物,作短暫的休息後再讓孩子去完成一些學習任務,
3、切莫讓孩子養成邊吃東西邊做作業的習慣。
4、晚上盡可能讓孩子早點休息,保證每天有9到10小時的睡眠時間。
建議三:多與孩子聊天、談心,培養孩子活潑開朗的性格。
1、家長要多與孩子溝通,與孩子聊天,談心。
2、多從正面去了解詢問班級情況、學習情況、同學情況、老師情況
3、及時了解孩子的喜怒哀樂,特別在孩子遇到不愉快的事時,應及時給予解決、引導,
4、讓孩子學著愉快地去做每一件事,愉快地去和每一個同學相處。
建議四:讓孩子自己的事自己做,讓孩子養成良好的勞動習慣。
1、幫助孩子掌握一些簡單的勞動技能,具有獨立生活能力,如掃地、抹桌子。讓孩子在實踐中體驗到為他人勞動的愉快,學會關心人,同情人,培養孩子的責任心,
2、讓孩子自己的事自己做,如穿衣、系鞋帶、整理書包、准備學慣用品
建議五:進行必要的學習輔導,培養孩子學習的興趣。
1、孩子尚未具有較強的學習意識,學得快,望得快,家長應經常問問孩子,今天學了哪一課?教了哪些內容?能讀給爸爸、媽媽聽聽嗎?還有什麼不懂的?
2、家長盡可能做到幫助孩子一起回顧復習,鞏固當天學得的知識,解決好孩子的疑難問題。
3、低年級口頭作業較多,家長要引起重視,不要認為口頭作業就不是作業,一定要督促孩子認真完成。
建議六:引導孩子積極參加集體活動,激發孩子熱愛學校、班級的感情。
1、家長要引導孩子積極參加集體活動。如每天的值日工作、學校的各項比賽等等。
2、激發孩子熱愛學校的情感。教育孩子與同學友好相處。平時與同學交往,要教會孩子謙讓互助。發生糾紛時,要啟發孩子分清是非。
3、對於個別存在罵人、打人、愛哭、任性等缺點的孩子要經常與學校老師聯系,如實反映孩子在家的表現,並有針對性地對孩子進行文明禮貌,意志品質教育。
4、教育孩子要尊敬老師,聽從老師的管理和教育,發現問題及時和老師溝通。
㈡ 高中生家訪提綱和記錄怎麼寫
家訪對象
家訪方法
訪問記錄
效果分析
㈢ 高中家訪記錄範文
我的座右銘 古人留下許多發人深省的名言,如有「一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰」,「世上無難事,只怕有心人」,「有志者事竟成」,「功夫不負有心人」……然而,我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步,驕傲使人落後」,這句名言讓我受益無窮。 記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完後交給老師批改。老師高興地對我說:「你的這篇作文寫的還不錯!有進步,以後要繼續努力!」還把我寫的作文粘貼在牆上,老師再三叮囑我,「得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態」 。然而,我對這句話卻沒有真正的理解。 我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚了我,並跟我講「要虛心,不要驕傲」。我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來,心想:作文這「傢伙」其實也沒什麼怕,一下子就可以應付了。從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文。我心想:「我第一次的那篇作文寫得那麼好,這次算得了什麼」,於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果,我被老師叫到辦公室,老師嚴肅地對我說:「你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。」我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說:「你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚了你,就這樣驕傲自滿。希望你努力學習,提高寫做能力,現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步,驕傲使人落後』……」 回家後,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘。從此,我每天認真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字。 「虛心使人進步,驕傲使人落後」,這句格言成為我的座右銘,將永遠鞭策著我。 我和凡卡比童年 親愛的爺爺.發發慈悲吧,快帶我離開這兒回家,回到我們村子裡去吧!我再也受不住了!……」這是凡卡在給爺爺的信中懇求爺爺把他帶回家的話.當我含著淚水讀完