師生愛戀
就是老師和學生之間的戀情。比如大學老師和學生之間的戀愛！因學生是成年人這就不承擔道德和法律責任，例如楊振寧！但初高中學生和老師產生戀情這就不符合道德和法律的雙重底線！
2. 關於師生戀的日本動漫
拜託了來老師
我的老婆是源高中生
楚楚可憐的超能力少女
螺旋卷鉤生
蘿莉的時間
15歲（裡面有配角情節）
老師要不要
老師吧我變成妹
狼的紋章（有點血腥）
保健老師
授課到天亮
源君物語
只有神知道的世界（部分情節）
電波教師（男主就是老師）
3. 師生戀
我覺得你應給鬧明白你的老師的具體想法是什麼
很多處於你這個年齡還有在高三這個階段的版孩子，都會莫名其妙的權產生一種愛戀，對同學、對老師等，我的一個同學曾經在高三的時候瘋狂的喜歡上了一個體育生，離奇的是他們只見過一次，一句話也沒有說過，就是一種純純的喜歡
我不知道你是怎麼樣的情況；但是你知道很多老師是怎麼樣處理這樣的情況的嗎？在很多的時候，作為一個老師，他首先應該想到的就是你的學習、前途問題，所以我覺得或許他只是怕耽誤你的學習而在與你「交往」
如果真是這樣的話，你一直糾結在這樣的問題上，似乎有點太對不住你的老師了吧
女孩子要學會向前看，未來的東西永遠會比你現在所得到了要離奇、神秘、帶著完美的色彩！
就像真像你所說一樣，你和你的老師是真的相愛，那麼，當你大學時再來研究這個問題也是不晚的
如果你只是一味的在這上面糾結下去的話，耽誤的前途，就算你們真的走到一起了，你怎麼能保證你們沒有像現在他與他女友一樣的「五年之癢」呢
所以的一切，是基於你的年齡來的，你的任務是完成學業為第一啊
我覺得在你完成學業後或許這還是一份可以繼續的戀愛呢，你又何來糾結呢
4. 大學師生戀
您好,我來簡單說一下您的問題:
在菁菁校園中的少男少女，除了和同學朝夕相處外，接觸最多的就是在學校學識淵博、諄諄教誨的 老師，老師熱心的教導、關懷學生，所以常帶給學生許多幻想、崇拜甚至是喜愛。所以師生戀一直以來都層出不窮。然而，又因為老師自古以來即是被定位成一個負責傳道、授業、解惑的一個長者，和學生之間的關系是上下有別的，所以造成師生戀是一個歷久不衰、頗具爭議性的話題，打開電視機或是翻開報紙，也都可見師生戀的蹤跡。另外，更有許多經過校方處理而未現出抬面和保密良好未公諸於世的師生戀在發燒持續中。更復雜一點，師生戀往往也會和性侵害扯上關系。
師生戀，相信很多人都聽過甚至見過，從瓊瑤的《窗外》到電影《教室別戀》，從上世紀三十年代魯迅與許廣平到新世紀楊振寧與翁帆，師生戀是恆久的一種戀愛方式。但是，大多數人往往可以接受作為愛情佳話或是文藝作品的師生戀，但對於發生在自己身邊的，就多有爭議。
師生戀不是一個特殊的現象,是一種很正常,很普遍的現象,在老師和學生的接觸中,很容易產生某種異樣的情感。教師在學生面前,保持著"良師益友"的形象,遵守著"學高為師.身正為范"的師德要求。所以,一般的老師在學生的眼裡就很有內涵,很善良,尤其是成熟的男老師對女孩子,更有很大的吸引力,成熟的男老師身上所具有的那種氣質,絕對不是和女孩子同齡的男生身上所具有的。而女老師呢,對學生的關愛,會讓男孩子們感到無比溫暖。大多數女老師在男孩子眼裡都善良、溫柔。而青春期的學生們,處於心理的波動和煩躁的時期,內心常常感到孤獨和無助,老師的關愛容易讓他們產生依賴。從教師這個群體來說,關愛學生是一種習慣。再有,學生的依賴很容易讓老師產生很強的責任感,從而欲罷不能。
老師在少男少女心目中佔有一個特殊的位置，少男少女也就會對他們產生一份特殊的感情。
這種特殊的感情在心中潛滋暗長，有可能成為一種對老師的戀情。羞於表達的男孩一般是暗戀著自己崇拜喜歡的年輕活潑而又有學識的女老師，表現為單相思。隨著年齡的增長、思想的成熟或師生的分別，他們這種暗戀之情也許會漸漸淡化。若干年後，他們已成家立業，返回母校去看望老師的時候，他們也許會冷不丁地冒出一句：老師，你不知道當年我是多麼愛你！引來師生間的一場哈哈大笑。
可是女孩子不同，她常常認真投入，對這份感情顯得痴迷。某位男老師可能會成為她朝思幕想的偶像。她會找種種機會接近老師，不管老師是否已結婚。如果老師也缺乏理智或自製力，或生出邪念，那就會產生「師生戀」。如果男老師已婚，有自己的家室，那麼這位少女就自覺不自覺地成為了「第三者」。
同「老少戀」一樣，「師生戀」絕大多數也不會有好的結局。這是因為：
①少女此時的思想和情感尚處於幼稚不成熟的階段，對老師的背景、性格等各方面缺乏了解和判別，多半是一時感情沖動，盲目性很大。也許戀情來得的確熱烈。但由於缺乏實在的基礎，很難持久。
②中學時代談戀愛容易分散精力，影響學業。一個很有發展前途的少女有可能由於和老師談戀愛又不為周圍的人接受，感情受到挫折而無心學習，使學習荒廢，甚至輟學。
③如果老師已有家室，那麼扮演不光彩的「第三者」角色，更是遭到家庭和學校反對、社會輿論譴責、老師妻子的怨恨，這幾種壓力會使她難於在社會上做人。
由此可知，「師生戀」凶多吉少。師生之間的情誼因為很真誠、純潔，所以很美，很動人。有無數師生間動人情誼的美好故事在社會上流傳。如果你的心靈深處也產生了對老師的崇敬、傾慕，那麼請你珍惜，不要用非分的慾念和失誤的行為去玷污它。一旦師生情誼變為師生戀或越軌行為，就失了它的美好與純潔性。
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內容預覽：
正文NO.2
偌大的辦公室里....
藍伊穎嘴角不禁上揚，懶散地躺在舒服的沙發上。似乎……好象……可能，只有我這個老師才有這么個舒服的辦公室吧！
表面上，藍還是一副優雅的姿態，不過在心裡嘛：
哈哈哈！校長那個白痴，被我哄幾句就對我畢恭畢敬的，我藍伊穎雖然是個老師，而且還是個出色的老師，可我的的確確是個17歲的黃毛丫頭呀。哈哈，那個老古董太白痴了，哈.....
藍伊穎看了看手上那隻精緻的表，不由得失了神。這表……是媽媽送給我的最後一件禮物呢……
回憶：
-媽媽，媽媽，小穎13歲就學完高中了呢，厲害嗎？！
-恩，小穎最乖了，小穎真的好厲害呢！
-恩恩，小穎還要做媽媽最乖的寶寶，我還要上大學，等大學回來後照顧媽媽，媽媽就不要每天這么辛苦了！
-那小穎要好好學習哦！
……
-小穎，不要恨…那個人，如果以後媽媽有什麼事情…你…要堅強……
……
無情的大火將房子化為灰燼，她眼睜睜地看著，發不出一聲響，只能不停地流淚，不停地流，那個男人兇狠……
6. 關於師生戀
應該忍著，然後畢業了再交往。
不過如果是我的話，肯定忍不住……
成熟，風趣，浪漫，有藝術細胞，還有淡淡的煙味，還有看東西不同的角度
如果是我的話，早就愛上了～
不過應該忍著，嗯，現在戀愛對你沒好處。
祝你幸福～
7. 師生戀愛
你冷靜點!!抄!!!!
你多襲大你現在是在上學還是初中,你現在知道什麼是愛,你還是在大點在想吧,現在的任務就是上好你的學不要辜負你父母的期望,你還是初中生最大也就16歲可以說你現在根本不知道什麼是愛,喜歡和愛是兩個概念喜歡只是你對某一個人不討厭或是某人不討厭你,愛就和這不是一個意思了愛可以讓一個人為另一個人付出生命,我知道你是明白這些道理的你也明白你現在的首要是學習,就算你喜歡他他喜歡你可應為這你沒有學好沒有進步我相信身為老師的他不會喜歡你的,再說了沒問化就沒有事業就是一事無成還有你還要上高中上大學你的老師有他的生活圈有他的人際關系網你要是明白可以讓他多幫幫你學習給你吃點小灶讓你更進步我想這才是老師門最想看到的,喜歡你是看好你你是好學生是可以培養的希望你明白.
不說了實
8. 師生戀是什麼
師生戀是指情竇初開的少年少女喜歡上英俊帥氣的男老師和清秀溫婉的女教師，這並非是瓊瑤小說中的情節，而是不少走過學生時代的人曾經有過的經歷。師生戀常常會在平靜的校園里激盪起陣陣漣漪。
日本一位心理學家曾對大學生做過回溯性調查，了解他們在中學時代是否對老師產生過超過一般師生關系的戀慕心理，相當一部分學生作了肯定回答。
(8)師生愛戀擴展閱讀
戀師情結是青少年生理成熟與心理發展的特殊性、自我意識水平和客觀環境交互作用的產物，是處於青春期的青少年可能產生的一種正常的階段性心理現象。對於發生這種情感的學生而言，它既有積極的內涵，又有某些負面影響。
由於閉鎖心理，戀師情結很少給集體或他人造成危害，但是過度的情感壓抑和持續的內心沖突，往往容易導致個體的自我心理失調，誘發某些精神症狀或病態人格的發生，對青少年的心理健康有不利影響。在心理輔導過程中，如何揚長避短，因勢利導，是教育工作者處理此類情感的著眼點。
教師要理解學生的這種情感，以個別輔導為主，注意保護學生的隱私和自尊心。同時，要把正面教育與暗示性引導巧妙結合，幫助青少年正確認識和理智處理自己的情感。
9. （師生戀GL）的小說
1.海城絕戀（大學師生背景）
2.甜心老師（高中師生背景，有時間跨度）
3.清（留學師生背景）紀實文
4.我愛她，比我大十幾歲的一個女人（大學師生背景）紀實文
5.14年師生戀，今日如何面對你（高中背景開始）紀實文
6.三年d組銀杏老師gl(大學師生背景）
7.友誼，或者前戲（大學師生背景）紀實文
8.隔壁的博士導師（大學師生背景）
9.藍老師，請不要勾引我（高中師生背景）
10.曖昧很近，愛情很遠（大學師生背景）
11.她的講台，遙不可及
12.我的老師愛過我
13.老師，你的愛是我一生難舍的情
14.我的學生誘惑了我
15.紅豆與淚熬成湯（大學師生背景）
16.明日へ架ける橋（日本大學師生背景）
17.春風不解禁揚花
18.半隻口紅
19.邊緣+番外
20.愛上女老師
望採納
10. 好看的師生戀小說
1、《你是我學生又怎樣 》
很喜歡談老師的傲氣、清冷和睿智，然而就是這么一個各方面都極度完美的男子卻慢慢等待著趙水光的成長，使她慢慢成長為一個堅強、勇敢、聰明的人。他們只是在對的時間遇見了對的人，又有誰不希望自己的學生生涯中沒有這樣的一個談書墨呢？
2、《花千骨》
一本超虐的，真是糾結，本來這書開頭寫的還是挺搞得，骨頭和幾人的相遇，和師傅在一起的生活，可是出現了神器，出現了妖力，於是出現了隔閡，甚至骨頭詛咒了師傅不死不滅！不過幸虧前一段時間出現了番外，還是比較好的結局！
3、《 二十四個季節》
4、《姍姍來遲》
5、《你的天涯我的海角》
男主人公很腹黑，為了接近多年前的暗戀對象而自願去當她的法語老師。兩個人在相處之間，最終是完美的結局。男主人公最終抱得美女歸。
6、《KAO，被潛了》
作者用輕松的語言，給我們講述了一個男老師和女學生的故事。女主人公因為選修課不及格而被宿舍人唆使去向男老師告白，自動送上了門。男主人公順勢讓她遂了願。套用一句小白女主的話：靠！原來是我被他潛了！我看這文幾乎是從頭笑到尾的，總之是一篇甜蜜溫馨的搞笑文。
7、《點絳唇 》
席絹的經典，徒弟的性子有點兒冷，師傅隱瞞了自己的功夫，只有女主和男主的師傅知道，後來為了救別人受了傷，最後終於和女主相守在了一起，盡管女主最後斷了一隻手。
8、《老師，我恨你 》
9、《獨家記憶 》 （淡淡的，卻又真實感人。）