助教老師
❶ 助教相當於什麼職稱 助教 是什麼級別
助教相當於初級職稱，一般剛入職半年可以評上助教職稱，是教師生涯中拿到的第一職稱。接下來才是中級職稱，副教授正教授，從中級開始需要准備著作教材了，評職稱出書找億百出版。
❷ 助教老師算不算員工
這個的話不算了，因為的話這種住校的話，一般都是臨時產出來的，所以相比較來講的話都不算是正式員工。
❸ 教師助教，主要負責什麼工作，要注意什麼
教師助教是學生和老師之間的一道橋梁，就像過去的「大師兄」一樣，負責除了授課以外的大部分與教學有關的內容，比如通知上課紀律、授課時間、地點、授課內容、課下答疑解惑、檢查作業、指導實習等，還要有協調老師和同學之間關系，組織學生活動等，收集上課同學的反饋意見和建議，還要認真聽課，對老師的授課提出自己的見解和想法，並積累經驗，屬於協助老師授課的。
當然有的教師助教未必做到面面俱到，但是總體來說內容都差不多，主要取決於個人性格，如果是性格比較活潑的，他們就像一個好的生活班長、學習班長、文一班長等各種班長的結合體，除了沒有班主任的名號，其它功能都差不多，古代就叫做「大師兄」的那個位置，你們說像不像呢？歡迎留言。
❹ 助理講師和助教是一個意思嗎
不是。
助教講師是大學教師職稱，助理講師是中等專業學校的職稱。
助教是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。基本意義就是協助教學。
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助教的作用：
新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。助教也可以由正在攻讀博士學位的研究生擔任。在很多國家都由博士研究生承擔助教的工作，而不再專門設置助教這一級別的教職。
助理講師的任職基本條件：
1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；
2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；
3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。
專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則一般應視為不具備規定學歷。對先參加工作後取得規定學歷的人員（以取得學歷證書為准），取得學歷前後的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。
對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。
❺ 助教老師是什麼啊
就是新來的
水平不是很高
經驗不是很足
是一種職稱制度
❻ 助教 是什麼級別
助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱。
助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。基本意義就是協助教學。
(6)助教老師擴展閱讀：
不知從何時起，高校「助教」沒有了，即使有，也是名存實亡。比如，現在很多大學教師職稱晉升規定：本科畢業工作五年、碩士畢業兩三年、博士畢業後，就可以參評講師。這樣規定，明顯將學位、學歷過程等同了「助教」過程，更談不上還有「開課」環節。
目前重點大學形式上多多少少還在強調「助教」過程，還有些許相關制度。
可快速發展起來的民辦高校，因為師資奇缺，哪裡顧得上「助教」過程，往往是研究生一畢業，甚至本科生一畢業就直接上了講台，如果自己專業思想、專業知識都還沒有搞清楚，就什麼課都敢上，真不知道上這課怎麼講，過去的好傳統說丟就丟了，這樣子，本科教學質量很難上去。
參考資料：網路-助教
參考資料：人民網-發揮「助教」制度的積極作用
❼ 助教和講師的區別
助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上是不能單獨授課的，或不能傳授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。講師是高等學校中職別次於副教授的教師。
教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。
國務院頒發的《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定》，規定助教提升為講師的業務條件是：①已經熟練地擔任助教工作，成績優良；②掌握了本專業必需的理論知識和實際知識與技能，能夠獨立講授某門學科，並且有一定的科學研究能力；③掌握一門外國語，能夠順利地閱讀本專業的書籍。正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。
符合下列條件中的三項者，可破格晉升講師職務。
1、學校教育、教學業務骨幹、能勝任班主任工作，年度考核連續兩年優秀、或近五年內累計三年優秀（當年必須優秀）；
2、獲市級以上優秀教師、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者；
3、論文在省級以上專業學術會議上宣讀或收入論文集並獲獎、或在省級以上報刊發表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業教材的；
4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣（市、區）一等獎及以上的主要貢獻者。或所教班級和指導的團體在省級（含省教委組織）競賽中獲一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省一、二等獎；
5、大專畢業從事本專業工作十周年以上或中專畢業後從事本專業工作十五周年以上。
❽ 教師助教主要都負責什麼工作
助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。
助教，指的是在大專院校及中小學內，協助教師教學工作的一種職務。通常助教來自於同領域的畢業生（不一定同校），有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過助教。
在中國大陸的大學中，助教是大學教師的最低一級職稱，通常而言，獲得碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。
一般而言，助教要做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。在學生數較多的班級，則會於實驗課或實習課時協助教師。
❾ 助教和老師的區別是什麼
一般是剛畢業的學生，留下來做助教，就是幫著老師管學生，上上副科，等過個一二年，就得轉正，那就是正式的老師，工作也會加重的，當然工資也會加上去的。
❿ 助教是干什麼的啊
助教的職責主要是跟隨授課教師進行一些輔助工作，比如批改學生的作業，解答學生的問題，在實驗課程中還需要調試實驗儀器，檢查實驗報告等。助教是大學職稱中等級最低的，一般不能進行單獨授課，需要先通過輔助工作積累經驗，再提高職稱。
(10)助教老師擴展閱讀
助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。基本意義就是協助教學。助教是高等學校職稱中的最低一級。
在高等學校中，院系中的助教一般都是由本專業的研究生擔任，負責定期答疑、反饋學生的問題，批改作業等，助教需要負擔起聯絡教師與學生的工作，保證教師與學生之間可以順利溝通交流，以方便建立更加良好的教學環境。