通榆縣教師進修學校

㈠ 鹽城師范學院是一本還是二本

鹽城師范學院既有一本招生計劃，同時也有二本招生計劃。以其2020年的招生為例，該學校在江蘇省的一本招生計劃分別有漢語言文學(師范)、英語(師范)、小學教育(師范)以及數學與應用數學(師范)等專業。

另外依據鹽城師范學院招生網發布的2020年招生信息可知，其二本的招生專業如應用化學、生物科學(師范)、生物制葯、制葯工程等。

鹽城師范學院發展情況：

1、1958年，鹽城師范專科學校創建。

2、1963年，鹽城師范專科學校停辦。

3、1983年，鹽城教師進修學院更名為鹽城教育學院。

4、1999年3月，經教育部批准由原鹽城師范專科學校和原鹽城教育學院合並組建鹽城師范學院。

5、2002年，創建於1958年的國家級重點中專原鹽城商業學校並入鹽城師范學院。

6、2007年12月7日，學校通過教育部本科教學水平評估。

7、2018年3月，入選教育部首批「新工科」研究與實踐項目。

以上內容參考鹽城師范學院招生網-往年錄取分數、網路-鹽城師范學院

㈡ 誰能幫我找下鹽城的所有學校

鹽城師范學院 鹽城技師學院 鹽城工學院(北門) 鹽城工學院(迎賓大道) 鹽城師范學院經貿學院 鹽都電視大學 鹽城市農業科學院 鹽城市廣播電視大學 鹽城市工學院工商理學院 鹽城市社會主義學院 鹽城市行政學院 鹽城市廣播電視大學亭湖區分校西校區 江蘇電大鹽都分校 鹽城教育學院 鹽城市衛生職業技術學院鹽城生物工程學校鹽城機電高等職業技術學校 中專學校（包括中職、中技共 個）鹽都縣體育學校江蘇省鹽城商業學校鹽城師范專科學校附屬學校江蘇省鹽城市紡織工業學校鹽南職業中學中國共產黨濱海縣委黨校射陽縣衛生進修學校射陽縣黃尖高級職業中學射陽縣農村財務輔導學校鹽城建築工程學校 中學單位：（ 個） 鹽城教育學院附屬中學江蘇省鹽城中學鹽城市第一中學鹽城市第二中學鹽城市第三中學鹽城市第四中學鹽城市第五中學鹽城市第八中學鹽城市第九中學鹽城市第十中學江蘇省鹽城經濟開發區中學鹽城市城區南洋中學鹽城市城區新興中學鹽城市明達中學鹽阜中學鹽城景山中學鹽都縣鳳凰橋實驗學校鹽都縣龍岡中學鹽都縣郭猛中學鹽都縣澤夫中學鹽都縣尚庄中學鹽都縣樓王中學鹽都縣時楊中學鹽都縣伍佑中學鹽都縣大岡中學鹽都縣步鳳中學鹽都縣馬溝中學江蘇省響水中學響水縣第二中學響水縣第三中學響水縣第四中學響水縣小尖中學響水縣周集中學響水縣張集中學響水縣黃圩中學響水縣運河中學響水縣六套中學響水縣小街中學響水縣七套中學江蘇省黃海農場新盪學校江蘇省黃海農場中學江蘇省灌東鹽場中學響水縣陳港中學響水縣雙港中學響水縣南河中學響水縣平建中學響水縣東風中學響水縣海安集中學響水縣老舍中學江蘇響水第二中學濱海縣第二中學濱海縣第三中學濱海縣第四中學濱海縣第五中學濱海縣明達中學江蘇省濱海中學濱海胰大套中學濱海縣獐溝中學濱海縣正紅鎮人民政府舊河中學濱海縣通榆中學濱海縣五汛中學濱海縣八灘第二中學濱海縣八灘宋尖中學濱海縣八灘中學濱海港鎮淤尖中學濱海港鎮中信中學濱海縣陳濤中學濱海縣陸集中學現代教育中心濱海縣私立中學阜寧縣明達中學阜寧縣容山中學阜寧縣三灶鎮九灶實驗學校阜寧縣吳灘中學阜寧縣新世紀實驗中學江蘇省阜寧中學阜寧縣郭墅鎮張庄中學阜寧縣姜灣私立學校阜寧縣新溝晨光中學阜寧縣新溝振興中學阜寧縣新溝鎮實驗學校阜寧縣東崔中學阜寧縣碩集群益學校阜寧縣育才中學阜寧縣陳集中學阜寧縣羊寨中學阜寧縣益林中學阜寧縣東溝中學阜寧縣陳良中學阜寧縣溝墩中學阜寧縣吳灘恆利中學江蘇省射陽中學射陽縣第二中學射陽縣第六中學射陽縣第四中學射陽縣第五中學射陽縣明達中學射陽縣實驗級中學射陽縣耦耕中學射陽縣盤灣中學射陽縣特庸中學江蘇省鹽城中學新洋分校射陽縣新生中學射陽縣長盪中學射陽縣黃尖中學射陽縣洋馬中學江蘇省射陽鹽場中學射陽縣海通中學射陽縣大興中學射陽縣華成學校射陽縣臨海成人中心學校射陽縣臨海中學射陽縣鮑墩中學射陽縣千秋中學江蘇省國營臨海農場中學江蘇省國營淮海農場職工子弟學校射陽縣陳洋中學射陽縣通洋中學射陽縣紅旗中學射陽縣四明中學射陽縣阜余中學射陽縣海河中學射陽職業高級中學射陽縣職業教育中心校建湖縣第二中學建湖縣第三中學建湖縣近湖中學建湖縣西葛中學江蘇省建湖高級中學建湖縣蘆溝中學建湖縣馬沿中學建湖縣沿河中學建湖縣慶豐中學建湖縣岡南中學建湖縣上岡鎮明照中學建湖縣上岡鎮中學江蘇省上岡中學建湖縣鍾庄中學建湖縣建陽中學建湖縣高作中學建湖縣顏單中學上岡高級中學建湖外國語學校 東台市城北中學東台市城南中學東台市創新學校東台市第三中學東台市東台鎮范公中學東台市東台鎮蟒河中學東台市東台鎮台東中學東台市東台鎮灶西中學東台市東台鎮正團中學江蘇省東台中學東台市時堰中學東台市溱東鎮中學東台市後港鎮沈波中學東台市後港鎮中學東台市台南鎮中學東台市第三職業中學東台市廉貽鎮第二中學東台市廉貽鎮中學東台市五烈鎮三聯中學東台市五烈鎮同安中學東台市廣山鎮中學東台市安豐第二中學東台市安豐鎮光明中學東台市安豐鎮新安中學東台市安豐中學東台市富安鎮丁庄中學東台市富安鎮富安中學東台市富東鎮中學東台市南沈灶鎮包灶中學東台市南沈灶鎮中學東台市梁垛鎮大壩中學東台市梁垛鎮中學東台市三倉鎮區中學東台市三倉鎮一倉中學東台市三倉中學東台市許河鎮高元中學東台市許河鎮楊河中學東台市許河鎮中學東台市唐洋中學東台市新街鎮中學東台市三倉鎮新農中學江蘇省國營弓京港農場學校東台市弓京港鎮新東中學東台市弓京港鎮中學東台市曹丿鎮下舍中學東台市曹丿鎮中學東台市新曹鎮中學江蘇省國營新曹農場中學東台市頭灶鎮六灶中學東台市頭灶鎮中學東台市四灶鎮改善中學東台市四灶鎮七灶聯中東台市四灶鎮嚴灶中學東台市四灶鎮中學東台市海豐鎮中學東台市第一中學東台市新農鄉教育管理委員會四灶鎮改善聯中大豐市第二中學大豐市第六中學大豐市第三中學大豐市第四中學大豐市第五中學江蘇省大豐高級中學大豐市劉庄中學大豐市白駒中學大豐市第七中學大豐市小海中學大豐市大橋中學大豐市南陽中學大豐市三龍中學

㈢ 江蘇鹽城有哪些一般點的高中

鹽城市第五中學鹽都縣體育學校江蘇省鹽城中學鹽城教育學院附屬中學鹽城市第八中學鹽城市第三中學鹽城市第一中學江蘇省鹽城商業學校鹽城師范專科學校附屬學校鹽城市城區教育局教研室鹽城市第二中學鹽城市第十中學江蘇省鹽城市紡織工業學校鹽城市第九中學鹽城市第四中學江蘇省鹽城經濟開發區中學鹽城市城區南洋中學鹽城市城區新興中學鹽城市明達中學鹽南職業中學鹽阜中學鹽阜中學鹽城景山中學
鹽都縣鳳凰橋實驗學校鹽都縣龍岡中學鹽都縣郭猛中學鹽都縣澤夫中學鹽都縣尚庄中學鹽都縣樓王中學鹽都縣時楊中學鹽都縣伍佑中學鹽都縣大岡中學鹽都縣步鳳中學鹽都縣馬溝中學
江蘇省響水中學響水縣第二中學響水縣第三中學響水縣第四中學響水縣小尖中學響水縣周集中學響水縣張集中學響水縣黃圩中學響水縣運河中學響水縣六套中學響水縣小街中學響水縣七套中學江蘇省黃海農場新盪學校江蘇省黃海農場中學江蘇省灌東鹽場中學響水縣陳港中學響水縣雙港中學響水縣南河中學響水縣平建中學響水縣東風中學響水縣海安集中學響水縣老舍中學江蘇響水第二中學
濱海縣第二中學濱海縣第三中學濱海縣第四中學濱海縣第五中學濱海縣明達中學江蘇省濱海中學中國共產黨濱海縣委黨校濱海胰大套中學濱海縣獐溝中學濱海縣正紅鎮人民政府舊河中學濱海縣通榆中學濱海縣五汛中學濱海縣八灘第二中學濱海縣八灘宋尖中學濱海縣八灘中學濱海港鎮淤尖中學濱海港鎮中信中學濱海縣陳濤中學濱海縣陸集中學現代教育中心濱海縣私立中學
阜寧縣明達中學阜寧縣容山中學阜寧縣三灶鎮九灶實驗學校阜寧縣吳灘中學阜寧縣新世紀實驗中學阜寧縣志強高考復習班江蘇省阜寧中學阜寧縣郭墅鎮張庄中學阜寧縣姜灣私立學校阜寧縣新溝晨光中學阜寧縣新溝振興中學阜寧縣新溝鎮實驗學校阜寧縣東崔中學阜寧縣碩集群益學校阜寧縣育才中學阜寧縣陳集中學阜寧縣羊寨中學阜寧縣益林中學阜寧縣東溝中學阜寧縣陳良中學阜寧縣溝墩中學阜寧縣吳灘恆利中學
江蘇省射陽中學射陽縣第二中學射陽縣第六中學射陽縣第四中學射陽縣第五中學射陽縣明達中學射陽縣農村財務輔導學校射陽縣實驗級中學射陽縣衛生進修學校射陽縣耦耕中學射陽縣盤灣中學射陽縣特庸中學江蘇省鹽城中學新洋分校射陽縣新生中學射陽縣長盪中學射陽縣黃尖高級職業中學射陽縣黃尖中學射陽縣洋馬中學江蘇省射陽鹽場中學射陽縣海通中學射陽縣大興中學射陽縣華成學校射陽縣臨海成人中心學校射陽縣臨海中學射陽縣鮑墩中學射陽縣千秋中學江蘇省國營臨海農場中學江蘇省國營淮海農場職工子弟學校射陽縣陳洋中學射陽縣通洋中學射陽縣紅旗中學射陽縣四明中學射陽縣阜余中學射陽縣海河中學射陽職業高級中學射陽縣職業教育中心校
建湖縣第二中學建湖縣第三中學建湖縣近湖中學建湖縣西葛中學江蘇省建湖高級中學建湖縣蘆溝中學建湖縣馬沿中學建湖縣沿河中學建湖縣慶豐中學建湖縣岡南中學建湖縣上岡鎮明照中學建湖縣上岡鎮中學江蘇省上岡中學建湖縣永豐中學建湖縣鍾庄中學建湖縣建陽中學建湖縣高作中學建湖縣顏單中學上岡高級中學建湖外國語學校
東台市城北中學東台市城南中學東台市創新學校東台市第三中學東台市東台鎮范公中學東台市東台鎮蟒河中學東台市東台鎮台東中學東台市東台鎮灶西中學東台市東台鎮正團中學江蘇省東台中學東台市時堰中學東台市溱東鎮中學東台市後港鎮沈波中學東台市後港鎮中學東台市台南鎮中學東台市第三職業中學東台市廉貽鎮第二中學東台市廉貽鎮中學東台市五烈鎮三聯中學東台市五烈鎮同安中學東台市廣山鎮中學東台市安豐第二中學東台市安豐鎮光明中學東台市安豐鎮新安中學東台市安豐中學東台市富安鎮丁庄中學東台市富安鎮富安中學東台市富東鎮中學東台市南沈灶鎮包灶中學東台市南沈灶鎮中學東台市梁垛鎮大壩中學東台市梁垛鎮中學東台市三倉鎮區中學東台市三倉鎮一倉中學東台市三倉中學東台市許河鎮高元中學東台市許河鎮楊河中學東台市許河鎮中學東台市唐洋中學東台市新街鎮中學東台市三倉鎮新農中學江蘇省國營弓京港農場學校東台市弓京港鎮新東中學東台市弓京港鎮中學東台市曹丿鎮下舍中學東台市曹丿鎮中學東台市新曹鎮中學江蘇省國營新曹農場中學東台市頭灶鎮六灶中學東台市頭灶鎮中學東台市四灶鎮改善中學東台市四灶鎮七灶聯中東台市四灶鎮嚴灶中學東台市四灶鎮中學東台市海豐鎮中學東台市第一中學東台市新農鄉教育管理委員會四灶鎮改善聯中
大豐市第二中學大豐市第六中學大豐市第三中學大豐市第四中學大豐市第五中學江蘇省大豐高級中學大豐市劉庄中學大豐市白駒中學大豐市第七中學大豐市小海中學大豐市大橋中學大豐市南陽中學大豐市三龍中學大豐市新豐中學江蘇省國營弓京港農場

㈣ 淺談教師如何講好普通話

吉林省通榆縣興隆山小學鄭寶榮 隨著中國改革開放的不斷深入和中國經濟的高速發展，人民素質顯著提高，綜合國力進一步增強，漢語交流也逐漸擺上了日益突出的位置，所以學習和掌握標準的普通話在當今社會就顯得尤為重要，普通話是現代漢民族的共同語，是現代漢語的標准語，是一個社會里全體成員通用的語言和全民使用的交際工具。因此就有必要去學好、講好普通話。為使學生說好普通話，養成良好的讀說習慣，那麼，教師如何講好普通話呢？通過多年的教學實踐，我認為應從以下方面入手： 一、提高教師的普通話水平，扎實教學 我國是一個多方言的國家，在各方言區，無論是城市還是農村學校，還存在著用方言進行授課的情況，有的雖使用普通話，但被戲稱為「彩色普通話」，受方言的語音、語匯、語法的影響十分明顯，而且，有部分教師對推廣普通話的意義和重要性毫無認識，普通話說不好也不以為恥，反而認為自己的語言與人交流時，也大致沒有障礙，沒有必要在語音上吹毛求疵，沒有必要達到每個字都字正腔圓。這種情況嚴重地影響了教學質量的提高，對學生的語言教學也極為不利。特別是在新課標發布後，更是與新課標的語文教學思想背道而馳。對教師來說，不能講一口標准流利的普通話，也就談不上什麼教學的語言藝術了。 所以，教師說普通話，要求做到准確、明白、生動、形象，有條理，有吸引力，高低強弱音量適當。如果教師說的是方言土語，條理混亂，詞彙貧乏， 其實，作為教師，要講好普通話並不難，其關鍵在於「學」和「練」。首先要注意向書本學習，要加強進修，與時俱進，不斷更新知識，讀一些語音學、語言學、語法學、修辭學和邏輯學等方面的書籍。其次要注意多聽一些播音員的發音，並與自己的發音習慣相對照，找出差距，彌補不足，學了相關知識，找出了自身的不足，就得刻苦練習，多讀多說。相信，只要加強學習和練習，教師的普通話水平和語言藝術水準，必將會有更大的提高，必將會成為學生學習、模仿的對象。 二、 營造良好的氛圍，注重培養 說話，為的是與人交流，因而學生學說普通話得有一個恰當的氛圍，有一個人人都說普通話的環境，只有這樣，才能增強學生學說普通話的興趣，並起到相互促進的作用。 學說普通話的氛圍，我們可以從宣傳教育入手。講好普通話，不但可以與人順利交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。 為了鼓勵學生學說普通話，除了「身先士卒」「率先垂範」外，我還在各個班中設立了普通話監督員，督促學生人人講普通話；時刻在教育教學中滲透普通話知識；在學期中，結合教學內容，舉辦故事會、演講比賽、等，激發學生講好普通話的熱情；並在期末將「講好普通話」作為評選班幹部的條件之一……這些做法，都大大激發學生學說普通話的興趣，在班級中成功地營造了「人人學說普通話」 的良好氛圍。 三、從朗讀入手，加強指導 「朗讀是培養學生良好語感最重要、最直接的方法之一」，因而學生學說普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑。《語文課程標准》中對朗讀的要求是：「能用普通話正確、流利、有感情地朗讀」。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，完成了教學任務，陶冶了學生的審美情趣，又使學生學、說、練、講了普通話，一舉多得，何樂不為？多年的工作實踐告訴我，指導朗讀應注意以下幾點： 1、 激發學生興趣，使之樂讀 朗讀課文，不但有利於學生的思維和語言的發展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內容，對學生思想品格的陶冶、道德品質的培養，對激發學生熱愛祖國文學的興趣都有很重要的作用。因此說，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。 2 、教給朗讀方法，使之會讀 （1）注意朗讀中的停頓。朗讀時，語句應該停頓的地方，要作適當的停頓。在教學中，我告訴學生，除了做好不同標點符號的停頓外，還要根據語句的內容或說話人的意圖、感情做適當停頓。淺易的理論、適當的示範加上及時充分的練習，學生的朗讀水平提高較為明顯。 （2）讀出文中需重讀的詞語。朗讀時，把句子表達主要意思的詞用重音讀出來，會使聽的人更容易明白。我教給學生先從文章的思想內容出發，找出句子中的重點詞，然後用比其它詞稍高稍強一點的音調將其讀出。這樣，就可以在朗讀時做到字音有強有弱、停頓有長有短、速度有快有慢、語調有高有低，讀得抑揚頓挫。 學生掌握了朗讀方法，再加上刻苦的練讀，普通話的水平自然也就得到了提高。 總之，它是個復雜而艱巨的系統工程。所以在訓練培養過程中除了要做到有情、有序、有法，還要做到有恆一師生雙方持之以恆，堅持不懈，盡可能每堂課或多或少的進行訓練。否則，三天打魚、兩天曬網，學生不僅因此淡化了興趣，而且會影響以前取得的效果的鞏固，讓我們從自己的點滴工作入手，宣傳教育，使我們的學生人人都能說一口流利標準的普通話！學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到「耳到」「口到」「心到」才能取得良好的效果。

㈤ 天津治金職業技術學院幾號開

天津冶金職業技術學院是經天津市政府批准，國家教育部備案的獨立設置的市屬全日制普通高等院校。學院地處北辰區（原天津大學冶金分校校址）。佔地242畝，建築面積12萬平方米。教學設備資產值達2648萬元。校園環境幽雅，教學設施齊備先進，住宿條件干凈舒適，體育場館設施齊全，現有各類在校生7000餘人。學院設冶金工程系、電氣工程系、機械工程系、電子信息工程系、經濟管理工程系、基礎課部、體育部等七個教學系（部）。我院治學嚴謹、校風優良，以培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才為教育目標，不斷推進人才培養模式改革，教學質量穩步提高。近年來獲得"市級教育教學改革先進單位"、"市級勞動模範集體"等多項榮譽稱號。師資力量學院擁有一支以國家授予的「享受政府特殊津貼專家」、有「突出貢獻的中青年專家」、「全國職業院校教學名師」、「天津市科技創新先進個人」、「天津市勞動模範教師」、「天津市優秀教師」、「全國職業技能大賽獲獎教師」等為骨幹，以畢業於全國名牌大學的教師為主體的師資隊伍。學院有專任教師182名，其中碩士學位教師54名，副高級職稱76名，中級職稱41名。學院專業教師中有雙師型、雙師素質教師92名。教學條件學院擁有具有時代特色的校園網、閉路電視系統和微機教學系統。校園建有實訓基地19個，含實驗、實訓室、實習車間71個，共有設備2785台（套）。校企業設備先進，可接納本校學生專業實習並生產自己的定型產品。學院先後與天津鋼管公司、天鋼集團、線纜集團、三星電機公司、通用公司等大中型企業合作，共同建立了教學實習和實訓基地。學院是「天津市冶金行業職業技能鑒定站」、「天津市工業系統冶金高技能人才培訓基地」、「教委系統職業技能鑒定培訓考核基地」、「天津市青年技能人才示範基地」、「市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地」、「國家勞動和社會保障部特有工種職業技能鑒定站」「濱海新區冶金緊缺人才培養基地」。合理的專業設置學院全面推行以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。以就業為導向，針對區域經濟發展的要求，設置專業課程，靈活調整專業方向，加強專業改革與建設。以職業崗位群要求為依據，採用「教、學、做」一體教學方法，大力推行工學結合人才培養模式、開展校企合作建設，豐富專業教學內涵。在專業建設中積極構建以冶金專業為特色，以製造業、電子專業為骨幹，財經管理等文科類專業共同發展的結構模式。學院現有冶金類、機械類、電氣類、財經管理類專業共15個。就業渠道學院注重校企聯合，並設有就業指導專門機構。學院與本市幾十家國有企業及合資、外資企業建立了長期穩定的合作關系，拓寬了畢業生就業渠道。近年來我校各類畢業生就業率達90%以上。學生良好的素質得到企業認可，企業對我院畢業生滿意、基本滿意率達到92%以上。學院被天津市教委評為就業工作先進單位。學院積極組織學生進行專業技能培訓學習，參加「天津市技能大賽」、「全國技能大賽」等競賽，引導學生加強職業技能訓練，提高實踐能力，同時獲取升入市屬高等學校本科相關專業學習資格。目前，我院已有5人獲一等獎，8人獲二等獎，6人獲三等獎，獲得一等獎的學生免試升入市屬高等學校本科相關專業，深造學習。國際交流我院國際交流歷史悠長。自1986年與德國埃爾夫特地區職業學院建交以來，先後與美國、日本、加拿大、新加坡等國家建立了友好校際往來；與澳大利亞麗晶斯學院簽署了合作學協議；與韓國漢城「柳韓工業高等學校」締結了姊妹校，建立了穩定的長期合作關系。國際間的交流與合作為師生跨出國門學習、實踐架起了橋梁。助學措施1、學院設有大學生獎學金、優秀大學生幹部獎學金，獎勵德、智、體全面發展的優秀在校生。學生可申報國家獎學金、市政府獎學金、博愛獎學金、白芳禮獎學金等。2、根據國家關於助學貸款的文件精神，為困難學生開通綠色通道，指導學生申助學貸款。3、學院為貧困學生在校園內提供勤工儉學崗位。4、對家庭經濟特別困難的學生，學院視情況給予不同程度的減或緩繳學費。5、我院學生享有在學期間免費進修第二學歷待遇。6、我院學生畢業後可隨時免費回校插班進修本專業的理論課程和技能訓練課程。沒聽說過天津有冶金專業的本科，不過有個天津冶金職業技術學院，是專科職業院校可想而知~

㈥ 陳福的對外培訓情況

2000年6月，到小教育學院為全省進修學校校長各地區骨幹校長培訓信息技術（半天）。
2003-2006年，為吉林地區黨員積極分子培訓（每期半天時間，共4期）。
2000年-2003年間，寒暑假都為地區小學及幼兒教師進行信息技術培訓（約12次，每次3-5天）。
2000年-2003年間，為吉林地區骨幹教師骨幹班主任培訓（專題為心理健康教育、家庭教育、班主任德育工作等）。
2004年，為吉林地區科研室主任講課（小學科研工作方法與管理）。
2006年9月，為昌邑區校長培訓班授課（學校文化建設）。
2007年12月，為吉化教育處校長培訓班授課（學校德育工作創新）。
2008年6月，為吉林市豐滿區校長培訓班授課（校長的價值領導力實踐研究）。
2009年6月，為磐石市校長培訓班授課（學校辦學理念的形成）。
2010年1月，為全國小學優秀校長高級研究班介紹（校長價值領導力與辦學特色）。
2010年6月，在上海為全國校長培訓班介紹（教師專業發展）。
2011年6月，為吉林市校長及後備幹部培訓班授課（校長的專業成長歷程）。
2011年8月，為吉林市班主任培訓班授課（英國基礎教育的學習與思考）。
2011年10月，為吉林省骨幹校長班授課（校長課程領導力）。
2012年5月，為吉林省通榆縣送課（現代學校開放教育的探索與實踐）。
2012年7月，在西藏「創造適合學生發展的教育——全國優秀小學校長辦學思想研討會」上報告。
2012年10月，在杭州全國第三屆小學校長大會上參加主題論壇發言。
2013年4月，到吉林省樺甸市校長送培到縣。
2013年6月，參加首屆小學教育國際會議論壇發言。
2013年7月，為東北師大長春市區小學校長培訓班講座。
2013年8月，為吉林省遼源市小學校長培訓班講座。

㈦ 職稱評定中如果證書的字有錯誤由培訓機構開證明可以嗎

要看什麼證書，如果是結業證書，可以有培訓機構重新制證，如果是人社發證需找人社的職業鑒定中心換證

㈧ 江蘇鹽城在哪裡呀

]鹽城概況面積 16972平方千米
河湖面積 2700多平方千米（萬河之都）
人口 815萬（2008年底）
語言 鹽城話
郵編 224000
機動車牌號 蘇J
區號 0515
拼音 Yancheng Shi
區劃 轄兩個市轄區，5個縣及兩個縣級市。
市樹 ： 冬青、銀杏
市花 ： 紫薇、枯枝牡丹
經緯度： 北緯32.85°~34.2 ° 、 東經 119.57°~120.45°
註：鹽城的標志是丹頂鶴（仙鶴）和麋鹿（神鹿）
鹽城，江蘇省中部沿海的一座新興城市，與日本隔海相望，地域得天獨厚，珍禽異獸與人和諧共生，是國家沿海大開發戰略的重要一環。鹽城設市較晚，民營與縣域經濟實力不俗，產業結構豐富，生態優美。鹽城大多數人口是歷朝江南移民後裔，因而傳統文化和民眾的心理狀態都屬於傳統的江南文化范疇。鹽阜大地人傑地靈，名人數不勝數，有過南宋丞相陸秀夫，也是和《水滸傳》作者施耐庵的故鄉。 [編輯本段]地理位置鹽城市位於江蘇省北部偏東地域，東臨黃海，南與南通市接壤，西、西南與揚州市，泰州市為鄰，北、西北與淮安市相連，東北隔大淮河與灌河和連雲港市相望。總面積16972平方公里，是江蘇省省轄市中面積最大的一個市。其中市轄區面積1779平方公里；總人口815萬人（2008年底），其中市轄區158.65萬人（亭湖區83.90萬，鹽都區74.75萬）。全市地勢平坦，河渠縱橫，交通發達，物產富饒，素有"漁米之鄉"的美稱。
鹽城從西漢武帝元狩4年（公元前119年）建立鹽瀆縣，當時這里遍地皆為煮鹽亭場，到處是鹽河，「瀆」就是運鹽之河的意思。東晉安帝義熙7年（公元411年）時更名為鹽城縣，以「環城皆鹽場」而得名。鹽城歷經了兩千多年的歷史沉澱，處處散發著濃郁的海鹽文化。古代以盛產「淮鹽」而享譽華夏，古稱「淮夷地」。早在戰國時期即「煮海為鹽」，《史記》載「東海有海鹽之饒」。秦漢時則「煮海興利、穿渠通運」，已成為漁鹽興旺之地。唐時，「甲東南之富、邊餉半出於茲」的淮南鹽場，僅鹽城就有「鹽亭一百二十三所」。唐寶應年間，境內設有海陵監、鹽城監，每歲煮鹽百餘萬石，其時鹽城已成為東南沿海重要的鹽業生產中心。
鹽城是名副其實的「鹽」城。在各地地名當中，至今仍保留著「團」、「灶」、「總」、「丿」「倉」等與鹽業生產管理相關的名稱。「團」，是鹽區生產組織，灶戶「聚團共煎」的生產形式。每個鹽場設幾個團，每團設若干灶戶，舊時以「團」為地名的，多分布在古淮南鹽區的東台、大豐，如南團、西團、卞團等。目前，仍保留大豐的西團鎮，全市還有18個村、48個自然村組的地名與「團」有關。「灶」，是灶民煎鹽的重要設施，境內因「灶」稱名的有頭灶、三灶、四灶等6個鄉鎮，另有85個村及368個自然村組也是因「灶」而得名。「總」，是鹽場灶民聚居的單位。明初大規模的「洪武趕散」，移民來到荒漠的海濱燒鹽，為了對散居在沿海的灶民實施管理，各場設總若干，以次為序。清嘉慶時，東台富安鹽場就設有30個總。今天沿海鄉鎮地名中仍保留有一總、二總、三總等地名，境內還有7個村和37個自然村組以「總」命名。「倉」，即鹽倉，以枯枝牡丹名揚天下的亭湖區便倉鎮當年就是伍佑鹽場的便倉所在地。境內還有東台三倉鎮以及11個村和18個自然村組因「倉」設名。「丿」是明後期及清代灶民煮鹽的主要生產工具之一，其形同鐵鍋，略比鍋淺，徑園三尺，深3-4寸。境內以「丿」命名的鄉鎮，有東台的曹丿鎮、大豐的潘丿鎮，市內還有6個村和13個自然村組亦是以「丿」為地名的。 [編輯本段]歷史沿革鹽城，周以前為淮夷地；周時屬青州，春秋時屬吳，後屬越。戰國時屬楚。秦代屬東海郡；西漢初為射陽侯劉纏封地，漢武帝元狩四年建鹽瀆縣，這是鹽城置縣的開端；三國時屬魏，廢縣制；西晉又復縣制；東晉義熙七年改名鹽城，此為現名之始；南北朝稱鹽城郡；隋初仍為縣，屬江都郡；隋末，韋徹據鹽稱王，分為新安、安樂兩縣，唐初復置鹽城縣；宋代屬楚州；元朝屬淮安路；明代屬淮安府；清初為江南省的一部分，康熙六年劃歸江蘇省，屬淮安府；民國初屬江蘇省第十行政督察區。1946年鹽城一度改名為葉挺市，後仍恢復原名。其它縣的設置：清朝雍正九年建阜寧縣；乾隆三十三年建東台縣；抗日戰爭中期，建台北、鹽東、阜東、建陽4縣；1966年新建響水縣。1983年撤銷實行市管縣新體制，下轄城區、郊區和響水、濱海、阜寧、射陽、建湖、大豐、東台等7縣。1987年後，東台、大豐先後建市，1996年，郊區撤銷，建鹽都縣。2003年，城區更名為亭湖區；撤銷鹽都縣，設立鹽城市鹽都區。以原鹽都縣潘黃、大縱湖、北龍港、樓王、學富、義豐、尚庄、葛武、北蔣、秦南、龍岡、郭猛、大岡13個鎮的行政區域為鹽都區的行政區域，區人民政府駐潘黃鎮。亭湖區轄原鹽城市城區以及原鹽都縣的步鳳、伍佑、便倉3個鎮，區人民政府駐人民中路。

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06以來，鹽城市上下按照市委、市政府的工作部署，堅持「兩手抓、兩手硬」，一手加快全市八類十大重點工程建設進度，一手加大10個重大前期項目推進力度，取得了顯著成效。現將上半年八類十大重點工程及重大前期項目推進情況通報如下：
文化教育1、鹽城工學院
鹽城工學院是江蘇省屬全日制普通高校,創建於1958年,始名鹽城工學院。1961年經江蘇省人民政府批准，命名為鹽城工業專科學校，1962年7月因國家經濟困難而停辦。1977年12月經江蘇省革委會批准恢復建校，時稱南京工學院鹽城分院，1979年1月經國務院批准再度定名為鹽城工業專科學校。1996年5月，經教育部（原國家教育委員會）和江蘇省人民政府批准，鹽城工業專科學校和創建於1985年的鹽城職業大學合並建立鹽城工學院。2000年2月鹽城會計學校並入鹽城工學院。
鹽城工學院是一所以工為主，理、工、農、管、文多學科相結合的培養高等應用型本專科人才的省屬普通高校。學校創建於1958年，一校三區，校園佔地2283.7畝，校舍建築總面積33萬平方米，固定資產總值4.2億元。學校設有經濟與管理學院、電氣與信息工程學院、化學與生物工程學院、機械工程學院、人文學院、設計藝術學院、高職學院、民辦博雅學院、遠程教育學院、成人教育學院共10個二級學院和材料工程系、建築工程系、紡織工程系、基礎教學部、社會科學部、大學外語教學部、實驗教學部、體育部等8個教學系部。現有全日制在校生11700人，教職工1130名，其中專任教師681名，教授33名，副教授等副高職人員215名，講師、工程師等中職人員396名。
2、鹽城師范學院
鹽城師范學院是一所省屬高等師範本科院校，坐落在江蘇沿海開放城市鹽城市市區。1999年3月，經教育部批准由原鹽城師范專科學校和原鹽城教育學院合並組建。2002年，創建於1958年的國家級重點中專鹽城商業學校並入師院。
鹽城師范專科學校創建於1958年；1963年，停辦；1976年，建立江蘇師范學院鹽城分院；1978年，經國務院批准，重建鹽城師范專科學校。鹽城教育學院的前身為鹽城教師進修學院，創建於1959年；1969年，停辦；1979年復辦；1983年，更名為鹽城教育學院。
學院現有全日制普通本專科學生13916人，其中本科生12410人。設有文學院、經濟法政學院、社會學院、外國語學院、音樂學院、體育學院、美術學院、教育科學學院、商學院、城市與資源環境學院、數學科學學院、物理科學與電子技術學院、化學化工學院、生命科學與技術學院、信息科學與技術學院等15個二級學院。還設有1個民辦二級學院黃海學院。
學院現有教職工1227人，其中專任教師829人，專任教師中有正高級職稱人員69人、副高級職稱人員234人，博士53人、碩士363人，另有在讀博士研究生43人，在讀碩士研究生75人。有31名教師被南京大學、華東師大、同濟大學、河海大學、蘇州大學、徐州師大、安徽師大等高校聘為博士或碩士研究生導師。學院還從國內外著名高校和科研機構聘請了93名兼職教授。英語等專業長期聘有外籍教師任教。
學院現有37個本科專業，其中師范類專業16個，非師范類專業21個。擁有「比較文學與世界文學」和「動物學」等2個江蘇省高校重點建設學科，「中國古典文獻學」和「應用數學」等8個校級重點建設學科，「發展與教育心理學」和「企業管理」等5個校級扶持建設學科。現有「數學與應用數學」江蘇省高校特色專業1個，「漢語言文學」、「英語」等江蘇省高校特色專業建設點2個，「思想政治教育」等校級品牌專業和特色專業9個。
3、江蘇省鹽城中學
江蘇省鹽城中學坐落於黃海之濱、東方濕地、革命老區鹽城。積80年之厚蘊，育英無數，載譽滿園。新中國成立後，學校被確定為江蘇省首批重點中學。其後又被省教育廳列為全省首批辦好的重點中學之一。1997年被評為首批國家級示範性普通高中。2004年又被省教育廳首批轉評為「四星級學校」。
翻開校友錄，鹽中人倍感自豪。外交部原部長、著名外交家喬冠華，全國政協原秘書長朱訓，解放軍總後原政委、上將周克玉，中國中科院院士王詩宬，工程院院士孫九林、李立浧，台灣原「行政院院長」郝柏村和原「陸軍總司令」陳廷寵等均是鹽城中學的畢業生。舉世矚目的神舟五號、六號、七號飛船凝結著鹽城中學20餘名校友的智慧和心血；聯合國「青年科學家獎」獲得者封東來等已經卓然翹楚…… [編輯本段]交通通訊鹽城市由鐵路、公路、水路、航空和四種運輸方式構成了四通八達的交通運輸網路；具有先進的電信通信網和便利的郵政網。全市交通郵電業的從業人數約15萬人。2005年7月鐵路陸續開通，拉近了蘇南蘇北的距離，推動了鹽城經濟的快速發展。
鐵路
1987年，由鹽城、淮安、南通三市聯合提出了修建淮鹽通鐵路的構想。1998年9月，鹽城段鐵路全線開工，工程總投資17億元。2002年12月，新長鐵路鹽城段順利通過部、省兩級驗收，該市的鐵路由建設管理轉入運營階段。2005年7月1日新長鐵路開行全國直通旅客列車。到目前為止，已經有8列火車途徑鹽城火車站，可以直達北京、哈爾濱、太原、成都、青島等城市。
公路
204國道，204國道在市區內原名「通榆路」，近些年改稱「開放大道」，是市區東部的主幹道。這條路歷史悠久，可以一直追溯到北宋時期，范仲淹曾在鹽城任地方官，當時鹽城沿海地區常常受海水入侵，他便主持修建了一道大堤，被稱作「范公堤」，後來滄海桑田，大堤以東逐漸變成了土地，原來的大堤逐漸成了大路，就是我們今天看到的「通榆路」。
寧靖鹽高速公路，在鹽城市區以西方向，向南最遠可至南京，向北可至連雲港，它基本與東邊的沿海高速平行，這兩條高速公路是鹽城境內重要的高速公路。
航空
鹽城機場，IATA代碼YNZ，位於江蘇省鹽城市亭湖區南洋鎮境內，距市中心直線距離約8.3公里，並和寧鹽、連鹽、淮鹽、鹽通等高速公路連接。鹽城機場2000年3月29日正式通航，飛行跑道長2200米，飛行區等級為4C，設計年旅客吞吐量30萬人次。目前已開通鹽城至北京、廣州、韓國等地航班。鹽城南洋機場已經成功晉級國家一類航空開放口岸，將於近期開通多條國際定期航線，並向外國籍航空器開放，同時，鹽城南洋機場國際空港配套工程也將於近日開工，包括跑道延長、新建2號國際候機樓及邊防海關綜合樓工程，韓國首爾航線也將由目前的國際定期包機航班變更為國際定期航班。2009年6月21日開通鹽城——香港航班，每周一、五兩班，10∶55從香港起飛，13∶25到達鹽城，14∶10從鹽城起飛，16∶40到達香港。 [編輯本段]區劃人口鹽城下轄2區、5縣，代管2個縣級市：