安徽六安教師討薪
『壹』 安徽六安如何回應討薪事件
這兩日，安徽省六安市的金安、裕安兩區及其所轄鄉鎮的教師集體討薪時和民警發生沖突的畫面持續刷屏。今日，津雲記者趕到事發地，找到一位在當地鄉村教書卻沒參與集體討薪活動的教師。從她處了解到，除了媒體報道的「一次性獎金」外，還有部分教師養老保險存在「缺斤短兩」情況。
學校要求老師：
對此次事件「不轉發、不議論、不參與」
六安留給大多數人的印象是盛產瓜片和羽絨服。然而，27日以來，教師討薪與民警沖突讓人們關注起這座皖西小城。
29日下午，六安下起小雨。兩天前發生討薪教師和民警沖突的六安市政府南大門恢復了平靜。據網友提供的線索，27日在討薪教師和民警的沖突中，一名受傷的教師來自六安金安區張店鎮的洪山小學。
洪山小學地處大別山腹地，在兩條馬路交叉口附近，緊靠洪山村。校舍雖然是樓房，但看上去比六安市區的學校要簡陋得多。學校鐵門上鎖，學生們正在上課。
一名男子在學校院內來回巡邏。當聽說要找被打的女教師，這名男子立即警覺起來，甩下一句：「她不在。」就轉身離開了。不管記者如何追問，男子再沒有回頭。
洪山村中，大部分住戶是老人，記者隨機詢問了四位老人，他們均沒有聽說洪山小學教師被打一事。當談及教師討薪一事，這些老人均閉口不談。不過，從老人們口中得知，洪山小學近期並沒有停課，教學正常。
六安鄉村教師張燕(化名)對教師討薪的事比較清楚。她坦言，如今六安幾乎所有教師都是敢怒不敢言。現在鄉村學校教師外出或每天見了什麼人，都要進行登記。學校內有監控，隨時跟蹤教師進出學校和會見人員情況。很多學校在教師群里也要求老師們對此次事件「不轉發、不議論、不參與」。
對於六安教師討薪一事，津雲記者將繼續關注。
『貳』 六安教師「討薪」事件什麼要硬起來
六安教師「討薪」事件：《教師法》要硬起來。
應該把這起事件，作為落實教師合法待遇的一個典型，並為此構建保障教師待遇的機制。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。應該把這起事件，作為落實教師合法待遇權利的一個典型，深究為何《教師法》實施至今，一些地方保障教師待遇為何還這么難，並為此構建保障教師待遇的機制。
其中有兩項制度很關鍵。一項是改革基礎教育經費保障機制。目前，基礎教育經費的生均公用經費部分，已經納入省級財政統籌，但教師待遇部分，還主要由縣鄉財政保障，「財力」有限的地方自然影響教師待遇的保障力度。這需要通過省級財政統籌，並適當加大中央財政轉移支付力度解決。
另一項基本制度是，建立國家教育公務員制。今年年初，中共中央、國務院印發《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，指出要「確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位」。這被輿論解讀為類似於建立國家教育公務員制。將教師納入公務員管理，既有助於保障教師待遇、落實《教師法》，也有利於對教師隊伍的進一步培養和使用，希望這一制度的建設可以盡快提上議事日程。
來源：鳳凰網資訊
『叄』 安徽六安是如何回應教師討薪事件的
安徽六安回應討薪是怎麼回事?怎麼回應的全文內容 5月29日報道，5月27日上午9時許，因待遇發放問題，安徽省六安市部分學校教師集體討薪事件，在網上發酵，引發關注，其中有教師與民警沖突的視頻和消息傳出。
5月27日晚，六安市公安局官方微博發布《關於六安教師維權處警情況的通報》。通報稱，六安市金安、裕安兩區部分學校40餘名教師因待遇發放等問題，到六安市政府南大門聚集上訪。接警後，六安市公安局組織警力進行勸導處置。部分上訪教師聚集滯留在市政府南大門，拒不聽從工作人員勸導，嚴重擾亂公共秩序。後在民警多次勸離無效的情況下，公安機關對少數行為違法人員依法帶離現場後，當天下午三點前已全部交由其所在學校負責人帶回。
這不是安徽省第一次發生類似事件。2017年11月8日上午，安徽巢湖四中等學校約80名教師到巢湖市政府集體上訪，要求與當地公務員同等享受「一次性工作獎勵」。巢湖市市長張生接待了上訪教師代表，並表示會充分吸納教師的合理建議，給予妥善處理，上訪教師表示認可。
安徽省教育廳曾給該省省政府寫了一個報告，題為《安徽省教育廳關於中小學教師一次性工作獎勵有關情況的報告》，匯報了巢湖四中的這次上訪事件和處理結果，並就「一次性工作獎勵」一事，匯報了安徽各地發放的情況。
報告顯示，安徽全省已有13個市發放了一次性工作獎勵，但據《中國新聞周刊》得到的一份安徽省教育廳2017年11月17日關於《各地一次性工作獎勵發放情況統計表》的數據顯示，六安市包括市直、三個區和四個縣在內的全部教師，截至彼時，並沒有發放一次性工作獎勵，而在其他的地市中，完全沒有發放一次性工作獎勵的還包括淮北、馬鞍山、宿州、蚌埠、宣城、銅陵、阜陽、淮南、滁州等市。
報告說，「教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高，這是《教師法》明確規定的，一次性工作獎勵的發放直接關系廣大教師的切實利益，目前因個別地區處理不妥，已成為影響中小學教師隊伍穩定的突出問題。」
報告建議相關部門和市縣政府進一步落實主體責任，依法保障教師工資待遇，「特別是在制定一次性工作獎勵政策時，應當依法落實教師工資待遇，並積極穩妥選擇發放時機，消除影響中小學教師隊伍穩定的不利因素。」
安徽省時任副省長謝廣祥在這份報告上批示：請教育廳高度重視，指導各地穩妥處置。會同人社等相關部門，研究類似情況關於教師獎勵的區別指導意見，依法依規處理。
多位參與此次討薪維權事件的教師告訴《中國新聞周刊》，此次事件的教師大部分來自金安區和裕安區的鄉鎮教師。他們說，六安市已分別於2017年年底和2018年5月兌現了市直和經濟開發區教師的一次性獎勵獎金，其他的區縣的獎金均未發放。
此次事件表明，安徽的教師獎勵事件並沒有得到徹底解決。截至記者發稿時，《中國新聞周刊》對六安市公安局和教育局的采訪請求，尚未得到回復。
『肆』 六安為什麼拖欠教師工資
最普遍的介紹：合同問題
特點是什麼：拖欠教師工資
舉例說明應用場景：勞動合同法
其它含義：教師沒有得到重視
舉例說明應用場景：應該引起相關部門重視，並及時解決。
『伍』 安徽六安教師討薪事件真相是什麼
這兩日，安徽省六安市的金安、裕安兩區及其所轄鄉鎮的教師集體討薪時和民警發生沖突的畫面持續刷屏。今日，津雲記者趕到事發地，找到一位在當地鄉村教書卻沒參與集體討薪活動的教師。從她處了解到，除了媒體報道的「一次性獎金」外，還有部分教師養老保險存在「缺斤短兩」情況。
學校要求老師：
對此次事件「不轉發、不議論、不參與」
六安留給大多數人的印象是盛產瓜片和羽絨服。然而，27日以來，教師討薪與民警沖突讓人們關注起這座皖西小城。
29日下午，六安下起小雨。兩天前發生討薪教師和民警沖突的六安市政府南大門恢復了平靜。據網友提供的線索，27日在討薪教師和民警的沖突中，一名受傷的教師來自六安金安區張店鎮的洪山小學。
洪山小學地處大別山腹地，在兩條馬路交叉口附近，緊靠洪山村。校舍雖然是樓房，但看上去比六安市區的學校要簡陋得多。學校鐵門上鎖，學生們正在上課。
一名男子在學校院內來回巡邏。當聽說要找被打的女教師，這名男子立即警覺起來，甩下一句：「她不在。」就轉身離開了。不管記者如何追問，男子再沒有回頭。
洪山村中，大部分住戶是老人，記者隨機詢問了四位老人，他們均沒有聽說洪山小學教師被打一事。當談及教師討薪一事，這些老人均閉口不談。不過，從老人們口中得知，洪山小學近期並沒有停課，教學正常。
六安鄉村教師張燕(化名)對教師討薪的事比較清楚。她坦言，如今六安幾乎所有教師都是敢怒不敢言。現在鄉村學校教師外出或每天見了什麼人，都要進行登記。學校內有監控，隨時跟蹤教師進出學校和會見人員情況。很多學校在教師群里也要求老師們對此次事件「不轉發、不議論、不參與」。
不久該微博即被刪除。
『陸』 六安教師討薪央視真相
2018年5月27日上午，六安市金安、裕安兩區部分學校40餘名教師因待遇發放（「一次性工作獎勵」）等問題，到該市市政府南大門聚集上訪。六安市公安局接警後，組織警力進行勸導處置。部分上訪教師聚集滯留在六安市政府南大門，拒不聽從工作人員勸導，嚴重擾亂公共秩序。後在民警多次勸離無效的情況下，公安機關對少數行為違法人員依法帶離現場後，當天下午三點前已全部交由其所在學校負責人帶回。
共3張
事件現場圖片
事件傷亡
六安教師維權事件發生後，在當地社交媒體中，傳播著大量據稱是討薪教師被警方粗暴對待的短視頻和圖片。其中，有女教師被送往醫院搶救的照片。
事件處置
公安局通報
2018年5月27日晚，六安市公安局官方微博發布《關於六安教師維權處警情況的通報》。《通報》指出：「在執行警務過程中，如果民警有毆打教師的行為，我們誠懇歡迎當事人幫助指認舉報，我局將依法嚴肅處理。對於網曝的「六安教師維權遭警方毆打」的微信，我局已在組織調查核實，調查結果將及時公布。」[3]
關於六安教師維權處警情況的通報
截至2018年5月29日10:59，六安市政府、市教育局等相關部門的官網，均無對該事件的回應。記者致電六安市宣傳部門，相關工作人員回復，該部門亦無相關信息提供。[3]
成立調查組
2018年5月29日，中共六安市委政法委員會發布公告：為進一步回應廣大網友和社會關切，澄清事實真相，經市委、市政府研究決定，現成立六安市「5月27日部分學校教師群體性上訪過程中公安幹警執法情況調查組」
央視網刊文，讓民警化解矛盾，治標不治本，並吁讓教師有一個說理的地方。
『柒』 六安教師討薪事件怎麼沒有下文了
肯定會有下文，一是這件事官方一直沒給詳細說明，很多老百姓不知回真相，政府需要給答老百姓一個交代；二是目前看教師訴求合法合理，也契合中央精神，地方政府需要給中央，給教師一個交代；三是受傷教師若是違法，拿出證據，該處罰就處罰；若是被冤枉，也要給個說法。個人愚見。