催老師

① 首頁正在熱議：在微信跟老師聊天時，跟老師索要復習資料後，老師答應了，遲遲不見發文件，怎麼巧妙催老師

直接跟老師說，沒必要不好意思的，畢竟是學習資料老師很可能是忘記了，你問他就可以的

② 怎麼有禮貌的催老師回復消息

我覺得你可以去問一下，劉老師好了嗎？可以回復一下我了，如果他看到的話肯定會第一時間回復你，如果特別忙，或者是沒有時間的話，可能就會稍微的話一些，因為他們也是都有職業素養的。

③ 怎麼催老師快點看論文

你可以委婉的跟老師說，老師，您看我的論文哪些地方還需要修改嗎？還請老師指正。

④ 催促老師快點上課的一封信

我覺得老師月學生最主要的

還是一個交流的問題

所以說你還是自己和老師好好的商量一下

⑤ 怎麼催老師給修改意見

老師不理你，可能是對於這個問題非常的為難吧。當然也不排除有其他的原因的。

所以最好的辦法就是找老師溝通一下。

⑥ 怎麼樣催老師改論文

您好。作為一個每天催兩次老師改論文的學生,個人建議就是直接見面,然後單刀直入.讀研的時候,每天早上到辦公室第一件事,看小老闆在不在

⑦ 如何委婉的催促老師

親愛的老師，你就休息一下吧，多喝口水。

⑧ 如何禮貌催老師辦事

催他人辦事時，怎樣拿捏分寸與力度？

一個項目的推進、一個決策的執行、一個方案的拍板，其中都少不了「催辦」這個環節。「催辦」就是催促別人採取行動配合你的工作，行動的方式多種多樣，有回句話的、有表個態的、有簽個字的、有告知某些情況、或者提供某些資料等等。如果別人行動及時，你的工作就會進展順利；如果別人不給力，你的工作就會卡在節骨眼上無法推進。

催促他人辦事，要注意方式方法
很多職場人知道被動等待他人回復是不靠譜，應該主動出擊催促他們盡快配合。然而，很多人不知道爭取他人配合，不僅需要積極主動，還需要審時度勢。一個不小心，你的積極在他人眼中變成了唐突，你的催辦在他人眼中變成了督辦，你積極主動不遺餘力的工作態度，在他人眼中是咄咄逼人甚至不識時務。為什麼會這樣子呢？我給大家舉些例子吧。

常年做甲方的我經常與各路銷售人員打交道，對銷售人員的心理和行為有一定了解。當銷售無不希望客戶一看到他的報價就馬上答復，一答復就馬上成交。因此，在報價發給我之後，絕多數銷售人員會打電話過來問「收到報價了嗎？」，「貴司有意向嗎？「之類的問題。也有不少人把公司介紹資料發給我之後，立馬來電約我面談。他們那種急於搞定客戶拿下訂單的心情表露無遺。那麼，我會有什麼反應？

客戶的反應視乎采購品的急迫性、重要性和復雜性而定。如果購買的東西既簡單又便宜還急著用，那不用銷售跟催，客戶也會追著他下單送貨。假如購買的東西性質特殊、價格不菲，客戶需要精挑細選貨比三家的話，銷售急迫的跟進就會引起客戶的反感了。

比如說，你需要挑選一個培訓課程，一個長期合作的物流公司，一個甲級寫字樓的辦公室，一個辦公室裝修承包商，一個商務禮品的供貨商時，這些采購行為都不可以馬上拍板成交，必須根據公司制度一步步地進行篩選比對，在合同簽訂之前還要按照流程進行審批。在這種情況下，如果銷售人員把公司資料或者方案報價發出後沒多久，就追問你意下如何，你是很難拿出確切答復的。而且當你正在貨比三家，面對多家公司的銷售時，如果每個銷售都追著你問，你不覺得煩才怪呢。

有位當法務的同學看到我這一講的微博課後，給大家舉了一個這樣的例子：她的上司讓她去問外聘顧問律師A幾個案件的進行情況，催A加快申請執行的進度，免得公司大領導覺得她們部門工作不積極。於是，她想了個法子委婉地向A了解案子的進展，並索取相關資料。

為什麼她要委婉地問，而不是直接地問呢？因為，盡管顧問律師是她公司的業務外包方，但這種外包不是普通的勞務外包，是技術外包。能夠承接技術外包的專業人士或專業機構通常具備比較強的客戶選擇能力。因此，與顧問律師的溝通還是客氣一些為好，不假思索地直接追問業務進度，很容易引起對方的不悅，進而影響雙方的合作關系。

另外，我們再想想，當你去某公司面試後，得到HR的一張名片，你會主動打電話問她面試結果嗎？當你與遠在地球另一邊的一個級別不低的同事通信時，你會因為對方沒有及時回復你的郵件而馬上打電話或發IM給他嗎？ 顯然，積極主動地跟進工作的態度是必須的，但要懂得因勢利導拿捏分寸，是吧？

選擇什麼方式催辦，要看你與對方的關系
為什麼催某些人辦事時，不能直接打電話催促或者徑直跑到他的辦公室問個究竟呢？因為你和對方之間的關系還沒允許你這么做。

你們之間的關系是一種「弱聯系」。弱聯系（weak ties）是指一種粘性很小的人際互動模式，其特徵是接觸機會少、感情基礎弱、親密程度低、利益交換少而窄。從上面的例子可以看出，與還未建立穩定業務關系的潛在客戶、利益交換范圍比較窄的外聘律師，以及一面之緣的HR或接觸甚少的國外高層之間的關系都屬於弱聯系。要催他們辦事，就得掌握好力度、拿捏好分寸。不然，用力過猛很容易把這「弱聯系」給弄斷了。

催促」弱聯系「對象辦事，盡量不要用電話或者IM。因為，這些方式有一種」要求他人立即給予答復「的意味，很容易給對方一種唐突甚至冒犯的感覺。我建議最好使用電子郵件進行交流，因為電子郵件給予對方緩沖的空間和處理的時間，顯得更為客氣得體。

接下來，我告訴大家幾種催促他人給回復或者作決定的表達方式。這些方式具有不同的力度，我把它們由強至弱進行排列。請大家根據自己與溝通對象的關系進行選擇，並且舉一反三、靈活運用。

"Hi, Rahel. I would love to get your reaction to the proposal I sent last week. Have you had a chance to review it? I will call you on Friday unless we have communicated before then."

給對方一個」最後通牒「：要是你在周五之前不回復我，我就打」奪命追魂call「。

"I know you want to offer the program in July. I have only three days available that month: July 11, 12, and 13. Please let me know if you would like me to hold a day for you."

坦誠地告訴對方：其實我沒多少時間陪你耗了，要麼你盡快和我約個時間，要麼咱們拉倒。

"Hello, John. I am forwarding the message I sent last week to be sure you received it. I look forward to hearing from you."

直截了當地告訴對方：這是我第二次找你了，一直在等你回話哦。

"If I hear from you by Friday, I will be able to incorporate your input into the preliminary design" or "If you pay by July 1, you will be eligible for the early-registration discount."

用小恩小惠吸引對方早日下決定。

"Hi, Jessica. As you consider ways to improve the operation team's writing skills, you may find this survey data instructive."

向對方提供一些新鮮有用的資訊，婉轉地提醒對方：不要忘了我找你有事哦。

好，這一課就講到這里。下一講我們來看看一個同學遇到的難題——一個前輩塞給他一項工作時說：」不急，你慢慢做吧。「誰知沒過多久這前輩就來催交貨了。他想知道以後面對這種情況時，該如何處理？我們周三再聊吧。

⑨ 請問催老師

共享沒關
埠應該還有135.139
南非的是用的代理
有個防火牆就可以了

⑩ 催促老師交材料該怎麼說

催促老師交材料，這個還是需要告知老師交材料的緊迫性
這樣才能夠督促老師，能夠盡快的交上來
相關的材料，作為學生的，只能這樣的方法來去說了。