曲洲老師簡筆畫
你好 湖北語文考卷（）
2009年河南 語文試題
一、積累與應用（共28分）
1、 下列加點字注音全都正確的一項是（ ）（2分）
A. 棲息（qī） 奢侈（chì） 懲戒（chéng） 諄諄教導（zhēn）
B. 馳騁（chéng）鞭笞（chī）伺候(cì ) 膛目結舌（táng）
C. 璀璨（chuǐ） 剎那（shà） 哺育（bǔ） 舔犢之情（shì）
D. 瀕臨（bīn） 忖度（cǔn） 熾熱（chì）潸然淚下（shān）
2.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）
A. 無稽之談 不屑置辯 按部就班 相濡以沫
B．頭暈目眩 迫不及待 別出心裁 直截了當
C．左右逢源 見異思遷 浮想聯翩 一愁莫展
D．再接再厲 叱詫風雲 談笑風生 廣袤無垠
3、古詩文默寫.（8分）
（1）不畏浮雲遮望眼， 。（王安石 《登飛來峰》）
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易 《錢塘湖春行》）
（3）人生路上有鮮花也有荊棘，但只要我們勇敢面對，胸有杜甫《望岳》中「 ， 」的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風景。
（4）唐代詩人白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理：「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」，而在他的《觀刈麥》一詩中也有表現農民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子「 ， 」這一「冷」一「熱」，異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。
（5）徜徉於文學藝術的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：「至於夏水襄陵， 」
描繪了三峽夏日水勢之洶涌：「 ，白露未晞」（蒹葭）於濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意……
4、名著閱讀。（4分）
（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做後面的題目（2分）
「萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。」
這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。
人物： 情節：
（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）
第一組：林沖和武松 第二組：諸葛亮與周瑜
答：（1）我選第 組
（2）相同點：
不同點：
綜合性學習（7分）
5、閱讀下列材料，按要求回答問題。（7分）
在2009年，中國最受矚目的一件大事，無疑是建國六十周年大慶。屆時，中國將舉行盛大閱兵式。
閱兵歷來被認為是展國威、揚軍威的最佳方式。國慶閱兵可以展示中國軍隊現代化、正規化建設的巨大成就和嶄新風貌，展示軍隊維護祖國安全與統一、促進世界和平與發展的強大力量。a今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。
據悉，中央要求此次閱兵要「厲行節約」，b既要隆重熱烈、鼓舞人心，而且要注意節儉、
務求實效。今年，中央政府將把更多的財政收入用於災後重建、發展經濟、改善民生，這其實也是獻給國慶的最厚禮物。
（1）用簡潔的語言概括這則新聞的內容： （不超過20個字）（2分）
（2）材料中畫線的a、b兩句有語病，請修改。（2分）
a b
6、分析下列表格，根據表格內容，寫出你的感想。要求主題明確，文字簡練順暢，不少於60字。（5分）
北京國慶閱兵資料：
時間 1949年 1984年 1999年 2009年
變化 步兵、騎兵為主，技術兵僅佔3%，海軍只
❷ 手抄報怎樣設計
手抄報題目：信任
內容題目：信任
內容：每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。終於，有一天，爸爸決定帶我去看個究竟。
從公路拐過去佈道一公里，路邊出現了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭。汽車往前又開了一會兒，一個紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路。總之，每當轉個彎，眼看就要失去方向，紅箭頭又出現了。
汽車行駛了大約三公里時，我們發現路邊有條大黃狗，它似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹陰下，小屋旁邊有兩條狗和幾只貓，不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：「友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然後把錢放在箱子里，祝您愉快！」
我看著那幾條狗大聲說：「喂，小傢伙們，你們願意去桃林嗎？」狗在我們身邊跳躍歡呼，然後撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領路呢。
鑽進果林，根深葉茂的果樹上結滿了豐碩的果子，一股沁人心脾言欲滴。我立即向一棵大樹跑去。爸爸跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實的歡愉中。，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。
把桃子小心翼翼地裝金汽車，爸爸掏出錢包，這才發現錢箱旁躺著一隻大花貓。「你認為它會數錢嗎？」我對爸爸說。
「也許會學會的。」爸爸也淘氣地回答。與那幾條熱情好客的狗說過再見後，我們上了車。這時又有兩輛車朝這兒駛來：「你們住這兒嗎？「開車的問道。
「不，不過，它們會帶你們去果園的。「我們指著那些狗說。我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。
汽車慢慢朝來路駛去，我不禁回頭，久久注視著那片果林，那間小屋——一個朴實而又純潔的地方。
名言：
一個人接受了公眾的信任之後，就應該把自己看作是公共財產。
——傑斐遜
不相信任何人人的人知道自己無信用。
——奧爾巴赫
公眾的信任不能隨便託付給人，除非這個人首先證實自己能勝任而且適合從事這項工作。
——馬·亨利
對自己不信任，還會信任什麼真理。
——莎士比亞
人與人之間最高的信任，無過於言聽計從的信任。
——培根
信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。
——約瑟夫·魯
懷疑一切與信任一切是同樣的錯誤，能得乎其中方為正道。
——喬叟
對人的熱情，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。
——蘇霍姆林斯基
如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任。
——培根
❸ 怎樣畫世界地圖的簡筆畫 就是地理課老師快速畫的那種 比如用三角形畫非洲呀 什麼的
非洲可以畫成一個梯形加一個三角形，南北美洲畫成三角形，亞歐板塊畫成兩個三角形
記住赤道穿過的地區
洋流北順南逆
❹ 曲洲老師畫春天手抄報
老師在畫春天的手抄報的時候，手抄報的主要內容就是有很多的花卉，還有很多的草，這些花卉和草就組成了春天的美麗的篇章。
❺ 中國地圖和世界地圖的簡筆畫
中國人應該會畫中國地圖！
打小我就被看成是一個會畫畫的人。從幼兒園到初中，所有的美術作業都被老師選出掛在教室甚至是學校展出，以後一直到工作雖然沒有走上藝術創作的道路但是作為業余愛好也參加過國畫和素描的培訓。所以我非常自以為是地認為自己比一般的人會畫畫。但是作了中文老師以後，我突然發現，和大多數西方人比較起來，我竟然像個完全不會畫畫的稚童。究竟發生了什麼？聽我慢慢道來……
我想大家不難理解教授語言有時需要藉助圖畫（常常是一個簡單的輪廓畫）。可是不知道為什麼，可以用幾個小時完成一幅素描畫的我，卻不能在幾秒鍾內勾勒出一個事物的簡單輪廓。相反，好像對大多數西方人來說，用寥寥數筆畫出一件物品的基本特徵總是輕而易舉。特別是對自己國家的版圖，（在文化溝通時，能即時畫出國家版圖的輪廓，是非常有幫助的）差不多所有的西方學生都可以畫得既准確又漂亮。而我卻發現，中國在自己的腦海中只有一個模糊的輪廓，缺乏清晰的線條，根本無從下筆。汗……
為什麼？聰明如我自然會好好分析。我想原因可能有以下幾點，供各位看官批評指正。第一，簡筆畫和國畫及素描畫都不相同，它的特點要求繪畫人可以熟練地運用概括簡練並且形象的線條勾畫出事物的基本形狀。第二，簡筆畫簡單易學，很可能是歐美國家中小學繪畫教學的主要內容。而就我所經歷的中國的中小學繪畫教育而言，中國學生少有這種繪畫方法的訓練。
在這里本人無意於對中國中小學的繪畫教育進行討論，我想說的是要想成為一個合格的語言教師，懂得簡筆畫將對你的教學大有裨益。也許不是很多人意識到了這個問題，但是難道不正是這樣嗎？
現在我已經可以一口氣在3秒鍾內完成我們中國版圖的漂亮輪廓了。這不僅僅每次都幫助我得心應手地講解中國各項國情。更重要的是外國學生贊賞的眼光使我看到了他們對一個中文老師的信任。一個中國人需要能夠畫出自己國家的版圖，這等於在告訴這個世界：看，這是我的家園，我知道她，更熱愛她！
一個歐洲學生看完我又快又准確地畫出中國圖形後說:「嘿，老師，真不錯！」
真希望我不是唯一一個可以熟練畫出中國的中文老師。