賴英老師

1. 奇天烈大百科的角色介紹

配音：日本→藤田淑子；台灣→馮嘉德
身高146厘米。為人正直，通常對欺騙和投機取巧的作法不以為然。喜愛發明和科學研究，並擅長電子、機械及化學。製作道具的資金幾乎來自零用錢和壓歲錢，亦曾撿回收垃圾製作道具。學業成績非常優秀，但擅長科目（數理）及不擅長科目（國文）的程度相差甚多。害怕地震和鬼怪，劣於運動。在小學二年級近視並戴普通眼鏡，有了神通鏡後則改戴其。喜歡美代子，長大後兩人相愛，成為夫妻。並育有一子叫英太郎。最崇拜祖先奇天烈齋。在幼稚園有著「愛哭鬼阿英」之稱。嬰兒時期曾因一次重病而差點喪命(第238集）。《奇天烈大網路》在最終篇皆被銷毀，漫畫版和動畫版設定相異：前者是被媽媽燒掉；後者先是被小偷偷走，又因無神通鏡未能看見內容而視同廢物丟棄並焚毀。漫畫版常戴神通鏡及有字母「K」的黃色遮陽帽，動畫版為紅色遮陽帽。曾用「小k」這個外號，長大以後成為著名發明家，甚至被譽為日本的愛迪生。 配音：日本→小山茉美；台灣→雷碧文
本作兩大主角之一。表達能力和補給方式等與人類相同。參考《奇天烈大網路》所記載的原型製作。就定義是擔任英一的助手，但反而常要被幫助。身高約50厘米、身寬約30厘米、體重約10公斤；頭部與雙手是橡膠球、身體是浴桶、手臂是吸塵器軟管，體內有個作為心臟的零件是路面電車的彈簧，前世因此是路面電車。原作漫畫版左右眼珠位置的設定並不對稱，但動畫版已修正。以武士自居，自稱「在下」，發髻為外貌其中代表。個性單純、善良、冒失、任性且輕浮，自尊心強，並討厭排除在朋友之外。被木手家視為家人，另取木手可羅此名（主要在公眾場合使用）。精神年齡和智能與幼稚園小孩相當相近，最多隻能看懂平假名，並劣於計算。平時喜歡讀故事書和在公園玩。運動神經不錯，在某些方面甚至贏給大猩猩。最喜歡吃可樂餅（薯餅），幫媽媽做事也通常與可樂餅有關。有時候特別愛動物，有愛心。有經營蔬菜店的才能。總是一個弟弟的角色，所以希望有一個弟弟。又一次不想再被人指使，拜託英一發明忠臣倉庫，因此受夠了當「殿下」的生活，經此教訓後不在討厭被人指使。 配音：日本→山本百合子；台灣→林美秀
英一的同班同學，為英一所暗戀的對象。曾經在公園的迷宮里不慎誤闖到四次元空間內；又有一次欲前往鐮倉拜訪親戚，卻因方向感不佳，反而到了千葉，幸賴英一所做的道具才得以脫困，此後對英一產生好感。長大後與英一結婚，有一子叫英太郎（動畫版第160集）。對英一持有相當好感，但也曾單戀佐佐木老師的外甥智英。擅長烹飪，也曾學彈鋼琴。討厭的蔬菜有青椒和洋蔥。幼稚園時期有扁桃腺腫大的毛病。學業成績不錯，性格溫和，但卻對具冒險性的事物感興趣。
配音：日本→大竹宏；台灣→熊肇川
身高151厘米。和過世的曾祖父同名，以「八百八蔬菜店」為家業。因為名字有「薰」此字（日本男女常有），出生時叔父未得知性別而將他誤認為女生，甚至還送給他女兒節人偶做為禮物。除了體育以外的科目都不行，尤其常將各種詞彙發音念錯、寫錯字或搞不懂詞彙涵義（常被冬冬和英一糾正），而因此被取笑。時常惹禍或找人麻煩（尤其針對可羅和冬冬）。 配音：日本→真夏龍吾；台灣→黃天祐
外號冬冬，漫畫版綽號翹嘴。家裡非常的有錢，長大後從三流大學畢業，並靠關系進入爸爸的公司上班，成年後育有一女，名叫：冬子。個性很嬌生慣養、依賴心很重，經常把媽媽掛在嘴邊，有戀母情結。曾經透過英一的發明得知，自己的前世是一隻蟑螂（動畫版第123集）。愛撒謊，經常因為虛榮心作祟惹出大麻煩。也常和大猩猩一起欺負可羅，和大猩猩是好搭檔。 木手美智子：英一之母，十分關心英一的課業情況，對於兒子成天製作道具，時常感到憂心。不過家裡若有物品損壞，通常會請英一幫忙修理。高中時就讀名校雙星女子學園。運動能力良好，學生時代是排球社社員，競技體操中的單杠為擅長項目。烹煮料理亦佳，尤其可樂餅是拿手料理。
木手英太郎：英一之父，戴眼鏡，個性溫和正直，叫英一不能用發明投機取巧，很不擅長運動，是名牌大學畢業。學生時代與其他兩位同學被稱為「單杠三傑」，意指最不會拉單杠的三人；後靠英一的道具克服障礙。學生時期曾做過為電影院送膠卷的工作。在江戶物產公司上班。
奇天烈齋：本名木手英之進，小時候叫做利吉，江戶時代年的人，也就是英一的祖先，奇天烈大網路的作者。江戶時代的發明家，主要留下的書信為安政5-6年（1858-1859）所著，著有《奇天烈大網路》與《奇天烈大網路外傳》。發明曾被當時的人們視為怪力亂神，擾亂世間，之後被捕而軟禁至死。年輕時曾經到法國，受雇於大仲馬之下做事，大仲馬為他取名為賈波尼（Japonet）。有奇妙齋這一名弟子。 野野花明彥：美美的哥哥，居住在函館，因此獨自生活，後父親也因公職搬到北海道。養有鬣蜥蜴。由於只相信有科學根據的事物，起初對於英一的發明並不相信，直到英一親自實驗給他看後，才真正相信。初登場時被英一錯認為成美美的男朋友（動畫版第111集）。
美美之母：本名不詳，偶爾會帶著美美一起去百貨公司，美美以前私自買衣服時，還曾對她大發雷霆，導致美美離家出走過。與同作其他的母親比，較為嫻靜。迷信占卜。
美美之父：本名不詳，平時極少出現。職業為上班族。有戴眼鏡。中期被調到北海道，與兒子明彥一同赴往北海道生活。 熊田熊八：大猩猩的爸爸，八百八蔬菜店第十三代老闆，給可羅取了個洋蔥頭的綽號，跟他兒子一樣，喜歡動不動就把蔬菜和生意掛在嘴邊。無法拋棄蔬菜，因此被英一利用，輸掉了騎馬打仗的比賽。口頭禪是歡迎光臨。喜歡用蔬菜的諧音說話：葡萄柚（不要又）打我了啊；來我這里就橙（成）了啊。年輕時曾在一個公車上亂塗鴉。
熊田小百合：大猩猩的媽媽，八百八蔬菜店的老闆娘，如果她和老公熊八吵架，大部份都會是她勝利。個性方面算是熊田一家最正常的人。討厭動物。
熊田虎七：大猩猩的叔父，住在巴西，以前還曾誤以為大猩猩（本名熊田薰）是女的，還送給他女兒節人偶做禮物，後來還送他一套網路全書希望他能用功。
熊田熊一郎：大猩猩的叔叔，據名字推測應為熊八的哥哥。二戰期間駕駛過零式戰斗機，與一名名為羅伯特的美國人困在無人島上，靠蜂蜜活了下去，之後成為一名養蜂人。 尖貴子：冬冬的母親。歇斯底里且喜歡炫耀自家的富有，並只對高級貨感興趣，及喜歡外國制產品（所戴的眼鏡便是義大利制），明明穿著名貴的衣服，卻總說穿著家裡最普通的衣服；討厭老鼠和借錢。本人說過曾未愛過除了丈夫以外的男人，但事實未知。曾在車庫的廢報紙堆里藏有私房錢。相當溺愛冬冬，曾被佐佐木老師說該讓冬冬獨立一點。而為了讓冬冬在長大之後像父親一樣優秀，對他的生活規劃嚴格。學生時期成績優秀，但對在小學五年級時的體重感到羞愧（身高136厘米、體重57公斤），而不小心讓可羅知道，但可羅搞不懂是什麼數據。原是單眼皮，後期割了雙眼皮。
尖浩一：冬冬的父親。是名精英人士，在一流公司上班。有戴眼鏡。兒時的綽號也叫冬冬，性格在結婚多年後才大有轉變。喜歡打高爾夫球。擁有武田信玄的掛軸。 刈野勉三：英一的鄰居，是個大學重考生，重考第六年後，以補名額考上高尾大學經濟科系（毅力可嘉），勉三還常在這學校迷路。勉三的個性冒失迷糊，常把許多事情搞砸，家裡亂得一團糟。優點是人很好心，會熱心助人，擅長吹笛子，被稱為吹笛的小勉。口琴也不錯，被稱為口琴手小勉。後期考到駕照買有一輛紅色「練馬777-ぬ5300」二手汽車，但也因為年代久遠時常故障，經常在最重要的時候拋錨。學習早期對練習路段外的情況不熟悉而相當懼怕，一段時間後正常。
刈野禰：勉三的母親。在山形縣生活。老氣橫秋，跟勉三戴相同的眼鏡。習慣在凌晨四點起床。雖然心臟不好，卻出乎意料是個很有活力的老奶奶。由於初戀情人是名飛行員，並曾說要帶她坐飛機，在空中俯瞰自己的村落，令她很期待，卻在未實行前戰死，因而使她有要往高處爬的想法，最後用道具翻筋斗實現了願望。花丸菊之丞劇團一次舉辦演員試鏡，起初因年事已大無法錄取，後靠演員面具使樣貌變得年輕，並另取「山形四十三」此名，當時成功打響名氣，但僅僅幾天就決定隱退。當時自稱43歲，實際年齡未知。
小笨（狗）：偶像明星白樺惠理奈在小學時期曾偷養過它（當時還是幼犬），並取名為東琪，被父母發現後不得已順著父母的意遺棄；動畫初登場時是受虐犬，被取名為小笨，雖然靠可羅使用道具解決問題，但始終再遭遺棄，最後由勉三收養。在電視上看到惠理奈出演的廣告並思念，最後在她的演唱會重逢，而惠理奈想要再收養小笨，卻因為討厭關在狗籠里而作罷。 佐佐木先生：英一的班級導師，戴眼鏡。雖然有著嚴厲的一面，但其實是個和善的人。學生時期曾學過埃及文化，對阿拉伯語也有些許了解。其父曾是高中夜間部的導師，熊田小百合則是他當時的學生之一。
乙梨：英一的同班同學，很不有錢的小學生，因為討厭吃蔬菜，而被大猩猩強迫訓練吃蔬菜，因而克服。
瀨川：英一的同學，是班上的班長。在選舉時將自己的一票投給英一，使他獲得唯一的一票；後來英一被指派每周末去打掃豢養動物的籠子，她不但親自前往探視，甚至還准備早餐來給他吃（動畫版第49集）
金治：英一的同學，是大猩猩的二號小弟。
小翠：本名清水翠，英一班上的同學，曾因盲腸炎住院，於是全班同學為她折紙鶴祈求她早日康復，美美和大猩猩也被選代為全班代表去給她探病。
花丸五月：在中後期正式登場（動畫版第214集）。初登場轉至英一等人所就讀的表野小學校，並與英一同班，當時與大猩猩是在運動方面的勁敵，而父親有經營劇團須到處演出，五月也正是其中演員，因此得配合演出時常轉學。官方定義為主要角色之一。冬冬的女朋友，但曾暗戀美代子的哥哥。最喜歡的科目是國語和體育，亦擅長運動（更勝大猩猩），也因為演出並沒有所謂的劇本，須自己記，所以記憶力自然而然變得很高；喜歡恐龍和鬣蜥蜴。
* 櫻井妙子：在中期正式登場（動畫版第135集）。官方定義為主要角色之一。曾是英一的同班同學，在父親逝世後，家中經營的澡堂以生意變差和缺乏人手為由歇業，並與母親搬到新潟，不過仍與英一等人有聯系；晚期又搬到美國加利福尼亞州的叔叔家。大猩猩的女朋友。大猩猩一直以為是「廟子」，因為看到廟會就會想到他，但後來妙子要求大猩猩繼續記錯，以能永遠不忘記她。擅長編織，曾織毛衣給大猩猩。在淺草和埼玉也有親戚。 * 平吉：勉三媽媽的朋友，在鄉下當農人，每年冬天將自己的地瓜拿到東京賣，是有名的平吉石烤地瓜，有三十年的老經驗。
* 乙姬：十四世紀室町時代的古人，長相滑稽，貌似熊田薰；卻總是自以為很美，其舉止往往令人作嘔，個性頑皮又變態。不知怎地對英一一見鍾情，瘋狂的熱戀他，甚至還強迫他娶她為妻；英一均聞之而色變，避之唯恐不及。某一次陰錯陽差的搭乘英一的時光機來到現代，惹惱了一群飆車族；後來又在迪斯可舞廳和同樣那些人大打出手，引起了一陣騷動。
* 上原友紀：勉三的女朋友，後來成為一名空姐；一開始是勉三單戀，並用英一的道具將友紀約出來吃飯，後與英一對談說下定決心，不靠道具當友紀聽到後就和勉三成男女朋友了，友紀也算是勉三的精神支住，當他與勉三吵架後，勉三都會變成如行屍走肉般無精打採的人。討厭爬蟲類。
* 豆豆羅：在動畫中扮演著可羅弟弟的角色。在動畫版89話登場，因為英一與可羅吵架，氣得可羅離家出走，英一隨即做出豆豆羅，但英一對他的聽話神經調整過度，造成了豆豆羅愛說教的個性，體型比可羅小一號，平常只聽可羅的話，並尊稱可羅為可羅大人，使用太陽能電池提供能量。最後跟櫻井妙子去了美國，並快樂的生活。 小巧比，有特殊的學習機能，因為此點被熊田熊八看中。起初替媽媽做拼布教室的袋子作業，因此對「作業」有共同定義，幫大猩猩做作業時則將所有作業本剪成袋子，讓大猩猩生氣，再來看到大猩猩攻擊為她維護的可羅，而替可羅復仇，最後大猩猩對她致命一擊導致故障，便徹底對大猩猩有敵意。
* 佐佐木和馬：英一的班級導師（佐佐木先生）的兒子，比較調皮。
* 佐佐木智英：英一的班級導師（佐佐木先生）的侄子，在東京的鄉下讀大學，美美曾經單戀過他（動畫版第275集）。
* 櫻井芳江：櫻井妙子的母親。遺孀。為人親和。
* 花丸菊之丞：花丸五月的父親，「菊之丞劇團」創辦人兼座長。
* 花丸鬱江：花丸五月的母親，在「菊之丞劇團」負責給予演員幫助或指示，甚至會親自擔任演員，戴眼鏡。
* 望月夢子：有尿床毛病的小女孩，被可羅看到，結果要可羅娶她當未婚妻負責，不過其實真正喜歡的人是住在隔壁的孝太郎（動畫版第112集）。
* 忠臣倉庫：十分兇狠的倉庫，忠臣倉庫眼裡英一和大猩猩都是可疑者，大猩猩稱其為狗屋，不過在他的眼裡可羅、美美和冬冬都是好人，忠臣倉庫稱為可羅是殿下，美美是美美公主，最後冬冬說他的壞話忠臣倉庫因此打冬冬，最後被英一到忠臣倉庫身體里有個零件把下因此死亡（動畫版第127集）。
* 奉承倉庫：十分善良的倉庫，是大猩猩拜託英一，改造」平民化」一點，與忠臣倉庫個性完全不同（動畫版第127集）。
* 堀川正美：很有錢的小學生，從三歲便開始學習日本舞蹈，曾在舞台上演出蔬菜店的阿七，其男扮女裝的樣子被大猩猩看到，不知情大猩猩還對他一見鍾情，正美除了日本舞之外，也擅長空手道（動畫版第131集）。
* 猛烈一：猛烈齋的子孫，也是企業家猛烈吉的公子，有管家服侍。因為祖先對奇天烈家有所怨恨，所以讓可進與可羅在某電視節目進行對決。（動畫版第217集）
* 可進：猛烈一依照祖先設計所做出的機關娃娃。在某電視節目與可羅比拼，雖然三項比賽都勝，並對主人忠心耿耿，但因為可羅有許多朋友的同情，代表友情足以取代一切，最後則宣告是可羅勝。
* 猛烈齋：猛烈一的祖先，是發明家。原本跟奇天烈齋是學習上的好友，但因為有次將軍想見識兩人的機關娃娃，結果因製作時間太長導致遲到而輸，並懷恨在心，最後當場自殺，連猛烈家也徹底與奇天烈家拒絕往來。
* 荒木田洋平：20歲。與勉三一樣就讀高尾大學。勉三的學弟。
* 阿杉：初登場於第180集。阿禰的朋友，是個老奶奶。獨自一人生活。喜歡貓，後也收養一隻並取名為精英；似乎也有重聽，常將別人稱呼錯（阿禰也有此毛病，但較輕）。冬冬在剛遇見她時相當懼怕她，在同住後將冬冬當做自己孫子看待，冬冬也變得很重視她。 配演角色 配音演員（香港 木手英一（1） 黃小英 木手英一（2） 沈小蘭 木手英一（3） 曾秀清 木手英一（4） 黃玉娟 可羅（1，2，3） 龍德瓊 可羅（4） 周文瑛 大猩猩（1，2） 梁政平 大猩猩（3，4） 呂永林 美美（1） 賴雪芬 美美（3） 朱妙蘭 美美（4） 曾秀清 冬冬（1） 關子楝 冬冬（2） 曾炳輝/曾秉輝 冬冬（3） 雷霆 冬冬（4） 吳小藝 英一的母親（3，4） 徐愛貞 勉三（3，4） 黃志明 大猩猩的母親（3，4） 譚淑英

2. 奇天烈大百科人物介紹

《奇天烈大網路》（キテレツ大網路）又譯《奇天烈網路全書》/齊天烈大網路（青海出版社譯）（在台灣又做神通大網路/新神通大網路）為日本漫畫家藤子·F·不二雄筆下著名的漫畫及動畫作品（前三本為藤子不二雄畫，後面據說是徒弟田中道明所做），主要是敘述是主角英一，靠著祖先奇天烈齋留下的奇天烈大網路製作許多道具，並創作一個武士機器人—可羅，所產生的一些故事。

木手英一（奇天烈）

配音：日本→藤田淑子；台灣→馮嘉德
身高146厘米。為人正直，通常對欺騙和投機取巧的作法不以為然。喜愛發明和科學研究，並擅長電子、機械及化學。製作道具的資金幾乎來自零用錢和壓歲錢，亦曾撿回收垃圾製作道具。學業成績非常優秀，但擅長科目（數理）及不擅長科目（國文）的程度相差甚多。害怕地震和鬼怪，劣於運動。在小學二年級近視並戴普通眼鏡，有了神通鏡後則改戴其。喜歡美代子，長大後兩人相愛，成為夫妻。並育有一子叫英太郎。最崇拜祖先奇天烈齋。在幼稚園有著「愛哭鬼阿英」之稱。嬰兒時期曾因一次重病而差點喪命(第238集）。《奇天烈大網路》在最終篇皆被銷毀，漫畫版和動畫版設定相異：前者是被媽媽燒掉；後者先是被小偷偷走，又因無神通鏡未能看見內容而視同廢物丟棄並焚毀。漫畫版常戴神通鏡及有字母「K」的黃色遮陽帽，動畫版為紅色遮陽帽。曾用「小k」這個外號，長大以後成為著名發明家，甚至被譽為"日本的愛迪生"。

木手可羅

配音：日本→小山茉美；台灣→雷碧文
本作兩大主角之一。表達能力和補給方式等與人類相同。參考《奇天烈大網路》所記載的原型製作。就定義是擔任英一的助手，但反而常要被幫助。身高約50厘米、身寬約30厘米、體重約10公斤；頭部與雙手是橡膠球、身體是浴桶、手臂是吸塵器軟管，體內有個作為心臟的零件是路面電車的彈簧，前世因此是路面電車。原作漫畫版左右眼珠位置的設定並不對稱，但動畫版已修正。以武士自居，自稱「在下」，發髻為外貌其中代表。個性單純、善良、冒失、任性且輕浮，自尊心強，並討厭排除在朋友之外。被木手家視為家人，另取木手可羅此名（主要在公眾場合使用）。精神年齡和智能與幼稚園小孩相當相近，最多隻能看懂平假名，並劣於計算。平時喜歡讀故事書和在公園玩。運動神經不錯，在某些方面甚至贏給大猩猩。最喜歡吃可樂餅（薯餅），幫媽媽做事也通常與可樂餅有關。有時候特別愛動物，有愛心。有經營蔬菜店的才能。總是一個弟弟的角色，所以希望有一個弟弟。又一次不想再被人指使，拜託英一發明忠臣倉庫，因此受夠了當「殿下」的生活，經此教訓後不在討厭被人指使。

野野花美美（野野花美代子）
配音：日本→山本百合子；台灣→林美秀
英一的同班同學，為英一所暗戀的對象。曾經在公園的迷宮里不慎誤闖到四次元空間內；又有一次欲前往鐮倉拜訪親戚，卻因方向感不佳，反而到了千葉，幸賴英一所做的道具才得以脫困，此後對英一產生好感。長大後與英一結婚，有一子叫英太郎（動畫版第160集）。對英一持有相當好感，但也曾單戀佐佐木老師的外甥智英。擅長烹飪，也曾學彈鋼琴。討厭的蔬菜有青椒和洋蔥。幼稚園時期有扁桃腺腫大的毛病。學業成績不錯，性格溫和，但卻對具冒險性的事物感興趣。
大猩猩（上）、美美（右）、冬冬（下）

熊田薰（大猩猩）
配音：日本→大竹宏；台灣→熊肇川
身高151厘米。和過世的曾祖父同名，以「八百八蔬菜店」為家業。因為名字有「薰」此字（日本男女常有），出生時叔父未得知性別而將他誤認為女生，甚至還送給他女兒節人偶做為禮物。除了體育以外的科目都不行，尤其常將各種詞彙發音念錯、寫錯字或搞不懂詞彙涵義（常被冬冬和英一糾正），而因此被取笑。時常惹禍或找人麻煩（尤其針對可羅和冬冬）。

尖浩二
配音：日本→真夏龍吾；台灣→黃天祐
外號冬冬，漫畫版綽號翹嘴。家裡非常的有錢，長大後從三流大學畢業，並靠關系進入爸爸的公司上班，成年後育有一女，名叫：冬子。個性很嬌生慣養、依賴心很重，經常把媽媽掛在嘴邊，有戀母情結。曾經透過英一的發明得知，自己的前世是一隻蟑螂（動畫版第123集）。愛撒謊，經常因為虛榮心作祟惹出大麻煩。也常和大猩猩一起欺負可羅，和大猩猩是好搭檔。

木手家
木手美智子：英一之母，十分關心英一的課業情況，對於兒子成天製作道具，時常感到憂心。不過家裡若有物品損壞，通常會請英一幫忙修理。高中時就讀名校雙星女子學園。運動能力良好，學生時代是排球社社員，競技體操中的單杠為擅長項目。烹煮料理亦佳，尤其可樂餅是拿手料理。
木手英太郎：英一之父，戴眼鏡，個性溫和正直，叫英一不能用發明投機取巧，很不擅長運動，是名牌大學畢業。學生時代與其他兩位同學被稱為「單杠三傑」，意指最不會拉單杠的三人；後靠英一的道具克服障礙。學生時期曾做過為電影院送膠卷的工作。在江戶物產公司上班。
奇天烈齋：本名木手英之進，小時候叫做利吉，江戶時代年的人，也就是英一的祖先，奇天烈大網路的作者。江戶時代的發明家，主要留下的書信為安政5-6年（1858-1859）所著，著有《奇天烈大網路》與《奇天烈大網路外傳》。發明曾被當時的人們視為怪力亂神，擾亂世間，之後被捕而軟禁至死。年輕時曾經到法國，受雇於大仲馬之下做事，大仲馬為他取名為賈波尼（Japonet）。有奇妙齋這一名弟子。

野野花家
野野花明彥：美美的哥哥，居住在函館，因此獨自生活，後父親也因公職搬到北海道。養有鬣蜥蜴。由於只相信有科學根據的事物，起初對於英一的發明並不相信，直到英一親自實驗給他看後，才真正相信。初登場時被英一錯認為成美美的男朋友（動畫版第111集）。
美美之母：本名不詳，偶爾會帶著美美一起去百貨公司，美美以前私自買衣服時，還曾對她大發雷霆，導致美美離家出走過。與同作其他的母親比，較為嫻靜。迷信占卜。
美美之父：本名不詳，平時極少出現。職業為上班族。有戴眼鏡。中期被調到北海道，與兒子明彥一同赴往北海道生活。

熊田家
熊田熊八：大猩猩的爸爸，八百八蔬菜店第十三代老闆，給可羅取了個洋蔥頭的綽號，跟他兒子一樣，喜歡動不動就把蔬菜和生意掛在嘴邊。無法拋棄蔬菜，因此被英一利用，輸掉了騎馬打仗的比賽。口頭禪是歡迎光臨。喜歡用蔬菜的諧音說話：葡萄柚（不要又）打我了啊；來我這里就橙（成）了啊。年輕時曾在一個公車上亂塗鴉。
熊田小百合：大猩猩的媽媽，八百八蔬菜店的老闆娘，如果她和老公熊八吵架，大部份都會是她勝利。個性方面算是熊田一家最正常的人。討厭動物。
熊田虎七：大猩猩的叔父，住在巴西，以前還曾誤以為大猩猩（本名熊田薰）是女的，還送給他女兒節人偶做禮物，後來還送他一套網路全書希望他能用功。
熊田熊一郎：大猩猩的叔叔，據名字推測應為熊八的哥哥。二戰期間駕駛過零式戰斗機，與一名名為羅伯特的美國人困在無人島上，靠蜂蜜活了下去，之後成為一名養蜂人。

尖家〈冬冬家〉
尖貴子：冬冬的母親。歇斯底里且喜歡炫耀自家的富有，並只對高級貨感興趣，及喜歡外國制產品（所戴的眼鏡便是義大利制），明明穿著名貴的衣服，卻總說穿著家裡最普通的衣服；討厭老鼠和借錢。本人說過曾未愛過除了丈夫以外的男人，但事實未知。曾在車庫的廢報紙堆里藏有私房錢。相當溺愛冬冬，曾被佐佐木老師說該讓冬冬獨立一點。而為了讓冬冬在長大之後像父親一樣優秀，對他的生活規劃嚴格。學生時期成績優秀，但對在小學五年級時的體重感到羞愧（身高136厘米、體重57公斤），而不小心讓可羅知道，但可羅搞不懂是什麼數據。原是單眼皮，後期割了雙眼皮。
尖浩一：冬冬的父親。是名精英人士，在一流公司上班。有戴眼鏡。兒時的綽號也叫冬冬，性格在結婚多年後才大有轉變。喜歡打高爾夫球。擁有武田信玄的掛軸。

刈野家
刈野勉三：英一的鄰居，是個大學重考生，重考第六年後，以補名額考上高尾大學經濟科系（毅力可嘉），勉三還常

在這學校迷路。勉三的個性冒失迷糊，常把許多事情搞砸，家裡亂得一團糟。優點是人很好心，會熱心助人，擅長吹笛子，被稱為吹笛的小勉。口琴也不錯，被稱為口琴手小勉。後期考到駕照買有一輛紅色「練馬777-ぬ5300」二手汽車，但也因為年代久遠時常故障，經常在最重要的時候拋錨。學習早期對練習路段外的情況不熟悉而相當懼怕，一段時間後正常。
刈野禰：勉三的母親。在山形縣生活。老氣橫秋，跟勉三戴相同的眼鏡。習慣在凌晨四點起床。雖然心臟不好，卻出乎意料是個很有活力的老奶奶。由於初戀情人是名飛行員，並曾說要帶她坐飛機，在空中俯瞰自己的村落，令她很期待，卻在未實行前戰死，因而使她有要往高處爬的想法，最後用道具翻筋斗實現了願望。花丸菊之丞劇團一次舉辦演員試鏡，起初因年事已大無法錄取，後靠演員面具使樣貌變得年輕，並另取「山形四十三」此名，當時成功打響名氣，但僅僅幾天就決定隱退。當時自稱43歲，實際年齡未知。
小笨（狗）：偶像明星白樺惠理奈在小學時期曾偷養過它（當時還是幼犬），並取名為東琪，被父母發現後不得已順著父母的意遺棄；動畫初登場時是受虐犬，被取名為小笨，雖然靠可羅使用道具解決問題，但始終再遭遺棄，最後由勉三收養。在電視上看到惠理奈出演的廣告並思念，最後在她的演唱會重逢，而惠理奈想要再收養小笨，卻因為討厭關在狗籠里而作罷。

學校
佐佐木先生：英一的班級導師，戴眼鏡。雖然有著嚴厲的一面，但其實是個和善的人。學生時期曾學過埃及文化，對阿拉伯語也有些許了解。其父曾是高中夜間部的導師，熊田小百合則是他當時的學生之一。
乙梨：英一的同班同學，很不有錢的小學生，因為討厭吃蔬菜，而被大猩猩強迫訓練吃蔬菜，因而克服。
瀨川：英一的同學，是班上的班長。在選舉時將自己的一票投給英一，使他獲得唯一的一票；後來英一被指派每周末去打掃豢養動物的籠子，她不但親自前往探視，甚至還准備早餐來給他吃（動畫版第49集）
金治：英一的同學，是大猩猩的二號小弟。
小翠：本名清水翠，英一班上的同學，曾因盲腸炎住院，於是全班同學為她折紙鶴祈求她早日康復，美美和大猩猩也被選代為全班代表去給她探病。
花丸五月：在中後期正式登場（動畫版第214集）。初登場轉至英一等人所就讀的表野小學校，並與英一同班，當時與大猩猩是在運動方面的勁敵，而父親有經營劇團須到處演出，五月也正是其中演員，因此得配合演出時常轉學。官方定義為主要角色之一。冬冬的女朋友，但曾暗戀美代子的哥哥。最喜歡的科目是國語和體育，亦擅長運動（更勝大猩猩），也因為演出並沒有所謂的劇本，須自己記，所以記憶力自然而然變得很高；喜歡恐龍和鬣蜥蜴。
* 櫻井妙子：在中期正式登場（動畫版第135集）。官方定義為主要角色之一。曾是英一的同班同學，在父親逝世後，家中經營的澡堂以生意變差和缺乏人手為由歇業，並與母親搬到新潟，不過仍與英一等人有聯系；晚期又搬到美國加利福尼亞州的叔叔家。大猩猩的女朋友。大猩猩一直以為是「廟子」，因為看到廟會就會想到他，但後來妙子要求大猩猩繼續記錯，以能永遠不忘記她。擅長編織，曾織毛衣給大猩猩。在淺草和埼玉也有親戚。

其他角色
* 平吉：勉三媽媽的朋友，在鄉下當農人，每年冬天將自己的地瓜拿到東京賣，是有名的平吉石烤地瓜，有三十年的老經驗。
* 乙姬：十四世紀室町時代的古人，長相滑稽，貌似熊田薰；卻總是自以為很美，其舉止往往令人作嘔，個性頑皮又變態。不知怎地對英一一見鍾情，瘋狂的熱戀他，甚至還強迫他娶她為妻；英一均聞之而色變，避之唯恐不及。某一次陰錯陽差的搭乘英一的時光機來到現代，惹惱了一群飆車族；後來又在迪斯可舞廳和同樣那些人大打出手，引起了一陣騷動。
* 上原友紀：勉三的女朋友，後來成為一名空姐；一開始是勉三單戀，並用英一的道具將友紀約出來吃飯，後與英一對談說下定決心，不靠道具當友紀聽到後就和勉三成男女朋友了，友紀也算是勉三的精神支住，當他與勉三吵架後，勉三都會變成如行屍走肉般無精打採的人。討厭爬蟲類。
豆豆羅
* 豆豆羅：在動畫中扮演著可羅弟弟的角色。在動畫版89話登場，因為英一與可羅吵架，氣得可羅離家出走，英一隨即做出豆豆羅，但英一對他的聽話神經調整過度，造成了豆豆羅愛說教的個性，體型比可羅小一號，平常只聽可羅的話，並尊稱可羅為可羅大人，使用太陽能電池提供能量。最後跟櫻井妙子去了美國，並快樂的生活。
小巧比，有特殊的學習機能，因為此點被熊田熊八看中。起初替媽媽做拼布教室的袋子作業，因此對「作業」有共同定義，幫大猩猩做作業時則將所有作業本剪成袋子，讓大猩猩生氣，再來看到大猩猩攻擊為她維護的可羅，而替可羅復仇，最後大猩猩對她致命一擊導致故障，便徹底對大猩猩有敵意。
* 佐佐木和馬：英一的班級導師（佐佐木先生）的兒子，比較調皮。
* 佐佐木智英：英一的班級導師（佐佐木先生）的侄子，在東京的鄉下讀大學，美美曾經單戀過他（動畫版第275集）。
* 櫻井芳江：櫻井妙子的母親。遺孀。為人親和。
* 花丸菊之丞：花丸五月的父親，「菊之丞劇團」創辦人兼座長。
* 花丸鬱江：花丸五月的母親，在「菊之丞劇團」負責給予演員幫助或指示，甚至會親自擔任演員，戴眼鏡。
* 望月夢子：有尿床毛病的小女孩，被可羅看到，結果要可羅娶她當未婚妻負責，不過其實真正喜歡的人是住在隔壁的孝太郎（動畫版第112集）。
* 忠臣倉庫：十分兇狠的倉庫，忠臣倉庫眼裡英一和大猩猩都是可疑者，大猩猩稱其為狗屋，不過在他的眼裡可羅、美美和冬冬都是好人，忠臣倉庫稱為可羅是殿下，美美是美美公主，最後冬冬說他的壞話忠臣倉庫因此打冬冬，最後被英一到忠臣倉庫身體里有個零件把下因此死亡（動畫版第127集）。
* 奉承倉庫：十分善良的倉庫，是大猩猩拜託英一，改造」平民化」一點，與忠臣倉庫個性完全不同（動畫版第127集）。
* 堀川正美：很有錢的小學生，從三歲便開始學習日本舞蹈，曾在舞台上演出蔬菜店的阿七，其男扮女裝的樣子被大猩猩看到，不知情大猩猩還對他一見鍾情，正美除了日本舞之外，也擅長空手道（動畫版第131集）。
* 猛烈一：猛烈齋的子孫，也是企業家猛烈吉的公子，有管家服侍。因為祖先對奇天烈家有所怨恨，所以讓可進與可羅在某電視節目進行對決。（動畫版第217集）
* 可進：猛烈一依照祖先設計所做出的機關娃娃。在某電視節目與可羅比拼，雖然三項比賽都勝，並對主人忠心耿耿，但因為可羅有許多朋友的同情，代表友情足以取代一切，最後則宣告是可羅勝。
* 猛烈齋：猛烈一的祖先，是發明家。原本跟奇天烈齋是學習上的好友，但因為有次將軍想見識兩人的機關娃娃，結果因製作時間太長導致遲到而輸，並懷恨在心，最後當場自殺，連猛烈家也徹底與奇天烈家拒絕往來。
* 荒木田洋平：20歲。與勉三一樣就讀高尾大學。勉三的學弟。
* 阿杉：初登場於第180集。阿禰的朋友，是個老奶奶。獨自一人生活。喜歡貓，後也收養一隻並取名為精英；似乎也有重聽，常將別人稱呼錯（阿禰也有此毛病，但較輕）。冬冬在剛遇見她時相當懼怕她，在同住後將冬冬當做自己孫子看待，冬冬也變得很重視她。

3. 找一部日本動漫，大概叫機器貓小叮當吧，不過不是多啦a夢，作者也應該不是一個人

你要找的動漫可能是
第一：叮當貓
叮當貓在正文中有兩層意思，一方面介紹了叮當貓（ポコニャン！pokonyan）是藤子・F・不二雄的SF漫畫作品及同名動畫的原作，也是其中登場的虛構生物的名字，港譯「親親小樂基」，台譯「波可喵」。另一方面叮當貓兒童服飾是香港金協實業有限公司、汕頭粵東海外貿易有限公司開發的時尚兒童服裝服飾品牌。
動畫簡介
1975年4月到1978年5月在潮出版社的《希望之友》上連載，另外從 叮當貓
1970年7月到1973年1月，其前身也可以當作幼年版的「叮當貓」也是在潮出版社的《幼兒繪本》上以每期封底一頁全彩的形式連載。初次刊載的時間大約是《哆啦A夢》開始連載半年後，傳說中不可思議的生物「叮當貓」用不可思議的工具幫助領養他的男孩子，迎合幼兒的興趣創作了類似《哆啦A夢》的給人強烈印象的作品。 1993年，製作了片名為《叮當貓》的動畫（全部170集） 為了防止動畫版過於低齡向以及給人類似《哆啦A夢》的感覺，對原作進行了大幅的強調原創性的修改（實際上在動畫版哆啦A夢中也有用到叮當貓漫畫故事的情況） 作為漫畫主人公之一的小學男生太郎也變成了原創的小學一年級女生木葉美琪，同年，沿襲了動畫版的設定的同名的漫畫由藤子創作公司（Fujiko Pro）的田中道明繪制並在《小學一年生》上刊載。此故事主角為一隻橘黃色的狸貓，也就是叮當貓。
編輯本段故事簡述
小女孩木葉美琪和她的爸爸媽媽到山上去，在樹林里，美琪意外的發現了一隻橘黃色、穿著藍色吊帶褲的狸貓，美琪將它帶回家去，大家叫它「叮當貓」，它會施各種的法術，雖然有時會調皮搗蛋，但仍帶給美琪和親友許多歡樂。
原作主要角色
叮當貓 （主人公）太郎 狒山 希子 良京
編輯本段動畫主要角色
叮當貓（主人公） 性別：雄性 叮當貓
年齡：約3歲 身份：無職業 長相：黃色的狸貓 出生地：荒山野嶺（叮當貓王國） 居住地：美琪之家 擅長：叮當法術 聲優：三田友子 簡介：跟美琪是好夥伴，會幫美琪減少負擔，但也添了麻煩，他不識字。 木葉美琪（木葉美芝；准主人公） 性別：女 叮當貓
年齡：7歲 身份：小學一年級學生；叮當貓的同伴 長相：淺藍色頭發 出生地：日本 愛好：彈鋼琴及做家務活 優點：待人友善、虛榮心強 缺點：經常冒失、情緒激動 聲優：平松晶子 秀作（檜秀作） 性別：男 年齡：7歲 身份：小學一年級學生 出生地：日本 長相：棕色頭發、近視眼 愛好：學習及研究發明 優點：學習優異、處事能力強 缺點：有時和他妹妹小優不和 聲優：柏倉勉（柏倉つとむ） 小優（又稱阿優；本名檜優） 性別：女 年齡：5歲 身份：幼兒園小班學生 出生地：日本 長相：金黃色卷發 愛好：跟叮當貓玩耍 優點：不詳 缺點：有時喜歡跟她哥哥秀作鬧 聲優：小林優子 菊之助（本名花田菊之助；花田菊助） 性別：男 年齡：8歲 身份：小學一年級學生 出生地：日本 長相：黑色短發、胖墩墩的身材 愛好：研究花卉和養寵物 優點：經常幹活 缺點：做事不好經常挨罵 聲優：櫻井敏治 諾波（又譯阿升；本名楠木升） 性別：男 年齡：8歲 身份：小學一年級學生 出生地：日本 長相：藍色頭發，中等身材 愛好：研究動物 優點：動物方面的知識 缺點：無 聲優：三木真一郎 亞莉（又譯阿達；本名櫻亞莉） 性別：女 年齡：7歲 身份：小學一年級學生；美琪的知心朋友 出生地：日本 長相：櫻桃色頭發 愛好：鋼琴和塔羅牌占卜 優點：文靜 缺點：無 聲優：白石文子 其他角色：木葉繁（美琪的老爸）、木葉綠（美琪的老媽）、一本義干助（美琪的外公）、若葉桃子（美琪的老師）、一本太太（美琪的外婆；在美琪兩歲時去世）
http://ke..com/view/29686.htm

第二，齊烈大網路

《奇天烈大網路》（キテレツ大網路）又譯《奇天烈網路全書》/齊天烈大網路(青海出版社譯)（在台灣又做神通大網路/新神通大網路）為日本漫畫家藤子·F·不二雄筆下著名的漫畫及動畫作品(前三本為藤子不二雄畫,後面據說是徒弟田中道明所做)，主要是敘述是主角英一，靠著祖先奇天烈齋留下的奇天烈大網路製做許多道具，並創作一個武士機器人—可羅，所產生的一些故事。
編輯本段故事概要
《奇天烈大網路》的主角木手英一，是住在日本東京表野町的小學生，為家中唯一獨子，和機器人可羅共同生活。其江戶時代的祖先奇天烈齋，系一發明家，著有一本奇天烈大網路，需用神通眼鏡才能閱讀。 英一也喜好發明東西，一日得到該書與特殊眼鏡，始得以閱讀該書，並製做其中的發明成為一樣又一樣的作品，其中最重要的作品就是可羅。（註：此遺作曾於89年5、6月開始在香港亞洲電視台播出，而香港主題曲供應商已改為新力博德曼集團。）
編輯本段主要角色
* 木手英一配音：日本→藤田淑子；台灣→馮嘉德； ：表野小學五年一班學生，本動畫的主角。頭腦好，體育是不動漫截圖（一）(20張)行。發明的東西都是來自齊天烈大網路里的書。 * 木手可羅配音：日本→小山茉美；台灣→雷碧文； ：英一依照大網路所做出來的機器人，以武士自居；平常也是英一的助手，最喜歡吃可樂餅或薯餅。個性單純善良，相當的愛哭，經常幫忙媽媽和英一跑腿買東西；類似哆啦A夢中的大雄。不擅長保守秘密，經常大嘴巴說溜嘴。身體內的一個零件是路面電車的彈簧。有時候特別愛動物，有愛心。 * 野野花美美配音：日本→山本百合子；台灣→林美秀； ：英一的同班同學，為英一所暗戀的對象。曾經在公園的迷宮里不慎誤闖到四次元空間內；又有一次欲前往鐮倉拜訪親戚，卻因方向感不佳，反而到了千葉，幸賴英一所做的道具才得以脫困。長大後與英一結婚，有一子叫英太郎。性格聰慧善良。 * 熊田薰配音：日本→大竹宏；台灣→熊肇川； ：和過世的曾祖父同名，因名為薰曾被誤認成女生，外號大猩猩（原文譯豬猩猩）家裡開八百八蔬菜店，是該町內唯一正著念、倒著念都一樣的蔬菜店，與英一相反，力氣很大但智商不好，常把各種詞彙發音念錯，長大後育有一子。滿腦子都是蔬菜，本身也很貪食，在睡覺時也能聽到有旁人在討論吃飯的事，自己是人肉用餐顯示器（自稱）（參考卡通第98集）。很害怕學習，學到了什麼還是笨，記性不好。愛欺負冬冬與可羅。還是個惹事精，很有個人特色，使英一這些主角群都像配角了。 * 尖浩二配音：日本→真夏龍吾；台灣→黃天祐； ：外號冬冬，漫畫版綽號翹嘴，家裡非常的有錢，長大後從三流大學畢業，並靠關系進入爸爸的公司上班。個性很嬌生慣養、依賴心很重，經常把媽媽掛在嘴邊。曾經透過英一的發明得知，自己的前世是一隻蟑螂。愛撒謊。也常和大猩猩一起欺負可羅，和大猩猩是好搭檔。 木手家 * 木手みちこ：英一之母。十分關心英一的課業情況；對於兒子成天制動漫截圖（二）(13張)作道具，時常感到憂心。不過家裡若有物品損壞，通常會請英一幫忙修理。家族成員中運動神經最優秀的，高中時就讀名校雙星女子學園。 * 木手英太郎：英一之父，個性溫和正直，叫英一不能用發明投機取巧，很不擅長運動，學生時代因為還被稱做單杠三傑之一呢（其實是不會拉單杠的三人）。在江戶物產公司上班。 * 奇天烈齋：本名木手英之進，江戶時代的人，也就是英一的祖先，大網路的作者。年輕時曾經到法國，受雇於大仲馬之下做事，大仲馬為他取名為賈波尼。 野野花家 * 野野花明彥：美美的哥哥，在函館就讀大學，平常鮮少回東京。對於英一的發明一開始並不相信，直到英一親自實驗給他看之後才改變想法。養了一隻鬣蜥蜴當寵物。 * 美美之母：本名不詳，偶爾會帶著美美一起去百貨公司，美美以前私自買衣服時，還曾對她大發雷霆，導致美美離家出走過。 * 美美之父：平時極少出現，只在第16集出現過。 熊田家 * 熊田熊八：大猩猩的爸爸，八百八蔬菜店第十三代老闆，給可羅取了個洋蔥頭的綽號，跟他兒子一樣，喜歡動不動就把蔬菜和生意掛在嘴邊。口頭禪是歡迎光臨。 * 熊田小百合：大猩猩的媽媽，八百八蔬菜店的老闆娘，如果她和老公熊八吵架，大部份都會是她勝利。個性方面算是熊田一家最正常的人。 * 熊田虎七：大猩猩的叔父，住在巴西，以前還曾誤以為大猩猩（本名熊田薰）是女的，還送給他女兒節人偶做禮物，後來還送他一套網路全書希望他能用功。 尖家〈冬冬家〉 * 冬冬之母：本名尖貴子，個性歇斯底里且喜歡炫耀自家有錢，相當溺愛兒子，她為了讓冬冬長大像爸爸一樣優秀，對他的生活規劃的很嚴，還讓冬冬去上補習班。 * 冬冬之父：本名尖浩一，在一流的公司上班，家裡很有錢。 刈野家 * 刈野勉三：英一的鄰居，是個大學重考生，重考第六年後，以後補名額考上高尾大學經濟科系，勉三還常在這學校迷路。勉三的個性冒失迷糊，常把許多事情搞砸。優點是人很好心，會熱心助人，擅長吹笛子，被稱為吹笛的小勉。 * 刈野ヨネ：勉三之母，住在山形縣的鄉下，跟勉三一樣戴著漩渦狀的眼鏡，行為老氣橫秋的，雖然老當亦壯，但心臟不好，曾執意要坐游樂園的雲霄飛車。 學校 * 佐佐木先生：英一的班級導師。 * 乙梨：英一的同班同學，很不有錢的小學生，因為討厭吃蔬菜，而被大猩猩強迫訓練吃蔬菜，因而克服。 * 瀨川：英一的同學，是班上的班長。在選舉時將自己的一票投給英一，使他獲得唯一的一票；後來英一被指派每周末去打掃豢養動物的籠子，她不但親自前往探視，甚至還准備早餐來給他吃。(對英一有好感？) * 金治：英一的同學，是大猩猩的二號小弟。 * 小翠：本名清水翠，英一班上的同學，曾因盲腸炎住院，於是全班同學為她折紙鶴祈求她早日康復，美美和大猩猩也被選代為全班代表去給她探病。 * 花丸五月：經常轉學的女同學。轉到表野小學就住在爺爺家，還可以幫助爺爺家蔬菜店的忙。學習很好，體育也很好。她的愛好是在舞台演技，演技主角是男生。 * 櫻井妙子：熊田薰（大猩猩）的女朋友，住在新澙。 其他角色 * 平吉：勉三媽媽的朋友，在鄉下當農人，每年冬天將自己的地瓜拿到東京賣，是有名的平吉石烤地瓜，有三十年的老經驗。 * 乙姬：十四世紀室町時代的古人，長相滑稽，貌似熊田薰；卻總是自以為很美，其舉止往往令人作嘔，個性頑皮又三八。不知怎地對英一一見鍾情，瘋狂的熱戀他，甚至還強迫他娶她為妻；英一均聞之而色變，避之唯恐不及。某一次陰錯陽差的搭乘英一的時光機來到現代，惹惱了一群飆車族；後來又在迪斯可舞廳和同樣那些人大打出手，引起了一陣騷動。 * 上原友紀：勉三的女朋友，一開始是勉三單戀，並英一的道具將友紀約出來吃飯，後與英一對談說下定決心，不靠道具當友紀聽到後就和勉三成男女朋友了，友紀也算是勉三的精神支住，當他與勉三吵架後，勉三都會變成如行屍走肉般無精打採的人。 * 小笨：本為一隻受虐狗，後來成為流浪犬，不時會出現漏臉一下。 * 豆豆羅：在動畫版89話和90話登場，某集中英一與可羅吵架，氣得可羅離家出走，英一隨即做出豆豆羅，但英一對他的聽話神經調整過度，造成了豆豆羅愛說教的個性，體型比可羅小一號，平常只聽可羅的話，並尊稱可羅為可羅大人。 * 望月夢子：在動畫版112話登場，有尿床毛病的小女孩，被可羅看到，結果可羅娶她當未婚妻負責，不過其實真正喜歡的人是住在隔壁的孝太郎。 * 忠臣倉庫：在動畫版127話登場，十分兇狠的倉庫，忠臣倉庫眼裡英一和大猩猩都是可疑者，大猩猩稱為狗屋，不過在他的眼裡可羅和美美和冬冬都是好人，忠臣倉庫稱為可羅是殿下，美美是美美公主，最後冬冬說他的壞話忠臣倉庫因此打冬冬，最後被英一到忠臣倉庫身體里有個零件把下因此死亡。 * 奉承倉庫：在動畫版127話後登場，十分善良的倉庫，是大猩猩拜託英一，改造」平民化」一點，與忠臣倉庫個性完全不同。 * 堀川正美：在動畫版131話登場，很有錢的小學生，從三歲便開始學習日本舞蹈，曾在舞台上演出蔬菜店的阿七，其男扮女裝的樣子被大猩猩看到，不知情大猩猩還對他一見鍾情，正美除了日本舞之外，也擅長空手道。
具體請看參考資料

4. 湖南版小學二年級美術教案

義務教育課程標准實驗教科書

二年級上冊（湘版）

課題 影子大王（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 初步接觸依形想像並繪制的基本方法
過程與方法目標 初步認識較復雜的平面形，發展對形與色的想像力
情感、態度、價值觀 增強自我情感流露及對事物的好奇心
教學重點 自我心中「影子大王」的想像和創造
教學難點 抓住人物形態及變化的認識
教學准備 各種彩色粉筆、大白紙、幻燈機等

教學過程：
一、導入，激發興趣
1、幻燈機照手影在屏幕上，2、 讓學生猜猜是什麼。
3、學生自己上台來玩手影游戲。
二、讀一讀課文中的短文
光照人或物體上，影子形態讀變換，
看一看，想一想，影子大王啥模樣。
三、欣賞學生作業
看看，小朋友在作品中的影子像什麼？
學生自由發言。
四、戶外活動
1、這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？
2、學生自由組合，與同學一起做影子大王的游戲。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。）
3、用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什麼？
五、 學生作畫
六、學習拓展
小結本課活動，教育學生關注身邊的事物，大膽想像創造，有我們的雙手創造明天更美的生活
地面上學生嘗試畫出的和教師示範畫出的影子圖形

鼓勵學生個性表現

對全體學生的創作進行總結，肯定個性表現

課題 灑水成畫（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識繪畫及其工具材料的多樣性，了解線條和線條造型的基本知識。
過程與方法目標 學習灑水作畫的基本方法，形成自由大膽的線條造型繪畫能力和想像能力。
情感、態度、價值觀 增強美術學習的自信心，獲得繪畫學習的愉快體驗，促進集體協作精神。
教學重點 對線條的認識和用線造型的學習
教學難點 滴水成線，灑水成畫
教學准備 純凈水瓶，大塊空水泥地
教學過程
一. 實物導入
1.教師出示一個水瓶,問:這是什麼,它有什麼作用?
2.學生發言.
3.教師:平時我們用水瓶裝水喝,今天我們把水瓶當作筆來畫一幅畫.
二.看圖片,了解水平作畫的方法
1.圖上的小朋友畫了些什麼?(房子.小動物等)
2.讀課本上的一段話.想一想:
瓶蓋上的鑽的孔大,出水量多,畫出的線條粗;孔小時,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣?
三.學生互相檢查准備的作畫工具.
四.玩一玩灑水游戲
1.教師帶領孩子們到學校操場上作畫.
講明要求:遵守紀律,不影響其他同學作畫和學習.
和同學說一說，畫的是什麼。
邀請同學欣賞自己的作品。
2.大家同心協力，用清水在籃球場上作一幅大畫。
五、教師小結，下課。
教學注意點：
1、教學組織是本課要關注的重要內容，教學活動應活潑有序地進行。
2、分組作業是相對的，注意調動學生的合作積極性，隨時進行作業整體上的協調。

課題 自畫像（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 能抓住人物特點大膽、生動、細致地進行繪畫表現
過程與方法目標 培養學生的觀察能力和綜合製作能力
情感、態度、價值觀 讓學生養成大膽作畫、大膽製作的作風
教學重點 使學生大膽有個性地表現人物特點
教學難點 抓住人物的主要特徵
教學准備 課件《十二生肖的由來》、鏡子等

教學過程
一、觀察自己
1、照照鏡子，看看自己的外貌特徵。
2、和同學說一說自己的外貌特徵。
（著重對臉形、五官及發型特徵進行仔仔細細地觀察，並用談話的方法交流。）
二、欣賞作品
欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，並說說他們畫出了那些特點。
三、學生作自畫像
1、提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。
2、學生作畫，教師適當指導。
3、互相欣賞作品
四、聽十二生肖的故事
說說自己的屬相
用剪紙的方法進行藝術創作。
五、擴展活動
欣賞個人信息卡和名片，了解其內容和具有的獨特功能、優勢。

了解剪紙作品的特點

教師強調製作時要注意剪刀的安全

表揚製作大膽、表現誇張的學生，並展示其作業

課題 美麗的昆蟲（造型•欣賞） 教學時數 2 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 大膽運用色彩進行繪畫表現、了解昆蟲的形態和花紋的基本特點。
過程與方法目標 運用多種方法用紙製作昆蟲
情感、態度、價值觀 增強親近生活的熱烈情感
教學重點 觀察了解昆蟲形態的多樣性和色彩的豐富性
教學難點 立體製作，搓揉紙團、拼接添加方法
教學准備 各種有色紙，剪刀、膠水等
教學過程：
一、激情導入
1、大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們為大自然增添了豐富的色彩和生機，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動，我們和大自然靠得更近。
2、欣賞美麗的昆蟲圖片。
二、看看說說
1、看圖片或者標本，觀察昆蟲的形態和花紋。
2、和同學說說它們各自有什麼特點。
三、欣賞佳作
1、欣賞課本中的學生作品
2、在作業紙上畫畫你喜歡的昆蟲，並塗上美麗的顏色。
四、作品展覽
互相評一評、比一比，交流作畫的感受和收獲。
五、擴展活動
1、找出幾張不同顏色漂亮的紙。
2、學老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。
3、和同學玩一玩。

畫面分別出示分解製作的昆蟲各個部件圖片。

教材中活動三的范作非常精美，但卻有一定的難度，它對製作要較高，對材料要求也較高。

課題 神鳥變樹（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 復習鞏固色彩知識，提高自主運用水平
過程與方法目標 增強審美能力，提倡在主動學習中激發個性表現
情感、態度、價值觀 培養學生敏銳的觀察能力和豐富的想像能力
教學重點 欣賞感受畫家作品
教學難點 神鳥如何變樹
教學准備 課件，水彩筆等
教學過程
一、故事導入，教師講述《天國之鳥》的故事。
二、欣賞感受、獲得新知
1、欣賞畫家的作品《神鳥》，讓學生感受作品在構圖、造型以及色彩配置等方面的精妙之處。
2、將畫倒過來，觀察：神鳥變成了什麼？
3、讀短文
4、理解「神奇」，交流討論：神鳥是怎樣變成樹的？
啟發學生想像，利用感受學習所得的知識進行自由地創造性的表現。
5、欣賞學生作業、重點感受繪畫者的聯想、創意。
三、實踐活動
嘗試畫一棵七彩樹，也可以用彩色紙剪貼。

課件出示圖片，並配以各種鳥鳴叫的聲音。

看誰的想像力最豐富，變得最好。

課題 聽聽畫畫（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。
過程與方法目標 在學習中感悟音樂、文學與美術的聯系。
情感、態度、價值觀 感受歌曲旋律的起伏變化與繪畫中的情感表達相對稱。
教學重點 能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。
教學難點 在學習中感悟音樂、文學與美術的聯系。
教學准備 歌曲、課件等

教學過程：
一、熱身訓練
1、用多媒體播放聲音。
2、讓學生聽了聲音後猜一猜，你聽到了什麼聲音？
3、試著把它畫下來。
聲音媒體：鼓聲、雨聲、風聲。
二、綜合體驗
1、播放一些兒童愛聽的歌曲。《小小的船》《火車開了》
2、讓學生隨著音樂唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏。
3、邊聽邊想像歌詞描繪的意境。
4、定格一個畫面，說一說畫面上的內容。明白畫面要與音樂匹配。
三、創造表現
1、播放歌曲，學生先欣賞。
2、與同學交流感受。
3、把自己的感受用畫的形式表現出來。（注意視覺與聽覺的協調運動。）

藉助多種媒體呈現聽覺效果，可選擇鋼琴的單音向旋律過渡，把聽聲音與聽曲自然而流暢地銜接起來。

課題 烏龜滾下坡 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識、了解動物的外形特徵，以繪畫形式想像表現
過程與方法目標 養成關心他人，保護生態的意識
情感、態度、價值觀 培養學生的聯想思維，想像表現有趣的結果。
教學重點 啟發學生的思維想像
教學難點 引導學生解決生活中遇到的一些問題。
教學准備 烏龜和小刺蝟的圖片，多媒體課件等。
教學過程：
一、出示動物的圖片，激發學生的興趣
1、教師出示烏龜和小刺蝟的圖片，讓學生猜猜它們之間會發生什麼事情。
2、學生自由想像說話。
二、看書上的1—3張圖片，了解故事大意
1、看圖1—3
2、在學習小組中討論故事的起因、經過。
3、了解小烏龜和小刺蝟的特徵。
小烏龜：背上有厚厚的硬殼，能把頭和爪子、尾縮到身體里。
小刺蝟：身上有尖尖的刺，可以抱成團滾下山坡。
4、看過1—3圖後討論：想想小烏龜滾下山坡後會出現什麼情況呢？
讓學生大膽想像出有趣的結果。教師引導學生講出理想的、令人滿意的結果。
三、想像並創作
1、欣賞書中的學生作品，進一步激發學生想像。
2、學生創作表現有趣的結果的畫面。
3、學生作畫後交流評價。
4、學生把自己的作品介紹給大家，並把《烏龜滾下坡》的故事講給同學聽。
四、布置作業
把《烏龜滾下坡》的故事講給爸爸媽媽聽。
給學生提供多種思路和證明可行性的條件，在辨析、思考、行動中發展他們的能力。讓學生欣賞後進行討論，討論他們認為合理的結果。

引導學生從保護動物和互相幫助、互相愛護的方面來進行想像表現。

課題 神奇的小畫冊 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 巧妙構思折剪畫冊
過程與方法目標 大膽地添畫繪制畫冊
情感、態度、價值觀 在製作、欣賞、游戲的過程中體驗美術學習的快樂
教學重點 大膽地添畫繪制畫冊
教學難點 巧妙構思折剪畫冊
教學准備 剪刀、小刀等
教學過程：
一、對比激趣，了解特點
1、教師出示兩本小畫冊，一本為普通的畫冊，另一本為今天要學習的類型。
2、讓學生對比欣賞，發現他們的相同之處和不同之處。鼓勵學生質疑。
二、讀短文，提高興趣
自由讀短文，理解「荒唐」的意思。
小兔變個大灰狼，你說荒唐不荒唐。
你也做個小畫冊，畫一畫，翻一翻。
三、自學並操作
1、自學教材中的步驟，嘗試折剪製作畫冊。
2、教師講述重點：可以剪一刀或根據自己的設計剪幾刀，但不能剪斷。
3、學生嘗試添畫。教師製作一些卡片，上面繪有半截動物或植物或人物的形象，鼓勵學生添畫出上半截或下半截的形象，為學生作畫提供參考。
4、添畫完畢後用膠水粘貼或用訂書機裝訂。
四、學生相互欣賞翻閱作品
1、學生把自己的作品翻給同學看，並講講其中的故事。
2、自評、互評。
3、學生交流製作小畫冊的感受，體會學習的樂趣。

兩張白紙重疊後需在對折後留出裝訂線的位置，因此應靠近合縫處壓折，添畫完畢後，可用膠水粘貼或用訂書機將畫冊裝訂，便於翻閱。

課題 大嘴巴 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 掌握折和粘的方法製作出「大嘴巴」的基本形。
過程與方法目標 學會把握剪貼裝飾的基本要求。
情感、態度、價值觀 培養細致、耐心和整潔的習慣。
教學重點 培養學生的自學能力
教學難點 學會把握剪貼裝飾的基本要求。
教學准備 彩色紙，小刀等
教學過程：
一、回憶導入
1、教師出示學生自製的玩具「東南西北」。玩一玩。
2、教師出示另外一個玩具，並故意裝出可笑的聲音：「嗨！小朋友們，你們好，我是大嘴巴。你想和我交朋友嗎？」請學生欣賞，激發學生學習興趣。
討論：這個玩具是怎麼做出來的。
二、自學方法
1、讀一讀：大嘴巴，呱呱呱， 一張一合笑哈哈。
我是你的好朋友， 快來和我說說話。
2、看圖，小組交流討論製作方法。
3、師生共同折疊。教師重點指導那些折疊有困難的孩子。
4、提醒學生注意保持環境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。
三、裝飾
1、欣賞范圖，讓學生說說它們美在哪裡？讓學生了解剪貼裝飾的基本方法和要求。
2、學生拿出准備的彩色紙和糨糊動手裝飾「大嘴巴」。
提示：a、折邊，角要對齊。b、糨糊不多也不少。
3、教師指導幫助動手能力比較差的孩子。
四、交流評析
1、學生在小組中介紹自己的作品，大家參與評論。
五、游戲活動
把大嘴巴套在手上，玩一玩。

「大嘴巴」折法雖不難，要折得工整、美觀卻不易，需要相當的耐心和克服急於求成的心理。在教學中要讓學生在折紙時看準、對齊、抹平。

課題 童話屋 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。
過程與方法目標 鍛煉紙工表現的折、剪技能。
情感、態度、價值觀 發展創造思維，促進情感內化。
教學重點 在主動學習中獲得相關的基本知識和技能，完成個人所需的知識建構。
教學難點 掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。
教學准備 故事、各種顏色的紙片、糨糊等。
教學過程：
一、講故事，創設情境
1、出示小詩：小紅帽，灰姑娘，七個矮人說唱忙，
打開大門往裡看，童話屋裡故事藏。
2、教師講《小紅帽》的故事。
二、認識童話屋的形
1、出示一些城堡、房子、宮殿的圖片。
2、講一講這些房子的形狀和構造。
3、激發學生有趣的想像，「你還能設計哪些漂亮的童話屋？」
4、學生在紙上勾畫出童話屋的概略外形。
三、准備材料
1、學生拿出准備的一些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。
2、把折好的紙條剪成大小相等的長方形小紙片，在勾畫的或剪貼的房屋外形的基礎上，按照橫列成行的組織方式。粘貼成一種馬賽克的效果。
3、在大致完成房屋主體的情況下，根據個人的喜好，適當添畫背景，增添畫面的情意氛圍。
4、學生可以單獨貼畫也可以與同學合作貼畫。
四、賞析評議
1、小組間進行賞析評議。
2、按照自己的童話屋，編一個有趣的童話故事，說說童話屋裡發生的事情。
可以使用合作學習的方式完成作業，但應注意協調和整體把握。

學慣用的材料可用彩紙，也可以用掛歷紙、包裝紙等替代使用。

課題 搖滾小精靈（手工） 教學時數 2 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 運用多種方法、多種材料設計製作各式各樣的搖滾玩具。
過程與方法目標 在游戲中感受平衡的觀念，體驗自製玩具的愉悅。
情感、態度、價值觀 培養動手能力和設計意識。
教學重點 做一個有趣的能滾動的玩具和不倒翁玩具。
教學難點 學生創造性的表現製作
教學准備 搖滾玩具、卡紙、剪刀、膠水等
一、欣賞感受
1、教師把課前自製的搖滾玩具拿出來給同學們欣賞，並給學生玩一玩。
2、欣賞圖片中的搖滾玩具。
3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉一轉、滾一滾嗎？
二、了解製作需要的材料
觀察發現，做搖滾玩具可以用哪些材料？
紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。
三、學習做「搖滾青蛙」
1、看圖了解步驟：
①剪切紙條。注意紙條不能太窄，太軟。
②卷貼成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。捲成圓形。
③剪、畫青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。 ④粘貼完成。
2、學生動手製作，教師幫助有困難的學生。
3、游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。
4、比一比，看誰的玩具滾得最遠。
四、製作更多的搖滾玩具
嘗試用其他材料製作搖滾玩具。
教學中重視學生的積極參與、自主表現，鼓勵學生進行探究性學習。

滾動玩具如果准備一斜板，讓其在斜板上表演，則動感更強，氣氛會更熱烈。

課題 紅燈停 綠燈行（綜合活動） 教學時數 3 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現通過交叉路口的情形。
過程與方法目標 在活動中發展學生的有意觀察，記憶表現能力。
情感、態度、價值觀 培養學生關心社會的情感，增強學生社會體驗的經驗，教育學生注意交通安全。
教學重點 在綜合學習活動中，重在對學生的觀察、記憶、想像與參等能力的培養。
教學難點 認識並識記下交通標記
教學准備 課件等
教學過程：
一、教師導入：
親愛的同學們，有人曾經說過，動盪的年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是交通事故。
二、與思品課結合起來，復習：
1、交流信息，說一說你認識的交通標志。
2、你在什麼地方看到過這種標志？
三、認識一些常見的交通安全標志
1、 看書中的圖片認識：
禁令標志：禁止機動車通行 警告標志：注意危險
指示標志：步行 指示標志：人行橫道等
四、了解身邊的危險
1、欣賞學生作品，並讀一讀兒歌，知道遵守交通規則的重要性。
2、說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學習些什麼？
①走天橋過馬路。②綠燈時過馬路。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。④過馬路左右看。
2、小組的夥伴交流：平時你是怎樣做的？
3、小結：生活中經常有一些細小的隱患，常見的易出危險的現象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己的生命負責任，就會避免事故的發生。
五、活動
畫一幅小朋友放學回家安全通過交叉路口的畫
1、學生繪畫，教師指導。
2、說說自己的畫，談談自己的想法。
3、大家一起玩一個「紅燈停、綠燈行」的游戲，做一個遵守交通規則的好孩子。
六、做一本交通安全手冊
把學生的作品收集起來，裝訂成為一本交通安全手冊。
七、全課總結
今天、我們二（2）班的小朋友一起設計了一本交通安全手冊，老師將他掛在教室里，希望大家常來看看，遵守規則、注意安全，健康成長。
本課使美術知識與社會常識水乳交融，讓學生從美術角度認識交通安全知識，在美術課堂之中對學生進行美術教學和交通安全教育。

學生的自評、互評穿插在整個活動之中，教師給予一定的指導。

注意學生的學習態度、參與程序以及安全教育的滲透。

課題 捏泥動物（手工） 教學時數 2 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識、了解動物的基本形態，培養立體造型的能力。
過程與方法目標 掌握捏制的基本方法和步驟。
情感、態度、價值觀 培養團結、協作的集體意識。
教學重點 掌握捏制的基本方法和步驟。
教學難點 掌握捏制的基本方法和步驟，捏出一些簡單的造型。
教學准備 捏泥、課件等。
教學過程：
一、實物欣賞，激發興趣
1、教師出示以前學生的手工泥捏作品，讓學生欣賞，激發學習興趣。
2、學生討論這些手工作品的製作材料和製作過程。
二、了解動物的形
1、讀兒歌，進一步激起學生學習慾望。
2、觀看幾種常見動物，討論它們的形狀特點。
3、學生想像出其他動物的造型。
三、手工製作
1、教師檢查學生准備的手工製作材料：各種顏色的橡膠泥或粘性強度大的泥土。
2、學習揉、搓、捏、粘接的基本功。
讓學生揉搓一些簡單的形象。
3、教師一邊示範一邊講解，製作一隻小雞，並告訴學生在小動物身上刻畫些花紋。
4、學生在小組中運用多種方式捏自己喜愛的動物，並適當進行添加裝飾。
四、活動：開動物派對
把學生製作的小動物放在一起，學生自編有趣的故事。

教學中，教師通過多種手段、媒體、光碟、實物提供給學生結構、動態，以便作業的完成。

作業的形式可以用陶泥或彩泥來完成。

課題 請你告訴我（欣賞） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 欣賞了解兒童畫的特點、形式和方法，激發學生興趣。
過程與方法目標 能用簡短的語句表達自己的感受和體會；能表現自己生活中的人和事。
情感、態度、價值觀 培養熱愛生活的情感和審美意識。
教學重點 了解不同題材、類型、方法的兒童繪畫作品
教學難點 欣賞不同題材、類型、方法的兒童繪畫作品。
教學准備 讓學生從兒童讀物、報刊上尋找一些自己認為好的兒童畫。

教學過程：
一、課前活動
1、讓學生出示自己從兒童讀物、報刊等上找來的兒童畫，小組中互相欣賞。
2、學生說說喜歡這些畫的理由，並向同伴介紹自己帶來的畫。
二、欣賞感受
1、學生欣賞課本上的一些作品，能用自己的話表達感受和體會。
2、教師重點介紹《斑馬》
《斑馬》形態各異，以黑白兩色為主，表現了三口之家生活的場景，用紅色作底更突出了畫面的形象，畫得雖然稚拙，但可以感受到小作者的內心世界。
三、講述評價
對以上作品，學生能做出正確有見地的評價。可以讓學生對其喜歡或者不喜歡的作品進行簡單的評述，說明理由。
四、自主表現
創作一幅自己滿意的畫。
准備欣賞作品時注意選擇有代表性的，從表現形式和表現方法等方面有重點地進行欣賞介紹。

自主表現可以讓學生對其學習生活以及身邊的人和事進行嘗試創作表現。