班主任防疫情
一、做好學生的體溫監測，掌握學生在家的健康狀況，發現問題及時處理。
現在正值寒假期間，防疫處於關鍵時刻，學生的安全牽掛著教師的心，老師每天都要給學生打電話，了解學生和家長是否有發燒、咳嗽和打噴嚏的情況，一旦發現疫情，要及時上報和採取相應的處理措施，防疫期間杜絕形式主義，在防疫工作中要盡量做細做實，老師和學生都不能抱有僥幸心理。
二、做好學生防疫知識宣傳和教育。
防疫這段時間，老師可以通過網路平台給學生宣講防疫知識，讓學生了解新型冠狀病毒肺炎的危害性，教會學生正確佩戴口罩，讓學生呆在家裡盡量不要出門，不要走親訪友，更不要到人流量大的地方去玩耍。學生要養成良好的衛生習慣，勤洗手，注重個人的清潔衛生。
三、對部分學生進行心理輔導。
自疫情爆發以來，很多人都處於恐懼之中，學生看待這次疫情較片面，有的學生看到確診人數和疑似病例人數較大被嚇住了，老師要給學生正面引導，可以利用網路平台給學生做好思想工作，讓學生對新型冠狀病毒肺炎有一個清晰的認識，做到不信謠，不傳謠，更不要感到恐懼，做好安全防護尤為重要，不要近距離接觸別人，更不要不戴口罩到處亂跑。
四、積極參與到社區的防疫工作中去。
防疫工作處於關鍵時刻，需要大量的工作人員宣傳和值守，老師可以聯系社區，積極投身到防疫第一線，為市民做好宣傳和值守工作。特別是黨員幹部教師，在防疫關鍵時刻要起好模範帶頭作用，按照防疫工作組的總體要求和部署，認真做好防疫工作，為打贏防疫阻擊戰貢獻一份綿薄之力。
『貳』 疫情防控班主任職責
一、聽從學校安排，抓好安全落實，知悉學生情況
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關乎著我們每個人的生命健康，作為班主任，我密切關注學校發布的每一條動態，通過班級微信群每日摸排學生情況，及時了解學生動態及身體健康狀況。同時，我也在班級群中強調「停課不停學」期間更應注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。
二、普及疫情知識，做好科學防疫，傳遞積極能量
作為班主任，我及時將學校下發的各種關於防疫的文件轉發到班群，做好溫馨提示，增強家長和學生對疫情的正確認識，做好科學防控，引導家長和學生學會辨別網路上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。響應學校要求，用實際行動做好宣傳和防控工作。組織學生完成繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責任和擔當，他們用自己的方式表達著為武漢加油，為中國加油的情懷。
三、落實教學任務，做好學生輔導，關注身心健康
在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實學校各項要求，積極協調各科教師，落實網路教學任務，做好家長和學生安撫工作。為了保證學生「停課不停學」順利進行，家長在遇到軟體安裝或其他相關困難時，我會第一時間協調解決，每天利用一些教學視頻軟體，定時發送給孩子，讓孩子通過視頻教學，學習掌握知識。每天布置一定量的作業，鞏固知識。
同時，我還提醒學生關注身體健康，按時作息，自律自省，做好這段特殊時期學習和生活的安排，不斷豐富自己，充實自己，用自己的實際行動去戰勝這場沒有硝煙的戰爭。
『叄』 疫情期間班主任的具體工作
根據你的描述，疫情期間班主任需要傳達上級教育主管部門各項規章制度，並且督促所在班級同學認真執行。比如每天測量體溫報告，及外出記錄。
『肆』 作為一名班主任如何向學生普及新冠疫情防護知識
網上有很多簡潔且實用的小視頻，可以下載了播放給學生看。
『伍』 疫情期間班主任如何指導學生合理安排時間
在疫情期間，作為班主任要指導學生合理安排時間，其實最主要是額在於那個時間規劃上面不能聚眾的問題，如果是你自己班的，就是平時都聚在自己班級裡面，就沒有什麼大問題，最大的情況是回宿舍，以及是額，去飯堂吃飯的時候，
所以呢，這個問題就可以從這兩方面進行學，第一個方面就是飯堂吃飯，就直接讓飯堂打飯到教室門前，然後拿到教室裡面去吃，
然後回宿舍睡覺的話，就要求他們就分批回去，一個班，一個班限定一個時間回去，這樣。
『陸』 班主任如何做好疫情防控工作
班主任也想做好疫情防控工作，就得按照計劃表逐日推進，首先必須要求孩子們養成良好的生活衛生習慣，勤洗手多通風，戴口罩，不聚集，不打鬧，聽指揮，紀律要記牢
『柒』 班主任疫情防控的准備工作
一、做好開學准備工作
1.做好健康宣傳教育。各班深入開展愛國衛生運動。通過網站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。改善班級環境衛生條件，開展班級全面環境衛生清掃和消毒，保持室內通風換氣。班級要配備洗手液。
2.匯總學生健康信息。按照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標准》，掌握班級每位學生假期去向，
摸清底數，每日了解其健康狀況，建立信息台賬，實行「日報告」
「零報告」制度，並向學校所屬部門報告。要求學生主動申領安康碼。通知在外地的學生有序返回學校所在地，對仍在境外和重點疫區學生按照相關規定進行管理，不得要求目前仍在武漢等重點疫區和境外的學生返校。學生逐人簽訂入校前
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天活動軌跡和健康承諾書，並對承諾的真實性負責。准確確定正常返校學生，對暫時仍不能返校的學生要做好疏導工作及線上學習的幫扶指導，及時消除學生及家長的擔憂。
3.參加預案演練培訓。對班級組織開展「三案九制」等疫情防控流程全員培訓，熟悉應急處置演練流程，推演學生到校情況。
4.做好線上教學管理。進行班級線上教學質量評估，調整春季學期本班教育教學工作計劃，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。確保開學後正常教學，針對性地開展學生心理健康教育。
二、做好開學日組織安排
1.認真開展體征核查。明確學生進校、進班流程。對照《學生和教職員工新冠肺炎疫情風險人群判定標准》，明確高風險人群暫不返校， 中風險人群暫緩返校，低風險人群正常返校，並通告全體在班學生。開學當日及開學後，可以返校的所有學生在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗「安康碼」和測溫，合格者方可復學。學生進校時再次測量體溫，合格者方可進校。師生員工進校後須先落實衛生措施再進入學習場所。
2.做好健康宣傳教育。班主任有義務參加防疫專題培訓，確保自身掌握疫情防控基本知識、應急處置方法、程序、報告內容等，各班按照上級主管部門和學校的要求，全面做好疫情防控知識普及教育，組織以疫情防控和愛國主義為主要內容的「開學第一課」，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。同時要主動聯系年級部，配合建立並完善疫情聯防聯控機制，確保一有疑似情況能夠得到及時科學有效處置。
3.登記跟蹤缺課信息。做好缺課缺勤跟蹤管理。做好晨、午、晚檢，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤、缺課的學生做好情況追蹤和上報。落實「日報告」「零報告」制度。做好疑似症狀應急處置。學生出現發熱等疑似症狀，要立即帶至臨時隔離室隔離，現場教師要立即報告年級部主任，
年級部主任要立即報告學校信息組負責人、學校向屬地衛健、疾控部門和所屬教育主管部門報告， 並通知家長（家屬）。
4.保持室內空氣流通。做好教室管理工作。固定班級座位，盡量拉開間距。每天通風不少於
3 次，每次不少於 30分鍾，課間開窗通風。放學後對課桌椅、地面等進行清潔消毒。同時做好宿舍管理工作。每天通風不少於 3 次，每次不少於30
分鍾。學生在宿舍時，不串門、不聚集。保證寄宿生做到晨、午、晚檢 3
次測溫，走讀生做到晨、午2次測溫，每天上午下午正課前組織對本班所有學生測溫並登記在學生健康檔案上，住校生晚自習回寢室後由生活老師測溫登記，走讀生回家由家長測溫。
三、持續做好開學後工作
各班除了做好開學日當天的工作以外，還應持續做好以下工作：
1.監測學生健康狀況。嚴格落實「三案九制」。對照「三案九制」全面落實疫情防控各項措施，嚴格落實班級學生早、中、晚 3 次檢測制度，做好復課查驗、通風消毒等工作。
2.登記跟蹤缺課信息。做好缺課缺勤跟蹤管理。做好晨、午、晚檢，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤、缺課的學生做好情況追蹤和上報。落實「日報告」「零報告」制度。做好疑似症狀應急處置。學生出現發熱等疑似症狀，要立即帶至臨時隔離室隔離，現場教師要立即報告年級部主任， 年級部主任要立即報告學校信息組負責人、學校向屬地衛健、疾控部門和所屬教育主管部門報告， 並通知家長（家屬）。
3.保持室內空氣流通。做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風不少於
3 次，每次不少於 30 分鍾，課間開窗通風。放學後對課桌椅、地面等進行清潔消毒。同時與生活老師一起做好宿舍管理工作。每天通風不少於 3
次，每次不少於30
分鍾。學生上課期間，生活部對宿舍等進行全面清潔消毒。要求學生在宿舍時，不串門、不聚集。學生接受宿管老師測溫，保證寄宿生做到晨、午、晚檢 3
次測溫。
4.督促做好個人衛生。班級要逐人建立學生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長每天上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等症狀一律不得上學，並及時報告班主任，班主任報告年級部，年級部報告學校。加強班級垃圾分類管理，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。
『捌』 疫情防控下班主任如何做好班級管理工作
每天測溫；通風（三次早、午、晚）；消毒（每天一次、嚴格按消毒劑使用勾兌）；根據學校通報，嚴格執行和疫區來往人員接觸排查工作。
『玖』 你作為班主任怎樣開展新冠疫情教育工作
班主任要講冠病毒的危害以及我們防控的方法及防控的目的。
『拾』 作為一名班主任如何做好疫情防控環境消殺工作
每天上課前，中午，還有下午放學後，都要對課室進行消毒，上課時要保持室內通風。